㈠ 优化设计八年级(下) 语文答案（30 诗五首）
1zun juan ao bi qin che
2羞 馐 美味的食物 直 值 价值
（1）相伴。（2）筷子（3）哪回里（4）比喻实现政治理答想。（5）渡（6）挂（7）渐近（8）遮盖（9）高耸的样子（10）拉开（11）纵横交错的样子（12）拉（13）落花2名作动，刮风下雨
zun juan bi wu qin hai D3910设问（2）夸张（3）比喻（4）对偶，夸张（5）互文 4√××√×
5山气日夕佳，飞鸟相与还。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 山回路转不见君，雪上空留马行处 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 落红不是无情物，化作春泥更护花
这是我完全手打的，，给赞，给加分啊。。。
㈡ 语文优化设计初二上答案（人教版）
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㈢ 八年级下册语文优化设计卷子第一单元答案人教版
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㈣ 速求初中同步测控优化设计.语文.八年级（下）.人民教育版第三单元测评答案
初中同步测控优化设计语文八年级下第四单元测试答案
㈤ 语文优化设计八下答案
语文优化设计答案八下
㈥ 八下优化设计语文答案
二. （一）9. 不以物喜，不以己悲。
10. （1）降职远调
（2）全内，都
（3）规模
（4）探求
11. 居庙堂之容高（2分）；处江湖之远（2分）
12. 略
13. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；作者以天下为己任的忧国忧民的感情。
（二）14. C
15. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松似”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。
16. A
17. 作者看见父亲买橘子如此艰难，因感动而流泪（写出大意即可）
18. 不可以，因为“又”字照应上文的流泪，这里用“又”表示是“再一次”的意思。
19. “事”要感人，“父爱理解”表述要有文采。
㈦ 语文初二下学期优化设计答案
你有带数学书吗
㈧ 优化设计八年级（下） 语文答案
你可以到网上去查啊
也可以到书店去买一本
那不就有答案了吗？！！
㈨ 七年级语文优化设计第八课答案人教版
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㈩ 八年级人教版语文优化设计23课核舟记答案
一、mǐn wǎng yí yîujī shǔ ruî sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象„„的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄
三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。
六、略
七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”
3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。
4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 6. “共阅一手卷。„如有所语。”
7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述