❶ 人教版七年级上册语文第五课课后题的全部答案，快点，今天就写
一，
因为有来趣，是童年的记源忆，要懂得乐趣，陶冶情操，才能成为一个富有情趣的人。
二
1，文言文意思
（1）项：脖子（2）果：如果（3）林：森林（4）兴：兴趣（5)方：于是（6）驱：赶走
2，（1）把一件事情查的清清楚楚，明明白白。
(2) 非常悠闲
（3）很大的一个物体
（4）夏天的蚊子像雷一样
❷ 初一课时作业本答案
1.辐 蔽 躯 筛 谛 2.①映——应 ②芭——笆 ③奇——其 4.风驱赶着我四下乱窜，为了版躲避它，我像困权兽一样团团转，之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛。一个膝盖。我在天使的重负下挣扎。5①不管怎么说，上天待“我”不薄。②通过这样的经历，“我”可以重新找到农民的真谛，在群星种寻找自己的真理。6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的情况下，心里还牵挂别人，使之变得丰富、厚实、有意义。8.1-3后面划开，4-5后面划开，6-7后面划开。9.价值指竭力张扬短粗的生命，使它变得厚实有意义。10.生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值了。11.是有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。
❸ 课时作业答案
Ⅰ.
1：mutton and potapo moodles 2.a bowl of beef noodles
2.chicken and cabbage mpings 4.a small bowl of mutton noodles
5.a large bowl of tomato and egg soup 6.a small bowl of fish porridge
Ⅱ.
1.what kind of soup would you like
2.one small green tea and one larde orange juice . please
3.I would like a pizza with beef and mushrooms.
Ⅲ.
specials porridge babies mutton drink
ⅠⅤ.12 87314546 fish beef carrot drink
唉。我也是闲着没事干才打这么多字的？错了，我是觉得，自己搜这些的时候都没有答案，大家都那么懒。所以。我不想让别人也这么可怜，我特意的打这些。就是为了让别人明白搜不到答案的时候是如此痛心，搜到的时候是如此愉快、、
参考资料：自己打的
打字不易，如满意，望采纳。
❹ 初一人教版语文课堂作业本全部答案。求帮助！
语文课堂作业本答案
第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。8.略（言之成理即可）3丑小鸭1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。4诗两首1.涉足尴尬困惑2.（1）屹立（2）耸立（3）肃立（4）伫立3.提示：能写出幽寂的意境即可。4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验（即使是痛苦的）都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。8.诗句如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）“路”的含义：既可指自然的路，也可指人生的路等。5伤仲永1.（1）属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家，于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。4.（1）指书具（2）指仲永（3）指诗句（4）指作诗的才能（或：仲永）5.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。6.五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”。7.他的父亲贪图小利，目光短浅，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。8.示例：天资聪颖后天不学小神童沦为普通人单元复习1.萌稚郁笼2.（1）假如生活欺骗了你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。8.示例：妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。9.（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗？（意思是比普通人还要不如。）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。13.略
❺ 求高中必修1-5语文课后习题答案！急！！！
高中语文必修3《老人与海》课后习题2
第一问：这段描写没有一个比喻句和形容词，专但鲨鱼属来势凶猛快捷形式的紧迫去立刻站实在读者面前清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。它鲜明的体现了海明威文字的特点，如避免使用过多的描写手法和形容词，没有华丽的辞藻，句子简短，词汇准确生动等。
第二问：这里所写的是老人和鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动。他将形象与读者的距离缩短到最低限度，这些描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来会不由自主的生出同样的感觉，同惊恐，同紧张，同喜悦。这种感情作者并没有直接表露，而是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文中，由读者自己去体会，显示了海明威高超的语言表现力。
❻ 六年级下册语文《课堂作业》第五课的答案
不失时机地射门
成功的辉煌
放弃射门
姓名：罗比·福勒 英文名称：.Fowler 学历：利物浦足球学校毕业 难忘的事情：利物浦实现“三冠王” 常到的地方：安菲尔德足球场 最喜欢的运动：足球、赛马 优点：射术精湛
福勒天生是一个超级射手，刚出道就占据偶像拉什的位置，在各项比赛中进球无数，和罗纳尔多塞浦琴科一起成
为现役进球最多的球员，他在禁区内嗅觉灵敏，可以左右开弓，拥有优秀的技术，能做一个前锋需要做的任何事。随着年龄的增大，越有领袖气质，作为队长带领利物浦获得三冠王，成为国家队的前场核心。
教学目标：
1、 学会本课生字，理解新词。
2、 理解课文内容，从福勒“友谊第一，
比赛第二”的高尚的体育道德和风
范中受到感染和教育，并能发表自
己的见解。
3、 有感情地朗读课文。摘抄描写场面、
运动员动作的词句。
4、 学习作者用词的准确、生动，并能
运用所学方法描写一个场面。
1.采用自己最喜欢的方式读课文，边读边划生字词，并联系上下文理解新词。 2. 思考：课文主要写了一件什么事？
课文写了1997年3月24日英国足球联赛上，在由利物浦队对阿森纳队的比赛中，利物浦前锋福勒在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，为了避免对方受伤，却放弃了射门的一件事。
福勒行云流水般晃过几名后卫，直插对方禁区。
布疑设疑
问题1：福勒这次射门一定能成功吗？从文中哪些句子可看出来？
读句品词。
行云流水 ：福勒带球轻巧，灵活，球技高 超。
书中具体描写福勒“行云流水”般高超球技的词还有哪些？
细节描写可以体现的人物的特点。
问题2：福勒放弃射门到底是不是偶然的举动呢？这 “放 弃”到底是有意的还是无意的呢？
问题3：你们认为福勒做得对不对？
问题4：福勒为什么要求主裁判收回处罚？并且主罚时显得漫不经心？这样做有价值吗？
问题5：这场比赛的结果如何？
问题6：观众对认为福勒做得对不对？
问题7：如果这场比赛利物浦输了又会如何？观众还会支持福勒吗？
问题8：你们认为比赛应该要有怎样的心态？ 对文中最后一句话应怎么理解？
这句话是对福勒做法的高度赞扬。赞扬他友谊第一，比赛第二的风格；赞扬他崇高的人性美；赞扬他的诚实善良、纯洁与无私；同时，也是对人们的一种希望，一种教育。
看拼音写词语
需要注意的特殊部首
典：查“八”部。
释：查“釆”部。
刁：查“乙”部。
罚：查“罒 ”部。
一、找出下面的错别字，并订正在后面的括号里。
精妙绝仑（ ）不言而寓（ ）
愤不顾身（ ）褐尽全力（ ）
毫不废劲（ ） 慢不经心（ ）
二、比一比，再组词。
伦（ ） 捅（ ）
论（ ） 涌（ ）
仰（ ） 傍（ ）
抑（ ） 榜（ ）
三、根据意思写出词语。
1、转眼之间，形容时间极短。（ ））
2、用尽全部力量。（ ）
3、道德水平高。（ ）
4、风度、气派。（ ）
5、独一无二，没有可以相比的。（ ）
6、形容非常小或非常少。（ ）
选择合适的动词，填入下列括号。
滚 射 送 插 晃 扑 绕 拨
福勒带球突破，（ ）过几名后卫，直（ ）对方禁区，这时，守门员已经（ ）了出来。只见福勒先是将球向右前方一（ ），接着轻轻一脚，将球（ ）进了网底。守门员扑救不及，只能眼看着足球在自己身边（ ）入网中。
《放弃射门》实话实说的现场直播
请两位同学分别扮演福勒和西曼,请两位同学分别扮演福勒的教练和一名队友
同学们，《放弃射门》实话实说的现场直播现在就开始了。在座的各位来宾，针对《放弃射门》这篇课文的内容，你有什么想法，请和台上的四位特邀嘉宾交流，请大家畅所欲言。
❼ 初一人教版语文第5课《童趣》的课后题答案（急，在线等）
一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。 第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。 示例：“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。 第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想象能力。 作者把癞蛤蟆说成是庞然大物运用了什么手法在？有什么作用？ 运用了夸张手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“见二虫斗草间”之“二虫”而言。 二 解释词语。 1．文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院 2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。 (1)明察秋毫 (2)怡然自得 (3)庞然大物 (4)夏蚊成雷（5）物外之趣 设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言文阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。 处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解；或在疏通文意过程中依次作解；在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。 参考答案 1．(1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神；入神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(愉快而满足的样子) (3)庞然大物(体积极大的东西) (4)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式) （5）以童稚之心去观察事物，以儿童那种纯真无暇的思维通过玩耍，得到的一种别人得不到的感觉。那种感觉很微妙 三 背诵全文。 背诵此文，须先读得正确并粗知内容大意。为此，教师必须作具体指导：(一)通过范读和领读使学生能读得节奏分明，并经过反复练习达到口熟；(二)理清文章的叙事顺序，使学生了解各层大意。 要坚持当堂成诵，可以先依次熟各段，最后练习背诵全文；也可以教读一段背诵一段。
❽ 课时作业语文七年级答案
的|1.缀；脊；舶；鬓；倔；寥
2.熄灭；饥寒；离乱；祝福
3.理想|是闹钟，敲碎你的内|黄金梦容
理想|是肥皂，洗濯你的|自私心
理想|既是一种获得
理想|又是一种牺牲
4.崇高的伟大的人
5.与第四节构成反比突出说明了理想的重要性
6.围绕公平展开即可
7.例，理想闪烁，星星也有异彩
8.美好的情感；热爱生命；前边，有一座小桥
9.不知是为了结果，更重要的是过程，持之以恒
10.略
❾ 求助2018-课时作业本-语文-高中-人教版的答案！
这里抄有你袭要的完整答案： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=