Ⅰ 语文小学生系统总复习基础过关训练卷(5)
你应该自己写啊!不过你说你要毕业考了，我向你推荐一份语文毕业考的试卷，这样你多多练习，就会考好了。 小学六年级毕业考试语文模拟试卷 班级:____________ 姓名:____________ 分数:____________ 一、选择。(将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分) 1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2.下面的几组词，完全正确的一组是( ) A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3.下列词语使用正确的一组是( ) A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( ) A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( ) 1.哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。(《詹天佑》) 2.年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3.巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。 4.他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说:“ ，否则我就把他处死!” A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我; B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我; C 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我; D 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我; 6.运用修辞手法的句子有毛病的是( ) A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 7.下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是( ) A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋内温暖舒适，整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 8.横线上应填的句子是( ) 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是( ) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10.下面关于古诗没有错误的一组是( ) A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》(李白) B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡) D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄) 二、趣味写话。(6分) (一)读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问:“老爷，没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒，才算有能耐呢!”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说:“酒来了，请喝吧!”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒，叫我喝什么?”仆人答道:“ ” (二)不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写? 三、阅读短文，完成后面的选择题。(每题2分，共10分) 一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他:“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊:“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。 1.“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明( ) A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2.“若无其事”在文中的意思是( ) A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事 3.“看透”一词在文中表示的意思是( ) A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面 4.这篇短文表示的中心是( ) A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5.这篇文章的主要内容是( ) A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。 D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 四、阅读《敬重卑微》，完成文后各题(共34分) ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? ⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“ ”。 尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决) 3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同?“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是哪一个? 4.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 (1)“想不到”、“竟”: (2)两个“如此”: 5.联系短文内容理解句子，然后回答问题。 (1)短文中共有三个问名。 第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们:要 。 (2)体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? (3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 。 6.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。 (1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。 (2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 和 。 7.回答问题。 (1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答) (2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么? 五、作文。(两题中任选一题，另用稿纸完成，共35分) ①“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇1080字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，有中心，语句流畅，无错别字。 ②以《世界地图在变》为题，写一篇1080字左右的议论文，要求观点清晰，叙述有条理，语句流畅，无错别字。
Ⅱ 求文档: 贵州省黔东南州2011年小学教师语文教材关统一考试试卷
贵州省黔东南州2011年小学语文教材教法版考试统一试权卷A
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Ⅲ 黔东南州2011年教材教法考试统一试卷及答案
我有点不相信，怎么可能，考都还没考，试题就已经公布到网上了。“绝密★启用专前
黔东南州属2011年教材教法考试统一试卷
小学语文
（时间：150分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 总分人”
得分 设置得像真的一样。呵呵呵呵呵
Ⅳ 黔东南2011年小学教学教改试 卷 以及 答案，拜托。
2011年秋教师教材教法语文试题
考试时间：120分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
得分 评分人
一、填空题：（每题0.5分，共16分）
1、小学语文新课程的基本特点是（ 工具性 ）和（ 人文性 ）的统一。
2、语文新课程目标是根据（知识与技能 ）、（ 过程与方法 ）和（ 情感态度与价值观 ）三个维度进行设计的。
3、阅读教学的重点是培养学生具有（ 感受 ）、（ 理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。
4、苏霍姆林斯基认为：（ 阅读 ）是对“学习困难学生”进行的智育教育的重要手段。
5、新课程倡导（ 自主 ）、（ 合作 ）、（ 探究 ）的学习方式。
6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著（ ）中的一个章节，其中“花和尚”指（ 鲁智深 ）。
7、苏霍姆林斯基认为课堂上要做两件事：第一，（ 必要的语文知识 ）；第二，（ 良好的学习习惯 ）。
8、苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有（ 抽象 ）的学生。”
9、中国文学流派“三曹”指的是汉魏期间诗人曹操与（ 曹丕 ）、（ 曹植 ）的合称。
10、我国第一部诗歌总集是（ 诗经 ），它分为（ 风诗160首 ）、（雅诗105首 ）、（ 颂诗40首 ）三大部分，其中（ 风诗 ）是各个地域的乐曲，也是诗歌总集的精华。
11、思维课的教育意义，首先在于它能使知识得到经常不断的（运用 ）。
12、孔子说：学而不大厌，（ 诲人不倦 ）。
13、（ 野火烧不尽 ），春风吹又生。出自（ 白居易 ）的（ 《草》 ）。
14、按笔顺规范说出正确笔画名称：“孝”字的第五笔是（ 横折撇 ），第六笔是（ 竖弯钩 ）。
15、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的（《狂人日记》 ）。
得分 评分人
二、单项选择题（每题1分，共15分）
1、注音完全正确的一组词语为（ C ）。
A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬 B、奢侈（chǐ）骨髓（suí） C、供（ɡōnɡ）养 玉屑（xiè）
2、书写完全正确的一组词语为（B ）。
A、光采夺目 日月如梭 B、励精图治 再接再厉
C、中流砥柱 人才挤挤
3、下列古诗哪一首不是王维的作品？（ A ）
A、《江南春》 B、《送元二使安西》
C、《九月九日忆山东兄弟》
4、下列对1～2年级“识字与写字”要求说法正确的是（ B ）
A、大量读写 B、多认少写 C、识多少写多少
5、第三学段要求学生应认识常用汉字（ B ）个。
A、2500个 B、3000个 C、3500个
6、苏霍姆林斯基认为，（ A ）是发展创造性思维和想象力的手段之一。
A、画图 B、写字 C、劳动
7、阅读教学过程是:( C )
A、学生与文本之间对话的过程；
B、学生与教师之间对话的过程；
C、学生,教师,文本之间对话的过程。
8、苏霍姆林斯基在《给教师的建议》和我们新教育实验中共同提法的是让学生不停的（ B ）
A、仔细观察 B、课外阅读 C、积极思考
9、苏霍姆林斯基认为，（ B ）素养是教师最为重要的教育素养。
A、知识 B、语言 C、文学
10、让学生拥有丰富的智力生活的重要手段是让学生学会（ C ）
A、思考 B、想象 C、阅读
11、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（B ）
A、建构主义理论 B、全面和谐发展的教育目的论 C多元智能理论
12、校本教研的核心要素是（A ）
A、自我反思、同伴互助和专家引领 B、教育叙事、同伴互助和专家引领 C案例分析、自我反思和同伴互助
13、下面几个词语中，哪个词语中的“之”与“无价之宝”中的“之”的意思是完全一样的？这个词语是（ C ）。A．自广州之上海 B．取之不尽 C．惊弓之鸟
14、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这句话主要运用的是（ A ）修辞手法。
A、排比 B、顶针 C、反复
15、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ C ）
A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中 C、在与社会人群交往中
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三、多项选择题（每小题2分，共10分）
1、板书的特点是( A C D )。
A、艺术性 B. 丰富性 C. 直观性 D. 启发性
2、下列对新课标正确的阐述是（ ABD ）
A、课程标准把小学语文分为三个学段
B、要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇。 C、第一学段课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的 目标要求是了解。D、培养学生创新精神和实践能力是新 课程改革的主要目标。
3、下面四句诗，哪几句是表现友情（ A B C D ）。
A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
C、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、教师备课应做好三方面工作（ B C D ）
A、编写教案 B、钻研教材 C、了解学生D、设计教法
5、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）
①朗读。 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
得分 评分人
四、判断（每小题1分，共10分）
1、“鼎”字一共有12画，第九画是 “竖“。 （ √ ）
2、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 （ √ ）
3、现代汉语词汇中，单音节词占优势。 （ √ ）
4、苏霍姆林斯基认为，知识素养是教师最为重要的教育素养。 （ × )
5、苏霍姆林斯认为教育者的最重要的工作是培养学生良好的学习习惯。 （ × ）
6、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写简单的记实作文和想象作文。 （ √ ）
7、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 （ ）
8、常见的表达方式有记叙 、描写 、议论 、抒情 、说明等五种。 （ × ）
9、寓言往往是通过讲述一个短小精悍的故事，来说明一个深刻的道理。 （ √ ）
10、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。 （ √ ）
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五、简答题（）
1、以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：
师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？
生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。
生2：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。
生3：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。
生4：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀！
生5：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。
生6：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人
（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）
你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。
按要求回答问题
（一）
科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
6、本文的中心论点是（A）（1分）
A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ CD ）（2分）
A.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
C.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
D.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”
⒏本文使用的论证方法有、。（2分）
比喻论证
引用论证
归纳论证
⒐能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。
（1分）
答：