『壹』 6年级第一学期期末测试卷（语文）
基础知识部分
第一部分“按要求写字、词、句”。
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、选字填空。
撒 洒 （ ）泪告别 （ ）腿就跑
座 坐 （ ）井观天 （ ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）
①翠绿（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ）
⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空见（ ）
其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；
其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；
其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。
4、2008年将在我国首都 举行奥运会，奥运吉祥物是 ，它们分别是贝贝、晶晶、 、 、妮妮。
5、古诗积累
①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《 》；描写送别情景的有《 》；描写将士边疆生活的有《 》；描写月亮的诗有《 》。描写儿童生活的有《 》，请写出写儿童活动的诗句： ， 。
②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅， 。” （《冬夜读书示子聿》陆游）
第二部分“按课文 内容填空”。
1、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水 ；说水“好像有情谊”，是因为水 ；说水“好像有志向”，是因为水 。
2、《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。这句话用 的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。
3、《碧螺春》中，采茶姑娘们披着 ，踏着 ，结伴向茶园走去。空中弥漫着 ， 的茶树丛中，不时传来 的欢笑声......绿树映衬着 ，构成一幅 。
阅读部分
（一）白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（ ）像粉红色的朱鹭或苍鹭，（ ）觉得大了一些，（ ）太不寻常了。
......
或许有人会感到美中不足--白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、文中从 、 两方面写出了白鹭的精巧。
3、这段话把白鹭比作了 ， 。
4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？
5、用“ “画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：
（二）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会......要演剧......但是老师这一次不选我......当主角，却只要我在后台......工作！那小龙反做了......做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、 给短文加上合适的题目： 。
2、 把括号中不正确的读音画去。
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。
习作部分
作文题： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海......把题目补充完整，不少于400字。
写到此处，说明你的旅程要结束了，再仔细回顾自己的行程，逐行扫描自己的笔迹，耐心点击自己的疑问。让成功永远伴你！
附试卷参考答案
基础知识部分
第一部分
1、 揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒
2、 洒 撒 坐 座
3、 欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯
①⑥ ②③ ④⑤
4、 北京 福娃 欢欢 迎迎
5、 ①（略） ②绝知此事要躬行
第二部分
1、奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁 没有一定的形状，或方或长，流必向下 穿山岩，凿石壁，从无惧色
2、劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆 排比
3、晨雾 朝霞 淡淡的花香 翠绿欲滴 银铃般 俊美的身影 美丽动人的图画
阅读部分
（一）
1、即使 也 而且
2、颜色的配合 身段的大小
3、精巧的诗（韵味无穷的诗） 优美的歌
4、通过对比体现白鹭的精巧
5、反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。
（二）
1、（略）
2、(tāng tǎng) （luó ruó）
3、 “ ， ！ ？ “ ， 。
4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝
5、”我想做的、我要做的事情，老师不让我做！“”我“觉得在后台工作没有人喝彩。
6、”我“明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
习作部分（略）
『贰』 6年级语文期末考试卷
05第一学期五年级语文期末练习卷
（清洁分5% 80分完卷）
班级 姓名 学号
一、单项测试（20%）
1、看拼音写词语。（%）
jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng
（拒绝 ） （ 颠簸 ） （狩猎） （神采奕奕） （慷慨激昂）
2、按褒义和贬义将词语归类。（4%）
顽强 傲慢 四处逃窜 乐于助人
自信 顽固 以身作则 自私自利
褒义词：顽强,乐于助人,自信,以身作则.
贬义词：傲慢,四处逃窜,顽固,自私自利.
3、课文中下列人物给你留下什么印象？请你在括号里填上一个合适的词语。（4%）
邓世昌（ ） 周总理（ ）
王进喜（ ） 诺贝尔（坚韧不拔）
4、在括号里写出下面句子的修辞方法，并仿写一句。（1%+2%）
两棵银杏树在中央，肩并肩手牵手似的站在一起。（拟人）
星星在天空中,调皮地眨着眼睛.
5、默写古诗《四时田园杂兴》，注意格式。（4%）
昼出耘田业绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
二、综合测试（40%）
（一）《挑山工》节选（20%）
谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们的前头去了呢？你们有近道吗?”
他听了，黑生生的脸上露出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们是走得快，可是你们在路上东瞧西看，玩玩闹闹，总停下来。我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停走走更不行。那样，两天也到不了山顶，得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你们看,这是不是个理儿?”
我心悦诚服地点了点头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
1、联系上下文说说“不解之谜”的“谜”字的意思是秘密；“不解之谜”在文中具体是指不能揭开的秘密. （1%+3%）
2、不改变文中的意思，如果把第2小节中画直线的词语换成意思相近的词，可以分别换成乌黑乌黑和东张西望。（2%）
3、用﹏﹏画出文中的一句反问句，并改写成陈述句。（1%+2%）
你们看这就是个理儿.
4、根据解释从文中找出相对应的词语并选用其中一个词语造句。（4%+2%）
真心实意地服从或佩服。 （心悦诚服）
道理深刻，耐人寻味。 （意味深长）
他意味深长地说:“就是这样。”
5、“这山民”指的是挑山工。“山民几句朴素的话” 包蕴着什么哲理？（1%+4%）
做什么事情都不能三心二意，不然会做不好。
（二）一次特别测验（20%）
我经历过许许多多的测验，今年暑假{却}遇上了一次特别的测验。‖
那是一个星期日的下午，爸爸给姐姐、表妹和我各买了一套七巧板拼制模（mù√ mó）型。他指着最底下的一盒，说：“商店只剩下这三盒了，{所以}无法挑选，这盒里面的模型可能有损伤，谁愿意要?”我听了一怔，心想 ：谁要破的呀！爸爸又提高嗓音说：“谁能想出解决的办法吗？”姐姐开了口：“干脆抽签吧，谁抽到破的谁倒霉。”爸爸没作声，把眼光[射向 投向 转向]了我。我没有想出“妙计”，低下头避开那有点逼人的目光 。这时，五岁的表妹华华抢着说：“幼儿园老师说过，一个人要有好品质，{无论}在什么地方、什么时候，{ 都}要为别人着（zhuó zháo√）想。这盒坏的给我吧！”
爸爸听了眼睛一亮，脸上的肌肉无处不在笑，那高兴劲就像天文学家发现了一颗新行星。紧接着，爸爸一脸[严肃 严＼格 严＼厉]地说：“三盒全是正品，刚才我是有意考考你们的。这次测验，华华得了满分。”‖
这真是一次特别的测验，测出了思想境界。
1、用“√”标出（ ）里正确的读音；用“＼”划去 [ ] 里搭配不当的词语。（4%）
2、在{ } 里填上合适的关联词语。（4%）
3、“肃”用部首查字法应查肃，除部首外共有0画。（2%）
4、面对爸爸提出的问题，姐姐的办法是用抽签来决定；我的办法是只要坏的不给自己就行了；表妹是自己拿坏的。（3%）
5、用“‖”给短文分段，并写出第二段的段意。（3%+2%）
爸爸提出的问题，只有表妹回答出来了。
6、用“—”划出文中的中心句。（2%）
三、作 文（35%）
题目：××真关心我
要求：（1）通过一件事来写，把题目补充完整。
（2）文章要有中心，有条理，语句通顺。
（3）正确使用标点符号，400字左右。