⑴ 八下语文课堂作业本习题 24课 送东阳马生序
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送东阳马生序（节选）
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）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
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．德高望重；洗耳恭听。
7
．刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。乓＿旦毛感
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．邻家树」烛，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就
在墙壁上凿了一个洞，引来邻家的烛光，让光亮照在书上来读书。
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11
．凿璀借光。现在用来形容勤学苦读
12
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( 1
）孩子，这样的天气怎能出远门
呀！大雪封山，不要去了，老师不会怪你的。（
2
）娘，今天不出发就会误了拜师的日子，
这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我也得卜路。（
3
）年轻人，守信好
学，将来必有出急！
⑵ 语文作业本初二上学期24课答案
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⑶ 语文作业本八下第24课答案（快点我在线等20分钟 QQ：787929855）
1 D2 . ( 1 ）得到（2 ）请教（3 ）等待（4 ）热水（5 ）通“披”，穿（6 ）破3 ．先达余余余余4 . ( 1 ）向专（2 ）指代抄书（3 ）把（4 ）他，属指先达5 . ( 1 ）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2 ）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。6 ．德高望重；洗耳恭听。7 ．刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。乓＿旦毛感到奇怪（2 ）希望（3 ）报酬（4 ）终丁9 ．邻家树」烛，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻家的烛光，让光亮照在书上来读书。10 ．愿得主人书遍苗之11 ．凿璀借光。现在用来形容勤学苦读12 ．示例：( 1 ）孩子，这样的天气怎能出远门呀！大雪封山，不要去了，老师不会怪你的。（2 ）娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我也得卜路。（3 ）年轻人，守信好学，将来必有出急！
⑷ 八年级下册语文作业本24课答案
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⑸ 八下语文作业本答案24课《送东阳马生序》答案！急急急！！！~
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⑹ 八年级语文作业本上册第24课 大道之行也全部的答案、现在就要、快点
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⑺ 八年级上语文作业本第24课《大道之行也》阅读理解（二）答案
为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。贷恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【阅读提示】大同社会是中国古代人人向往的理想社会。阅读时，我们要把诵读放在第一位，这样才能较好地领悟我们先人所追求的这个理想社会的基本特征，并感知这段文字的美好。
【练习】
1、请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。
2、“大同”社会的基本特征有哪些？
3、“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。
4、解释下列加点字
① 选贤与能 （ ） ② 故人不独亲其亲 （ ）
③ 男有分 （ ） ④ 是故谋闭而不兴 （ ）
⑤ 是故谋闭而不兴 （ ） ⑥ 力恶其不出于身也 （ ）
5、翻译下列句子
① 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
② 故外户而不闭，是谓大同。
二
挟太山以超北海，语①人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王②，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与③？
（选自《孟子·齐桓晋文之事章》 ）
注：①语（yù）：告诉。 ② 王（wàng）：统一天下。 ③ 与：语气助词，无义。
【阅读提示】孟子是儒家的代表人物，发展了孔子“仁”的思想。上述短文中，孟子认为，国君只有使人民生活有保障，才能得到人民的拥护，才能称霸天下。当然，这一观点带有明显的阶级、时代的局限性。孟子善于运用比喻说理的写法，需要我们好好体会。
【练习】
6、请摘出与“人不独亲其亲，不独子其子”一语意思相同的一句。
7、孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。文中运用什么事例，说明了什么道理？
8、与课文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是什么？
9、翻译下列句子。
①挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。
②今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？
参考答案
1、就是说，政权（或者包括社会财富）都属于社会的全体成员，而不属于任何个人。
2、有三条基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
3、有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。
4、① 通“举”，推举 ② 以……为亲 ③ 职份，指职业、职守 ④ 此 ⑤ 发生 ⑥ 从
5、
① 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
② 所以，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
7、用了两个事例，一是“挟太山以超北海”，一是“为长者折枝”，说明一个人是否想有所作为，关键要看他有没有真正付诸行动。
8、尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。
9、
①（用胳膊）挟着泰山去跳过北海，告诉别人说：“我做不到。”这确实是做不到。
② 如今，（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这是什么原
差不多，不知道你的练习册是啥？
⑻ 语文8上作业本24课答案
1.D 2.（1）得到（2）请教（3）等待（4）热水（5）通披穿（6）破 3.先达 余 余 余 余4.（1）向（2）指代抄书（3）把（4）先达6.德高望众 洗耳恭听
⑼ 八年级上语文作业本24课答案
1.(1)职业复 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这
2.B
3.（1）不制独亲其亲，不独子其子。
（2）男有分，女有归。
（3）外户而不闭
4.鳏寡孤独，谋闭不兴
5.（1）通“举”，选拔 （2）通“鳏”，老而无妻的人
6.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不但抚育自己的儿女。
（2）人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，而不一定为自己谋利。
7.人人都能受到社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力
8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活。“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌。
9.（1）信 （2）通“悦”，高兴 （3）如果 （4）所以
10.（1）齐王派使者问候赵威后。
（2）我奉命出使问候赵威后。
11.“本”指民，“末”指君。
12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人。
13.人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，便社会亲如一家，“老有所终，壮有所用，幼有所长”，对各种年龄段的人群做合适安排。
⑽ 浙教版初中八下语文作业本24课（送东阳马生序）答案
1 D2 . ( 1 ）得到（2 ）请教（3 ）等待（4 ）热水（5 ）通“披”，穿（6 ）破3 ．先达余余余余4 . ( 1 ）向内（2 ）指代抄书（3 ）把容（4 ）他，指先达5 . ( 1 ）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2 ）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。6 ．德高望重；洗耳恭听。7 ．刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。乓＿旦毛感到奇怪（2 ）希望（3 ）报酬（4 ）终丁9 ．邻家树」烛，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻家的烛光，让光亮照在书上来读书。10 ．愿得主人书遍苗之11 ．凿璀借光。现在用来形容勤学苦读12 ．示例：( 1 ）孩子，这样的天气怎能出远门呀！大雪封山，不要去了，老师不会怪你的。（2 ）娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我也得卜路。（3 ）年轻人，守信好学，将来必有出急！