⑴ 语文苏教版绿色互动空间答案大全,零五网
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”—专—许之属涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影
⑵ 六年级下册语文互动空间答案
我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读 （一）1.专心致志 鸿鹄 2. 其中一个学版生非常专心，只听弈秋权的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志 三心二意 4.《学弈》 学习应该专心致志，不可三心二意 （二）1.到 热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖 盘盂4.B
⑶ 语文考试卷答案
答案及解析：
1．偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底
解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。
2．呐 梗 魄 熔
解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。
3．（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会
⑷ 名师考练卷六年级语文上第一周闯关测评卷答案
感觉是在在问习题的答案哦。这样可不是很好的哦。我建议您还是跟你父母活是老师商量下，不懂的还可以继续发问 谢谢。
追问：
你谁啊你
⑸ 语文阅读被打开的密函的答案
参考答案：1、燕勤勉
解析：本题考查筛选提炼信息能力解答题第步先要理解与第⑦段相邻⑤⑥段内容第⑤段说燕筑巢第⑥段说燕哺乳两段结合起析用第⑥段词语勤勉更能概括燕特点第二步联系第⑦段句单看燕称呼令浮想联翩再联系横线句且给类带穷审美愉悦明确横线处与横线句连起说明喜燕原第三步抓住关键词语且析横线处应与搭配燕勤勉与连起能答案
2、游牧民族指某些区寻找资源断移居另（1）用句使用打比说明（1）形象说明燕秋飞向南春飞原习性（1）
解析：本题考查句加点词语表达作用解答题先要答游牧民族意思其要结合说明及句意综合作答句燕比作游牧民族看运用打比说明另外注意结合句意及游牧民族特征概括
3、该句运用作比较说明燕与啄木鸟捕食式、松鸡杂食习性进行比较突燕昆虫食且习惯空捕食飞虫习性与捕食式（1）解释燕每都秋春、南北迁徙原（1）
解析：本题考查结合说明句表达作用理解能力第步辨识画线句使用何种说明句谈及啄木鸟捕食、松鸡杂食并用燕能像……能像……燕与两者进行比较所该句使用作比较说明第二步析表达作用要句原第④段明确第④段说明内容抓住燕比两象阐述
.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始；
⑹ 语文卷子的答案
还是自己做吧，求别人帮你做，你永远不会提升
⑺ 语文卷答案。
哦哦哦楛
⑻ 语文试卷的答案
1．毅力 征服（每字1分，共4分）
2．①心远地自偏 ②风正一帆悬 ③千树万树梨花开 ④听取蛙声一片 ⑤苔痕上阶绿 草色入帘青
⑥山重水复疑无路 柳暗花明又一村（每空1分，写错字该空不得分，共6分）
3．② 删去“多”或“左右”。 ④ 删去“系列”，或把“系列”移到“宣传”后。（找到病句，1分；正确修改，1分。每句2分，共4分）
4．①咬 （1分）
②坚韧，执著（意思对即可，2分）
5．①不设统一答案，任选一个回答，意思对即可。（2分）
示例；明——太阳和月亮，把光明洒向人间；
采——手伸到树上，快乐地采摘；
旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。
②不设统一答案，内容恰当，结构与原句大体一致即可。（2分）
示例一：文学是灯，照亮爱的旅程。
示例二：文学是雨，滋润美的心田。
③不设统一答案。（对作者的称谓1分，涉及作品某一方面内容2分，表达“促进心灵成长”的内
容1分，共4分）
示例：吴承恩先生，您写的《西游记》中唐僧师徒四人历尽艰险，战胜妖魔鬼怪的故事感染了我，
使我在人生路上充满战胜各种困难的勇气。
二、60分
6．过滤有害物质，让空气清新；为附近居民和动物遮挡炽热的阳光；降温，使空气凉爽。（答对其中两点即可，4分）
7．不能删去。（1分） 如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符。（意思对即可，3分） （共4分）
8．不设统一答案，言之有理即可。（观点1分，理由3分，共4分）
示例一：我认为应该兴建“城市空中森林”，因为它不会像在地面上种树那样占用太多宝贵的城市
土地。
示例二：我认为应该在地面上多种树，因为兴建“城市空中森林”摩天大楼既需要成本，又耗费能
源。
9．简朴的生活方式。（意思对即可，4分）
10．作为事实论据，具体有力地论证了“一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物
质欲望的奴隶，保持精神的富有”这一观点。（意思对即可，4分）
11．不设统一答案，写出自己的感悟和体验，适当阐述即可。（6分）
12．作者从村庄的沉睡写起，为下文写泡桐树的醒着和顽强的生长作铺垫。（从对比或衬托的角度回答也可（4分）
13．惊喜、敬佩、对顽强生命力的震撼等。（意思对即可，3分）
14．不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。（语言特点2分，表达效果2分，共4分）
15．不设统一答案，言之有理即可。（5分）
16．①朕 /不 与 迁 官 ②良 久/ 不 止 （每处2分，共4分）
17．①一向，向来 ②离开 ③脸色 ④期望，盼望 （每个词1分，共4分）
18．C（2分）
19．①皇帝最终同意（听从）了他的请求。 ②身边的人都感到惊恐（害怕）。（ “竟”“从”“左右”
“震恐”各1分，共4分。语句不通顺酌情扣分）
20．①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。（意思对
即可，每点2分，共4分）