『壹』 太原市2014--2015年下学期八年级语文期末测评卷答案
太原市2006～2007学年八年级第一次测评
语文参考答案及评分标准
一、语言积累和运用
1．锤 挚 qīng
（注音1分，写字2分，共3分）
2．B C A
（对1处1分，全对2分，共2分）
3．示例1：欣赏别人的作品，从而拓宽自己的视野。
示例2：欣赏别人的经历，从而坚强自己的毅志。
（内容1分，句式1分，共2分）
4．乌蒙磅礴走泥丸
5．隔江犹唱《后庭花》
6．僵卧孤村不自哀
7．山随平野尽
8．何人不起故园情
9．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共7分）
二、阅读能力
古诗词阅读
10．热爱国家、眷念家人(或忧国、思家)
（大意对即可。每空1分，共2分）
11．示例1：看到花鸟，本应该感到心情愉悦，但是时局动荡、亲人离别，诗人见了它们反而触景伤怀，忍不住落泪惊心。
示例2：见到动荡的时局，看到亲人的离别，连花也忍不住流下了泪水，连鸟儿也发出了悲哀的鸣叫声。
（结合语境理解正确即可。共2分）
文言文阅读
12．弹琴；母亲听了蒋士铨读书，病竟然康复了。
（第2空大意对即可。每空1分，共2分）
13．都：总，竟。 卒1：去世，亡故。 卒2：最终，终于。 去：离开。
（结合语境理解正确即可。每空1分，共4分）
14．①子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹。
②从这以后母亲生了病，我（蒋士铨）就拿着书在母亲的身边诵读。
（大意对即可。每小题2分，共4分）
15．“了不悲”，“都不哭”并不等于王子猷不悲伤。
①说明王子猷内心悲痛至极，反而在表面上什么都不能表现出来。
②王子猷已知将不久于人世，很快就要和弟弟在另一个世界见面，因此不表现出悲伤。
③王子猷不是不悲伤，只是强自抑制自己的情感，这是当时人们所推崇的魏晋风度的一种表现。
（以上三点能任选一点展开谈，言之成理即可。“悲伤”的意思1分，理解2分，共3分）
记叙文阅读
16．示例1：敌人前有堵截，后有追兵，红军战士还要面对恶劣的自然环境和身体的疲惫等困难，“寒”字表现了当时极度险恶的形势。
示例2：面对险恶的环境，红军战士与敌人展开了顽强的战斗。在敌人的枪林弹雨中红军战士勇往直前，“寒”字表现了战斗的激烈。
示例3：激烈的战斗中去了那么多战友，大家心里充满悲痛，“寒”字表现了这种情感。
（言之有理即可。共2分）
17．示例：红军之所以能够克服重重艰险，赢得革命事业的胜利，完全是凭着崇高的革命理想的支撑。
(言之成理即可。共2分)
18．示例1：文章最后写到长征中红军战士牺牲的巨大，是主体内容中红军战士不怕苦不怕、英勇不屈精神的补充。
示例2：文章最后写吴清昌老人的现状，突出了他乐观积极的生活状态，从侧面烘托了红军战士高尚美好的情操。
（言之成理即可。内容2分，语言表达1分，共3分）
19．（1）示例1：学习长征精神，感受时代变迁
示例2：体验艰苦征程，重温长征精神
（内容1分，形式1分，共2分）
（2）示例：用一年的时间，去经历七十年前红军奋斗的艰难。你选择了挑战，但你将会拥有一生中最宝贵的财富。
（符合要求即可。内容2分，语言表达1分，共3分）
（3）吴伯伯（爷爷），您好。亲身经历了这段路程，才体会到了你们当年的艰辛；了解了长征，才更加懂得了你们的伟大。你们的精神是我们中华民族一份巨大的财富。
（称谓语1分，内容合理，言之有物2分，共3分）
小说阅读
20．斥责女儿和卖菜时：尖细而干裂（尖锐）的声音；女儿大学毕业自立后：沙哑和厚重（满是艰辛和沧桑的味道）的声音。
（大意对即可。每空1分，共2分）
21．①加点的“才”不能去掉，这个词语表现了母亲当时还很年轻，但为了照顾孩子们，她甘愿牺牲了自己的幸福。
②多少年了没有听过母亲如此温柔的声音，她渴望这种声音，怕自己睁眼会打断母亲唱歌，失去这久违的温馨。
（言之成理即可。每句2分，共4分）
22．示例1：我印象最深的是母亲“甜润柔美”的声音。母亲本是一位温柔善良的人，她曾经拥有幸福的家庭。可是当丈夫去世，生活的重担压在她身上时，她变得狂躁而暴戾。然而，她内心深处的温柔永远也不会失去，当抱着外孙女时，她“甜润柔美”的哼歌声让女儿不禁潸然泪下。
示例2：我印象最深的是母亲“尖细而干裂”的声音。她本来有美满的家庭，有“甜润柔美”的声音。可是家庭的变故使得所有的重担落到了她一个人身上，为了家，为了儿女，她放弃了婚姻的幸福，独自奔波在艰辛的生活旅途上。这“尖细而干裂”的声音虽然难听，却是她爱和责任的凝结。
示例3：我印象最深的是母亲“沙哑和厚重”的声音。她的声音本来“甜润柔美”，为了生计却变得“尖细而干裂”，只有在女儿大学毕业，用自己的劳动所得回报母亲的时候，她的声音才变得“沙哑和厚重”。可以说是辛勤的付出使声音变得“沙哑”，是温馨的回报使声音变得“厚重”。
（内容3分，语言表达1分，共4分）
三、写作能力
23．作文(40分)
评分说明：
一类文：36～40分 内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动具体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。
二类文：32～35分 内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动具体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：28～31分 内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：0～27分 内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
扣分说明：①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
附：卷面书写，共4分。
评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；
较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字3分；
不端正，也不整洁，字体不规范2分；
书写混乱，难以辨认，酌情给1分或0分。
『贰』 太原市2013~2014学年八年级第二次测评语文答案
八年级数学试卷
一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分)
1．如图，已知a‖b,∠1=65°，则∠2的度数为()
A．65° B．125° C．115° D．25°
2．已知三角形的三边长分别为2，x，13，若x为整数，则x的最大值为()
A．11 B．12 C．13 D．14
3．用尺规作图，如图为已知角的平分线的示意图，则说明∠CAD=∠BAD的依据是
A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS
第1题 第3题 第5题 第6题
4．三角形的下列线段中一定能将三角形面积分成相等的两部分的是( )
A．中线 B．角平分线 C．高 D．以上都不对
5．如图，已知AB=AC，∠A=36°，AB的中垂线MD交AC于点D，交AB于点M。下列结论：①BD是∠ABC的平分线；②△BCD是等腰三角形；③DC+BC=AB，正确的有( )
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
6．如图，Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AB=10，BC=8，则AC边上的中线BC长为( )。
A．5 B．4 C．3 D．91
7．以下列数据为三边长的三角形为直角三角形的是()
A．1，2，3 B．32，42，52 C．1，2，3 D．5，13，17
8．已知实数a、b，若a>b，则下列结论正确的是()
A． B． C． D．
9．若不等式组 的解集为 ，则 的值分别为( )
A．-2，3 B． 2，-3 C． 3，-2 D．-3,2
10．下列三角形中面积一定为24的是()
A．两边为6、8的直角三角形 B．三边为213，213，8的等腰三角形
C．三边均为8的等边三角形 D．一边为6，一条高线为8的三角形
二、填空题(共8小题，每小题3分，共24分)
11．点O是△ABC的两条角平分线交点，若∠BOC=118°，则∠A的度数为 。
12．等腰三角形的一个内角为40°，则这个等腰三角形的顶角为____________度。
13．如图，等腰三角形ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，点C在AE的垂直平分线上，若DE=10cm，则AB+BD=____________。
14．不等式 的解集为__________________。
15．某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都倒扣5分，娜娜得分要超过90分，设她答对了x道题，则根据题意可列不等式________________________。
16．若不等式 的解集为 ，则 的取值范围是_____________。
17．在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6cm，AC=8cm，按图中所示方法以将△BCD沿BD折叠，使点C′落在AB边上的C点，那么△ADC′的面积是___________。
18．如图，OP=1，过P作PP1⊥OP1，且PP1=1，连结OP1；作P1P2⊥OP1，且P1P2=1，连结OP2；作P2P3⊥OP2，且P2P3=1，连结OP3；…，依此作法，计算可得OP1=_________，OP2=_________，…，OP2013=_________。
第13题 第17题 第18题
三、解答题(共6题，每题8分，共48分)
19．如图, 在△ABC和△DEF中，点B、F、C、E在同一直线上，BF=CE，AC‖DF，请添加一个条件，使△ABC≌△DEF。
(1)这个条件可以是________________________________________(添加一个即可)
(2)根据你所填的条件说明△ABC≌△DEF的理由。
20．(1)解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来。
(2)解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来。
21．如图，△ABC中，∠ACB=Rt∠，CD是斜边AB上的中线，将△CDA沿着CD对折，得到△CDA′，CA′⊥AB，垂足为H。
(1)写出与∠A相等的角(至少3个)
(2)能计算∠A的度数吗？如果能，请计算出结果，若不能，请说明理由。
22．某学校计划购进一批电脑和电子白板，经过市场考察，购买1台电脑和2台电子白板需3.5万元；购买2台电脑和1台电子白板需2.5万元。
(1)求每台电脑、电子白板各多少万元？
(2)根据学校实际需要，需购进电脑和电子白板共30台，总费用不超过30万元，但不低于28万元，请你通过计算求出有几种购买方案。
23．在△ABC所在平面内有一点P，点P到直线AB、AC距离相等，且到B、C两点距离相等。根据以上条件可以画出以下四个图：
图① 图② 图③ 图④
在每个图中均有PD⊥AB，PE⊥AC，D、E为垂足，且PD=PE，PB=PC。
(1)那几个图能说明△ABC为等腰三角形？请就其中一个图进行说明。
(2)请用尺规作图找到下图中符合上述条件的点P。(不写做法保留作图痕迹)
(3)如图③，若BC=a，AC=b(a>b),请用含a、b的代数式表示BD的长度。
24．(1)如图，△ABC为等边三角形，点D为BC边上一点，作DE‖AC交AB于点E，说明△BDE也是等边三角形。
(2)如图，△ABC为等边三角形，点E在BA的延长线上，点D在BC边上，且ED=EC，请你根据(1)中的方法适当添加辅助线，构造全等三角形，说明BD=AE。
参考答案
1—5 CDAAD， 6—10 73 CDAB
11．56°
12．40°或100°
13．10cm
14．x>2
15．10x-5(20-x)>90(化简为15x>190)
16．a<2
17．6cm2
18．2 3 2014
19．(1)∠B=∠C或∠A=∠D或AC=DF (2)略
20．(1)x≥2 图略 (2)1<x≤4 图略
21．(1)∠1,∠2，∠A′ (2)能，30°
22．(1)每台电脑0.5万元，每台电子白板1.5万元 (2)共有三种方案：①电脑15台，白板15台；②电脑16台，白板14台；③电脑17台，白板13台。
23．(1)图① 图② 图④ (2)作出∠A的平分线和BC的中垂线，交点即为点P (3)a-b2
24．(1)略 (2)作DK‖AC交AB于K，说明△DKE≌△EAC