㈠ 2013年广东省中考语文答案
②概括诗句构成的图景或意境；
③分析表达了诗人什么样的思想感情。
【备考建议】古诗词的思想感情题，
既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，
知人
论世，理解它所表达的情感。
议论文阅读
题号
知识点
考察方式
13
内容理解
选择题
14
观点提炼
选择题
15
词语含义
主观题
16
概括题
主观题
17
开放题
主观题
四（一）
《三种诸葛亮》
13
、
【参考答案】
B
【解析】题干
“
比较多的是
……”
与原文意思不符，以偏概全。文章第二段，
“
比如在云南
……
在他们那里，流传着一些民间故事
……
都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象
”
，文章第四段，
“
这些
当然还是赞颂诸葛亮的居多
”
。
14
、
【参考答案】
A
【解析】
B
、第七段第二行，他之所以会有先见之明，主要的还是因为他
……
。
C
、偷换概念，
“
误用马谡使长亭失守
”
是为了证明
“
诸葛亮的先见之明不宜于过分加以夸大
”
。
D
、与原文不符，
“
在千变万化的新事物面前
……
宁可多一些时候的诸葛亮倒也不坏
”……“
应该
承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的
”
。
13
、
14
题【答题思路】
①直接根据中心论点找出答案。
这种方法适用于一目了然的题目，
有的答案自己一下子能够
确定。如
13
题
A
选项文章开头就有提到。
②注意选项的用词，是否与原文不符。比如
13
题
B
选项中的
“
比较多
”
就属于以偏概全。
③注意论点论据与材料之间的一一对应关系，不能偷换概念。
15
、
【参考答案】两个
“
诸葛亮
”
不一样：
①指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的历史人物。
②指学习、效仿诸葛亮的后人。
【答题思路】
把握文章中心论点，
从表面含义和深层含义两个角度思考。
注意这是一篇议论
文，作者的观点一般是由点到面的，因此阅读时注意将深入挖掘。
16
、
【参考答案】
（
1
）
、过于高傲自负，使旁人难以亲近。
（
2
）
、自以为是，遇到失败就消极落泪。
【答题思路】
1
，注意分值，判断答案大致有几点内容。一般
3
分
3
点、
4
分两点。
2
，根据文章内容，按照
“
谁做什么
”
、
“
什么东西怎么样
”
进行概括，注意信息不要遗漏。
3
，注意扣题。题目问
“
带汁的诸葛亮有哪些特点，因此回答时应该概括人物性格特点。
17
、
【参考答案】
我认为作者的身份、
立场对于创设作品人物具有极大影响。
陈寿是西晋史学家，
因此更注重
于对史实的真实记录，在他的《三国志》中，诸葛亮精于政务但谋略一般；而罗贯中的《三
国演义》
是文学作品，
为了突出人物形象，
表现故事的曲折离奇，
他笔下的诸葛亮神机妙算，
文韬武略；
甚至在京剧
“
借东风
”
中，
为了舞台效果，
诸葛亮的形象更为夸张，
简直无所不能。
因此，
在分析文学作品时，
如果从作者的身份、
立场等背景进行分析，
结论能够更全面客观。
【答题思路】围绕
“
从作者的身份、立场、角度考虑作品，结论会有所不同
”
这个观点，结合
文本，简要展开讲述，最后总结。格式：总（观点）
+
分析（结合文本）
+
总（重述观点）
【变式题型】①你同意文中
“……”
观点吗？为什么？
②你身边的人是否能做到
……
（文中提及内容）？请举例说明，并为他们提出建议。
③文中有两种以上观点，问你更赞同哪一种观点。
来源
学。科。网
Z
。
X
。
X
。
K]
④通读全文，联系实际，谈谈你对文章某一句、某一段的感悟联想。
记叙文阅读
题号
知识点
考察方式
18
概括内容
填空题
19
内容理解
主观题
20
开放题
主观题
21
形象分析
主观题
22
写作手法
主观题
18.
【参考答案】①舍钱救猫②归还猫意外获支票
【解析】
本题的考点是理清文章的思路和概括内容的结合。
难点在于准确精炼地将对应情节
概括出来，
考生易错点在于将每个情节独立概括，
没有从整体上把握行文的思路，
最终导致
前一情节与后一情节没有直接的联系。
19.
请根据文意，完成下面的问题。
（
6
分）
（
1
）老人
“
用手杖敲了三下地板
”
，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店
主的关系如何？
【参考答案】关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。
【解析】本题考点是细节描写的作用，透过细节看人物的关系。本题难度较大，用准确的词
语形容两人的关系不容易。
（
2
）店主为什么说
“
那张支票无效
”
？除文中说店主认为
“
从他妻子去世后，这个老人精神错
乱了
”
这一原因外，你觉得可能还有什么原因？
【参考答案】①我仅仅用了
100
元从四个青年手中救回了猫。②店主说
“
只有傻瓜才认为一
只猫值那么多钱。
”
③店主受到老人的嘱托，故意这么说。
【解析】本题考查的是文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。
20.
阅读故事，
离不开想象。
请你以老人的身份，
把
“
老人跟店主耳语了几句
”
中
“
耳语
”
的内容
写出来。
（
4
分）
【参考答案】你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。
【解析】
本题考查的是情节间的逻辑联系，
做题时要联系上下文。
难度在于把握情节之间的
内在联系。易错点在于考生往往忽视联系上下文。
21.“
我把支票对折，
扔到柜台上，
好让他扔掉。
可是，
我的内心告诉我把支票留下来
”
反映了
“
我
”
怎样的品格？请结合上下文简要分析。
（
4
分）
【参考答案】
“
我
”
是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主
拿出支票时，
“
我吃惊地扬起眉毛
”
，这一细节描写表现出
“
我
”
救猫是出于自己善良的本性和
对生命的尊重，
没有想过因此而获得物质奖励，
所以当店主给
“
我
”
支票时便是
“
吃惊
”
。
而
“
扬
起眉毛
”
则表现了
“
我
”
的惊喜。当
“
我
”
知道买船需要
2500
元时，又侥幸地打电话给银行查支
票是否有用。
【解析】围绕人物的性格特征分析，
言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难点在
于准确地概括出人物性格特点。
22.
故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。
（
4
分）
【答案及解析】本题相对较开放，围绕
“
出人意料
”
的写作特点，结合文章内容谈即可，如文
中店主告诉我们老人
“
精神错乱
”
，
结尾处交代确是
“
经营大部分木材
”
的富有老人；
被认为
“
无
效
”
的支票，最后竟然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的
情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将
“
出人意料
”
表现在哪分
析清楚。
第三部分、写作
㈡ 2014年广东省中考语文作文预测
我想你在问这个题目的时候应该知道，中考作文题目预测是不可能的事情。
不只是广东回省，全国的中考都一答样，没什么特别的规律。
我们看几个广东的题目：
2013年广东惠州中考：那儿，_____
2012年广州：《改变一点点》
2010年广东省佛山：阅读下面文字，按要求作文，读书需要智慧，生活需要智慧……智慧伴着我们成长。请以"智慧伴我成长"为标题，写一篇文章。
看，命题是很灵活的，都是“虚”的，没什么规律。
我只能说，平时的所有可以锻炼作文的机会如考试和周记，都要认真对待；多背几个特别点的段落或句子，考试时能用上三两个就很好了。
最后，个人推荐记叙文，这个比较好掌握篇幅。（你要是有自信，写议论文也可，不过对分段要求高，一般是总分总，各个分段间保持并列，这对初中生来说要求算高了。）