⑴ 2011创新方案地理答案（人教版） 新课标高考总复习
我觉得那个上面的说的不对。。。因为那个语文也是很重要的，也能拉开分的，其实语文好能拉开十几分呢。。。我今年就是。。
下面的呢是我总结高三过去一年的经验了，去年我也找计划可是根本都没人能给我好的复习计划哦，现在我就告诉你一下我的心得哦。。。
语文：其实高一高二时我的语文不好哦，在所有的科目里算是弱科了，然后呢，就加油了，语文关键是靠积累的，这点没有错，像你现在高二暑假开始加油就可以，从最基本的开始，其实呢在高三的时候老师会带你从头开始复习，所以呢，到时候只要跟着老师走就可以了，那么除了老师要求你去做的以外，你自己该做的就是背好课本要求背的课文，积累好文章，背诵好段落，其实说句不好听的，现在的作文，不能自己随心所欲的，都是应试作文哦，那什么华丽的词藻啊，优美的段落啊，繁复的修辞啊，很重要，为了高考，在短时间内是无法较大提高自己的作文水平的，只有靠这些来征服阅卷老师，所以哪怕你再不喜欢这些无内涵纯属修辞华美的文章也要忍忍啊，阅卷就那么几十秒，怎么吸引老师？就只有这样。。。越华丽越好！还有字迹一定要工整，不管怎样，第一印象分极其重要哦。。。我建议你要打好基础，我就语基比较好了，其他都不怎么样了，其实语基很重要，语基中能提高的分数占比例较大的就是文言文了，文言文其实学好也不难的，就是要多做多看，把自己以前做过的文言文题目的实词虚词意思弄清楚，都记住，那文言文也差不多了，而且文言文的分数比较好得。。。记住，语文试卷中的选择题很重要哦。。。
数学：我高一数学很差。。。高二一年基本就是在补数学了，常常是晚上三节自习都在做数学。。。所以高二基本上补起来了，就算高二没有学好，高三也是可以的。高三你要做的就是跟着老师走，老师复习到哪你就到哪，不仅要做老师布置的{一般高中老师不怎么布置作业除了数学}还要大量的做习题，要把那章复习透了，然后再预习下一章，这个很重要{我们数学老师经常有提问的，就跟着那个复习书来哦，不预习就回答不了哦}，最后你这个暑假要把你认为薄弱的章节回顾一下，多练练，我知道，越是自己弱的部分就越懒得做哦，我就是这样，不过你要把你的弱项变强项！我记得我以前怕死了数列了，后来我硬是把它拿下了哦，后来做题目的时候真是爽啊！！！数学呢，其实没有什么，要想数学好其实也很容易，我们班也有奇迹的哦，以前数学是一窍不通，后来数学竟然成了前几名，我郁闷。。。数学呢，没有什么好方法，就是做，高三一年的卷子哦，绝对是多多哦。。。
英语：我的英语其实一直都还好，所以一直都没怎么用心学，直到高三大家都疯了般往上赶我才开始重视的，英语的语法呢高三都要老师复习，你也只要跟好就行，关键还是阅读理解和听力，这个绝对是占大比例的，阅读理解其实要是有技巧很容易的，最难的也就是议论文了，阅读理解有生僻的单词是不要紧的，跳过或者猜猜都可以，我建议你做阅读理解的时候先看题目再看文章，要看好题目，不要粗心大意哦，想我就是粗心大意的高考失了分哦，哭哦。。。再有就是看文章一定要连贯，不能一个一个词的看，那样你一段看完了就不知道上段说什么了，到头来文章说什么都不知道，一定要从整体出发哦。。。英语另外注意的就是作文了，而英语作文最重要的就是你的字迹，你能写多好就写多好，老师看作文是一见钟情的，另外如果你对没把握的单词句式就不要写，简单句式同样能拿高分，复杂了写错了还要扣分得不偿失哦，其实高考英语作文老师批改的时候根本注意不到什么十几秒就一篇作文哦，所以最重要的就是字迹！！！再就是不要出错，还有无论你时间多么紧张，作文一定要写，哪怕放弃单项选择！！！{实在没时间时候先写作文单项选择就蒙！！！这仅对时间不够的同学来说哦}
文综：大家都说文综靠的其实就是背，其实事情并不那么简单哦，当然背也是必然的，现在的高考文综卷真是活得不得了，一般来讲，就拿我们这次高考卷来说基本上感觉考不到什么课本上的内容，其实仔细深入看看的话，课本都是融入其中的，文综要有发散能力和解题技巧，解题技巧呢老师会在以后的多次考试里慢慢教你，所以你要做的就是背熟政治历史，对课本上的内容要记得滚瓜烂熟哦，历史要将过去和现在用时间串起来，时间概念一定要明确，政治的话就有套路了，相信这个你们老师也会讲的，不讲的话你就来找我，我跟你讲。。。呵呵。。。地理的话，很多人就怕这个，其实我在高二时候也怕，不过呢，大多数人怕的是自然地理，我怕的是人文地理。。。自然地理呢，其实用不了什么的，你就只要弄清楚最简单最基本的东西就好，记住，一定要弄懂啊，不懂的就请教同学，一个问题就一定要弄懂，我以前就问我前面地理特牛的那位结果我地理就比他好了。。。呵呵。。。估计他也郁闷死。。。地理做题目很有技巧的，我们老师到高三才说，真是。。。不过我是自己领悟出来的{大言不惭啊，嘿嘿}要有条理性，不过老师都会讲的。。。其实做文综的话我时间很紧张，高考是写到打铃收卷的时候哦，那个紧张。。。啧啧。。。做文综卷子要注意时间问题，很严重的哦。。。还有很重要的就是要结合材料答题。。。这点相当的重要，我们老师那时候天天都在强调哦。。。
其实高三一点也不恐怖，除了考试多了点，到最后，考试根本都不算什么哦，小菜一碟哦，高三呢，要跟紧老师，要做好复习预习，要多做习题，多看看以前做过的题目，特别是错题。。。还有就是，不能放弃，刚开始的时候可能会吃不消，可是后来会发现真的还不错，现在回想以前三年，高三真的很充实，也很快乐，即使高三很累，但是，我觉得经历高三，是我的一大幸事。。。另外，再给你个暑假计划吧。。。
语文：背课文，背课本上文言文的词语解释，再就是好文好段。。。
数学：薄弱章节强攻！！！预习。。。
英语：背单词！！！做阅读理解。。。听听力！！！这点一定要坚持，经常要听，哪怕就听英语歌曲啊，听英文原版的影片。。
文综：暑假要做的就是背背背！！！要有技巧的背，不要求全背下来，但是一定要背点哦。。。
加油加油了！！！目前我能想到的就这么多了，有的话再补吧！你有什么不清楚的可以来问我啊。。。还有不能为了其他事分心哦！！！其实有时这个也不会怎么样，但是对于一般人来讲，不好。。。
高三一年要经历的很多很多，我们要坚持的就是：不抛弃，不放弃！！！
最后，学姐祝你明年高考成功喽！！！
有事没事什么的可以来找我啊！！！
⑵ 有没有比较好的教辅书，
1.数学：成绩好的同学可以试试《发散思维大课堂》，同时配备《思维大革命》测试卷和《启东中学作业本》。（都是高手级的） 成绩中等的同学可以用《龙门新教案》（在线课堂和同步测控）加上《双色笔记》，这些是以基础知识为主的。
2.物理：成绩好同样推荐《发散思维大课堂》或者《剖析》这两个都是可以“辅低拔尖”的书。练习可以用《轻松练习30分》（如果有时间可以使用《典中点》，题目很多） 至于成绩中等的，可以用《三点一测丛书·物理（苏教）》，自主练习就用三点一测丛书的一个什么同步练习，这两种是一套的，效果肯定好的。
3.语文：买《龙门新教案·在线课堂》（不要买同步测控）没错的，一本书就把讲解和题目还有资料什么的都带全了。当然了，这本书适合语文不差的学生用，中等生还是侧重于基础知识的好，买三点一测。（不想做题的可以买《中学教材全解》，它不难）
4.英语：英语这方面需要多做题，因为它是一门语言。英语我推荐《发散思维大课堂》，一本书什么都有，可惜题目有些超纲，所以买一本《龙门新教案·同步测控》来做题。还有《点拨》也很好，出的题目紧扣日常考点，不超纲（也不算容易）如果想要考高分，可以买梓耕书系（吉林人民出版社）的《尖子生学案》（都是不简单的题，考试的失分点）。成绩中等的学生可以用《双色笔记》，可以不在普通地方错题。
5.副科（政治、历史、地理、生物）：这些科目都不如主课重要，所以一本《三点一测》的题目就足以应对大部分考试了。如果好学生想哪一科都好的话，最好用梓耕书系的《新教材完全解读》，那个书特别好，什么知识点都有，绝对是开卷考试的法宝，甚至于不带课本光带它就可以了。
友情推荐：《龙门专题》
《龙门专题》是中学数理化的专题，包含了整个中学阶段的知识，不分什么教材。它特别适合中考或者高考复习，讲解得非常细致，是许多高考状元特别提到的书。整个初中阶段的《龙门专题》一共有23本，每本从11元至19元不等，单卖的。因为你是初一毕业生，你就学完了《几何初步》那一本，不用再买了。你可以根据你的需要先买其中的一本或者几本，等到觉得有用了，再买其他的也不迟。
我使用着这些书出来的，深有体会，请相信我，它们一定会发挥不凡的作用的，不用担心钱的问题，好书难得。
高中文言文全解全释》(开明出版社)
《一招通吃高考作文》(裴松年主编,王大绩推荐,中国文联出版社)
《王大绩高考作文创新精讲》(高等教育出版社)
《北京市高考优秀作文选评》(北京市高考语文阅卷领导小组编,中国书店出版)
《语文状元之路教师用书》(试题答案讲解都有 北京出版社)
《数学优化高中总复习上册教师用书》(试题答案讲解都有 西苑出版社)
《龙门专题系列高中》(绝对是一套好书)
《中学地理图文综合指导地图册》(吐血推荐!!!)(山东地图出版社)
《中学英语完形填空》(外研社)
《一课3练 》
《名师导学零失误训练》
《轻巧夺冠 》
《典中点 》
《卷中卷 》
《全能训练》
《新概念英语》
《高等数学中的典型问题与解法》
《高等数学 考点精析与习题全解》
《大学物理解题指导》
《金考卷》
《天骄之路系列》
《高中课本同步辅导学习》
《特级教师辅导》
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⑶ 求助创新方案高中同步创新课堂语文必修2人教版的答案！
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⑷ 人教版 高中创新课堂 优化方案。语文选修先秦诸子百家选读的全部答案
11页：
3、楚国的狂人接舆唱着歌从孔子的车旁走过，他唱道：“凤凰啊，凤凰啊，你的德运怎么这么衰弱呢？过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。算了吧，算了吧。今天的执政者危乎其危！”孔子下车，想同他谈谈，他却赶快避开，孔子没能和他交谈。
4、 子路跟随孔子出行，落在了后面，遇到一个老丈，用拐杖挑着除草的工具。子路问道：“你看到我的老师吗？”老丈说：“四体不勤，五谷不分,怎么说是老师 ？”说完，便扶着拐杖去除草。子路拱着手恭敬地站在一旁。
老丈留子路到他家住宿，杀了鸡，做了小米饭给他吃，又叫两个儿子出来与子路见面。
第二天，子路赶上孔子，把这件事向他作了报告。孔子说：“这是个隐士啊。”叫子路回去再看看他。子路到了那里，老丈已经走出门了。
子路说：“不做官是不对的。长幼间的关系是不可能废弃的；君臣间的关系怎么能废弃呢？想要自身清白，却破坏了根本的君臣伦理关系。君子做官，只是为了实行君臣之义的。至于道的行不通，我早就知道了。”
14页：
3、颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越研钻它越显得坚固，看它好像在前面，一忽又像在后面孔夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。”
43页：
4、 孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。
“（见了我后）突然问道：‘天下要怎样才能安定呢？’
“我回答说：‘天下安定在于统一。’
“‘谁能统一天下呢？’
“我对他说：‘不喜欢杀人的国君能统一天下。’
“‘谁会归附他呢？’
“我又回答：‘天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。如果这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有不嗜好杀人的（国君），那么普天下的人民都会伸长脖子盼着他来。如果真能这样，人民归顺他，就像水往低处流一样，谁又能够阻止得了呢？”
47页2的最后一段：
曰：“先生之志则大矣，先生之号则不可。先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王，秦楚之王悦于仁义，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？”孟子说：“先生的用心诚然是好极了，先生的说法却不行。先生用利去劝说秦王、楚王，秦王、楚王喜欢利而让军队休战，这样也就使三军官兵因为追求利才乐于停战。（要是都这样，）做臣子的怀着求利的念头侍奉国君，做儿子的怀着求利的念头侍奉父亲，做弟弟的怀着求利的念头侍奉哥哥，这会使君臣、父子、兄弟最终背离仁义，怀着求利的念头相互对待。这样的国家却不灭亡，是从来没有的。先生（如果）用仁义去劝说秦王、楚王，秦王、楚王喜爱仁义而让军队休战，这就会使三军官兵因为喜爱仁义而乐于停战。（要是都这样，）做臣的心怀仁义侍奉国君，做儿子的心怀仁义侍奉父亲，做弟弟的心怀仁义侍奉哥哥，这样就会使君臣、父子、兄弟去掉求利的念头，而怀着仁义之心相互对待了。这样的国家还不能称王天下的，是从来没有的。何必要说利呢？”
54页1、的最后一段 （孟子说：）“请让我为大王谈谈音乐。假设现在大王在这里奏乐，百姓听了大王钟鼓的声音，箫笛的曲调，全都头脑作痛，眉头紧皱，互相议论说：‘我们君王喜爱音乐，为什么使我们痛苦到这样的极点？父子不能相见，兄弟妻儿离散。’假设现在大王在这里打猎，百姓听到大王车马的声音，看到旗帜的华美，全都头脑作痛，眉头紧皱，互相议论说：‘我们君王喜欢打猎，为什么使我们痛苦到这样的极点？父子不能相见，兄弟妻儿离散。’这没有别的原因，是不和百姓共同快乐的缘故。“假设现在大王在这里奏乐，百姓听到钟鼓的声音，箫笛的曲调，都欢欣鼓舞，喜形于色，互相议论说：‘我们君王大概没什么病吧，不然怎么能奏乐呢？’假设现在大王在这里打猎，百姓听到君王车马的声音，看到旗帜的华美，都欢欣鼓舞，喜形于色，互相议论说：‘我们君王大概没什么病吧，不然怎么能打猎呢？’这没有别的原因，是和百姓共同快乐的缘故。如果大王能和百姓共同快乐，那就能称王于天下了。”
75页7、
人活着时身体是柔软的。人死后身体是僵硬的。万物草木活着时是柔软脆弱的，它们死后 就变得枯槁了。所以僵硬的属于死亡一类，柔软的属于生存一类。所以军队逞强就会被消灭，树木僵硬就会被摧折。僵硬的处于下降状态，柔软的处于上升状态。
⑸ 帮帮忙，高中必修4-语文-高中同步创新课堂优化方案这本答案谁有
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⑹ 教师招聘面试考官会提问一些什么样的问题
江西抄教师招聘面试分为试讲袭/说课/答辩
答辩一般在试讲、说课结束后考察，主要考察专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等方面。答辩问题常见提问方向报考教学目标、教学重难点、教学教法、教学环节设置、预设和生成、教学评价和反思、教学技能、教育理论、专业知识等相关内容。
例如可能会问下面几个类型问题：
1.个人信息题
（1）在哪个学校毕业的？学的什么专业？毕业几年了？
（2）现在做什么工作？有没有从事教育相关的工作/以前有没有上讲台讲过课？
（3）去年是不是参加过一次面试？
（4）作为一名小学语文老师，你有什么优势？
回答技巧：如实回答、围绕教育；态度诚恳；突出优势
2.教学追问
（1）你的教学目标是什么，你怎样实现你的教学目标，方法是什么？
（2）请说说你本节课的设计思路？
（3）这篇课文你的板书设计的依据是什么？
回答技巧：如实陈述，可以适当结合自己如此设计的原因。
（4）分析刚才试讲中的优点和不足？
（5）对自己刚才的试讲进行一下反思。
回答技巧：围绕目标，考虑师生；突出优势，谦虚反思。
⑺ 创新方案单元滚动强化卷语文的答案
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⑻ 语文创新方案的答案
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