⑴ 七年级下册语文优化设计人教版答案
（一） 生字园抄（17分）袭 1、 词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。 2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。（二） 美词园（14分） 1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小题每个成语1分，（3）小题2分，共10分。（三）佳句园（14分） 1、每句1分，共4分。 2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。（四）阅读园（20分） 1、消失 减少 扩大，每词1分，共3分。 2、每词0.5分，共3分。 3、树木变成了……天空了。 2分 4、拟人， 大雨连续不断，几天没停（意思正确即可）。 5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。（写出相关内容也可，有问题酌情扣分） 6、综合平台。写对三点就可得6分
⑵ 优化设计七年级下册语文答案 跪求
11111111111111111111 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ，
⑶ 七年级暑假《优化学习》语文答案
忠义水浒传》念书条记(一)–醉打蒋门神
武松杀去跟耶稣报道了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡拜识了张青以及孙二娘。但是这些都不敷精美,唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精美。
本集中,武松为了个人的友情而去帮助施恩夺回快活林以及在路上每家酒官都吃上三碗酒,这两点,就知道他有着放任一己的情感。
而他在打蒋门神以前的逗引更是精美,先是到酒官里寻衅,然后把蒋门神惹急,在痛打他,这能证明武松是个粗中有细的人。
他在逗引时还可分成几个细节,三次换酒,然后说让蒋门神的小妾陪他喝酒,酒饱不让,就以及她们打了起来(这里包孕蒋门神)。
他在禽了蒋门神然后,又怕他告官,在说要求蒋门神的第三件事时,却怕他告官以及以后再把快活林夺回来,所以让他离开孟州,不得在此栖身。由此也能够开出武松何等的细心。
《忠义水浒传》念书条记(二)–沂岭杀四虎
李逵见宋江父子团聚后,也驰念本身的老母,便去沂水县的百丈村接本身的母亲。
去时,途上碰见李鬼扮成的假李逵威吓,李鬼战败求饶,说他尚有九十岁老母,杀他就是把他以及他的老母一块杀了。李逵可怜他,便饶了他,并且还给了他一锭银子,让他走了。
我感觉是作者很反感像李鬼这样的人,所以就让李鬼以及李逵再次遇上,并且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气,二是让那些读者也赞同他,并看完后有一种豪迈气质,似乎本身就是李逵。李逵杀李鬼是很精美。
但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精美。先是去打水,然后发明老母不见了,又发明两只小虎以及两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎别离来寻仇都被杀。
只惋惜杀了虎,还被人请到家里做客,后又被擒。这让人看完然后,都想替李逵打抱不平,可见作者的专心良苦。
《忠义水浒传》念书条记(三)–抱怨兽王楼
武松在阳谷县坐了都头,又上京办事。回来时,才知道哥哥武大郎去跟耶稣报道了,武松心疑便察得真实情况,去告官,谁知县馆已经受贿,无奈下在兽王楼为武大郎报了仇。
其中,让人看得最热血沸腾的就是最后复仇时杀死西门庆的那一段,武大郎虽死,潘弓足以及西门庆也获患了她该获得的报应,而武松为民除害还被发配孟州。我感觉这有可能是作者在讽刺其时的朝廷糊涂而愚蠢无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不成闻”,几乎上谁看完都痛骂他一两句,这能体现作者是何等的会描写人物啊!
《忠义水浒传》念书条记(四)–卖刀汴京城
杨志川资用尽,不得不将宝刀卖去,赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时,当地泼皮牛二百般凌辱,杨志忍无可忍便杀死牛二,再去报社。最后被判充军大名府。
最有趣儿的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀,牛二来后,让他试刀,牛二百般阻挠以及凌辱,最后被杀。这告诉了我们其时的一些地痞流氓是啥子样的。而牛二被杀不仅为书中的老黎民们发泄,并且另读者看完也出了口气,这也许就是作者捉住了读者的心理来写的吧。
《忠义水浒传》念书条记(五)–题诗浔阳楼
宋江到了江洲后,拜识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒,乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗,还留下姓名。最后被黄文炳看见打入死牢。
这件事把宋江写得让读者啼笑皆非,不知该怎么说他,本集也没有啥子精美的环节。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江啥子的境界,真是了不起。只能够说宋江太糊涂,提啥子诗罢了。而恰是有了这一集,才气更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确,用宋江题诗被抓要比用其他的好。一是让你说不出啥子,二还可以把她们截法场的理由搞得更充实。所以我感觉这集好。
一
武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步
上那冈子来。转头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时恰是十月间气候,日短夜长,
容易得晚。武松自言自讲道:“那得甚么大虫?人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力爆发,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉行走合礼,
直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边儿,放翻身体,却待要睡,
只见发起一阵暴风来。昔人有四句诗单道那风:
无形无影透人怀,四季能吹万物开。
就树撮将黄叶去,入山推出白云来。
本来但凡世上云生从龙,风生从虎。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声
响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来,
便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。
(注意先后的因果,“闪”突出武松驰作之快)
赏析:这里作者只用了两句话衬托此时的气氛以及心情:“转头看那日色时,渐渐地坠下去了”,武松“踉踉行走合礼直奔过乱树林来”,既写出了山君勾当的时间,又写出了山君出没的环境。两句话就把一种可骇悲凉的气氛以及心情以及盘托出,让人感至此时这个地方不知啥子时辰会俄然跳出一只活山君来。(赏析不太对,但大致意思就是这个啦)
二
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,以及身望上一扑,从半空里撺将
下来。武松被那一惊,酒都做盗汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一
闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将
起来。武松只一躲,躲在一边儿。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个轰隆,
振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边儿。本来
那大虫刁难人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了半壁。那大虫
又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,
尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声音,簌簌地将那树连枝带叶劈头
打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。本来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒
折做两截,只拿得半壁在手里。
赏析:写得极为逼真,写人虎相搏,写山君一扑、一掀、一剪三般刁难人的本领,以及声震山岗的吼声,一只活生生的真山君就跃然纸上。
三
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步
远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半段棒丢在一边儿,两只手就势把
大虫顶花皮胳(月答)地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,
那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮
起来,把身下面爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥淖里去,
那大虫吃武松何如得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右首来,提
起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。击倒五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻
子里、耳朵里,都迸出鲜红的血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打
做一堆,却似挡着一个锦皮袋。
(说出武松神勇就行)
赏析:几经搏斗,山君威风渐减,最后如何被武松按住,如何挣扎,如何被武松揍死,写得活灵活现,十分逼真。
第九回话说其时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸
的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,
丢去九霄云外,跳出一个胖大以及尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”
这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深脱手相救的排场,描写得十分精美,而鲁智深说:“洒家在林子里听你多时!”这体现了鲁智深性格的粗中有细,因为此时出来不仅可以救林冲,并且还有她们的“罪证”,叫她们佩服,再杀她们,也总算有凭有据。
⑷ 谁知到七年级语文A加优化参考答案下册人教版的
第一单元 1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼 第二单元 6 黄河颂 7 最后一课 8 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言 10 木兰诗 综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河 第三单元 11 邓稼先 12 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学 写作·口语交际·综合性学习：我也追“星” 第四单元 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 20 口技 综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台 第五单元 21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 写作·口语交际·综合性学习：漫话探险 第六单元 26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼 综合性学习·写作·口语交际：马的世界 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵：山中杂诗 课外古诗词背诵：竹里馆 课外古诗词背诵：峨眉山月歌 课外古诗词背诵：春夜洛城闻笛 课外古诗词背诵：逢入京使 课外古诗词背诵：滁州西涧 课外古诗词背诵：江南逢李龟年 课外古诗词背诵：送灵澈上人 课外古诗词背诵：约客 课外古诗词背诵：论诗 名著导读 名著导读：《童年》在苦难中长大 名著导读：《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 名著导读：《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 附录 临摹、欣赏：颜体书法 汉语词类表（实词）参考资料：详细的自己去看 http://www.pep.com.cn/czsyjc2/index.htm（电子课本）
⑸ 七年级下册语文优化设计第一课《从百草园到三味书屋》第七大题，十大题的答案，急用！！！！！！！！！！
现在的中国教育这么应试啊，什么都是公式化的。老师这样，教材也是这样。搞教内育的都容在做什么？做月饼么？不管面团大小，都要从一个模子里拍出来，面少的和面多的都不好么？因材施教，我们的孩子们才有针对他们特长的发展。我现在就后悔我当时考试的时候没试试把每个选择题的答案都后延一个字母，每一个计算题的答案都+1。
语文还要有标准答案？人云亦云，这样的中文算是什么？要有对问题有自己的见解和看法。
⑹ 七年级下册优化设计答案语文
没有，还没有做完
⑺ 七年级 语文 优化 答案 2011 下册土地的誓言
作者的思想感情
对故土的深切怀念
对故乡优美景物的赞美 离别故土无尽回的凄苦和无答奈
收复家园恢复国土的激情与信念
3、课文对故乡的称呼有何变化？为什么变化？关东原野、她、母亲、土地、原野、我的家乡、美丽的故乡、你
随着情感变化而变化
4、怎样理解“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”的含义？
“泛滥”写出了作者激愤狂放的心情犹如决堤之水澎湃奔流，更能体现野性和难以驾驭的力量。
“埋葬”更体现出了国破家亡后的凄苦、哀愁和悲愤
⑻ 谁有初中同步测控优化训练 语文七年级 下册的答案
可以在网络找一找