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四年级语文资源答案下

发布时间:2021-02-02 04:29:37

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人教版实验教材语文四年级下册期末测试参考题小语室________省_______县_______学校姓名________一、字词基础(一)听写词语拥挤攀登维持精湛赞赏企图捕捉敏锐埋伏沉浸健康浓郁缤纷茁壮装饰率领解释固执敬佩惩罚峰峦雄伟迷惑不解争先恐后聚精会神以防万一多姿多彩天高地阔赏心悦目一丝不苟无能为力(二)给词语中加粗的字选择正确的解释1.梦寐以求①睡觉②做梦③睡醒④躺着2.愚不可及①到达②比得上③和④追上3.鱼贯而出①穿过②连贯③事例④进入4.聚精会神①集中②理解③会面④熟悉5.不速之客①快②迅速③速度④邀请6.不假思索①不真实的②依靠③假如④假期7.手不释卷①解释②消除③放下④释放8.莫名其妙①说出②名字③名义④出名9.笑逐颜开①驱赶②挨着(次序)③追赶④随着10.拔地而起①抽出②高出③挑选④夺取二、语言积累与运用(一)诗文填空1.江南好,风景旧曾谙。______________,_____________。能不忆江南?_____________,_______________。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。2.我感到一股生命的力量在我手中跃动,____________!____________!飞蛾________________,我_____________!(二)语言运用树林里的树。有的像,有的像,还有的像。走进这片树林,你就像走进了。三、阅读理解及习作(阅读短文,完成短文后面的题目。)短文一:国民党主席拜谒(yè)中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团,27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。上午8时50分。连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼:“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广场到祭(jì)堂共有392级台阶,连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊,连战一行踏上墓(mù)道,来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹,连战若有所思。穿过陵门,到了碑亭,连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑,神情严肃。从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像,连战和访问团全体成员肃然而立。1.找出能概括短文主要意思的一段话。2.写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。3.写出下列加点字在文中的意思。①穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。()②从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。()4.“一位中年男子振臂高呼:‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中,可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。习作:生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事,选择其中的一件写下来,内容要写清楚,语句通顺,300字左右。短文二:彩虹①雨停了,天上有一座美丽的桥。②爸爸,如果我提着你那把水壶走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了么?我把雨洒在山上的果园里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?③妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮么?我拿着月亮照你梳头,你高兴么?④哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?你看见了,高兴么?1.第1自然段中的“桥”指的是。2.第3自然段中的两个“月亮”意思一样么?如果不一样,它们分别指的是什么?3.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。习作:夏天到了,气温升高了,雨水增多了,植物也长得茂盛了,知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了……请选择你关注到的夏天的一种事物或景象,写300字左右的短文,并把自己的感受写出来。短文三:一只小老鼠从一间房子里爬出来,看到高悬在空中、放射出①()的太阳。它禁不住说:“太阳公公,你真是太伟大了!”太阳说:“呆会儿乌云姐姐出来,你就看不见我了。”一会儿,乌云出来了,遮住了太阳。小老鼠又对乌云说:“乌云姐姐,你真是太伟大了,连太阳都被你遮住了。”云却说:“风姑娘一来,你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过,云消雾散,一片晴空。小老鼠情不自禁道:“风姑娘,你是世界上最伟大的了!”风姑娘有些悲伤地说:“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!”小老鼠爬到墙边,十分景仰地说:“墙大哥,你真是世界上最伟大的了。”墙皱皱眉,十分悲伤地说:“你自己才是最伟大的呀,你看,我马上就要倒了,就是②()你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!”果真,墙摇摇欲坠,墙角上跑出了一只只的小老鼠。1.在括号里填上合适的词语。①光芒四射万丈光芒②因为在于2.写出带点词语的意思:3.请你归纳出短文的主要意思。习作:以“我”为内容,用具体事例写有关“我”的事情。文字要求300字左右。题目自拟。比如:我的幸福,我的烦恼,我的爱好,这就是我……短文四:在美国南方的一个小镇,()连日的雨雪交加,使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过,弄得花园里一片脏乱。住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园,让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢,却不声不响地挑来石头和炉渣,把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园,而走那条铺好的小路。过后,镇长对少年说:“其实帮助别人就是帮助自己!”1.选择合适的词语,填在第一自然段的括号里。由于尽管特别是2.写出对加点词语的理解:________________________________________________3.文中的哪句话概括了短文的主要内容?再把你的理解或体会写下来。________________________________________________习作:读了这篇短文,你一定有自己的理解和体会,请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容,结合生活中的具体事例,写一篇300字左右的作文。题目自拟。附件二:测试题参考答案及评分标准一、字词基础(一)听写词语测试时,教师用稍慢的速度,每个词语读两遍,使每个学生都有比较充裕的时间完成听写,所有词语写完之后,教师再完整地读一遍,让学生检查订正。写对28-30个词语,可评为“优”;写对24-27个词语,可评为“良”;写对20-23个词语,可评为“合格”;写对19个以下(含19个)的词语,可评为“不合格”。(二)词义考察标准答案是:1.①2.②3.②4.①5.④6.②7.③8.①9.④10.②选对9-10个评“优”;选对7-8个评“良”;选对6个评“合格”;选对5个以下(含5个)的评“不合格”。二、语言积累与运用(一)诗文填空正确答案见教材中相关课文。古诗部分两句算一处,文章部分一处横线为一处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字,每两次就算写错一处。(二)语言运用共有5处考察内容,每条横线为1处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字,每两次就算写错一处。(没有固定答案,意思合理、语句通顺、比喻得当即可)三、阅读理解提供四篇短文,对学生进行测试。教师可根据自己地区学生的情况选择使用,评价方式可按分数或优、良、合格、不合格四个等级灵活进行。参考答案如下:短文一1.第1段2.牌坊墓道陵墓正门(或陵门)碑亭3.写台阶4.热烈欢迎连战和盼望祖国统一的心情(意思接近者即算正确)短文二1.彩虹2.不一样,前者指月亮,后者为镜子3.只要体现了学生的想象、语句通顺即可短文三1.①万丈光芒②因为2.情不自禁:抑制不住自己的感情;忍不住自己的感情。摇摇欲坠:就要掉下来或垮下来,形容非常危险。(以上只要意思答出都算对。)3.太阳、云、风、墙,老鼠都很伟大。要看到别人的优点,也要看到自己的优点。要相信自己,对自己充满自信。(以上只要意思答出都算对。)短文四1.由于2.泥泞不堪:路上都是烂泥,非常不好走。不声不响:不出声地做事。(只要意思答出都算对。)3.其实帮助别人就是帮助自己!我认为在别人有困难的时候要主动帮助,帮助了别人也对自己有好处。(只要说出1-2句自己的理解或看法,语句没有明显错误,都算对)四、习作教师让学生从阅读短文后的四个习作中选择一个,进行测试。测试时间为35分钟左右。在评价时,建议参考以下标准。1.意思表述清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%,字数不少于250,可评为“优”。2.表述基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,字数不少于200,可评为“良”。3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)习作字数在200以下。4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)人教版实验教材语文四年级下册期末测试参考题小语室________省_______县_______学校姓名________一、字词基础(一)听写词语拥挤攀登维持精湛赞赏企图捕捉敏锐埋伏沉浸健康浓郁缤纷茁壮装饰率领解释固执敬佩惩罚峰峦雄伟迷惑不解争先恐后聚精会神以防万一多姿多彩天高地阔赏心悦目一丝不苟无能为力(二)给词语中加粗的字选择正确的解释1.梦寐以求①睡觉②做梦③睡醒④躺着2.愚不可及①到达②比得上③和④追上3.鱼贯而出①穿过②连贯③事例④进入4.聚精会神①集中②理解③会面④熟悉5.不速之客①快②迅速③速度④邀请6.不假思索①不真实的②依靠③假如④假期7.手不释卷①解释②消除③放下④释放8.莫名其妙①说出②名字③名义④出名9.笑逐颜开①驱赶②挨着(次序)③追赶④随着10.拔地而起①抽出②高出③挑选④夺取二、语言积累与运用(一)诗文填空1.江南好,风景旧曾谙。______________,_____________。能不忆江南?_____________,_______________。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。2.我感到一股生命的力量在我手中跃动,____________!____________!飞蛾________________,我_____________!(二)语言运用树林里的树。有的像,有的像,还有的像。走进这片树林,你就像走进了。三、阅读理解及习作(阅读短文,完成短文后面的题目。)短文一:国民党主席拜谒(yè)中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团,27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。上午8时50分。连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼:“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广场到祭(jì)堂共有392级台阶,连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊,连战一行踏上墓(mù)道,来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹,连战若有所思。穿过陵门,到了碑亭,连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑,神情严肃。从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像,连战和访问团全体成员肃然而立。1.找出能概括短文主要意思的一段话。2.写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。3.写出下列加点字在文中的意思。①穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。()②从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。()4.“一位中年男子振臂高呼:‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中,可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。习作:生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事,选择其中的一件写下来,内容要写清楚,语句通顺,300字左右。短文二:彩虹①雨停了,天上有一座美丽的桥。②爸爸,如果我提着你那把水壶走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了么?我把雨洒在山上的果园里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?③妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮么?我拿着月亮照你梳头,你高兴么?④哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?你看见了,高兴么?1.第1自然段中的“桥”指的是。2.第3自然段中的两个“月亮”意思一样么?如果不一样,它们分别指的是什么?3.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。习作:夏天到了,气温升高了,雨水增多了,植物也长得茂盛了,知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了……请选择你关注到的夏天的一种事物或景象,写300字左右的短文,并把自己的感受写出来。短文三:一只小老鼠从一间房子里爬出来,看到高悬在空中、放射出①()的太阳。它禁不住说:“太阳公公,你真是太伟大了!”太阳说:“呆会儿乌云姐姐出来,你就看不见我了。”一会儿,乌云出来了,遮住了太阳。小老鼠又对乌云说:“乌云姐姐,你真是太伟大了,连太阳都被你遮住了。”云却说:“风姑娘一来,你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过,云消雾散,一片晴空。小老鼠情不自禁道:“风姑娘,你是世界上最伟大的了!”风姑娘有些悲伤地说:“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!”小老鼠爬到墙边,十分景仰地说:“墙大哥,你真是世界上最伟大的了。”墙皱皱眉,十分悲伤地说:“你自己才是最伟大的呀,你看,我马上就要倒了,就是②()你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!”果真,墙摇摇欲坠,墙角上跑出了一只只的小老鼠。1.在括号里填上合适的词语。①光芒四射万丈光芒②因为在于2.写出带点词语的意思:3.请你归纳出短文的主要意思。习作:以“我”为内容,用具体事例写有关“我”的事情。文字要求300字左右。题目自拟。比如:我的幸福,我的烦恼,我的爱好,这就是我……短文四:在美国南方的一个小镇,()连日的雨雪交加,使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过,弄得花园里一片脏乱。住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园,让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢,却不声不响地挑来石头和炉渣,把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园,而走那条铺好的小路。过后,镇长对少年说:“其实帮助别人就是帮助自己!”1.选择合适的词语,填在第一自然段的括号里。由于尽管特别是2.写出对加点词语的理解:________________________________________________3.文中的哪句话概括了短文的主要内容?再把你的理解或体会写下来。________________________________________________习作:读了这篇短文,你一定有自己的理解和体会,请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容,结合生活中的具体事例,写一篇300字左右的作文。题目自拟。附件二:测试题参考答案及评分标准一、字词基础(一)听写词语测试时,教师用稍慢的速度,每个词语读两遍,使每个学生都有比较充裕的时间完成听写,所有词语写完之后,教师再完整地读一遍,让学生检查订正。写对28-30个词语,可评为“优”;写对24-27个词语,可评为“良”;写对20-23个词语,可评为“合格”;写对19个以下(含19个)的词语,可评为“不合格”。(二)词义考察标准答案是:1.①2.②3.②4.①5.④6.②7.③8.①9.④10.②选对9-10个评“优”;选对7-8个评“良”;选对6个评“合格”;选对5个以下(含5个)的评“不合格”。二、语言积累与运用(一)诗文填空正确答案见教材中相关课文。古诗部分两句算一处,文章部分一处横线为一处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字,每两次就算写错一处。(二)语言运用共有5处考察内容,每条横线为1处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字,每两次就算写错一处。(没有固定答案,意思合理、语句通顺、比喻得当即可)三、阅读理解提供四篇短文,对学生进行测试。教师可根据自己地区学生的情况选择使用,评价方式可按分数或优、良、合格、不合格四个等级灵活进行。参考答案如下:短文一1.第1段2.牌坊墓道陵墓正门(或陵门)碑亭3.写台阶4.热烈欢迎连战和盼望祖国统一的心情(意思接近者即算正确)短文二1.彩虹2.不一样,前者指月亮,后者为镜子3.只要体现了学生的想象、语句通顺即可短文三1.①万丈光芒②因为2.情不自禁:抑制不住自己的感情;忍不住自己的感情。摇摇欲坠:就要掉下来或垮下来,形容非常危险。(以上只要意思答出都算对。)3.太阳、云、风、墙,老鼠都很伟大。要看到别人的优点,也要看到自己的优点。要相信自己,对自己充满自信。(以上只要意思答出都算对。)短文四1.由于2.泥泞不堪:路上都是烂泥,非常不好走。不声不响:不出声地做事。(只要意思答出都算对。)3.其实帮助别人就是帮助自己!我认为在别人有困难的时候要主动帮助,帮助了别人也对自己有好处。(只要说出1-2句自己的理解或看法,语句没有明显错误,都算对)四、习作教师让学生从阅读短文后的四个习作中选择一个,进行测试。测试时间为35分钟左右。在评价时,建议参考以下标准。1.意思表述清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%,字数不少于250,可评为“优”。2.表述基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,字数不少于200,可评为“良”。3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)习作字数在200以下。4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。).cn/xiaoyu/jiaoshi/jxyj/fuxi/4/4x/200806/t20080612_472857.htm此处有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

② 教科版,小学语文四年级下册,《资源与评价》参考答案 大庆的是苏教版的没用

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③ 四年级语文下册全练的答案

抄答案可不好哦!那道题不会会帮你的

④ 四年级下册语文练习答案人教版

四年级语文下册期末复习试题及答案 班级 姓名 分数 一、口语交际。 你父母为了你读书,为了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧! 二、基础知识。 1.看拼音,写词语。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。 捐( ) 胁( ) 楼( ) 很( ) 绢( ) 协( ) 搂( ) 狠( ) 3.“誓”字先查 部,再查 画;用音序查字法,应先查 ;是 结构,第五画是 ,组词 。 4.在下面横线上填上合适的词语。 的夜莺 的乡下人家 描写景物的词: 、 描写人意志的词: 、 有关战争的成语: 、 5.把下面的词语补充完整。 笑( )颜开 吉( )如意 辽阔无( ) 赏心( )目 与世长( ) 九( )云外 不( )其烦 老马识( ) 6.写出下列词语的近、反义词。 宽敞:近义词( ) 反义词( ) 简朴:近义词( ) 反义词( ) 7.按原文填空。 (1)几行红叶树, 。 (2)关羽失荆州-- 。 (3)黄梅时节家家雨, 。 (4)春雾风, , 秋雾阴, 。 (5)与朋友交, 。 (6)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧, 。 8.选词填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂 (1)走进天山深处,山色逐渐变得( ),山形也逐渐变得( )。这里溪流缓慢,萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,( ),像织不完的锦缎那么( ),像天边的霞光那么( ),像高空的彩虹那么( )。 欣赏 悠然自得 赞许 王国 (2)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,( )。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示( )。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地( )着这属于它们自己的( )。这就是真正的荷兰。 三、活学活用。 1.按要求填空。 (1)乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一句) (2)校园里,垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句) (3)屋前的雨丝,织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句) (4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么能还用老眼光

⑤ 小学语文苏教版资源与评价四年级下答案

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⑥ 小学四年级语文上册学习资源系列答案

第一单元

1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_________、___________、_______的景象,描写了大潮由_____而______、奔腾西去的过程,描绘出江潮由____到奔腾咆哮再到又恢复_______的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

2、《雅鲁藏大峡谷》运用了_________和________说明它是世界第一大峡谷。

3、《鸟的天堂》是作家_______的作品。记叙了他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的________和第二天早晨群鸟活动的景象,表达了作者对大自然生命力的_______和______。文章中加引号的“鸟的天堂”指的是___________________________,不加引号的“鸟的天堂”指的是__________________________________。

4、《火烧云》是著名女作家________的作品,课文写了火烧云________和下去的全过程。

第二单元

1、《题西林壁》作者 朝诗人 。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美,而且还蕴含着人生哲理,写景的诗句: ;说理的诗句: 。说明的道理

客观的广场上,正如俗语所说:“ ”。

2、苏轼是“唐宋八大家”之一,“三苏”指 、 、 。

3、《游山西村》的作者 朝诗人 。诗人以一个 贯穿全诗的主线,其中 句子,富有哲理,成为千古名句。全诗表现了诗人 。

4、《爬山虎的脚》作者 ,我国著名的 , , 。文章写了爬山虎生长的 、 、 的形状和特性,以及它是 。

5、《蟋蟀的住宅》作者是 国 家写的一篇 。文中介绍了 。用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是由于 这是多么大的反差!

6、《世界地图引出的发现》叙述的是 首创 的故事。

第三单元

1.〈〈巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是_____________________________。通过________________的方法展开故事情节、揭示道理。

近义词:凝视----( )

2.《幸福是什么》这篇童话是按照______________________顺序记叙的。幸福的含义是____________________________。

3.a.〈〈去年的树〉〉赞美了_______________的、令人__________________的友情。朗读时注意读出________________的语气。

b.词句解析:鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会、儿,就飞走了。

第一个“看”字的含义是_____________________,第二个“看”字的含义是___________________。

4.〈〈小木偶的故事〉〉是按照___________________的顺序写的。

5.童话的特点有_____________________,___________________________,_______________________________。

第四单元

1.〈〈白鹅〉〉一文中,作者善于运用____________的方法来突出鹅的特点。此外,作者还善于运用__________________来表达自己的感情。本文中作者所写的鹅的特点是__________________________。

2.〈〈白公鹅〉〉一文中作者运用了______________和_______________的写法,语言__________________。

3.〈〈猫〉〉这篇课文细致、生动的描述了猫的性格_______________和它____________________时的淘气可爱,全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。猫的性格古怪主要表现在三个方面:________________、_________________、______________________。

4.〈〈母鸡〉〉一课描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对_______________的赞颂之情。

第五单元

1、《长城》一课不但表现了长城的____________与___________,还赞美了我国古代劳动人民的_____、_______和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的______之情。课文先概括地介绍长城,突出长城的“——”,这是远看长城,然后具体介绍长城,突出长城的“————”,这是近看长城,接着由长城展开————,歌颂了古代劳动人民的智慧和创造,最后总结全文,赞美长城是“”。

2、《颐和园》一文中处处洋溢着作者对颐和园的_______之情。全文移步换景,按照__________________顺序记叙。开头总述颐和园的美丽,结尾与开头__________。

3、《秦兵马俑》从两方面介绍了秦兵马俑:一是用详实的________说明了兵马俑的________________;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,表现了兵马俑的_____________、____________。“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”一句既是对全文内容的________________,又起到了_______________的过渡作用。

第六单元

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都是_________诗,都描写了________________________________之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是____代______写的,表达了诗人送别好友时的__________感情,也写出了_______________的壮丽美好。《送元二使安西》的作者是_____代______。表达出对友人的留恋、_______与_________。

2、《拱石》中乡亲们_______________的精神和_________________________的传统美德深深感动着我们。

3、《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用__________挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的__________。课文先后描写了同一时间海峡两岸的______个不同场景。

4、《卡罗纳》选自亚米契斯的______________。课文从卡罗纳承受的____________和身边人对他的___________两方面展开来写。

5、《给予是快乐的》从小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的____________变化来交替叙述,让我们深深体会到___________的道理。

第七单元

1、周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的 的含义,从而立志要 ,表现了少年周恩来的博大胸襟和 ,从周恩来铿锵有力的回答我们可以知道他决不是 ,而经过 才立下了远大志向。

2、他 之中蕴含的 , 之中包含的 ,把我小小的心 了,以至不知黄昏的到来,“把我小小的心融化了”,说明未见叶老之前,我有些 ,见到以后,才知道叶老是那么 和 。

《那片绿绿的爬山虎》是一篇 文章,表现了叶圣陶先生对文 ,对人 ,堪称楷模的 和 。

3、《乌塔》写的是14岁的 女孩独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的 意识和 能力,以及她对生活的 。

4、张国强同学写信给 老师,希望得到他的帮助,柯岩老师试图国强,只有善于发现别人的 ,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的 ,每个人有长处,也有短处,正如“ ”。

书信中把收信人的称呼写在第 行, ,后面加上 。

正文写完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如“ ”“ ”等。

结尾写完后,在信的 写上写信人的名字, 可以在署名的后面,也可以另起一行写。

书信的格式包括 、 、 、 、 。

第八单元

1、《风呼唤雨的世纪》给我们介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了 给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景,使我们更加 、 和 和浓厚兴趣。

作者运用 、 具体事例巧妙地揭示了科学技术人类生活的意义;没有科学技术,人类只能 。科学技术彻底改变了人类的 ,它将使人类的生活 。 是一个 的世纪, 靠 呼风唤雨。

2、《电脑住宅》课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的 、 、 和 ,使我们体会到迅猛发展的科学技术给 ,唤起我们对美好未来的憧憬和对 的探索与追求。

3、《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟儿很可能 。课文告诉我们:在中生代时期,恐龙的一支经过慢长的 最终变成了 。

4、《飞船上的特殊乘客》介绍了经过 的植物种子所发生的变化 的原因,以及选育之后 实用、药及其他。

⑦ 4年级语文下册优化全套答案

附答案
一、攀登蜿蜒扩散臀部空隙洞庭
二、cāyǎnglánnèn
三、qū版qǔbǐngpíngshì权sì
四、瑕无瑕春春天奉奉献谙谙熟暗黑暗稍稍微消消息
五、1.①2.②3.③
六、1. 仍旧2.强健
七、兀郁拔起峰峦绵断峰列明丽红叶火形态
八、1.甲天下2.碧波上画中游3.长河落日圆4.带雨云埋一半山5.春江潮水连海平
九、1.比喻2.拟人3.反问4.排比拟人5.设问
十、1.无论……都……2.即使……也……
3.只要……就……4.虽然……但是……
十一、1.D去掉“肯定”。2.B去掉“阳光灿烂”。3.A在“乘12路车去少年宫”前加“我”。4.C导游员举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山2.尽闲
3.相看两不厌只有敬亭山

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⑨ 四年级下册语文答案

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