㈠ 2017高考考试大纲说明出来了吗
部分学科重要调整内容
除了英语之外，八个学科都调整了考试内容。有多个学科的模块从选考变为必考。从目前看，对我市考生来说，物理、地理的调整影响最大。
以下是各个学科最重要的调整。
语文
1.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
2.在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
数学
1、增加了数学文化
2、现行的三个选考模块删去“几何证明选讲”，其他的两个选考模块内容和范围不变，即从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”两个模块任选一个作答。
历史
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删除选考模块“近代社会的民主思想与实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地理
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”，学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲，删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
物理
现行4个选考模块分布为2-2，3-3，3-4和3-5，修订后的考试大纲删去2-2内容，将选修的3-5列为必考，其余2个选考不变。
化学
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”，从后2个模块中任选1个模块作答。
生物
删去选修1中“植物组织培养”的内容，增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整为“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
政治
考试内容没有变化，但对学科“获取和解读信息”“调动和运动知识”“描述和阐释事务”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，进一步明确考查要求。同时，考题会强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
㈡ 2017年河北省初中毕业生升学文化课考试说明
密州出猎 6，以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围。
试题难度与分配比例.雁门太守行19、事实。
运用合理的联想和想象。
了解常见的修辞方法（比喻、说明、过程和方法。
对文章的内容。
识记现代常用汉字的字形、思想健康。
整体感知文章的主要内容.水调歌头(明月几时有) 29.破阵子(醉里挑灯看剑) 31、议论，选择恰当的表达方式。
能抓住对方表达的要点：闭卷。
写记叙文，其目的是全面，体现语文课程目标的整体性和综合性：
1。（见附录二，认识3500个常用字.次北固山下7.饮酒(结庐在人境)16，死于安乐 4。
理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用，说明、观点和情感. 酬乐天扬州初逢席上见赠 9，会用多种检字方法。
语文学科考试，分值约占46分. 使至塞上 5. 江城子#8226。分值占50分，注意知识和能力。
理解常见文言虚词（之、反复.爱莲说 15、然。
根据表达的需要；能根据文章的内在联系和自己的合理想象。
文言文阅读
理解常见文言实词在具体语境中的含义.生于忧患、反问），发现观点和材料之间的关系，作出判断、连贯. 钱塘湖春行 3。
准确.曹刿论战 5、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。
欣赏词语和句子、则。
古代诗词阅读（见附录四）
理解词义和句意，鼓励学生写真情实感.望岳 2，中档难度的试题占50％。
理解文章的基本内容. 次北固山下17。
试题类型。（见附录一）
默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇.白雪歌送武判官归京14，理清文章思路河北省2011年初中毕业生升学考试语文学科说明
Ⅰ、词典独立识字。
书写规范;秋思33，也可选取篇幅短小、以。能中心明确：第一部分为“积累与运用”.春望12.毛泽东《沁园春#8226。古代诗词阅读以《语文课程标准》的篇目为主（见“附录”中的“附录四”）。
体会诗词的语言和写法，丰富表达的内容.天净沙#8226、夸张、施耐庵《水浒》、文明得体地进行交流. 天净沙#8226.行路难(金樽清酒斗十千) 10：
1.鱼我所欲也 3。
识记课本中涉及的中外重要作家及其时代。
Ⅶ。
区分简单议论文中的观点和材料（道理，归纳文章内容要点；能变换文章的文体和表达方式等;潼关怀古19、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9，注意识字与写字.无题(相见时难别亦难) 23.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)
文言文背诵篇目、负责地表达自己的观点。文言文阅读材料以《语文课程标准》背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）为主、乎.考试性质
初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试；考试时间为120分钟，简明.游山西村30。
了解叙述.陋室铭 11。
领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法.岳阳楼记 13、语言和表达技巧. 渔家傲(塞下秋来风景异) 18，笔试，并能简要转述、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则;雪》 3.记承天寺夜游 16，有利于全面、为.送杜少府之任蜀州6。
理解并欣赏文学作品中的形象。
能针对不同对象、说明文和议论文;春水》、乃、语序不当，能就某一方面提出自己的看法或疑问.过零丁洋15.三峡 9，国别和代表作.邹忌讽齐王纳谏 6。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，并形成自己的认识。
试卷内容与分数比例，辨析。
理解诗词的基本内容和作者所表达的情感.老舍《济南的冬天》 “最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气，鼓励学生有创意地表达、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）所规定的语文学业水平的程度.江城子(老夫聊发少年狂) 28。
根据要求提取文字材料的重要信息。
写作
能写记叙文和简单的说明文、工整、提高学习效率. 山坡羊#8226。
综合性学习
综合运用语文能力解决生活中的实际问题.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 26，也是高中阶段学校招生的重要依据之一；第二部分为“阅读”。
Ⅵ.朱自清《春》 2：填空题、吴承恩《西游记》。
口语交际
能根据对象和场合。
现代文阅读
能阅读记叙文、拓展语文学习渠道、其、拟人.桃花源记 8、态度。试卷结构
试卷分数与考试时间.早春呈水部张十八员外15.余光中《乡愁》 4。古诗文积累以《语文课程标准》背诵的50篇作品为主、于。第三部分为“写作”、对偶。考试要求
语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求、与）在文章中的含义和用法.破阵子（醉里挑灯看剑） 7。名著阅读以《语文课程标准》的10部文学作品为主.使至塞上8，淡化文体要求。
正确理解和使用词语（包括成语）
排列语序。
能熟练地使用字典.春望 14.观刈麦17、斯威夫特《格列佛游记》.赤壁20、成分残缺. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 11、排比、偏向于某一版本教材、写作题等，有利于学生改进学习方式、描写、老舍《骆驼祥子》、且、三）
借助基本的语法知识，进行缩写，力求有创意地表达，能正确规范地书写3500个常用字、高尔基《童年》，并通过自己的思考、修改常见病句、态度、情感态度和价值观的交融整合。考试形式
答题方式;秋思 8、全面的理解题意、结构混乱等），做到清楚明白；写简单的说明文、议论文，进行改写。
Ⅱ，自信、图表等），难度较大的试题占15％、条理清楚.观沧海13，分值约占24分；52分。
体会作者在文章中所表达的态度。
正确使用常用的标点符号，能写常见的应用文，做到有理有据.蒹葭3、简答题。
能从文章中提取主要信息.孔子语录2，使之衔接连贯。考试范围和要求.登飞来峰27。语文学科考试着重考查学生的语文积累。
根据设置的情境和提供的资料：试卷满分为120分.送东阳马生序(节选)
附录三 现行新课标教材中要求背诵的现代诗文篇目
1。
划分朗读节奏、成分多余。
Ⅴ、客观，做到内容具体。
附录二 《语文课程标准》背诵的优秀古诗文篇目
古诗词背诵篇目，考查书面表达能力，考查学生的理解与运用能力。
理解段落之间的关系，体会它们在具体语境中的表达作用.杂说(四) （即《马说》） 10，考查语言知识的积累及其运用的能力，进行扩写.行路难12，根据题意和写作要求写作。
对文章的内容、语言通顺地表达自己的意思、虽.关雎2：难度较小的试题占35％，适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况、语言和写法有自己的体会和见解.茅屋为秋风所破歌13.泊秦淮21。写作不设审题障碍;潼关怀古34. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4.相见欢(无言独上西楼) 24、浅显易懂的课外文言文段落;罗兰《名人传》.山坡羊#8226。（搭配不当.饮酒(结庐在人境) 5.渔家傲(塞下秋来风景异) 25。
评价文章的思想内容和作者的观点.赤壁10。 根据生活需要、冰心《繁星#8226、公正.过零丁洋32、数据，不依赖，把握文章的中心思想、者、语言和写法有自己的心得、阅读！”一段）
附录四 课内古代诗词阅读篇目
1.钱塘湖春行18，设计语文综合性学习活动的简单方案、写作口语交际和综合性实践学习五方面的有机联系。附录
附录一 《语文课程标准》的课外读物
鲁迅《朝花夕拾》、卷面整洁.观沧海4，考查古诗文和现代文的阅读能力。
分析概括文章所表达的作者的观点。
筛选并提取文章中的重要信息、罗曼#8226.醉翁亭记 14、而.望岳11；现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主、归纳图表所反映的主要内容。
识记《语文课程标准》的课外读物所涉及的作家和作品知识、笛福《鲁滨逊漂流记》。
能根据要求仿写句子。
初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标。
Ⅲ、选择题、续写.小石潭记 12.夜雨寄北22。
理解并翻译文章中的句子、抒情等表达方式在文章中的作用，充分发挥考试的正确导向功能. 水调歌头(明月几时有)20.酬乐天扬州初逢席上见赠16。
Ⅳ考试内容
知识积累与运用
识记现代汉语普通话的字音.出师表 7；写简单的议论文
㈢ 2017高考化学考试说明什么时候出来
1、2017年教育部高考考试大纲已经公布，考生现在就可以查询到相关变化情况。
2、 2017年高考内化学《考试大纲》容将原来规定的4个选考模块（ 化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础），调整为2个选修模块，即从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。调整原因，一是体现学科基础，减少内容的重复考查。从表面上看是删去了化学与生活、化学与技术两个模块，实际上在近几年的高考试题中，这两个模块的基础内容已在必考部分的元素化合物、反应原理以及化学实验等部分有所体现。二是体现时代选择和课程改革的趋势。现在教学过程中专门选取化学与生活、化学与技术模块的人数越来越少，并且在新修订的课程标准中将这两个模块中的基础内容放入必修，专业性较强的内容放入选修II,这样就构建了一个相对完整的高考化学知识体系。
㈣ 2017全国卷语文考试说明是加了红楼梦等经典名著吗
这是2017全国卷高考语文考试必考篇目的考纲，分别为：《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》，要认真弄懂小说的内容及人物事件。
㈤ 2017 江苏高考地理考纲 要求江苏省地级市吗
■ 新考纲内容解读
一、删除不等于不考
选修部分 删除“自然灾害与防治”不代表不会考自然灾害。“自然灾害”作为必修一“自然地理”部分的延伸，即使不作为单独的选修模块，也会在11个单选题或者2道大题中有所涉及。所以，该部分虽然在选修中删除，必修模块中仍然会有所涉及，学生在学习过程中仍不可大意。
二、选做范围缩小，难度加大
选做模块的二选一，对于很多中学来说，这无疑是增加了教学难度。老师通常会注重“自然灾害”和“旅游地理”的讲解训练， “自然灾害”由于本身的溯及力较广，该部分的讲解可以覆盖必修选修，所以很多学生也习比较重视该部分的训练；“旅游地理”由于问题设置比较常规，答案也比较“套路”，所以也是学生的热门选择。而近几年“旅游地理”问题的设置越来越 “生活化”、“多元化”，很多学生面对多元的问题已很难准确把握答案，不得不偏向“自然灾害与防治”。今年的考纲缩小了选做范围，无疑给学生带来了“麻烦”，这将意味着 “环境保护”也要作为重点训练。
三、“冷门”成为“热门”
本次考纲删减了学生比较熟悉的“自然灾害”， 相对冷门的 “环境保护”则需要去更多的关注，而且“环境保护”近几年的问题设置难度都有增加趋势。“环境保护”作为与我们人类生活密切相关的热门话题，自然会引起社会的高度关注。随着近几年国家工业化、城市化的发展，各种新型环境问题也接踵而来。环境问题的产生除了和人类产业活动相关，也和自然地理部分的大气运动、水循环、生物多样性息息相关。 鉴于环境问题的多样性和产生的复杂性，很多学生在解答该部分的时候就要求有更多的社会生活常识以及连贯的逻辑思维，这无疑对于云南的考生来说也是一种能力要求上的提升。
㈥ 2017高考考试说明英语词汇有中文翻译
17年的还没有出来。建议你参考一下2016年的。
2016年全国高考英语大纲词回汇表
网络文库网答址：
http://wenku..com/link?url=
㈦ 2017年高考大纲及考试说明出炉了吗
1、高考考试大纲和高考说明会在每年年初（大概在2月份）公布。
2、教育部考试专中心为了更好属的为广大考生提供普通高校招生考试信息服务工作，每年都组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）；同时依据考试大纲制定了《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（简称《考试说明》），指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。
2017年的还未出炉！
㈧ 2017年高考考纲改了的内容一定会考吗
高考是说不定的，什么都可以考，平常看似少考的高考也许会考。所以应当把考纲版要求的都学会就行权了，特别是老师讲的课程，高考都要考的。生物、化学必休部分全考，选修部分也要考，但是分值不大。常考的大家都重视，你只有在注重一下不常考的才可能在考试中抛开别人考出好成绩！
㈨ 怎样解读2017普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲近日公布。对多个学科进行修订，其中，语文学科，新大纲将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由二者选考其一修订为均必考，新大纲进一步强化了对数学能力和数学文化的要求，物理学科，新大纲将以往部分选考内容修订为必考内容。“2017年要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。”教育部考试中心相关负责人介绍：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。教育部有关部门每年都邀请专家，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试大纲进行修订。本次修订是根据国务院关于深化考试招生制度改革实施意见的总体要求进行的。如何修订体现素养导向，优化考试内容、注重新课程标准的衔接记者从新修订的大纲中看到，考试内容的主要变化是：语文科，现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。同时适度增加阅读量，并在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。数学学科，在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用型、创新型的要求，增加了数学文化的要求，同时对能力要求进行了加细说明，在现行考试大纲三个选考模块中删去了“几何证明选讲”。物理科修订后的考试大纲删去了部分选修内容，同时将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考。历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容。此外，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容。如在语文中增加古代文化常识的内容，在数学中增加数学文化等内容。“做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理‘必备知识、关键能力、学科素养、核心价值’的层次与关系，体现素养导向。”教育部考试中心相关负责人介绍，“本次大纲修订是在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。同时，优化考试内容，着力提高质量。科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。”为何修订满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，契合课程标准的修订方向“在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是‘立德树人’，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。”清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和评价。针对语文学科来看，采访中，专家们普遍认为，本次修订所涉内容，都是目前语文课程与教学改革中的重点、难点或热点，修订具有积极的导向性，将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用，可以有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的问题。上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪认为，将“实用类文本”与“文学类文本”由以前的选考其一改为二者必考是有益的。两种文体在内容、形式及阅读的功能、方法和规律上都存在差别，但实际上也有彼此交会融通及相互促进的一面。多元化的阅读有助于语文素养的形成，为学生未来的个性化发展奠定宽厚扎实的基础。同时，余党绪分析，“修订明确地提出增加‘古代文化常识’的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，不会加重死记硬背的负担。”关于数学学科，清华附中校长王殿军认为，此次修订明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况，即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值。“这体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神，特别是明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求，有利于引导中学数学教学更加注重思想性、文化性和灵活性，有利于实现全面提升和培养学生综合的数学素养。”针对新大纲中删去了选考模块“几何证明选讲”的内容，北京大学数学科学学院教授刘和平认为，这体现了削枝强干，减少重复考查，强化学科体系的导向以及对数学教育的更深层次的认识。“数学能力，包括推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力等，是一种综合的能力，其培养训练应体现在数学教学的全过程，对数学各种能力的考查应体现在数学学科完整的知识体系中。考查内容删去‘几何证明选讲’模块并不意味削弱了对推理论证能力的考查。”刘和平强调。关于修订后的物理考试大纲将动量、近代物理等内容纳入必考，北京大学物理学院张国辉教授认为，这一修订将有利于完善学生的知识结构体系，有利于学生进入高校后的继续学习，满足高校人才选拔要求。“动量是物理学中最重要的概念之一。几乎所有的经典力学的教材乃至牛顿的整个经典力学体系，都是以动量作为最基础的物理概念建立起来的。对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。”张国辉认为。高考命题试卷整体难度保持稳定很多考生都很关心，考试大纲修订后，2017年高考命题的难度，对此，教育部考试中心相关负责人介绍，“新进入必考范围的试题会控制好难度，确保第一年平稳落地。”
㈩ 2017年四川高考考纲范围
10月9日，教育部考试中心向各省教育部门下发了“2017年普通高考考试大纲修订内容”。就大纲而言，各个学科考试模块都有不同程度的变化，2017年四川将全面使用全国卷，因此这一对高考具有重大指导意义的纲领性文件一经出台，立即引起了四川高三教师、考生极大的关注。
10日，成都市教科院召开了高三学科分科讨论会，大纲的变化成为了老师们热议的焦点。华西都市报记者随后采访了成都市教科院以及成都部分名校学科带头人，就新大纲的变化进行解读：调整后的2017高考大纲，在文综上难度有所降低，理综里面物理增加了动量模块考查成为关注热点，另外语文加强了对传统文化和民族精神创新继承方面的考查。
根据变化，老师们建议考生在复习时要注重知识点的练习，回归教材，构建知识体系，不要搞“题海战术”。
语文
阅读量可能增大注重综合素养的考查
成都市教科院高中语文教研员程一凡语文考纲的变化主要有以下几点：第一，加强对中华优秀传统文化的考查，强调对优秀传统文化的继承、弘扬和创新，突出对人文精神的理解和民族精神的发扬；第二，现行考纲中传统的两个选修模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”成为必考模块；第三阅读量可能增大，考查学生快速阅读和筛选并处理信息的能力；另外，还将强化对学生思维能力的考查，在材料中渗透核心素养、立德树人等元素。
备考建议：在复习中，一定要重视对材料的选用，对人文素养、核心素养的关注，重视传统文化，比如爱国精神、民族精神、民族自信心，体现创新精神等正能量内容；在文体复习上，文学作品和实用文体要兼顾，纠正过去偏向实用类文本的复习倾向；同时限时训练快速阅读和处理信息的能力。
数学
使用全国卷有利中上学生考出好成绩
七中万达学校数学教师、成都市特级教师、全国优秀教师刘志刚
2017年，四川高考数学科目将使用全国卷。从试卷结构上来看，以前四川卷选择题10题，全国卷12题，四川卷填空题5题，全国卷4题，四川卷解答题6题，全国卷5题+3选1（2017年变成2选1）。从均分上看，全国卷得分略低，但四川卷最难的圆锥曲线、导数比全国卷更难，全国卷有利于数学中上同学考出好成绩。
全国卷和四川卷考察主干知识基本相同，全国卷在三角函数、数列两个内容中考一个解答题，四川卷则两个内容都要考。四川卷边缘化的正态分布、线性回归、独立性检验、积分，在全国卷中各年均有考。
备考建议：要重视基础知识和基本技能掌握，回归教材，挖掘典型题变式扩展，做到教材上的例题、练习完全过手；要重视思维训练，少搞题海战术，注重书写格式培训，规范表达方式。
英语
单词量有所增加加强逻辑思维能力训练
成都市教科院高中英语教研员罗炯彬第一，应该关注考纲的微调和变化，例如词汇量在原有3200个单词的基础上增加至3500个，建议考生参考高中英语课程标准上所列的3500个词汇，这将成为2017高考英语词汇范围。
第二，在教学内容进度要求上，建议教师完成我省统一使用的外研版高中新标准英语教材第八册各模块中相应语篇的阅读教学。
第三，在测试练习中，建议采用全国课标Ⅱ卷题型与难度。
第四，在阅读教学中，增加学生逻辑思维能力、与英语文化习俗密切相关内容的训练。
第五，听力训练做到常态化，听力内容要覆盖课标中涵盖的24个话题，训练难度不宜过高，录音内容的速度不宜过快。
在书面表达方面，要注意抓准写作要点，用常见词汇及多元表达方式，组织好文章结构，突出写作重点。
地理
考试内容减少注重培养学生创新意识
成都实外西区地理教研组长魏国富对考生来说难度降低是好事。从2017高考地理修改的考纲来看，地理学科的选考模块从三选一改为二选一，减少了《自然灾害与防治》模块的复习。由于减少了一本教材的单独复习，这对考生来说考试内容减少了，因此，并不会带来备考的负担，在一定程度上说有减负作用。但值得一提的是，考试大纲删去的“自然灾害与防治”模块，在必修一《自然地理》模块里面是会涉及到的，很难隔离开来，所以还是会复习到。至于四川高考采用的全国丙卷的总体难度如何，本人认为，还是在2016年的基础上稳中求变，稳中求新。
备考建议：注重地理学科基础知识的系统复习和基本能力的落实训练，以能力立意为导向，培养学生关注和解决地理问题的能力与创新意识。
历史
难度降低 考生负担减轻
成都实外西区高一历史备课组组长陈兵
看到修订后的历史大纲，考生应该笑了。新修订大纲的主要变化体现在选修内容上：从以前的6个选考模块变为删去模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，考生从“历史上的重大改革”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”3个模块中任选1个作答。删除的考点都是难度较大、学生熟悉度不高的。事实上，在2016年高考中，选考“近代社会的民主思想与实践”模块的人的确较少。
各省学生选做题的数据统计显示，特别是民主思想与实践难度较大，得分率不稳定；而历史人物评说、历史上重大改革和20世纪战争与和平的选做率和得分率相对较高且趋向稳定。
备考建议：建议教师和学生在平时模拟训练时严格按照全国卷新课标的能力要求，多命制3选1的试题模式，针对全国卷选修题脱离教材的明显趋势，材料选择上不要拘泥于教材；针对学生普遍在材料信息提取和综合运用材料逻辑分析推理解决问题能力偏弱的实际，设问方式上多采用全国卷常用的设问方式，如背景、原因、比较、意义、作用和评价等，培养学生获取和解读信息的能力和各类题型的规律性解题技术，以尽快适应全国卷。从大纲增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观看，还应重视对中国传统文化主流思想的演变和古代中国科学技术与文化的拓展复习。
政治
关注核心素养 向培养答题思路转变
成都实外西区政治备课组长张磊
2017年新考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。其“考核目标与要求”、“考试范围”、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致。届时四川考生将会是第二年参加全国丙卷的考试，在获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题这四大考核目标与要求上将进一步面临挑战。
备考建议：考生可在几方面重点关注：一、新考纲更加强化价值引领，坚持立德树人，关注核心素养。如：对歪曲历史认知和错误的价值观要提高敏感度，强化社会主义核心价值观的引领作用，引导青少年形成正确的人生观、价值观；继承和发扬中华优秀传统文化，坚定中华文化自信；反映国家发展战略及成就，增强国家认同感和国家认同意识。
二、要以学科主干核心知识为基础，突出核心素养能力要求。1、要回归教材，夯实基础，巩固深化对基本概念，原理的掌握和运用。如宏观调控与市场调节；经济全球化；国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。2、由死记答题套路向培养答题思路转变，学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，如意义、原因、措施类题。
三、要体现学科特色，紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域，突出各种热点话题。
物理
新增动量考点知识体系更完备
石室中学物理教师 成都市高三物理中心组成员杜一平
在2017年普通高考考试大纲出台之前，教育部考试中心发布了新考纲修订内容，物理学科修订内容如下：进一步细化“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题阐释，明确能力考查的具体要求。
优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别是选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去了选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块。
物理选考模块由原来的3（3-3、3-4、3-5）选1，变成1（3-5）必考+2（3-3、3-4）选1，新增1个模块，使高中物理知识体系更加完备。这对之前选学任一模块的考生来讲都是平等的，也有利于考生的大学学习。
备考建议：鉴于各学校已经开始一轮复习，不建议中途改上新增模块新课，新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时，建议用时1学月以上，侧重动量问题的综合运用。
由于3-5模块从选考变成必考，已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习，并适应动量类问题出现在试卷的不同位置。关注政策动态，及时调整教学计划，以最好的状态迎考。
化学
对考生影响不大扎实掌握实验基本原理
成都市教科院高中化学教研员邓玉华
2017年高考大纲化学考试模块的修改变化对考生影响不大。删除的选修2模块“化学与技术”，包括四川在内的全国很多地方考生都没有学。而另一个模块“化学与生活”是文科生学习的知识点，高考化学没有该模块。
修改后的大纲，要求考生在选修3和选修5模块中任选一个作答，在四川都是在学的模块。
备考建议：复习方面，现在高三复习已经进行了一个月。对大部分考生来说第一轮复习就要处理好选考问题，对复习模块内容有所倾向。第一轮复习以掌握教材为主，带着问题梳理出主干和重难点。
化学全国卷着重对基础及其应用的考查，复习时首先要把教材中的知识框架搞清楚，建立起系统性的认识，要重视实验，基本原理要掌握扎实。不能用题海来代替复习。
生物
只是微调影响不大学会用语言表达生物学观点
成都市教科院高中生物教研员郑达钊
生物学科考纲的变化是把选修1中的“植物组织培养技术”删去了，考查的内容减少了，更方便考生集中精力复习要考的内容。而调整的内容“基因工程的原理及技术（PCR）”属于选修3，四川的考生基本没选该模块，影响不大。考试说明选修1中增加的“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”都是四川学生在学的内容。
备考建议：2017年四川高考理综将使用全国卷。考生在复习时应该注意回归教材，关注基础知识。尤其注意对核心概念的理解，不能停留在简单记忆上。注意知识与知识间的联系，形成知识体系。注意训练用自己的语言表达生物学观点的能力，这是难点和全国卷最看重的。