Ⅰ 苏教版五年级下册小学语文评价手册答案！
一般都是对学生的评价啊
Ⅱ 小学五年级下册语文评价手册答案
阅读短文，按要求作答。
画里少了什么
星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。
美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。
半小时后，画完成了。
这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。
“不!”有同学回答。
“海洋世界有什么？”
“有珊瑚！”
“有水草！”
“小虾米，小鱼！”
“还有海岛呢。”
同学们一个接一个回答。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”
教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
1、解释下面词语的意思。
争先恐后：
丰富多彩：
2、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？
3、概括主要内容。
4、读了短文，你明白了什么道理？
5、给短文换个题目，写在下面的横线上。
6、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？
爱糕糕
郊外的春天，从脚下一直铺到天边。浅绿色、翠绿色、深绿色，还有各种花的黄色、白色、紫色……我在草地上淌下来，忽然，感觉到一种似曾相识的香气萦绕在身边。“艾草！”我一个激灵作了起来，眼前真是一片郁郁葱葱的艾草。家乡这个时候该是家家户户都在做艾糕糕了吧？
小时候，每当清明前后，我总爱提着篮子去采艾草，等篮子满了，便一蹦一跳地唱着歌回家去让妈妈做艾糕糕。我总要看着妈妈把艾草揉进米粉里，看着洁白的粉团渐渐变成绿色。然后，自告奋勇的去烧水，一边烧，一边嗅鼻子，看锅里飘出艾糕糕的香味没有……
想着想着，心里便盈满了淡淡的芳香，是艾糕糕的香味，也是家乡的香味……
请你动脑：
1、在文中划出写“我”十分喜爱艾糕糕的句子。
2、你从文章最后一段体会到了什么？
我的爸爸个子不高，矮矮胖胖的，脸圆圆的，两只耳朵也是肥乎乎、肉咕咙咚的。你别看他嘴唇厚厚的，（ ）擅长唠叨，（ ）开口（ ）没完没了。
在我作业没做完时，他会说什么快点做呀，做题要认真呀，你还有多久才能写完呀，字迹要公整呀等等一些嘱咐的话。在吃饭的时候，他也要唠叨几句，说什么，你要多吃点蔬菜少吃点荤菜呀，多喝点汤呀，吃鱼对人有好处呀等等。他几乎每天都这样说，如果你是我的话，他的话会让你头昏脑胀，忍无可忍。
有时我因为看书或做作业晚一点吃饭，爸爸就又唠叨开了，什么“饭菜都凉了，你想在再热了吃呀？”“热的菜哪有炒的菜香？”“父母等你，你拖拖拉拉了，多不礼貌。”有时我在无可奈何的情况下顶一次嘴，没料到被爸爸听到了，反而把事情越弄越槽，爸爸会越说越凶，有几次差点把我气哭了。
不过话又说回来，( )爸爸的唠叨常常令我反感，（ ）我知道，这唠叨透着对我的关怀，包含着对我的疼爱。一天听不到这唠叨声，我还真觉得少了点什么呢。
1. 为短文添上一个合适的标题。（1分）
2. 在括号内填上适当的关联词语。（3分）
3. “擅长”一词中的“擅”的音序是 ，部首是 ，除部首还有 笔，它的解释是 （A.擅自 B.长于）,近义词是 。（3分）
4. 在文中找出三个错别字，圈画出来，并订正在下面横线上。（3分）
5. 在文中用“————”划出对爸爸的外貌描写。（2分）对人物进行描写 还可以从 、 、 等方面入手。（3分）
6. 文中“热的菜哪有炒的菜香？”这一句是（ ）句，它的意思是
（3分）
7. 造句（2分）
反而……
8. 爸爸对“我”的唠叨，体现了一位父亲 ；
作为孩子的“我”体会到了这一点，从文中哪句句子可以看出？（摘抄一遍） 。（3分）
我家的菜园
我家有一（ ）长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的背面长着一（ ）鲜艳的喇叭花，南面有着一（ ）茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一（ ）绿色的毯子。一（ ）毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐苏醒了。
到了初夏，成行（háng xíng）的向日葵已经长得十分健壮，绽（dìng zhàn）开的花朵像一只只金色盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛(shèng chéng)夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹（tán dàn）的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一（ ）红珠帽。地上结满了累累瓜果。
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一（ ）大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一（ ）银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1． 在括号里填上适当的量词（4分）
2． 划去括号内错误的读音（2分）
3． 用浪线划出文章的中心句（2分）
4． 把下面的词语分成四类写下来（4分）
茄子 石榴 水稻 米兰
香蕉 菊花 小麦 白菜
（1） 蔬菜：
（2） 农作物：
（3） 水果：
（4） 花卉：
5． 文中运用了许多修辞手法，按要求完成（4分）
比喻句：
把 比作 。我们知道“像”是比喻中的喻词，文中还出现的 、 同样也是喻词。
拟人句：
6． 按要求改变句子（6分）
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。（在原句上修改病句）
几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。（在原句上修改病句）
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。（缩句）
拥有秋天
依从自然的召唤，秋天静悄悄地走来了。
不要说你还没有足够的准备来迎接秋天的降临，不要因为怪罪秋天的无情与严肃。因为不经历秋天你就不会有走向成熟的思想，不经历秋天你就不会撷取到饱满的成功，不经历秋天你就品尝不到收获的欢欣与甘美……
珍爱秋天：在冬日里，当别人为不食锦裘而奔忙碌碌时，你就会知道该如何蓄积你的心力。
珍爱秋天：在春日里，当别人臂挽情侣去做浪漫踏青时，你就不会忘记自己咸涩的汗水一颗颗乾埋进你贫瘠的田园。
珍爱秋天：在夏日里，当别人去纳凉避暑时，你就会懂得怎样在操持经营中嵌入不畏烤灸的风雨的执著……
朋友，你可曾问过自己，你有一个怎样的秋天？不要因为这一个秋天里两手空空而沮丧，也不要因为别人的丰厚而羡慕。人生路上有许多秋天，正等待着你辛勤的汗水，真诚的劳作去换取。
大地说，生活之秋是一座宝山，深入其中，你不会空手而归。去努力拥有属于你的秋天吧。
1、利用工具书并解释词语的意思。
驿站：
贫瘠：
2、写四个课外积累的描写秋景的词：
3、用“ ”划出文中描述“如何珍爱秋天”的句子。
4、你是怎样理解“生活之秋是一座宝山，深入其中，你不会空手而归。”这句话的？（用上一个相关的名言警句）
Ⅲ 苏教版五年级下册语文评价手册期末综合练习的答案
[预习导航]
1．父母之间的关爱就像茉莉一样平淡无奇，却是那么温馨美好。
2.茉 掏 揉 膊 缕 幽
3. 寂静;平静 眼睛
形容心情好 形容放轻脚步走的样子。
4.平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
4.
[巩固课堂]
一、
1.悄悄地 探 轻轻柔柔
2.洁白纯净 缕缕幽香 钻
二、
平淡无奇 洁白纯净
爱是嘴角挂着的微笑
爱是紧握着的双手
爱是清晨里淡淡的阳光
真爱，就如茉莉，平淡无奇，洁白纯净，幽香缕缕
三、
祭扫烈士墓时，由于天比较热，站立的时间稍长，xxx同学不适应了，脸变得煞白。华老师见状，忙走过来，把她搀扶到阴凉处，到来温开水给她喝下，并关切地问长问短。这一切是那么自然，像茉莉般平淡无奇又充满温馨。（供参考）
18.月光启蒙
[预习导航]
1．
lào hùn yǐng
澡 搂 割 筛 轿 帐
2.唱童谣 讲神话故事 猜谜语
4 写出了母亲声音甜美，充满深情，仿佛芳香四溢的，沁人心脾。
3.
4. 大头大头，下雨不愁，人家有伞，你有大头.
城门城门几丈高，三十六丈高。骑大马，带把刀，问你要橘子要香蕉。
[巩固课堂]
一、
篱笆 时辰 凤凰
高深莫测 幽默风趣
二、
启蒙 启发 启迪 启动
三、
1.暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
2. 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
19.我和祖父的园子
[预习导航]
1．huǎng wō piáo
2.
（1）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
（2）不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”
3.
4. 栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇菜
[巩固课堂]
一、
1. 下 溜平 溜 瞎闹
2.铲 爬 乱勾 韭菜 割掉 谷穗
二、
种小白菜 铲地 浇菜
蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
三、
我想，如果我想看书的时候，就尽情地看个够，没有人催促；想出去玩的时候，就骑着单车看欣赏大自然美丽的景色；想睡个懒觉，就睡个够，没有人打扰。
20.谈礼貌
[预习导航]
1．jiao xun
2.嫌 谐
3.
[巩固课堂]
一、和谐 协作 谐音
道歉 嫌弃 兼职
二、议论文 礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
三 《说岳全传》 岳飞 “礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
三、
一次，爸爸带我到“大娘水饺”吃水饺，服务员阿姨在帮我们上菜时，不小心把汤洒在我的衣服上，服务员阿姨深感不安，说：“对不起小朋友，请问您有没有烫着？”我笑着说：“没关系。”接着，她又说：“不好意思，请慢用。”我高兴地说：“谢谢”“不用谢！”服务员阿姨笑着说。
阅读训练5
威尼斯的小艇
1. 威尼斯小艇又长又窄又深
2. 船头和船艄向上翘起
行动轻快灵活
3. (1)小艇速度极快，能操纵自如。
(2)遇到极窄的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。
意想不到的灾害
1. 这些意想不到的动物灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。
2.青蟹咬庄稼，扰乱人们的生活。
蟾蜍毒害家畜，威胁人类。
兔子大量繁殖，形成了兔灾。
3. D 西班牙泛滥成灾的螃蟹是从美国引进的.
单元练习5
一、
启迪 花椒 嫌弃
胳膊 谷穗 和谐
二、
拾人牙慧 无所不谈 信口开河
夸夸其谈 理直气壮 侃侃而谈
胡编乱造 无稽之谈 海阔天空
三、
为了迎接“六一”国际儿童节，我校将召开“我的童年”征文活动。要求如下：
1.请以自己的童年生活为内容，题目自定，字数不限。
2.征文来稿要求书写工整，语句通顺，条理清楚。
3.参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家踊跃投稿。
4.来稿请[赶快]于5月31日前送到学校大队部。
xx小学少先队大队部
4月20日
四、
1. 农民纷纷外出打工所形成的潮流
打的 乘坐出租汽车
2. 君子不失色于人，不失口于人
3.明月星光 智慧才华 洁白纯净 缕缕幽香
五、
1. 说话时结结巴巴，走路时一瘸一拐
非常孤独
2.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
3.
我的名字叫艾米，今年九岁。我在学校里遇到了一点儿麻烦，您能帮助我吗，圣诞老人？孩子们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子，我患了大脑麻痹证。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。
21.七律 长征
[预习导航]
1.
2.
3.
4.等闲：平常。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
尽开颜：全都喜笑颜开。
[巩固课堂]
一、
1.腾越五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥
2. 五岭虽然高峻险陡，但在红军战士看来，不过是腾起的细浪而已。乌蒙山气势磅礴，但在红军眼里，不过同泥丸罢了。
二、
腾越五岭跨乌蒙，千里踏破
巧渡金沙夺泸定，万水等闲
三、
C
（“暖”，暗示红军巧渡金沙江后心情欢快；“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 ）
22.彭德怀和他的大黑骡子
[预习导航]
1.絮 碗 融 御
2.
3.
[巩固课堂]
一、背带 率领 宿舍
背诵 效率 住一宿
二、
1．雪山已经走过来了，草地算不了什么。
这比山高，比海深的情谊，我们不能忘怀。
三、
1.
（1）彭德怀无奈想打大黑骡子的主意。
（2）大黑骡子为革命立过功。
（3）彭德怀爱大黑骡子胜过爱自己 。
2. 抚摸 悄悄地塞进 一直看着
23.大江保卫战
[预习导航]
1.长江 1998年夏天 人民子弟兵，真是人民的大救星
2.赛 比赛 魄 惊心动魄 斩 斩钉截铁
塞 堵塞 魂 失魂落魄 崭 崭新
3.解放军官兵奋不顾身抢险的气壮山河的场面
战士黄晓文抗洪抢险的典型事迹。
采用点面结合的写法，全面反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。
[巩固课堂]
一、
抵御 絮语 融入
军徽 崩塌 铭记
日夜兼程 惊心动魄
二、
奔腾不息 洪水肆虐
日夜兼程 伤痕累累
气壮山河 惊心动魄
三、
1.事情发展
2.声声震耳 水水相融 惊心动魄
明 顾宪成 声声入耳 家事国事天下事 事事关心
3. 劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆
…… 洪水 军旗飘扬 危险 军徽闪烁
红五星 迷彩服 他们的大救星
阅读训练6
女儿自己骑车上学，母亲在办公室焦躁不安地等女儿的电话，并做了各种各样的猜测，女儿安全到家，母亲这才放心。
2．坐立不安 内疚 心烦意乱 七上八下
3. 在人生的旅途中，孩子迟早都要走这样的路，我们需要做的只是耐心的等待。我明白一直在等的不仅仅是一个电话，而是一次成长的过程。
父母应该对孩子慢慢放手，因为父母可以帮孩子一会子，却不可能帮孩子一辈子。
4.会的。我想让父母听完这个故事，也能让我拥有自己的空间，学会独立生活。
文字的来历
1.最早造字的人，叫做仓颉，他看见鸟兽走过的地方有蹄迹趾痕，就造了象形字。
2.“六书”是指象形、指事、形声、会意、专注、假借。
3.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
4.
单元练习6
一、
御寒 山崩地裂 魄力
劈波斩浪 饥寒交迫
二、
1.迫在眉睫 日夜兼程
惊心动魄 摇摇欲坠
2. 奋不顾身 舍生忘死 气壮山河 惊心动魄
三、
1. 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲
大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神
2.望断南飞雁 屈指行程二万
声声入耳 天下事
四、
1. 这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
2．恶劣的天气，行走艰难，没有粮食和御寒的棉衣，残酷的战斗等
3. 军需处长冻死时的动作、神态、穿着
军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
4. 军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
5. 主要写将军。因为通过侧面描写将军的神态、动作的变化，烘托出军需处长的崇高精神和高大形象。
24.古诗两首
[预习导航]
1.
2.
翻墨：打翻的墨水。
跳珠：跳动的珠子。
无穷碧：一片碧绿。
别样红：不一样的红。
3.
[巩固课堂]
一、
墨水 无边，没有穷尽
珍珠 不一样
二、
1.宋 苏轼
疾雨急来急去的变幻景色
云、雨、风、水、山、船地、楼
2.宋 杨万里 晴好天气下西湖莲荷壮美
三、
西子 晴天 雨天 热爱大自然 西子湖
25.望月
[预习导航]
1.fēn hē
2.
3.赏月 议月 望月
[巩固课堂]
一、
安详 慈祥 端详 吉祥 降服
家喻户晓 犹豫 防御 享誉世界
二、1.×（作者和小外甥在望月中愉快交谈） 2. √
三、
1.露从今夜白，月是故乡明。
2.海上生明月，天涯共此时。
3.明月松间照，清泉石上流。
四、
月亮像什么？像嘴巴，天的嘴巴。这是一张很大的嘴巴。它很喜欢呼吸新鲜的空气，所以，每一次合上了，又忍不住大大地张开，每个月都要张大嘴巴深深地呼吸一场……
26.灰椋鸟
[预习导航]
1.qiáo hè
2.灰椋鸟貌不惊人，归林的场面却异常壮观
3.（1, 2-5, 6）
4.
（1）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
（2）突出灰椋鸟生活的环境之美，为揭示文章中心埋下伏笔。
（3）
[巩固课堂]
一、
镀金 水杉 地毯
山涧 栖息 棱角
二、
1.灰椋鸟归林的壮观场面 对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情
2. 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
三、
这声音，似微风拂过树梢，如溪水淌过树林。
27.水
[预习导航]
1.shàn chǔ xī
6 “饿”含义丰富，突出了缺水的严重程度
2.储 膝
3.
[巩固课堂]
一、
1.个 处 里 个 担
2.水是村子里最珍贵的东西
3.反衬 我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。
二、
1.用比喻的手法，生动地刻画了我们四兄弟因缺水而蔫头耷脑的样子。
2.用夸张的手法，生动地描写出水滑过肌肤带来的舒服感觉。
三、
不完全正确。课文让我们体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育我们要珍惜水资源。
阅读训练7
窃读记
1. 到书店只看书不买书
2.C
3. （1）猫着腰，从大人腋下钻进去，不被书店老板发现；环境不适宜再读下去，就换书店；去顾客多的书店，当作陌生人的小妹妹或小女儿；下雨天，跑进书店，装作避雨看书。
机器人
1.抽水马桶 汽车制造
2.机器人已经具备了一定的发现、综合判断和决策等职能
3. C
4.（“画”略）我觉得这些定律有效，毕竟机器人也是人类设计的，一旦离开了固定的电脑程序设计，它们就什么也做不了。
单元练习7
一、
储藏 感染 深涧 倾诉
棱角 船舱 云絮 钥匙
二、
hè qiáo qī
fēn xī chǔ
三、
1．冰天雪地 鹅毛大雪
2.骄阳似火 暴风骤雨
3.鸟语花香 百花争妍
4.留步 赐教 包涵 劳驾
5.（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
（2）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
四、阅读
1.D
2.B
3.D
4.A
5. 做人不应有自卑的心理，应该抬起头，尽自己最大的努力去帮助他人，不用金钱去估量一个人的“成绩”。
期末综合练习
一、
洗澡 讲述 澎湃
融合 冲锋 气魄
日夜兼程 斩钉截铁
二、
1.饮水思源 惊涛骇浪 络绎于途 所向披靡
扶老携幼：带领 无稽之谈：根据
2.买单 经济房 大腕 明星
三、
1.百花争妍 绿树成荫 一年之计在于春，一日之计在于晨
2.红军不怕远征难 万水千山只等闲
3.君子不失色于人 不失口于人
四、
1. 刘华从学校到家仅400米的路程，走了一个小时，路过商店、游戏房、邻居家都要停留一下，说明他比较贪玩。
2.每次使用压岁钱前，先征询一下父母的意见，看看使用是否合理。再把使用的情况做一个记录。
五、阅读
1. 锻炼她不怕虫子。
2．不再害怕虫子。
3．我颤颤巍巍地伸出手
那一刻，真比百年还难熬
衣服早巳被黏黏的汗浸湿
4．对女儿的爱
5.D
Ⅳ 小学语文五年级(下册)单元形成性评价测试卷
http://www.pep.com.cn/
http://www.zxxjs.net/Article/ddd/xt/xyut/xwuy/200610/14949.html
Ⅳ 请问谁有五年级语文下册的《阳光学业评价》或答案
一:选2 二:第一个，第二个，第一个，第二个，第一个，第一个。 三:1、外祖父和回我背诗。2、外公骂“我答”妈。3、外公不能回国，很难过。4、外公给我墨梅图。5、外公给我梅花手绢。四:1、爱护，有污，只有，一下子，教训，清纯。2、梅花在外祖父的眼里不仅是梅花，更是中国人的形象，所以不能玷污。 基础苑2: 一:葬身，梳理，手绢，腮边，衰老，所谓。 二:1、灵魂，气魄。2、梳理，流水。3、袁枚，衰老。4、绸子，了。 三:1、中国人的精神，一个在国外的中国老人的一个眷恋祖国的心。2:首尾呼应，浑然一体。 四:(小点写，有点长)唯有书房里的衣服墨梅图他分外爱惜，家人碰也碰不得。 因为梅花的精神就是中国人的精神，作者用借物抒情的方法更能体现华侨老人爱国之心。
Ⅵ 小学五年级苏教版语文综合学习与评价参考答案
我们要铭记“滴水石穿”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
Ⅶ 小学语文五年级下册《评价手册》期末综合测试答案！
答案是买去啊
Ⅷ 怎样学好小学语文五年级下册答案
http://wenku..com/link?url=SCxy_1UtXtjHKcnXijf5P-j_WNEX1xk-TlhRq
回答不易，希望能帮助你，如果你认可我的答案，敬请及时版采纳下，权谢谢
Ⅸ 小学生教科版五年级下册快乐读书屋 五 语文资源与评价答案
开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。