中考语文文言文试卷

⑴ 谁有15个历届中考文言文试题和答案

字数不够，就这些
〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
1、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂 的故事；〔乙〕文写宋濂 的故事。
2、下面加点的词意思相同的一项是（ ）
A、益慕圣贤之道 不足为外人道也 B、或遇其叱咄 一食或尽粟一石
C、帝问其故 广故数言欲亡 D、俯身倾耳以请 策之不以其道
3、解释下面加点词在句中的意思。
(1)又患无硕师名人与游 患： (2)色愈恭，礼愈至 至：
(3)濂具以实对 具： (4)间问群臣臧否 臧否：
4、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。
(1)俟其欣悦，则又请焉。(2)诚然，卿不朕欺。
5、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。

1、艰难(谦恭)求学 诚实待君
2、B
3、(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶
4、(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。

⑵ 中考文言文课外阅读试题精选的内容提要

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
4．在通读课文的基础上。理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
8．欣赏文学作品，能有自已的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，怍出判断。
11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
12．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
13．了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

⑶ 历届中考文言文的三峡试题

《三峡》练习题
1、填空题。
①《三峡》选自《 》，三峡是 、 和 的总称，在重庆。市 和湖北宜昌之间。作者 是 （朝代） 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是

2、解释下列红体字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味（ ） ②两岸连山，略无阙处（ ）
③绝（ ）多生怪柏（ ）（ ） ④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）
⑤虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） ⑥猿鸣三声泪沾裳（ ）
⑦空谷传响，哀转久绝（ ） ⑧自三峡七百里中（ ）
⑨或王命急宣 （ ） ⑩自非亭午夜分，不见曦月（ ）
3.翻译下列词句：
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

风烟俱尽，天山共色，从流飘荡，任意东西。

夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵

4．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸现了三峡什么特点？

5、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请默写出来，能说出诗所表达的思想感情吗？

6、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

读《三峡》与《与朱元思书》回答
风烟俱尽，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛狼若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、 解释下列加点字的意思
沿溯阻绝（ ） 直视无碍（ ）窥谷忘反（ ）属引凄异（ ）（ ）
2、翻译句子
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

3、下列加点词语与现代汉语相同的一项是 （ ）
A、清荣峻茂，良多趣味 B、中间力拉崩倒之声
C、阡陌交通，鸡犬相闻 D、旦日，卒中往往语
4、（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境 的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现 。
5、判断分析有误的一项 （ ）
A、“游鱼细石，直视无碍”。通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B、“悬泉瀑布，飞漱其间”。运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C、“泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D、“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”。侧面烘托了山的高耸。
6、两文都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两种不同的思想感情。