① 哪里有七年级语文助学答案
您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！ 虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~!
② 七年级上册语文助学案答案
网上有卖的，家里没有必要，这样孩子太依赖
③ 七年级下册语文助学答案
【邓稼先】通读全文，概括每一部分的主要内容。
④ 滕州七年级下册语文助学答案。
1.文言文字词句翻译（课内），课外文言文得多靠平日里的积累 2.现代文句子含义，人物分内析，中心思想（课容内 主要是重点篇目），课外现代文只能靠平时自己的阅读量，以及自己对句子的理解，人物的分析 3.课外古诗十首赏析（每首诗前的小字部分） 4.语言运用 5.作文，多积累好词佳句，最重要的是多练
追问：
额..这是什？ 我要鲁教版七年级下册语文伴你学78-93的答案
⑤ 九年级语文助学答案
悲剧，我们压根就没发答案
⑥ 求2015语文七上全程助学与学习评估答案
2015语文七上全程助学与学习评估答案文库链接：专
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⑦ 如何开发语文助学单帮助学生学习
如何开发语文助学单帮助学生学习
语文学科是一门重要的工具学科，语文教学应致回力于学生语言素质的形成与答发展。这就要求我们的教育社也要全面推进素质教育，从根本上改变教师和学生在教与学中的地位。即课堂教学中以教师主导，以学生为主体，让学生做学习的主人，这就必须要激发学生主动参与的热情，充分发挥他们的主体作用，培养学生自主学习的能力。但是，不只是语文，其它任何学科都不能局限于课堂。因为学习是一个动态的过程，它不受时间、空间和地域的限制，而语文更是一个灵活的学习科目，所以小学生语文自主学习能力的培养应该从课前开始入手，重点落在课堂教学，课后要扩展延伸、实践和运用。
⑧ 九上语文全程助学学习评估答案
成都市2007—2008学年度上期期末调研考试九年级语文参考答案及评分标准A卷(共100分)第工卷(16分)(共10分)B(“颤”应为ch6n)D(A项“饶”应为“娆”；B项BC(“各自为政”为贬义，用在此处与语境不合，可改为“各得其所”)C(应为“几处／早莺／争／暖树，谁家／新燕／啄／春泥”)(共6分)C(“是”应为“(就是)这样”)B(“以”与题干都是“因为”之意；A为“来”；C为“用”；D为“把”)C(文中并不能看出“一旦有机会肯定会报复”这一信息)第Ⅱ卷(共84分)三、(共12分)9．(共4分)(1)布衣发怒，也不过是摘掉帽子、光着脚，用头撞地罢了。(译出大意计1分，落实“免”“抢”意思的各计o．5分)(2)秦王变了脸色，直身而跪(或“长跪着”)向唐睢道歉。(译出大意计1分，落实“色挠”“谢”意思的各计o．5分)10．(共4分)(1)奉命于危难之间(2)塞下秋来风景异(3)更深月色半人家(4)一览众山小(5)白云千载空悠悠(6)烟笼寒水月笼沙(说明：填对一处计1分。一处中凡有错字、别字、漏字、添字之一者，该处不计分。第1l题要求与此相同)11．(4分)(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)沉舟侧畔千帆过头万木春(3)参考：孤帆远影碧空尽惟见长江天际流四、(共12分)病树前12．(3分)不能删(1分)。一个“总”字表达了自我炫耀、夜朗自大由来已久，删去后就无法准确地表达出这一层意思。(2分，意思相近即可计2分，不够准确酌情扣分)13．(3分)是针对论敌的论据进行批驳的。(或：“针对论敌的论证过程不合逻辑、偷换概念进行批驳”)(1分)这样批驳意在阐明中国人失掉的并不是“自信力”，而是“他信力”，发展的是“自欺力”。(2分，意思相近即可)14．(2分)第①句“中国人”是指所有的中国人；第②句是指国民党反动统治者及九年级语文调研考试题答案第1页(共4页)其御用文人。(1句1分)15．(4分)本文树立的中心论点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”(用自己的话回答，意思相近也可)。(1分)第?一8段主要运用事例论证的方法(或“事实论证法”“例证法”)进行论证。(1分)以从古到今的事实有力地阐明了中国没有失掉自信力大有人在，增强了说服力；(1分)同时在论证自己论点的同时，间接反驳了对方论点的错误。(1分)(意思相近，分析合理且恰当即可计分，不够合理酌情扣分)五、(60分)16．(60分)等级评分标准答案补充B卷(共50分)一、(共4分)1．(2分)一个“卷”字写出了出猎者纵马狂奔之情状，极言行走之快；(1分)同时写出了出猎者的情绪高昂，精神抖擞。(1分)(意思相近，即可计2分，不够准确酌情扣分)2．(2分)表达了作者企望为国御敌立功的雄心壮志。确酌情扣分)答案补充二、(共12分)3．(2分)D(“反”通“返”，返回)(意思相近即可计分，不够准4．(4分)(1)(2分)主人听了很感慨，把书资助给(供给)他，(后来匡衡)终于成为知识渊博的大学者。(译出大意计1分，落实“资”“遂”意思的各计o．5分)(2)(2分)匡衡赶上他，说：“先生停下来听我说，我们再(继续)探讨刚才议论的问题。”(译出大意计1分，落实“理”“前”意思的各计0．5分)5．(2分)凿壁借光(或“凿壁偷光”)(1分)在墙壁上凿洞，借邻家的灯光看书(或“形容勤学苦读”)(1分)6．(4分)匡衡是一个勤奋好学、善于讲解诗书并愿与人探讨问题的人。(基本意思与文中内容相符即可计2分)第二问是开放性题，评价恰当且合理即可计2分，不够合理酌情扣分。答案补充三、(共22分)(一)(4分)(1)填写人物不计分；(2)能准确概括出所选人物的性格特点的计2分，不够准确酌情扣分；(3)喜欢的理由充分且扣住人物本身而谈的计2分，不够充分或不够符合人物本身身份的酌情扣分。(二)(18分)8．(4分)主要写了父亲四件事：①“父亲”送“我”读大学到车站；②“父亲”山上锄地及与“我”一起下山回家的情景；③“父亲”对“我”报考研究生的支持；④“父亲”再次送“我”上学。(每点1分，概括不够准确和语言不够简洁酌情扣分)答案补充9．(4分)(1)(2分)这一言一行写出了“父亲”虽不爱言语，但却写出了对远离家庭的儿子的深切的关爱之情。(基