丑小鸭片段语文阅读答案

Ⅰ 丑小鸭 阅读答案

1.
它认为自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美丽的天鹅。

2.
作为一只天专鹅，渴望与同类接近，那是他属的本性，同时，
“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小
鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，
丑小鸭拼死也要
飞向高贵的天鹅。

3.
承上启下的过渡作用。

4.
“这儿苹果„„春天的气息”
，一方面，
美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，
使
故事充满诗情画意。
另一方面，
用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，
衬托人物的命
运：丑小鸭变天鹅了。

5.
只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。

6.
许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。

7.
感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。

8.
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。

Ⅱ 语文书丑小鸭阅读答案 一 丑小鸭遭到哪些歧视和打击在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求

Ⅲ 语文阅读求答案

看不清……

Ⅳ 六年级下册语文阅读短文丑小鸭答案

窗前花开芬芳，透着晨光的韵纱，写满散发在空气里的故事。挑起指尖故事的回忆，我曾恍然昨日梦，梦里是否还有那抹浅笑映画的身影，是否还有那春风满面的脸庞，是否还有那爽朗清脆的欢声。还有吗……
睫垂白目，盈盈四溢，留恋劝返。留恋在曾经故事当中自己的身影里，我想狠狠抓住那抹沁人心脾的味道，上前轻闻，熟悉的味道已为今日陌生的空气所淡逝，留下的点滴芳香只是印在脑海中的迟迟不愿舍去的遗憾。那遗憾逝水而散，留下来的只是隐隐作痛的悲悯。曾经的故事当中，祈愿星辉灿烂、巍峨峭拔，站在能远望苍空的天地里，胸怀若谷，励愿用知识的魅力驰骋芊芊玉厂。然而……
曾经，喜欢那坐落在静谧乡村的古庙，庙里的残垣断壁并没有减退历史留在这里的沧桑魅力。矗立庞大的晨钟，斑驳的钟壁铜身，静静的在那里经历着一轮又一轮的年华洗礼，那钟声渐已远去，但余音妖娆，魅惑缠梁，还继续回荡在永不停滞的空气里。乡村里的我整起行囊随风而去的时候，回眸眼望，庙还在，只是庙里的人已不再。再而回到这里，遗忘在这里的那座庙又老去了许多，丛生杂草是错落有致的皱纹，毁圮坍塌是颤颤巍巍的身躯，唯有一阵清风，便会捎去那迟暮苍老。只叹时光啊，能否稍微停下你那匆匆而过的脚步，驻足欣赏这丽日美好，感受温馨沐浴，顺便将你怀抱里的子孙们拥在风和日丽下，享受同样的漫天飞扬。
多年后，再而路过古庙，门前那两头精雕细刻的光滑石狮已不复存在，门侧空空如也。只留下斑驳的大红门孤独地站立在那里，继续守望着满院的苍老，守望着世世代代守望的地方。他还站在那里，只是身边少了一起陪同守护的人，倍显凄凉藏冷。但，他并不寂寞，并不孤独，人只有心寂寞了才会真正觉着孤独。他的心里装满了庙院的故事，在这里进进出出的人的故事，那故事足够千年万年！还记得，在那里过童年的日子。那年某天，幼稚园的小伙伴们，坐在石狮的身上数着进门出门的人们，他们在比赛，谁数的人多，谁就是伙伴们心中的“头头”。“头头”永远是站在前头的，永远是小伙伴心中的主心骨，她们随着她的脚步在行动，一颦一笑展示的尽是孩子们的金币童年。而我，却不敢骑在石狮身上，总觉得是对某种神灵的不敬，也许这也是妨碍童年欢乐的一道坎吧！
把酒言欢，忆事笑眼。故事的精华之处，便是让你的嘴角上翘之处。当回忆道出荣华美好，心里便有一种快慰，一种置底已久的欢愉。也许是沉沦在这里太久了，指尖留下的余晖太少了，此时的我已经是下一秒的我的历史了，随时随地的洒脱已经是奢侈了，那是用多少金银都难换回的过往，就像那两头石狮。听闻那幢晨钟命运残喘，一直心有余悸，但却什么都不能做，只是会在心里静静地观望与祝福。唯愿它的前路光明敞亮，无论是识马伯乐还是伙伴依偎，都会有温暖心窝的地方和人们。
其实，梦里还是有那身影的，还是有那脸庞的，还是有那爽朗笑声的，只是模糊了，模糊的都不认识那是什么地方，梦里站在曾经熟悉的地方，却不敢进门，因为门里是一片无尽的漆黑。漆黑给人的是如临深渊的感觉，那是不战而栗的，我只能是徘徊不前，在犹豫中结束这恍恍惚惚的梦！

Ⅳ 《丑小鸭的故事》阅读答案

1、五颜六色、三长两短、七上八下、五花八门
2、 虽然很困难，但我是专不会退缩的。
3、“丑小鸭”属向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也是一样，他一生境遇坎坷，但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。
4、哪句？

Ⅵ 语文 七年级下册 第三课 丑小鸭课后第三大题答案

一 丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?

设计此题旨在让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。

在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

二 联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。

(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)

2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

(试阐释这句话的意思。)

3.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)

设题目的是，引导学生抓住文中精华，培养理解能力。

1.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。

2.只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

3.丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

三 反复阅读本文，完成下面练习。

1.本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。

2.联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭与我”。

3.讨论：丑小鸭形象的现实意义。

设题目的是，从课文出发，深入理解作品的思想意义，对学生进行情感态度价值观教育。

这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练，可以糅合在一起进行活动。

Ⅶ 《丑小鸭》的阅读题

一:出于本性,自己是一只天鹅却无法跟同类在一起
二:1:出于它的本性;2:他心中有着专恒久的梦想,向往美好,不懈属追求,希望自己也变成一只美丽的天鹅,渴望与同类接近.
三:只要你有理想,有追求,并为理想而奋斗不管生活环境怎样,都会成功的
四:只要你有理想,有追求,并为理想而奋斗不管生活环境怎样,都会成功的
希望对您有帮助!

Ⅷ 《丑小鸭》阅读答案

（1）联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭与我”。
说起丑小鸭，我们再熟版悉不过了，它是一个权从绝境中奋起的典型；那受人欺辱的日子里，他站起来了，向着自己的梦想走去。
我们好比就是丑小鸭，但是我们谁敢大声说，我为追求成功，追求梦想付出了百分之百的汗水。我很惭愧，我没有为梦想去拼搏、去付出，这样的我也无法成为心目
中的白天鹅。雨水的冲刷，暖风的拂过，仿佛是上天让我改变。这是的我可以说我为理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鸭相比简直是小巫见大
巫，不知悔改的我的命运终将会一事无成。我想成为一个闻名中外的名人，不想成为一个平庸的普通人。我要改变，我要付出，我要努力！未来的世界里会出现有一
只“丑小鸭”，他会像前辈一样饱经风霜，历经艰辛万苦，而不低头，不屈服，向着梦想奔去，不知疲惫，不怕困难的努力成为白天鹅。

（2）讨论：丑小鸭形象的现实意义。我们要像丑小鸭一样抱着对前途无比的自信，要像丑小鸭一样敢于直面生活的挫折，要像丑小鸭始终不停止对美与爱的追求。

Ⅸ 丑小鸭阅读题答案，急啊！

2、因为它心抄中有着美好的梦袭想，向往美好，不懈追求。
4、因为她觉得自己还是以前的那个自己，还是那样子的卑微、渺小，没什么可以值得骄傲的。
5、“一颗好的心”是指有理想、有追求、永不放弃的心。
老师说的，一定对

Ⅹ 丑小鸭阅读答案

1.讲了丑小鸭历经艰苦，追求美好，最终成为美丽的白天鹅的故事。
2.是丑小鸭的经历和心理。
3.家、专沼泽地、老太婆属家、河里。
4.告诉我们只要心怀梦想并敢于不懈追求终会获得成功。
5.安徒生。（实例网上查得到）
6.是他对美的向往以及对美好生活的不懈追求。
7.因为它很向往这美丽的动物，但他明白自己的丑陋，便很自卑很伤心。
8.理解：是金子总会发光，只要心怀理想，不论环境如何终会成功。仿写：只要你是一株劲竹，就算长在石缝里也没有什么关系。
9.是指：谦虚、经历过磨难的的心。体会：写出了丑小鸭心灵的的美好以及善良。
支持支持我的答案哇、、、