A. 期末试卷2015～2016年语文及答案七年级下册
什么试卷？题目呢？
B. 2015至2016学年度语文期末考试作文内容是什么
现在，手机在学生中间流行起来
Some students think that it is convenient for students to keep in touch with their parents by cellphones. Besides, sending short messages and making a phone call have become an important part of their daily life.
一些学生 为学生有机会便于同父母联系。此外，发短信或打电话也是日常生活所需要的。
However, every coin has two sides. Others think the cellphone has bad effects . Some students listen to the music on cellphone at class. What 's more, they play games and send message to their friends whenever they like
然而，每件事都有正反面。其它的则认为手机有不好的一面。一些学生上课用手机听音乐。此外，还有一些学生随意玩游戏发短信。
In my opinion, students can have their own cellphones ,but they should use their cellphones properly.
我认为，学生可以有手机，但要正确使用。
C. 2015至2016六年级上册语文第六单元试卷及答案
各版本教材答案不一样 无法作答
D. 2015到2016语文六年级下学期期末学业水平考试答案
教学反思写什么1、记成功之举将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2、记"败笔"之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。3、记教学机智课堂教学中，随着教学内容的，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4、记学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有"创新的火花"在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。5、记再教设计
E. 2016年至2017年的语文期末考试卷上册答案
因为自控能力较低，基础差 所以就非常会依赖答案
这种情况反而要更需要独立思考 学习才能进步