㈠ 苏教版语文大册第62页答案零五网
http://www.05wang.com/thread-10100-1-1.html
如果版本不同，请自行搜索（搜索练习册）
如果帮助了你，请及时点专击【采纳为满意回答】按属钮
㈡ 苏教版小学语文五年级上册课课练答案
苏教版小学语文五年级上册课课练答案
练习课，是学生在教师的指导下，以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型。它是新授课的延续和补充，是完成章节教学总目标的中间环节，其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识，并使知识转化为技能，提高运用知识解决具体问题的能力，并在这个过程中发展智力和非智力因素；二是解决新授课后的遗留问题，辅导中差生，缩小落后面。那么，如何高效地完成练习课这两项任务呢？下面从明确目的性、讲究实效性、体现层次性、力争多样性、注意沟通性这“五性”来谈谈具体做法。一、明确目的性练习课与新授课构成了相互衔接、交替出现的知识获取与技能训练的链条。练习课既是新授课的巩固和提高，又是后继知识的准备和铺垫。因此，在设计练习课的结构形式和练习内容上，首先，要根据学生在新授课中和新授课后的反馈信息，来决定练习的侧重点；其次，要根据教材的体系和大纲的要求，弄清巩固哪些知识，形成怎样的技能，提高到什么程度，又要为后继知识作怎样的铺垫和准备。只有明确这些目的要求，才能有的放矢地制定练习课的整体方案。练习课，是学生在教师的指导下，以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型。它是新授课的延续和补充，是完成章节教学总目标的中间环节，其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识，并使知识转化为技能，提高运用知识解决具体问题的能力，并在这个过程中发展智力和非智力因素；二是解决新授课后的遗留问题，辅导中差生，缩小落后面。那么，如何高效地完成练习课这两项任务呢？下面从明确目的性、讲究实效性、体现层次性、力争多样性、注意沟通性这“五性”来谈谈具体做法。一、明确目的性练习课与新授课构成了相互衔接、交替出现的知识获取与技能训练的链条。练习课既是新授课的巩固和提高，又是后继知识的准备和铺垫。因此，在设计练习课的结构形式和练习内容上，首先，要根据学生在新授课中和新授课后的反馈信息，来决定练习的侧重点；其次，要根据教材的体系和大纲的要求，弄清巩固哪些知识，形成怎样的技能，提高到什么程度，又要为后继知识作怎样的铺垫和准备。只有明确这些目的要求，才能有的放矢地制定练习课的整体方案。
㈢ 零五网4年级下册语文苏教版一课三练答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_70955.html
希望能帮助你版。权
㈣ 零五网七年级上册语文课课练答案
点击零五网网页找到课课练一栏，点击进入后往下翻查找到就可以了！
O(∩_∩)O我也是七年级的，希望能帮助到大家！！！
㈤ 零五网小学五年级语文课课练苏教版答案
您的回答被采纳后将获得
㈥ 语文同步练习7年级上册配苏教版答案零五网
为你打开一扇门
㈦ 零五网苏教版五年级上册，课课练答案。
一、运输 铁锤 逝世 机械 顽强 残废 装置 威力 劈山筑路 荒山野岭
二、xiè专 nuò záo dū xuè bān
三、1.剧属 巨 剧 巨
2.豪 毫 豪 毫
四、1.③ 2.② 3.③
【妙语连珠】
五、略
六、1.实验的成功 激动
2.亲自 紧盯 高举双手
3．诺贝尔是一个热爱科学、无私奉献、知难而进的人。
【博览精思】
七、1.（1）豁然开朗（2）恋恋不舍（3）兴致勃勃
2.， ， 。 ， ：“ ， ！”
3.（画去）爬进 观察
4.麻叶洞
5.积极乐观，豁达开朗