1. 初二下册语文试卷
我的这个有题有答案
初二语文人教新课标版下学期期中试卷
（答题时间：90分钟）
（一）基础知识：
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 绯红（fēi） 文绉绉（zhōu） 踌躇（chú）
B. 轻薄（báo） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì）
C. 庶祖母（shù） 颔首（hàn） 胆怯（qiè）
D. 甲胄（zhòu） 繁衍（yǎn） 搓捻（niǎn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 黯然失色 翻来覆去 抑扬顿措 诚惶诚恐
B. 冥思暇想 风云突变 粗制烂造 无可置疑
C. 不可名状 正襟危坐 名门旺族 美不胜收
D. 郁郁寡欢 托词 奥秘 何尝
3. 选词填空正确的一项是（ ）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我（ ），给我（ ）的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的（ ），不倦的（ ），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
A. 鼓舞 感激 希望 教导 B. 感激 鼓舞 期望 教诲
C. 感谢 鼓励 教诲 希望 D. 感激 鼓励 希望 教诲
4. 下列有关作家作品内容有误的两项是（ ）
A. 《再塑生命》——海伦•凯勒——美国——作家
B. 《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家
C. 《与朱元思书》——吴均——唐——文学家
D. 《山坡羊•潼关怀古》——张养浩——宋代——诗人
5. 对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A. 有没有对当天学习的内容进行及时的复习，是提高学习效率的重要条件。
修改：在“是”后加上“能否”
B. 考试刚过半小时，就有人陆续交卷。 修改：把“陆续”改为“连续”。
C. 校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作的情况。
修改：把“接见”改为“接待”。
D. 听了英雄事迹报告会，我的心长时间久久不能平静。 修改：删去“长时间”。
6. 下列加点成语运用恰当的一项是（ ）
A. 妈妈诚惶诚恐地为我递上一杯水，生怕影响了我写作业。
B. 听证会上，代表们个个正襟危坐，非常严肃。
C. 小明在我们班是最矮的一个，在早操队列里，显得鹤立鸡群。
D. 老师弯下腰，颔首低眉地问我：“你怎么蹲在地上？不舒服吗？”
7. 下列句子的排列顺序正确的是（ ）
①一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
②“开端”开得好，就能逐步展开矛盾，紧紧地吸引观众。
③这个过程就构成了剧本的情节结构。
④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。
⑤戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化过程。
A. ②④⑤③① B. ⑤③①④② C. ①②④⑤③ D. ⑤③④②①
8. 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，即任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了著名的公式： ，其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请你用现代汉语把这一公式准确地表述出来。
（二）文言文阅读：
<一>
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1. 解释下列加点词语的意思。
①负势竞上： ②互相轩邈： ③猛浪若奔： ④横柯上蔽：
2. 下列句子中加点词意思相同的一组是（ ）
A. 猿则百叫无绝 B. 急湍甚箭
绝巘多生怪柏 不求甚解
C. 猛浪若奔 D. 皆生寒树
烨然若神人 天大寒，砚冰坚
3. 翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4. 《与朱元思书》一文描绘了富春江两岸的秀丽景色。你喜欢这里的水，还是这里的山？为什么？
<二>
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
5. 解释下列句子中加点词语的意思。
A. 或遇其叱咄 或： B. 从乡之先达执经叩问 叩：
C. 媵人持汤沃灌 沃： D. 弗之怠 怠：
6. 用现代汉语翻译下列句子。
俟其欣悦，则又请焉。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
7. 人们为什么会“多以书假余”?
8. 从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：
（1） （2） （3）
（三）现代文阅读：
<一>智慧的美丽
董建文
⑴那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
⑵这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
⑸这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自谦的一个人啊。
⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大的机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。
⑻他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。
⑼这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。
⑽王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!
⑾他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话！
⑿他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地说：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。
⒀我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
⒁我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
⒂果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。
⒃是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。
⒄我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
1. 文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，作者这样开头用意何在?
2. 读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化。
3. 第⑾自然段划线的句子写出了“我”怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？
4. 结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人？
5. 文中“智慧的美丽”表现在哪些方面？
<二>
①市场上形形色色的保健品大致可以分成四类：一类是已知有营养价值，并对特定人群有益的，例如维生素、矿物质制剂等；一类是已知没有营养价值，纯属骗人的，例如所谓的“核酸营养品”等；一类是其保健价值还缺乏可靠依据的，多数保健品都属于这一类；还有一类则是虽然有一点营养价值，但是物非所值，没有必要去吃的，蛋白粉就属于这一类。
②人体含有数万种蛋白质，它们是最为重要的生物分子，几乎一切生命活动都需要它们的参与。但是食物中的蛋白质却无法被人体直接利用，它们在肠胃里被消化成了氨基酸，然后再被人体吸收。人体中的蛋白质是在基因的指导下，用氨基酸合成的。人体内氨基酸的最终来源是食物中的蛋白质。因此食物中的蛋白质虽然无法被人体直接利用，但是它们分解产生的氨基酸却又是构建人体蛋白质不可或缺的材料。
③因为这个缘故，蛋白质是一种人体必需的营养素，我们每天都必需补充它。不过需要补充的量并不多，大约是一天一千克体重补充0.8克优质蛋白质。对饮食正常的人来说，这个量并不难达到。如果你每天都吃蛋、牛奶、肉、豆腐这些优质蛋白食品，那么是不太可能会缺乏蛋白质的：吃一个鸡蛋即可补充约6克蛋白质，喝一杯（250毫升）牛奶可补充8克蛋白质，而吃100克鸡肉、猪肉、豆腐则分别可补充19、17、8克蛋白质。因为缺乏蛋白质导致营养不良的，一般只出现在不恰当的节食、素食和贫困人口中，吃得起保健品的人不必有这方面的顾虑。
④如果你担心自己会缺乏蛋白质，那么靠吃蛋白粉来补充也划不来。按照某种著名品牌的蛋白粉的吃法，每天吃一次，每次吃10克，其蛋白质含量为80％，也就是8克，相当于喝一杯牛奶所含的蛋白质的量，而其价格却是牛奶的数倍。
⑤吃蛋白粉不仅在经济上划不来，在营养上也划不来。市场上的蛋白粉大多是从大豆中提取出来的，而大豆蛋白并非品质最好的蛋白质。我们前面说到，食物中的蛋白质都是被消化成氨基酸后才被人体吸收的，那么为什么食物蛋白质还有品质好坏之分呢？这与食物蛋白质的氨基酸含量有关。组成人体蛋白质的氨基酸有20种，其中有11种是人体可以自己用其他氨基酸或别的有机物合成的，不一定非要从食物中吸收，但是剩下的9种氨基酸是人体无法自己合成的，必须从食物蛋白质中吸收，被称为必需氨基酸。食物蛋白质品质的好坏，就取决于其必需氨基酸含量和比例。
⑥吃高蛋白食物除了能补充蛋白质，还能同时补充其他营养素，而这些是吃蛋白粉所不可能有的。例如喝牛奶可补充钙和多种维生素，吃鸡蛋可补充多种维生素，吃鱼能补充对心血管健康很有好处的不饱和脂肪酸，吃肉能补充铁，吃大豆制品（豆腐、豆奶）能补充不饱和脂肪酸、维生素、矿物质和纤维素。可见，即使是吃大豆制品，也要比吃蛋白粉更有益身体健康，在经济上也划算得多。
6. 食物中的蛋白质与人体有怎样的关系？
7. 文中第③段有两组数据，分别说明了什么？
8. 蛋白质是人体必需品，为什么作者主张不选择蛋白粉这类保健品？
<三>两个邮递员
王安忆
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号信我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似的骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号信和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号信递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似的嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
9. 阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。
10. 当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
11. 本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
12. 作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
13. 假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
（四）作文
作文题目：当我面对 的时候
在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整，写一篇不少于600字的作文，作文要求有真情实感，文体不限。
初二语文人教新课标版下学期期中试卷参考答案
（一）基础知识1. B 2、D 3、D 4、C D 5、B 6、B 7、B
8. 能量等值于（等于）质量与光速平方的积（质量乘以光速的平方）。
（二）文言文阅读
1. 凭借；往高处和远处伸展；飞奔的马；树木的枝干 2. C
3. 那些为名利极力攀高的人，看到这雄伟的山峰也会淡泊名利之心；那些忙于处理政务的官员，看到这幽美的山谷也会流连忘返。4. 略 5. 有时；请教；浇洗；懈怠，放松
6. 等他（先生）高兴的时候，又去请教他。有时遇到他（先生）训斥，我的态度便更加恭敬，礼节更加周到。7. 因为我守信用，能按时还书。8. 勤奋刻苦；博览群书；虚心求教
（三）现代文阅读
1. 设置悬念，吸引读者。 2. 感动、欣赏、紧张、着急、激动
3. 着急的心理，这里的“圆满”一词是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。
4. ①冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。②一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。
5. ①家庭梦想全是为了别人；②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己；③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享。
6. 蛋白质是最为重要的一种生物分子，几乎一切生命活动都需要它们的参与。食物中的蛋白质无法被人体直接利用。蛋白质在肠胃里被消化成了氨基酸，然后再被人体吸收。
7. 我们每天都必需补充蛋白质，但是需要补充的量并不多。对饮食正常的人来说，这个量并不难达到。
8. 吃蛋白粉不仅在经济上划不来，在营养上也划不来。吃高蛋白食物除了能补充蛋白质，还能同时补充其他营养素，而这些是吃蛋白粉所不可能有的。
9. 耐心、细致、周到、负责
10. 因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。
11. 因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用。
12. 肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写。必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用（只选语句，不谈作用不得分）
13. 提示：能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可。
（四）作文略
很抱歉，本想再发一套试卷，但字数不够了
2. 人教版初二下语文期末考试卷，急急急急急急急急急！！！！！！！
字、词篇
第一单元
锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利
能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)
颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘
第二单元
谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)
诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀
琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道
大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)
长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
八年级（下）古诗文默写
1、“欲为圣明除弊事， 。” （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
2、“莫道不消魂， ， 。” （李清照《醉花阴》）
3、“ ，甲光向日金鳞开。” （李贺《雁门太守行》）
4、“ ，愁云惨淡万里凝。” （岑参《白雪歌送武判官归京》）
5、“蝉则千转无穷， 。” （吴均《与朱元思书》）
6、《题破山寺后禅院》中历来为人们传诵的两句是： ， 。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中寓情于景是诗句是： ,
8、《别云间》中深刻的表现出诗人内心深处亡国之痛十分深沉的诗句是：
“ ， ！”
9、《水调歌头》中诗句“ , , 。”到出了世间万事万物不可能永远完美、团圆，人生有聚也有散的自然规律，富含人生哲理。《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是: ,
10、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“ ， 。 ，
。”来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是：
《马说》中写千里马的屈辱至死的句子是：“ ， 。”
《马说》中表明全文主旨的一句是：“ ， 。”
11、《送董邵南游河北序》中揭示作者写作意图的句子是： ,
12、《陈涉世家》写陈涉年轻时的远大抱负的句子是：“ 。”
《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是：“ ！”
13、生活中，许多人（比如优秀的人民教师）有极强的奉献精神，我们常用李商隐《无题》中的诗句：“ ， 。”来称赞他们。
14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是 ， 。
《白雪歌送武判官归京》寓情于景与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”
15、《天净沙.秋思》中表现了游子悲苦心情的诗句是：“ 。”
16、《雁门太守行》中表达欲报效朝廷的诗句是： ,
17、《山坡羊.潼关怀古》一曲中的主旨句是：“ 。”“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中，“聚”和“怒”分别从 觉和 觉两个方面写出了潼关地势的 。
附：文中出现的要求记诵的名句
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”（13.《气候的威力》）
2、“鞠躬尽瘁，死而后已” （20.《邓家先》）
3、“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴” （22.《核舟记》）
4、“工欲善其事，必先利其器” （语文书221页）
文言文复习题
一． 古诗文填空。
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中运用典故的诗句是
， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。
2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是 ， 。
3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，
；写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是
， 。
4．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
， ；直接写明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古难全”中的“此事”指
， ；写出词人矛盾心理的句子是 ，
。
5．《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 ， ，
；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ；曲中的主旨句是 。
6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 ， ；诗中体现作者爱菊的名句是 ， ；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是 ， 。
7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是 ，
；暗用典故的诗句是 ， ；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 ，
。
8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是 ，
；表现作者无私奉献精神的语句是 ， 。
9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是
， ；写北方过地风狂风早的诗句是 ， ；以春花喻冬雪的诗句是 ， ；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， ；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 ， 。
10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ，
。
11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是 。
12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是 ；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是
；表现作者政治抱负的句子是 ；叙述腾子京政绩的句子是 ；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。
初二文言文专题训练
与朱元思书
风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
1．解释段中加横线的词。
2．理解填空。
（1）本文总领全文的句子
（2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括）
3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？
4．文章的主旨句是哪句？
5．本文是按怎样的顺序写景的？
6．翻译句子
（1）从流飘荡，任意东西
（2）急湍甚箭，猛浪若奔
（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
（5）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
（6）蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝
10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )
A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
送东阳马生序
2、翻译下面的句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
③故余虽愚，卒获有所闻。
④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？
5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？
6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？
7、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
1、 解释下列词语
增： 制： 属： 胜：
际涯： 晖： 大观： 骚人：
2、翻译下列句子。
1）越明年，政通人和，百废具兴。
2）属予作文以记之。
3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
4）览物之情，得无异乎？
3、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答） 。
4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是 。
5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）
。
6、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
1、解释下列词语
若夫： 开： 排空： 薄：
景： 惊： 何极： 把：
2、翻译以下句子
1）日星隐曜，山岳潜行。
2）去国怀乡，忧谗畏讥。
3）浮光跃金，静影沉璧。
4）心旷神怡，宠辱偕忘。
3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”，请用自己的话概括、简要回答：
1）第一段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 ；
2）第二段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 。
4、这两段文字构成了鲜明的 ，其作用是
5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、 解释下列字词的意思。
求 ： 为 ： 居： 是：
然则： 先： 微： 归：
2、 翻译文中下列句子。
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3）微斯人，吾谁与归？
3、概括文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
4、文段中的“进”和“退”分别指 和
5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）
6、文段所用的修辞方法有 。
醉翁亭记
1、 解释加点词的含义。
蔚然：（ ） 翼然（ ）
暝（ ） 佳木秀（ ）
翼然临于泉上（ ） 伛偻提携（ ） 临溪而渔（ ）
杂然而前陈者（ ） 宴酣之乐（ ） 觥筹交错（ ） 弈者胜（ ） 树林阴翳 （ ） 已而（ ）
2、 翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
晦明变化者，山间之朝暮也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
3、在第一段划横线处按原文填上句子，从这句话中概括出一个成语，它的含义是什么？
4、第（2）段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色？
5、“晦明变化者，山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是______________________。
5、第（3）段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。（2分）
①____________ ②____________
③____________ ④____________
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 ，
《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是
这表现了作者什么政治理想？
小石潭记
1、 解释加点词的含义。
尤： 可： 佁然： 翕忽：
邃： 俶尔：
2、 翻译句子。
（1）潭中鱼可百许头：
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：
（3）蒙络摇缀，参差披拂：
（4）斗折蛇行，明灭可见：
3、 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？
4、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？
5、潭西南的小溪有什么特点？
6、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄 幽邃”表现了作者怎样的感情变化？
7、对第二话分析有误的一项是（ ）
A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
五柳先生传
2、 翻下列句子。
（1） 闲静少言，不慕荣利。
（2） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（3） 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、阅读回答：
1、 文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？
2、 五柳先生的三大志趣是
3、 赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？
4、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽（ ）有名马，祗（ ）辱于奴隶人之手，骈（ ）死于槽枥之间，不以（ ）千里称也。
马之千里者，一食（ ）或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是（ ）马也，虽（ ）有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等（ ）不可得，安（ ）求其能千里也 ？
策（ ）之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策（ ）而临（ ）之，曰：“天下无马！”呜呼！其（ ）真无马邪？其（ ）真不知马也。
1、 解释文中加点的字。
2、 翻译下列句子。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）食马者不知其能千里而食也。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
（4）策之不以其道，食之不能尽其材。
（5）其真无马邪？其真不知马也。
3、.从文中找出四个通假子并释义。
通 ，解作 通 ，解作
通 ，解作 通 ，解作
4、 原文句子回答问题。
（1）千里马的悲惨遭遇是：
（2）千里马被埋没的根本原因是：
（3）食马者“不知马”的具体表现是： （4）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
（5）全文的主旨句是：
5、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指
“千里马”指 ; “伯乐”指 ；
“食马者”
6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的话： 。
7、 者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
上联：无才难做千里马 下联：
答案
《与朱元诗书》
答案
1、俱：全、都 从：随着 缥碧：青白色 奔：飞奔的马
轩：高 邈：远 戾：至 经纶：筹划 反：同返，返回
柯：树木的枝干
2、（1）奇山异水，天下独绝 （2）清、深、急；高、多、寒
3、虽乘奔御风，不以疾也。
4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
5、由总到分
6、略
<<送东阳马生序》
1、 略 2、略
3、 于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
4、 态度和行动
5、 对比。更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。
6、 目的是为了鼓励马生勤奋学习。
7、 略
《岳阳楼记》
一、 1、2略
3、政通人和，百废具兴 4、唐贤今人诗赋 5、前人之述备矣
6、领起下文，由景入情
二、 1、2略
3、阴暗凄凉；悲；晴朗美丽；喜
4、对比；引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
5、以物喜，以己悲
三、 1、2略
3、抒发作者的阔大胸襟和政治抱负； 议论、抒情
4、居庙堂之高 处江湖之远
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6、设问、对偶、引用、反问
《翁亭记》
1、靠近 腰背弯曲 摆开 尽兴地喝酒 酒杯 下棋 遮盖
2、翻译（略）
3、环滁皆山也 由远到近
4、老人和小孩 黄发垂髫
5、春天：野芳发而幽香 夏天：佳木秀而繁阴 秋天：风霜高洁 冬天：水落石出
6、醉能同其乐，醒能述其文者
7、五柳先生在饮酒中自得其乐，忘怀得失；而醉翁则是借山水游乐之乐，与民同乐。
〈〈小石潭记〉〉
1、 略 2、略
3、四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
4、 写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。
5、 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。
6、 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷，屡遭贬适而造成的抑郁忧伤之情。
〈〈柳先生传〉〉
1、 2略
2、 先生不知何许人也，亦不详其姓字。
3、 读书、嗜酒、写文章
4、 不汲汲于富贵
<<马说>>
1、2、3略
4、（1）祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）食马者不知其能千里而食之。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（5）其真无马邪？其真不知马也。
5、“千里马”指 人才; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ；
“食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
6、千里马常有，而伯乐不常有。
7、在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。（意思对即可）
8、有志可成万里驹
3. 初二下学期语文试卷（人教版）
八年级语文试题卷
（总分：150分包括卷面分分 时间：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分）
江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分）
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2分）
正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。
画线部分应该改为：
4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）
（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）
（2）仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像
， 。
（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）
（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）
5、古诗文名句默写填空（10分，前4小题每题1分，后3小题每题2分）
（1）风声一何盛，___________________。（2） ，儿女共沾巾。
（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看云起时。
（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_________ ， ___________________
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________。
(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节，我国古代诗人留下了不少描画春天的名句，请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________。
6、名著填空（4分）
（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。其作者是法国的
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，小说主要讲述了 号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ”
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）鼾声 （21分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
7、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。（4分）
8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）
9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）
10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）
第一次是因为_______________________________________ ______；
第二次是因为__ _________________________________ ___。
11、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是_______________ （4分）
12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）
（二） 假如给我三天光明（23分）
[美]海伦•凯勒
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
13、第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗？为什么？（3分）
14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”？（3分）
15、第二段中采用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）
16、如何理解“有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”这句话？（3分）
17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（4分）
18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。（3分）
19、假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（4分）
（三）（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
20、本文的作者是 ，他是 朝文学家。（2分）
21、解释下列加点的词语。（4分）
⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）
⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）
22、翻译下列句子。（2分）
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）
三、作文（50分）
25、阅读下面三则材料，然后作文。
1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。
3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。
要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。 2除诗歌外，文体不限。600字左右。
3文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（30分）
1、rùn 瓣 磬 là
2、B
3、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。
4、略
5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）略、
6.略
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
8、对儿子坚定的盼望与思念。 9、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。 11、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 12、父子之间深沉感人的爱。
（二）（22分）
13、不重复。起到了强调的作用，突出健康的人们不珍惜自己的优越条件，不珍惜现在的美好生活，为下文阐述做了铺垫。
14、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。
15、对比，突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们"应该珍惜现在"的道理。
16、这不仅是作者对生活发出的感慨，也是她人生哲理的总结，告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活。
17、乐观、坚强，勇敢面对生活中的一切灾难。
18、例如：少壮不努力，老大徒伤悲。
19、略
（三）
20略
21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）
22、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）
23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可，3分）
24、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）
八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）
一、积累与运用（24分）
1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）
B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面
C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石
D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞
2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）
B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）
C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）
D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）
3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。
B、食马者/不知其能千里/而食也。
C、尝趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。
4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言
C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手
5、连线题。（2分）
《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝
《水调歌头》 张养浩 清朝
《己亥杂诗》 苏轼 唐朝
《行路难》 李白 宋朝
6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。
B、《马说》一文通过写千里马的遭遇，暗示在封建社会统治者既不识别人才，又不重视人才，致使大批人才终身被埋没。
C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文，着力刻画了富春江的山山水水，抒发了作者积极乐观的处世情怀。
D、《醉翁亭记》一文骈散结合，写景和抒情相结合。
7、填空。（12分）
1）、文学常识填空：
①、《满井游记》选自《 》，作者 （朝代）文学家 。
因为是公安人，所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 。
②、《与朱元思书》选自 ，作者 ， 文学家。
2）、古诗文填空：
①、 ，病树前头万木春。
②、伤心秦汉经行处， 。
③、忽如一夜春风来， 。
④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋，还存忧国忧民的情思的诗句是 ， 。
⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ，
。
⑥、 ， 。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。
⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ，
。
⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是 ， 。
8、写出两句含山水的诗句。
①
②
二、文言文阅读
（一）阅读下列短文，回答问题。（20分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、这篇短文选自 ，作者 。（2分）
2、解释下列加点的词。（2分）
造饮辄( )尽 或( )置酒而招之
不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗
3、给下列加点字注音：（2分）
嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄
4、翻译下列句子。（4分）
1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5、阅读回答：（10分）
1）、“五柳先生”之号是如何得来的？（2分）
2）、 五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？（3分）
3）、 说说赞语与前文有什么联系？（2分）
4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。（3分）
（二）阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。（27分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。
1、解释加点的词语。（2分）
弗（ ）之怠 走（ ）送之
又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌
2、给下列加点字注音：（2分）
皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦
3、写出文段中的两个通假字：（2分）
通 解释
通 解释
4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）
例：俯身倾耳以请
A．无从致书以观 B、计日以还
C．人多以书假余 D、以衾拥覆
5、翻译下面的句子。（4分）
①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（3分）
7、文中的一个比喻句是 （2分）
8、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？（2分）
9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？（2分）
10、本文在写作上有什么特点？（2分）
11、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）
（三）阅读下面语段，回答问题。（19分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列词语（3分）
若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ）
尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人
2、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、翻译下列句子。（3分）
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、上文第一段极力渲染 的气氛，第二段极力渲染 的气氛。（2分）
5、对文中照应手法的理解：“进”和“退”分别照应“ ”和“
”。“二者之为”照应 。“斯人”照应 。（2分）
6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么？（2分）
7、概括第③段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。（3分）
8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）
三、作文。（30分）
1、话题作文：
书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。
2、半命题作文。
将《我迷上了 》题目补充完整，写一篇作文。字数在600字左右。
3、以上2题作文任选一题。
参考答案：
一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集笺校 明
袁宏道 公安三袁 ②《艺文类聚》 吴均 南朝梁 2）、略 8、略
二、1、《五柳先生》 陶渊明 2、就 有时 忧愁的样子 酒杯 3、shì
jí shāng qián 4、（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官5、（1）因其宅边有五棵柳树，而人们又不知道他是什么地方人，姓什么，因此称其为五柳先生。（2）1、好读书，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。2、性嗜酒，展示了一个率真放达的五柳先生。3、著文章，展示了一个自得其乐的五柳先生。（3）、和“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。其互为补充，使人物个性更加鲜明。（4）是一个不拘小节，性情豪爽，淡泊名利，安贫乐道，独立于世俗之外的隐士。
（二）1、不 跑 忧虑 热水2、jūn xiù qīn sì 3、“支”通“肢”肢体 “被”通“披”穿着 4、A 5、①我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话。 ②因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他人。6、三个方面：得书难，从师难，求学难 7、烨然若神人8、对比的写法，突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有成。10、运用对比手法。①以自己年幼得书，从师，求学之难和同舍生优越的学习条件作对比②以自己年幼时奔走之辛劳，生活之清苦和同舍生优越的生活条件作对比。 有力地突出了文章的中心思想。11、言之有理即可
（三）1、像那 日光 放晴 探求 处在 没有2、登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣3、（1）、不因为外界的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。（2）、在天下人忧愁之前而忧愁，在天下人快乐之后才快乐。4、悲凉 喜悦 5、居庙堂之高 处江湖之远 上文迁客骚人的悲喜 古仁人 6、迁客骚人以物喜，以己悲。7、写作者的胸襟抱负，并与友人共勉。主要运用了议论的表达方式。8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4. 八年级下册语文期中试卷答案
仅供参考 一、语文积累与运用（13分）
1、请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的方格内，并根据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。（3分）
正 jīn 危 坐 冥 思 xiá 想
2、从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。（只填序号） （2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地
3、阅读下面的一则消息，拟定一条恰当的标题。（不超过15字） （2分）
10月18日，有关部门公布了北航广西招生事件处理结果。主要当事人庞宏冰受到留党察看2年、行政开除、留用察看1年的处分，另两名主要当事人也受到处分。学校相关责任人受到行政处分。处理结果中称：广西招生事件是一起严重的违规收费事件，庞宏冰等人自作主张，擅自收取增招生和定向生的赞助费，严重违背了国家有关规定和学校要求。
4、研究探索：仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。
【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！
据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
我的思考结果：（2分）
5、情景对话：张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）王晓敏的话言外之意是：（2分）
（2）张明该怎样说才得体？ （2分）
二、古诗文阅读能力考查(25分)
(一)课内文言文实词考查(2分)
2、下列各组中加点字的意义用法相同的一项是：（ ）
A.策之不以其道 执策而临之
B.食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也
C.策之不以其道 不以千里称也
D.食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
(二)课内文言文阅读考查(8分)
阅读《五柳先生传》中一段文字，完成下面三题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
3、解释下列句中加点的词语（2分）。
⑴每有会意 （ ） ⑵亲旧知其如此 （ ）
⑶衔觞赋诗 （ ） ⑷晏如也 （ ）
4、翻译下列文言句子（4分）。
⑴忘怀得失，以此自终。
⑵其言，兹若人之俦乎？
⒌对五柳先生的“好读书，不求甚解”，你是如何理解的（2分）？
(三)古诗文默写考查(10分)
6．填写下面诗文的上句或下旬，并填写相应的作家或作品。
(1) _____________ _____，西出阳关无故人。《送元二使安西》
(2) 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，两个晋代人典故的诗句是： ____________________________，_________________________。喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是______________________，________________。
(3) 苏轼《水调歌头•明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是：
_______________________，_____________________。
(4) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。__________________，___________________。
(5)东风不与周郎便，__________________。《赤壁》
(四)课外文言文阅读考查(5分)
阅读下面文言文，回答下列问题。
楚有祠(1)者，赐其舍人(2)卮(3)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注：(1)祠(cí)：祭祀；(2)舍人：达官贵族家里的门客；(3)卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。
7．解释下列句中加点词(1分)。
一人蛇先成，引酒且饮之( )为蛇足者，终亡其酒。( )
8．翻译：蛇固无足，子安能为之足？（2分）
9.用一句话写出这则寓言故事的寓意。 (2分)
三、现代文阅读能力考查
(一)课内阅读(12分)
阅读下面的文章，按要求回答问题。
A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
……
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
10、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3分）
11、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）
12、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4分）
13、 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（2分）
(二)课外文学作品阅读(18分)
阅读下面文章，按要求回答问题。
秃的梧桐
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
⒁——这株梧桐，怕再也不得活了!
⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
⒃但是，我知道明年还有春天要来。
⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?
⒅但是，我知道有落在土里的桐子。
(选自苏雪林《绿天》)
14、．请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。(2分)
15、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)
16、本文是以什么为线索组织材料的?(3分)
17、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分)
18、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)
19、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）
（三）、课外说明文阅读理解：《谁让太阳变懒了？》（12分）
①日益严重的大气污染，使得我们赖以生存的空间变得越来越“朦胧”。
②人造卫星传回地球的照片表明，大气污染已经使“革命圣地”延安从卫星“太空之眼”中消失了。
③科学家们的另一个警告更令人心惊：北京、上海、广州等城市的日照时间平均每天减少了一个小时，太阳越来越“不喜欢”地球，与地球“约会”的时间越来越短了！
④太阳是一个炽热的气体球，内部不断进行着四个氢原子核聚变成一个氦原子的热核反应，从而释放出巨大的能量。太阳发出的可见光线不仅给人类带来了光明和温暖，还使地球每年获得了60亿亿千瓦小时的太阳能。
⑤现在，地球上的绿色植物利用太阳光每年可以“生产”2亿亿吨碳水化合物，虽然日照的减少不至于使人类灭绝，但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少，甚至已有科学家提出今后人们将戴上面罩出门。
⑥日照时间减少，后患无穷。不仅人类习以为常的夏季昼长夜短，冬季昼短夜长的感觉不复存在，利用太阳能建造的太阳能温室、太阳灶、太阳能电池、太阳能空间发电站……也会因此缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照时间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。
⑦阳光中的红外线和紫外线能增进人类的新陈代谢，有扩张皮肤、肌肉，杀死皮肤表面细菌，增强人类皮肤防范功能的功效。日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降、佝偻病和骨软化症的诱发机因增多，对人类健康产生影响。
⑧由此看来，保护我们的地球和大气层不再受到污染已经是刻不容缓。为了我们的未来，请爱护我们的环境！
20、通读全文后，请指出“让太阳变懒”的根本原因是什么？（2分）
答：
21、“太阳变懒”其实指的是“日照时间减少”，请你用自己的话概括出日照时间减少给人类带来了哪些后患。（答出4点）（4分）
答：
22第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？ （2分）
答：
23、第⑤自然段中“但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少”，请你利用相关学科的知识解释产生这一现象的原因。 （2分）
答：
24本文的结尾段采用的是何种表达方式，它的作用是什么？ （2分）
答：
四、作文(40分)
25．作文：
题目1：那一次，我读懂了________
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于500字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
题目2：在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。
请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于600字。
语文试题参考答案及评分说明
一、拼音与书写能力考查(5分)
1、拼音部分：jīn (襟) xiá(遐)(每写对一个字得1分。)书写部分：间架结构匀称，笔画优美，整体效果好得3分；问架结构较匀称，笔画较准确，整体效果较好得2分；间架结构变形，笔画不到位，整体效果较差得1分。写错一个字扣O．5分，涂改一处扣O．5分。(除正楷和行楷外。用隶书等体式书写均可) 2、Cab
3、北航招生事件公布处理结果。
4、答案有两个要点：一是结果，一是原因。答到一点给2分。例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（1分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2分）。5（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。（2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。）
二、古诗文阅读能力考查(25分)
(一)课内文言文实词考查(4分)
2、B (2分)
(二)课内文言文阅读考查(6分)
3、会意：领会主要意旨 亲旧：亲戚朋友 觞：酒杯 宴如：自在的样子。错1字扣0.5分
4、忘记个人得失，用这种方式终了此生
说得就是五柳先生这样的人吧
5、喜欢读书，但求对文章主要意旨的把握，不在一字一句上过分下功夫。
(三)古诗文默写考查(10分)
6、(1)劝君更尽一杯酒 (2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺(4) 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍 (5)铜雀春深锁二乔(填出一空得1分，错别字、漏字和添字不给分。)
(四)课外文言文阅读考查(5分)
7、饮：拿着 亡：丢失（1分）
8、蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚？（2分）
9、此题答案可多元化，学生言之有理，答对一点即可。例如：做事要注意分寸，不要多此一举 （2分）
三、现代文阅读能力考查(30分)
(一)课外说明文阅读(12分)
10、本句运用比喻和反语的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情（3分）。
11、学跳舞(行动)等方面的特点。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽（3分）。
12、从长相(“黑瘦”、“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者（4分）。
13、写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的厌恶)，又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年（2分）。
(二)课外文学作品阅读(18分)
秃的梧桐
14、憔悴 葱茏(每字0．5分共2分)
15、同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)
16、本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分，共3分）
17、和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）
18、这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的（3分）。
19、示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可，3分） 20、人类造成日益严重的大气污染。
21、让人类呼吸到的新鲜空气越来越少。
冬夏昼夜长短变化的感觉不复存在。
加剧地球的能源危机。
引起气压和气温的变化
对人类健康产生影响
22、这一形象化的语言，生动地说明了大气污染使日照时间越来越少这一事实，增强了说明文的趣味性。
23、因为日照时间减少，就直接减少了植物光合作用的时间，这样也就减少了二氧化碳转化为氧气的数量，所以新鲜空气越来越少。
24、议论 有总结全文的作用。
5. 人教版初二语文下册期末试卷及答案
哪里的？额。。。 靠自己哇。。 这么投机取巧有什么用呢。。 看你也挺聪明的 可以靠自己考好的！
6. 八年级下册语文测试卷答案
二、（一）1、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。2、名望工作3、（1）舍身救儿子（2）对儿子慈爱宽容（3）关注儿子成长，教子有方（4）踏实工作，成就卓著（5）为人谦逊，淡泊名利（答对其中三点即可得满分，每点2分）4、可从不同角度作答。例如①踏踏实实地工作比追求名利更重要。②温馨的亲情比名利更重要。③平凡孕育伟大。④生活的过程重于结果。（答对其中一点即可得满分。多答出一点加2分，此题最多加6分。）（二）1、时间“夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”；2、对儿子坚定的盼望与思念3、父爱如母4、对儿子细心、周到的关爱。5、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。6、插表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。7、父子之间深沉感人的爱。（三）1、本文记叙了女孩和母亲发生争吵后，在面摊老婆婆的开导下，真正体会到了母爱（的伟大）。2、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。3、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。4、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。5、我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。开放性试题，学生的答案可能更精彩。三
7. 初二语文考试题
1、中考语文试题
http://www.zhongkao.cn/Article_L/Class40List.htm
2、学期期末考试试题和参考答案（各科都有）
http://www.hrexam.com/jiaoyu.htm
3、初中期末、期中考试试题及各单元试题
http://www.csok.net/sort/332_1.htm
4、初二语文期末、期中考试试题及各单元试题
http://www.zhongkao.cn/Article_L/Class53List.htm
5、第四册 第六单元检测
http://www.zhongkao.cn/Article_D/2005-11/185239326378987.htm
6、第四册 第七单元检测
http://www.zhongkao.cn/Article_D/2005-11/832759425382297.htm
7、第四册 第八单元检测
http://www.zhongkao.cn/Article_D/2005-11/979775622366445.htm
8、第四册 期中测试
http://www.zhongkao.cn/Article_D/2005-11/166221237693535.htm
9、第四册 期末测试
http://www.zhongkao.cn/Article_D/2005-11/958787621587236.htm
10、各类语文考试试卷及答案
http://www.zhouhui.com/list.php?type=zonghe