❶ 语文试卷哪里有初二下学期的
2007——2008年八年级下册语文期末考试
姓名 班级 号次 成绩 命题人：
一、积累及其运用（37分）
1、给画线加粗的字注音或根据拼音写汉字(3分)
匿名（ ） 众目睽睽（ ） 招徕（ ）
家pēi（ ） juàn念（ ） hàn首低眉（ ）
2、选择题（12分）
（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（3分）
A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋
B、《山坡羊•潼关怀古》——张养浩——宋代
C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代
D、《送东阳马生序》——宋濂——明初
（2）下边没有错别字的一项（ ） （3分）
A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想
C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变
（3）下列句子没有语病的是 ( )（3分）
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
（4）下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) （3分）
A、 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B、 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
C、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
3、根据提示填空（10分）
(1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ，
。
（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的： ， 。
（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是 ，
。
（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送
元二使安西》中通过“ ， ”来表达对友人的
深挚感情王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， ”
寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
4、文学常识。（5分）
（1）《西游记》这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分）
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。（2分）
5、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改动：
6、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。（3分）
广告语：
喜欢理由：
7、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”医生答话的的言外之意是 。（2分）
二、现代文阅读（40分）
（一）（12分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1、选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的 、 的洞察力。（2分）
2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它 。（3分）
3、 文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（3分）
4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）
5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）
（二）（13分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1、作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。（3分）
2、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。（3分）
3、从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语（不少于6个）（3分）
4、“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？（4分）
（三）一碗馄饨（15分）
⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑼这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
2、文中画线加粗的两个“又”字的作用各是什么？（2分）
3、文中第⑺自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）
4、第⑹段为什么独句成段？（3分）
5、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑼段的理解。（3分）
三、文言文阅读（23分）
（一）若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（14分）
1、解释画线加粗的词语：（4分）
① 野芳发而幽香 ②佳木秀而繁阴
③ 宴酣之乐 ④ 觥筹交错
2、用现代汉语解释下列句子（4分）
①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
②负者歌于途，行者休于树
3、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（3分）
4、简答题：（3分）
第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。
（二）司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （《三朝名臣言行录》）（9分）
【注释】①司马温公：即司马光（1019—1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了。③迨（dài）：等到。
1、 解释下列句中加点的词（4分）
①患记问不若人（ ） ② 众兄弟既成诵（ ）
③ 温公尝言 （ ） ④或中夜不寝时 （ ）
2、本文中概括主旨（中心思想）的句子是（2分）（ ）
A． 用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。
C． 书不可不成诵。 D．咏其文，思其义，所得多矣。
3、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个： 。（1分）
4、解释下面句子。（2分）
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
四、作文
在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1、 立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。
❷ 北京市朝阳区2013年第二学期八年级语文期末试卷
拉拉拉拉拉拉拉拉
❸ 初二下学期语文期末考试作文题目
也不一定，抄这个谁也拿不准，呵呵，推荐你一篇吧，请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
❹ 初二下语文试卷 2012，2013的都行
八年级语文试题卷（总分：150分包括卷面分5分 时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分） 江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分） _______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2分）正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。画线部分应该改为： 4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）（2）仿写句子。（2分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像 ， 。（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）5、古诗文名句默写填空（10分，前4小题每题1分，后3小题每题2分）（1）风声一何盛，___________________。（2） ，儿女共沾巾。（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看云起时。（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_________ ， ___________________ (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________。(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节，我国古代诗人留下了不少描画春天的名句，请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________。6、名著填空（4分）（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。其作者是法国的 （2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，小说主要讲述了 号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ”二、阅读训练与提高：（60分）（一）鼾声 （21分）因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”7、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。（4分）8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）第一次是因为_______________________________________ ______；第二次是因为__ _________________________________ ___。11、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是_______________ （4分）12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）（二） 假如给我三天光明（23分）[美]海伦•凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？13、第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗？为什么？（3分）14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”？（3分）15、第二段中采用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）16、如何理解“有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”这句话？（3分）17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（4分）18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。（3分）19、假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（4分）（三）（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。20、本文的作者是 ，他是 朝文学家。（2分）21、解释下列加点的词语。（4分）⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）22、翻译下列句子。（2分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）三、作文（50分）25、阅读下面三则材料，然后作文。 1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。 3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。 要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。 2除诗歌外，文体不限。600字左右。 3文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案一、积累与运用（30分）1、rùn 瓣 磬 là 2、B3、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。4、略5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）略、6.略二、阅读训练与提高：（60分）（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。8、对儿子坚定的盼望与思念。 9、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。 11、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 12、父子之间深沉感人的爱。（二）（22分）13、不重复。起到了强调的作用，突出健康的人们不珍惜自己的优越条件，不珍惜现在的美好生活，为下文阐述做了铺垫。14、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。15、对比，突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们"应该珍惜现在"的道理。16、这不仅是作者对生活发出的感慨，也是她人生哲理的总结，告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活。17、乐观、坚强，勇敢面对生活中的一切灾难。18、例如：少壮不努力，老大徒伤悲。19、略（三）20略21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）22、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可，3分）24、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）一、积累与运用（24分）1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。B、食马者/不知其能千里/而食也。C、尝趋百里外，从乡之先达/执经叩问。D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手5、连线题。（2分）《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝《水调歌头》 张养浩 清朝《己亥杂诗》 苏轼 唐朝《行路难》 李白 宋朝6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。B、《马说》一文通过写千里马的遭遇，暗示在封建社会统治者既不识别人才，又不重视人才，致使大批人才终身被埋没。C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文，着力刻画了富春江的山山水水，抒发了作者积极乐观的处世情怀。D、《醉翁亭记》一文骈散结合，写景和抒情相结合。7、填空。（12分）1）、文学常识填空：①、《满井游记》选自《 》，作者 （朝代）文学家 。因为是公安人，所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 。②、《与朱元思书》选自 ，作者 ， 文学家。2）、古诗文填空：①、 ，病树前头万木春。②、伤心秦汉经行处， 。③、忽如一夜春风来， 。④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋，还存忧国忧民的情思的诗句是 ， 。⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ， 。⑥、 ， 。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ， 。⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是 ， 。8、写出两句含山水的诗句。① ② 二、文言文阅读（一）阅读下列短文，回答问题。（20分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、这篇短文选自 ，作者 。（2分）2、解释下列加点的词。（2分）造饮辄( )尽 或( )置酒而招之不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗3、给下列加点字注音：（2分）嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄4、翻译下列句子。（4分） 1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。5、阅读回答：（10分）1）、“五柳先生”之号是如何得来的？（2分）2）、 五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？（3分）3）、 说说赞语与前文有什么联系？（2分）4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。（3分）（二）阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。（27分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。1、解释加点的词语。（2分）弗（ ）之怠 走（ ）送之 又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌2、给下列加点字注音：（2分）皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦3、写出文段中的两个通假字：（2分） 通 解释 通 解释 4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）例：俯身倾耳以请A．无从致书以观 B、计日以还C．人多以书假余 D、以衾拥覆5、翻译下面的句子。（4分） ①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（3分）7、文中的一个比喻句是 （2分）8、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？（2分）9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？（2分）10、本文在写作上有什么特点？（2分）11、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）（三）阅读下面语段，回答问题。（19分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1、解释下列词语（3分） 若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ） 尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人 2、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3、翻译下列句子。（3分） 1）不以物喜，不以己悲。 2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4、上文第一段极力渲染 的气氛，第二段极力渲染 的气氛。（2分）5、对文中照应手法的理解：“进”和“退”分别照应“ ”和“ ”。“二者之为”照应 。“斯人”照应 。（2分）6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么？（2分）7、概括第③段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。（3分）8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）三、作文。（30分）1、话题作文：书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。2、半命题作文。将《我迷上了 》题目补充完整，写一篇作文。字数在600字左右。3、以上2题作文任选一题。
❺ 语文试卷哪里有初二下学期的
2007--2008年八年级下册语文期末考试姓名 班级 号次 成绩 命题人: 一、积累及其运用(37分) 1、给画线加粗的字注音或根据拼音写汉字(3分) 匿名( ) 众目睽睽( ) 招徕( ) 家pēi( ) juàn念( ) hàn首低眉( ) 2、选择题(12分) (1)下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是( )(3分) A、《五柳先生传》--陶渊明--东晋 B、《山坡羊?潼关怀古》--张养浩--宋代 C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》--刘禹锡--唐代 D、《送东阳马生序》--宋濂--明初 (2)下边没有错别字的一项( ) (3分) A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变 (3)下列句子没有语病的是 ( )(3分) A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 (4)下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) (3分) A、 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B、 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 C、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 3、根据提示填空(10分) (1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ， 。 (2)德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的: ， 。 (3)《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是 ， 。 (4)赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， ” 寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 4、文学常识。(5分) (1)《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。(30字以内)(3分) (2)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。(2分) 5、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分) 上句:看社会知国情坚定报国志下句:放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。改动: 6、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。(3分) 广告语: 喜欢理由: 7、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说:“你给我看病，不能像看别的病人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”医生答话的的言外之意是 。(2分) 二、现代文阅读(40分) (一)(12分) 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。--对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 1、选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的 、 的洞察力。(2分) 2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ;在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它 。(3分) 3、 文段中加点的“像村妇那样”能否删去?为什么?(3分) 4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处?(2分) 5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。(1分) (二)(13分) 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔! 1、作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。(3分) 2、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。(3分) 3、从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语(不少于6个)(3分) 4、“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么?文章描写他们的丑态有什么作用?(4分) (三)一碗馄饨(15分) ⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问:“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!” ⑸老婆婆听了，平静地说道:“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑹女孩愣住了。 ⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!” ⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑼这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(3分) 2、文中画线加粗的两个“又”字的作用各是什么?(2分) 3、文中第⑺自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分) 4、第⑹段为什么独句成段?(3分) 5、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑼段的理解。(3分) 三、文言文阅读(23分) (一)若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(14分) 1、解释画线加粗的词语:(4分) ① 野芳发而幽香 ②佳木秀而繁阴 ③ 宴酣之乐 ④ 觥筹交错 2、用现代汉语解释下列句子(4分) ①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 ②负者歌于途，行者休于树 3、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。(3分) 4、简答题:(3分) 第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。 (二)司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” (《三朝名臣言行录》)(9分) 【注释】①司马温公:即司马光(1019-1086年)，北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷绝编:“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事;“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了。③迨(dài):等到。 1、 解释下列句中加点的词(4分) ①患记问不若人( ) ② 众兄弟既成诵( ) ③ 温公尝言 ( ) ④或中夜不寝时 ( ) 2、本文中概括主旨(中心思想)的句子是(2分)( ) A. 用力多者收功远。 B. 其所精通乃终身不忘。 C. 书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。 3、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个: 。(1分) 4、解释下面句子。(2分) 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。 四、作文在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。 注意: 1、 立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。
❻ 初二语文下学期升级试卷及答案
2006年江西省万载县康乐中学初二下学期期中测试
语文试卷
一、积累与运用。（分）
1．（12分）古诗文默写。
（1） 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ， 。由此观之，王之蔽甚矣。
（2）昔我往矣， 。今我来思， 。行道迟迟，载渴载饥。 ， ！
（3） ，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 。
（4）《清平乐•村居》中童真毕现，童趣盎然的句子是： ， 。
（5）“杨柳依依”“杨柳青青”“柳条折尽花飞尽”诗人都抓住了具有象征意义的事物——杨柳，通过描写、渲染，抒发自己的思想感情。古诗词中有很多这样的诗句，请写出你最熟悉的含有“杨柳”或“柳”或“杨”的连续两句。（课内外均可，但本试卷中出现的除外）
， 。
2．（2分）请模仿下面这节诗的形式，表达你对“感谢”的理解。（不要求与原句字数相同）
感谢
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
3．（2分）把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话。（只用写句子的序号）
① 作家的笔下，母爱常常感天动地，让人铭心刻骨。
② 世上还有另一种母爱，它超越了血缘亲情，有一种特别的厚重感。
③ 在文学的天地里，母爱是个古老而永恒的主题。
④ 然而，这类文章所颂扬的母爱大都是以血缘维系的母亲对儿女的爱。
答： 。
4．（4分）好歌如诗，好诗能歌。同学们都喜欢唱歌听歌，也喜欢吟诗品诗，因为它们往往能触动我们的心灵，引发我们丰富的联想。将你最喜欢的一首歌词（或诗词）介绍给朋友们吧，让自己在交流的过程中感受快乐飞扬！（请根据提示填写下面的表格）
A．歌曲（或诗词）名称：
《 》
B．你喜欢的歌词（或诗词）：
C．简述你喜欢歌词（或诗词）的理由：
5．（2分）用一句话概括下面新闻的主要内容。
据新华社电 为纪念红军长征胜利70周年，经中央军委批准，全军和武警部队今年将在长征沿线集中援建102所“八一希望小学”。3月14日至15日，解放军总政治部在贵阳市召开会议，部署了援建工作。
这次援建的希望小学，主要分布在长征沿线贫困地区，选址多在长征途中重要战役、重要会议和有重大纪念意义的地方，如江西瑞金、贵州遵义、甘肃会宁等。其中，新建4所，改建98所，重点是帮助改扩建校舍、增加教学设施，改善学生的学习环境和条件，让长征沿线贫困地区更多的适龄儿童接受教育，为改变当地贫困落后面貌贡献力量。
（《中国教育报》2006年3月19日）
二、文言文阅读。（共18分）
（一）（6分）阅读下面一首后主李煜的词，完成6—8题。
望江南
多少恨，昨夜梦魂中。
还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
此诗写于南唐李后主亡国入宋之后。
6．（2分）反复吟咏，用精练概括的语言归纳本词的内容。
。
7．（2分）“车如流水马如龙”写出了旧时游上苑时场面怎样的特点？
。
8．（2分）这首词通篇不对当时词人的处境作正面描写，而是描写梦中游上苑时的情景，请说说作者在词中抒发了怎样的情感？
。
（二）（12分）阅读下面的文言文，完成9—14题。
楚将子发好求技道之士。楚有善为偷者，往见曰：“闻君求技道之士，臣偷也，愿以技赍一卒①。”子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼之。
左右谏曰：“偷者，天下之盗也，何为之礼？”
子发曰：“此非左右之所得与。”
后无几何，齐兴兵伐楚，子发将师以当之，兵三却。楚贤良大夫，皆尽其计而悉其诚，齐师愈强。于是市偷请曰：“臣有薄技，愿为君行之。”
子发曰：“诺。”不问其辞而遣之。
偷则夜解齐将军之帱帐而献之。子发因使人归之，曰：“卒有出薪者②，得将军之帷，使归之于执事。”
明又复往，取其枕。子发又使人归之。明日，又复往取其簪。子发又使归之。
齐师闻之，大骇。将军与军吏谋曰：“今日不去，楚君恐取吾头。”乃还师而去。
故曰：无细而能薄，在人君用之耳。故老子曰：“不善人，善人之资也。”
（选自西汉•刘安《淮南子•道应训》）
①愿以技赍一卒：愿用盗窃的技术在你部下当一名差役。
②出薪者：上山打柴的人。
9．（1分）用“/”标出下列句子朗读的停顿处。
楚 将 子 发 好 求 技 道 之 士
10．（3分）解释文段中加点词的意思。
⑴善（ ） ⑵愈（ ） ⑶谋（ ）
11．（2分）说说文段中画线句子“故曰：无细而能薄，在人君用之耳”的意思。
。
12．（2分）市偷往见，子发“衣不给带，冠不暇正，出见而礼之”，面对身边子臣们的劝谏，子发说“此非左右之所得与”，听完市偷的请求，子发“不问其辞而遣之”，就子发的言行看来，你认为他是怎样的一个人？
。
13．（2分）细读选文，体会本文的主旨。（摘选文段中关键的语句作答）
。
14．（2分）这个故事是不是在赞扬小偷，要人们去学做小偷？试结合文中老子所说“不善人，善人之资也”一句谈谈你的理解。
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三、现代文阅读。（共30分）
（一）阅读《以心换心》，完成15～19题。（共15分）
以心换心
周波 张森
我是带着灾难来到这个世界的。
随着一声重重的叹息，医生告诉父母，我患有严重的先天性心脏病，并预言我活不过二十岁。父母不相信这个事实，他们从未放弃过与死神的抗争，为我耗尽了心力。体弱多病的妈妈，竟在我三岁那年一病不起，先我而去了。
一位普通的中学教师接纳了我们父女，她成了我的继母，她使这个破碎的家又有了欢声和笑语。由于身体不好，我常常独来独往，性格很孤僻。直到我八岁那年，不小心打碎了一个小伙伴的金鱼缸，才从她母亲恶毒的骂声中，知道了关于我生命的全部实情。
那时候，继母生的小妹妹会唱很好听的歌了，大家都说这个人见人爱的妹妹是上天给父亲的补偿。可我一点也不喜欢她，却十分的嫉妒她，嫉妒她的美丽健康，嫉妒她的活泼可爱，甚至嫉妒她有一个亲生的妈妈。我恨这个世界，为什么上帝那么不公平，只给了我二十年甚至比这更短的生命，还夺走了我的亲生母亲。我整天阴沉着脸，要不就谁也不理，要不就冲谁乱发脾气，可妹妹从来不计较我的坏脾气。
父亲经常出差，我一发病晕倒，就全靠她和继母照顾。继母有时有课无法请假，妹妹就系上围裙，带好钥匙，当起了家。在全家的努力下，我居然活到了十九岁。可我的心脏已经衰弱到了极点，常常昏倒，我的生命也将走到尽头。
我住进了市里最大的医院，人人都认定，我不会再活着从那间白房间里出来了。那时，妹妹刚刚进入女孩儿最美好的年华，她像天使般天天出现在我的病房里，耐心地给我喂饭，轻轻地为我唱歌。她所做的一切，让我在嫉妒中又不得不暗暗由衷地敬佩。医生护士及病友们对妹妹的赞美，也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来。
然而，有一天，在妹妹该来医院的时间里，医院里却开进了一辆救护车，车上躺着的竟是刚从车轮下抬出的妹妹。父亲当时正在国外讲学，这突如其来的灾祸，继母都一个人承受了下来。医生遗憾地告诉继母，妹妹脑部受伤太重，救活的希望很渺茫，即使侥幸救活，她也将成为一个毫无感觉的植物人，但她的心脏还是完好无损的。当我得知继母决定将妹妹的心脏移植给我时，我简直无法用语言表达我当时的心情。我觉得自己实在是个罪人，我根本就不该活在这个世界上。
我跪倒在继母面前泣诉着，“妈妈，让我死吧，我欠你们的太多太多，我愿意把所有的器官都给妹妹，只要妹妹能活下来……”我昏昏沉沉地倒了下去。当我再一次从昏迷中醒来时，发现父母都守在我的身边，我立即明白是怎么回事了。我紧紧抓住继母的手，喊着妹妹的小名，泣不成声。继母抚摸着我的头，对我说：“孩子，小妹没有走，把她的心放在你的身上，我在你眼里看到她了。”
15．（2分）文中反复出现“嫉妒”一词，请认真阅读选文，结合具体语境解释“嫉妒”一词在文中的意思。
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16．（2分）仔细品读下面两句话，想想“竟”一词表达出的作者情感是否完全一致？结合自己的阅读感受谈谈理解。
（1）“体弱多病的妈妈，竟在我三岁那年一病不起，先我而去了。”
（2）“然而，有一天，在妹妹该来医院的时间里，医院里却开进了一辆救护车，车上躺着的竟是刚从车轮下抬出的妹妹。”
。
17．（3分）文中直接描写继母的地方并不多，但她却在我们的脑海中留下了深刻的印象，划出文中描写继母言行的句子，说说文中继母留给你的印象。
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18．（4分）好的作品能跨越时空，让不同的人们能在思想情感上有着相通的体验。认真阅读选文，想一想，如果你是文中的“我”，当得知“继母决定将妹妹的心脏移植给我时”当时的心里会有怎样的反应？你会由此想到什么？试着用生动、细腻的文笔把你想像出的心境描绘出来。
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19．（4分）读《以心换心》，我们的心仿佛浸润在一泓爱的清泉里，我们不仅感动于“我”亲生父母对“我”耗尽所有心力与死神抗争的伟大，我们更感动于继母超越血缘亲情的深厚母爱，感动于文中的那位活泼可爱、善良懂事的妹妹，我们也感动于“我”爱的“奔涌”，“心”的“跳动”。仿照例句的形式，把我们阅读后的感动写出来，要求与例句形成排比的句式。
示例：爱是一泓清泉，慢慢沁入你干涸的心田，让你感受生活的甘美；
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（二）阅读《父爱》，完成20—25题。（共15分）
父爱
陈华
白月夜，根宝孤身一人走在冰雪泛白的山道上，冷汗涔涔。
A 张牙舞爪的林木和一两只野鸟的惨叫，只吓得根宝毛骨悚然。因为胆小，以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路。这次根宝之所以在沉寂的冬夜里走上这条路，都是为了迎接放假回来的儿子。
儿子是根宝的希望，也给根宝这位祖辈就困守山坳的庄稼人带来了无与伦比的骄傲：儿子是村里第一个考上大学吃上国库粮的人。更何况，自从儿子被通知考上大学那一天起，冷漠的村子都好像一下子变得暖和起来，让根宝明显地感受到了村民的热情，就连从来不拿正眼看他的村主任遇到他老远就堆满笑脸地向他打招呼：根宝哥的腿脚好些了吧……根宝知道，这都是儿子出息的缘故。所以在根宝的心里，儿子就是他后半生的寄托。几天前，儿子从大学打电话说今天回来，让他到山外的车站接一接。所以今天一大早，根宝就安顿好年迈的父亲，趁早赶了十几里的山路，来到那条通向山外的公路边，等待儿子的归来。却不想，从早上等到下午，又从下午等到日落西山，也没看见儿子的影子。
儿子怎么了？生病了？误车了？路上出事了……
一个个他根本不愿想的念头随着希望的破灭都蹦了出来，根宝的心情随着暮色的加重而越来越沉重不安。待么他确定再不会有车到来的时候，已经是一个冰霜铺地的月夜。就这样根宝怀着忐忑不安的心，毫无选择地走上了这条曾经诞生了无数鬼怪故事的林间小路。
B 对儿子的担忧、对荒山夜路的恐惧，笼罩着根宝的全身，弦一般绷紧的神经，让他不由自主地发出沉闷的呼唤壮行。
“儿子——儿子——儿子……”
可让根宝害怕的事还是出现了，就在根宝气喘吁吁地将要爬上山梁时，他一路走来从不敢乱视的眼睛，偏偏一眼就看到了山鞍子的那棵大枫树下有一个时而晃动着的影子。
“老天——”根宝猛地打了一个激灵，一股冷气瞬间穿透全身。 C 他本能地想起了山神养狼护山的传说，耳边也好像响起了瘆（shèn）人的狼嚎声……
根宝原地怔立了一会，待发木的头皮有了知觉之后，转身从路边的草丛里摸起一块石头攥在手里，带着一种奔赴战场的悲壮，硬着头皮悄悄地向山鞍子挪去。
这是一条必经的路！他想，这也许就是命中注定的劫，不然好端端的儿子为什么就没接着呢？
靠近，靠近，再靠近。就在根宝确定直到了有效的攻击距离，大吼一声，扬臂，准备把那块碗大的石头扔出去的刹那，蹲坐的黑影子突然立起。
“根宝——”
“是你！——咋在这？”
“娃来电话说今天来不了，我怕你——”
根宝不由得全身一热，手中的石头“呯”的一声落在了地上。爹呀，父亲！
（选自《微型小说选刊》2005年第14期）
20．（2分） 给文中给点的词语注音。
张牙舞爪（ ） 忐忑不安（ ）
21．（3分）下面这句话是从文段中抽出来的，想一想应该放在文段A、B、C的哪个位置上？并说明这样放的理由。
“这是根宝出生46年来第一次走这条夜路”
。
22．（2分）选文第三段画线句子“却不想，从早上等到下午，又从下午等到日落西山，也没看见儿子的影子”中，语言是否重复、啰嗦，把它改为“却不想，从早上等到晚上，也没看见儿子的影子”，你认为这样更好吗？为什么？
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23．（2分）“他本能地想起了山神养狼护山的传说，耳边也好像响起了瘆人的狼嚎声……”与前文哪句话形成了照应？请在文中划记出来。
24．（3分）选文从一个特别的角度，入木三分地写出了那如山般静默和厚重的父爱！读来让人感动，让人震撼。文中有很多语句生动形象，极富表现力。请选取你最感喜欢（或最感动）的一句，摘录下来并把你的理解或感受仿照例句的形式批注出来。
示例：因为胆小，以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路。这次根宝之所以在沉寂的冬夜里走上这条路，都是为了迎接放假回来的儿子。
父爱如灯，照亮了沉寂的冬夜。
。
25．（3分）人们常说“父爱如山”！当2006年的6月在你紧张的迎考心情下即将降临时，你是否记起了将要到来的“父亲节”，你是否知道“父亲节”的日期，面对严厉而深沉的父亲，你想在“父亲节”这天对他说点什么吗？请阅读相关链接，了解父亲节的故事，试着用排比的句式，把你内心对父爱的理解表述出来。（鼓励有个性地表述）
相关链接：第一个父亲节于1910年6月19日在华盛顿出现。同时在美国的其他城镇人们也纷纷开始庆祝父亲节。1924年，卡尔文总统也开始支持在全国建立父亲节的建议。最终，约翰逊总统于1966年签署了总统意见，宣布每年6月的第三个星期日为父亲节。
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四、写作。（50分）
26．任选一题作文。
（一）错位，《现代汉语词典》解释为：离开原来的或应有的位置。生活中充满了各种各样的“错位”现象：学生迷恋游戏机，商家欺骗消费者，是一种“错位”；让子女当一天家长，让闯红灯的人当一回交警，这也是一种“错位”。在生活中，你有类似的经历和见闻吗？你有怎样的认识和思考呢？
请以“错位”为话题作文，立意自定，文体自选（除诗歌），题目自拟，字数不少于600字。
（二）题目：致老师
提示：①巧选角度，抒发真情；②文体不限，诗歌除外。③书写工整，字数不少于600字。
参考答案
一、
1．略
2．示例：让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋/（符合题意即可）
3．③①④②
4．开放性题。只要学生推荐歌曲内容健康，喜欢理由充分即可。
5．长征路上将新建改建百所希望小学
二、
（一）
6．梦游上苑
7．“车如流水马如龙”写出了场面的繁华热闹。
8．抒发了词人对今日处境凄凉之“恨”和对昔日繁华的眷恋之情。
（二）
9．楚将子发/好求/技道之士
10．（1）擅长（2）越，更加（3）谋划，商量
11．所以说：技艺道术是没有细微轻薄之分的，关键在于人君如何使用啊。
12．是一个爱才、惜才、善用各种人才的人。
13．“无细而能薄，在人君用之耳”
14．不是。就如老子所说一样“不善之人（不好的人），是善人（好人）的资本啊”，其文意是在告诉我们：对于有真才实学、有本领的人，只要懂得使用，能正确地、充分地发挥“小偷”（不好的人或事物）的特长，往往能化“腐朽”为“神奇”，取得非凡之效。
三、
（一）
15．嫉妒是指因别人比自己好而怨恨，在文中是指“我”因为身体不好，因为亲生母亲的离世，因为性格的孤僻而怨恨妹妹的美丽健康、活泼可爱。是“我”当时心里活动的流露，为下文写与妹妹“换心”后“我”的愧疚心情形成照应。（学生能结合语境分析即可）
16．不完全一致。虽然“竟”在两处均有表示出于意料之外的意思，但（1）处侧重强调自己命运的灾难，我们读出的是“我”对命运的叹息与无奈之感；（2）处侧重表现当灾祸突如其来时，当我发现受难者是“我”嫉妒又敬佩的妹妹时，“我”内心的那份震惊与难以置信之感。
17．文中刻画继母言行的地方是：“父亲经常出差，我一发病晕倒，就全靠她和继母照顾”、“医生护士及病友们对妹妹的赞美，也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来”、“这突如其来的灾祸，继母都一个人承受了下来”、“继母决定将妹妹的以及移植给我”、“继母抚摸着我的头，对我说：‘孩子，小妹没有走，把她的心放在你的身上，我在你眼里看到她了。’”从这些地方可看出继母是一个善良、坚强、有爱心的人。
18．只要符合情境,能表现“我”当时对继母的震撼与感动，对妹妹的愧疚与悲痛之情即可。
19．开放性题。只要句式相同，语言精美，能运用比喻的修辞手法，内容能扣住对“爱”的理解（感悟）即可。
20．cén zhǎo
21．应该放在B处。放在A处虽说语言比较顺畅，但与放在B 处进行比较，我们可以很明显地感受到：A处时，根宝虽然恐惧，但因为迎接儿子的喜悦，也就冲淡了许多；而B处则是在根宝接儿的希望破灭后，那种无奈、失落的心情更加剧了根宝孤身走山路的恐惧，有这句话在B处的烘衬，就使下文写根宝唤儿壮行的举动显得更合情理，也使小说主题——“父爱”得以突出。而放在C处显然在衔接上不太吻合，因此应放在B 处。
22．不好。因为改后不能体现父亲盼儿急切的心情。
23．“因为胆小，以前根宝从不敢一个人走这条时有孤狼出没的山路。”
24．所作批注，合乎要求，鼓励学生表述贴切、精彩、深刻、独到、通畅。
25．开放性题，符合题意即可。
四、
26．略
❼ 初二下册语文试卷
我的这个有题有答案
初二语文人教新课标版下学期期中试卷
（答题时间：90分钟）
（一）基础知识：
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 绯红（fēi） 文绉绉（zhōu） 踌躇（chú）
B. 轻薄（báo） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì）
C. 庶祖母（shù） 颔首（hàn） 胆怯（qiè）
D. 甲胄（zhòu） 繁衍（yǎn） 搓捻（niǎn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 黯然失色 翻来覆去 抑扬顿措 诚惶诚恐
B. 冥思暇想 风云突变 粗制烂造 无可置疑
C. 不可名状 正襟危坐 名门旺族 美不胜收
D. 郁郁寡欢 托词 奥秘 何尝
3. 选词填空正确的一项是（ ）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我（ ），给我（ ）的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的（ ），不倦的（ ），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
A. 鼓舞 感激 希望 教导 B. 感激 鼓舞 期望 教诲
C. 感谢 鼓励 教诲 希望 D. 感激 鼓励 希望 教诲
4. 下列有关作家作品内容有误的两项是（ ）
A. 《再塑生命》——海伦•凯勒——美国——作家
B. 《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家
C. 《与朱元思书》——吴均——唐——文学家
D. 《山坡羊•潼关怀古》——张养浩——宋代——诗人
5. 对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A. 有没有对当天学习的内容进行及时的复习，是提高学习效率的重要条件。
修改：在“是”后加上“能否”
B. 考试刚过半小时，就有人陆续交卷。 修改：把“陆续”改为“连续”。
C. 校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作的情况。
修改：把“接见”改为“接待”。
D. 听了英雄事迹报告会，我的心长时间久久不能平静。 修改：删去“长时间”。
6. 下列加点成语运用恰当的一项是（ ）
A. 妈妈诚惶诚恐地为我递上一杯水，生怕影响了我写作业。
B. 听证会上，代表们个个正襟危坐，非常严肃。
C. 小明在我们班是最矮的一个，在早操队列里，显得鹤立鸡群。
D. 老师弯下腰，颔首低眉地问我：“你怎么蹲在地上？不舒服吗？”
7. 下列句子的排列顺序正确的是（ ）
①一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
②“开端”开得好，就能逐步展开矛盾，紧紧地吸引观众。
③这个过程就构成了剧本的情节结构。
④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。
⑤戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化过程。
A. ②④⑤③① B. ⑤③①④② C. ①②④⑤③ D. ⑤③④②①
8. 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，即任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了著名的公式： ，其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请你用现代汉语把这一公式准确地表述出来。
（二）文言文阅读：
<一>
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1. 解释下列加点词语的意思。
①负势竞上： ②互相轩邈： ③猛浪若奔： ④横柯上蔽：
2. 下列句子中加点词意思相同的一组是（ ）
A. 猿则百叫无绝 B. 急湍甚箭
绝巘多生怪柏 不求甚解
C. 猛浪若奔 D. 皆生寒树
烨然若神人 天大寒，砚冰坚
3. 翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4. 《与朱元思书》一文描绘了富春江两岸的秀丽景色。你喜欢这里的水，还是这里的山？为什么？
<二>
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
5. 解释下列句子中加点词语的意思。
A. 或遇其叱咄 或： B. 从乡之先达执经叩问 叩：
C. 媵人持汤沃灌 沃： D. 弗之怠 怠：
6. 用现代汉语翻译下列句子。
俟其欣悦，则又请焉。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
7. 人们为什么会“多以书假余”?
8. 从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：
（1） （2） （3）
（三）现代文阅读：
<一>智慧的美丽
董建文
⑴那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
⑵这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
⑸这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自谦的一个人啊。
⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大的机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。
⑻他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。
⑼这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。
⑽王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!
⑾他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话！
⑿他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地说：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。
⒀我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
⒁我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
⒂果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。
⒃是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。
⒄我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
1. 文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，作者这样开头用意何在?
2. 读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化。
3. 第⑾自然段划线的句子写出了“我”怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？
4. 结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人？
5. 文中“智慧的美丽”表现在哪些方面？
<二>
①市场上形形色色的保健品大致可以分成四类：一类是已知有营养价值，并对特定人群有益的，例如维生素、矿物质制剂等；一类是已知没有营养价值，纯属骗人的，例如所谓的“核酸营养品”等；一类是其保健价值还缺乏可靠依据的，多数保健品都属于这一类；还有一类则是虽然有一点营养价值，但是物非所值，没有必要去吃的，蛋白粉就属于这一类。
②人体含有数万种蛋白质，它们是最为重要的生物分子，几乎一切生命活动都需要它们的参与。但是食物中的蛋白质却无法被人体直接利用，它们在肠胃里被消化成了氨基酸，然后再被人体吸收。人体中的蛋白质是在基因的指导下，用氨基酸合成的。人体内氨基酸的最终来源是食物中的蛋白质。因此食物中的蛋白质虽然无法被人体直接利用，但是它们分解产生的氨基酸却又是构建人体蛋白质不可或缺的材料。
③因为这个缘故，蛋白质是一种人体必需的营养素，我们每天都必需补充它。不过需要补充的量并不多，大约是一天一千克体重补充0.8克优质蛋白质。对饮食正常的人来说，这个量并不难达到。如果你每天都吃蛋、牛奶、肉、豆腐这些优质蛋白食品，那么是不太可能会缺乏蛋白质的：吃一个鸡蛋即可补充约6克蛋白质，喝一杯（250毫升）牛奶可补充8克蛋白质，而吃100克鸡肉、猪肉、豆腐则分别可补充19、17、8克蛋白质。因为缺乏蛋白质导致营养不良的，一般只出现在不恰当的节食、素食和贫困人口中，吃得起保健品的人不必有这方面的顾虑。
④如果你担心自己会缺乏蛋白质，那么靠吃蛋白粉来补充也划不来。按照某种著名品牌的蛋白粉的吃法，每天吃一次，每次吃10克，其蛋白质含量为80％，也就是8克，相当于喝一杯牛奶所含的蛋白质的量，而其价格却是牛奶的数倍。
⑤吃蛋白粉不仅在经济上划不来，在营养上也划不来。市场上的蛋白粉大多是从大豆中提取出来的，而大豆蛋白并非品质最好的蛋白质。我们前面说到，食物中的蛋白质都是被消化成氨基酸后才被人体吸收的，那么为什么食物蛋白质还有品质好坏之分呢？这与食物蛋白质的氨基酸含量有关。组成人体蛋白质的氨基酸有20种，其中有11种是人体可以自己用其他氨基酸或别的有机物合成的，不一定非要从食物中吸收，但是剩下的9种氨基酸是人体无法自己合成的，必须从食物蛋白质中吸收，被称为必需氨基酸。食物蛋白质品质的好坏，就取决于其必需氨基酸含量和比例。
⑥吃高蛋白食物除了能补充蛋白质，还能同时补充其他营养素，而这些是吃蛋白粉所不可能有的。例如喝牛奶可补充钙和多种维生素，吃鸡蛋可补充多种维生素，吃鱼能补充对心血管健康很有好处的不饱和脂肪酸，吃肉能补充铁，吃大豆制品（豆腐、豆奶）能补充不饱和脂肪酸、维生素、矿物质和纤维素。可见，即使是吃大豆制品，也要比吃蛋白粉更有益身体健康，在经济上也划算得多。
6. 食物中的蛋白质与人体有怎样的关系？
7. 文中第③段有两组数据，分别说明了什么？
8. 蛋白质是人体必需品，为什么作者主张不选择蛋白粉这类保健品？
<三>两个邮递员
王安忆
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号信我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似的骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号信和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号信递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似的嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
9. 阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。
10. 当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
11. 本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
12. 作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
13. 假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
（四）作文
作文题目：当我面对 的时候
在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整，写一篇不少于600字的作文，作文要求有真情实感，文体不限。
初二语文人教新课标版下学期期中试卷参考答案
（一）基础知识1. B 2、D 3、D 4、C D 5、B 6、B 7、B
8. 能量等值于（等于）质量与光速平方的积（质量乘以光速的平方）。
（二）文言文阅读
1. 凭借；往高处和远处伸展；飞奔的马；树木的枝干 2. C
3. 那些为名利极力攀高的人，看到这雄伟的山峰也会淡泊名利之心；那些忙于处理政务的官员，看到这幽美的山谷也会流连忘返。4. 略 5. 有时；请教；浇洗；懈怠，放松
6. 等他（先生）高兴的时候，又去请教他。有时遇到他（先生）训斥，我的态度便更加恭敬，礼节更加周到。7. 因为我守信用，能按时还书。8. 勤奋刻苦；博览群书；虚心求教
（三）现代文阅读
1. 设置悬念，吸引读者。 2. 感动、欣赏、紧张、着急、激动
3. 着急的心理，这里的“圆满”一词是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。
4. ①冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。②一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。
5. ①家庭梦想全是为了别人；②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己；③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享。
6. 蛋白质是最为重要的一种生物分子，几乎一切生命活动都需要它们的参与。食物中的蛋白质无法被人体直接利用。蛋白质在肠胃里被消化成了氨基酸，然后再被人体吸收。
7. 我们每天都必需补充蛋白质，但是需要补充的量并不多。对饮食正常的人来说，这个量并不难达到。
8. 吃蛋白粉不仅在经济上划不来，在营养上也划不来。吃高蛋白食物除了能补充蛋白质，还能同时补充其他营养素，而这些是吃蛋白粉所不可能有的。
9. 耐心、细致、周到、负责
10. 因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。
11. 因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用。
12. 肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写。必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用（只选语句，不谈作用不得分）
13. 提示：能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可。
（四）作文略
很抱歉，本想再发一套试卷，但字数不够了
❽ 初二下学期语文试卷（人教版）
八年级语文试题卷
（总分：150分包括卷面分分 时间：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分）
江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分）
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2分）
正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。
画线部分应该改为：
4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）
（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）
（2）仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像
， 。
（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）
（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）
5、古诗文名句默写填空（10分，前4小题每题1分，后3小题每题2分）
（1）风声一何盛，___________________。（2） ，儿女共沾巾。
（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看云起时。
（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_________ ， ___________________
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________。
(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节，我国古代诗人留下了不少描画春天的名句，请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________。
6、名著填空（4分）
（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。其作者是法国的
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，小说主要讲述了 号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ”
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）鼾声 （21分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
7、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。（4分）
8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）
9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）
10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）
第一次是因为_______________________________________ ______；
第二次是因为__ _________________________________ ___。
11、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是_______________ （4分）
12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）
（二） 假如给我三天光明（23分）
[美]海伦•凯勒
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
13、第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗？为什么？（3分）
14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”？（3分）
15、第二段中采用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）
16、如何理解“有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”这句话？（3分）
17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（4分）
18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。（3分）
19、假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（4分）
（三）（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
20、本文的作者是 ，他是 朝文学家。（2分）
21、解释下列加点的词语。（4分）
⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）
⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）
22、翻译下列句子。（2分）
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）
三、作文（50分）
25、阅读下面三则材料，然后作文。
1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。
3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。
要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。 2除诗歌外，文体不限。600字左右。
3文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（30分）
1、rùn 瓣 磬 là
2、B
3、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。
4、略
5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）略、
6.略
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
8、对儿子坚定的盼望与思念。 9、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。 11、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 12、父子之间深沉感人的爱。
（二）（22分）
13、不重复。起到了强调的作用，突出健康的人们不珍惜自己的优越条件，不珍惜现在的美好生活，为下文阐述做了铺垫。
14、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。
15、对比，突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们"应该珍惜现在"的道理。
16、这不仅是作者对生活发出的感慨，也是她人生哲理的总结，告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活。
17、乐观、坚强，勇敢面对生活中的一切灾难。
18、例如：少壮不努力，老大徒伤悲。
19、略
（三）
20略
21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）
22、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）
23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可，3分）
24、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）
八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）
一、积累与运用（24分）
1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）
B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面
C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石
D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞
2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）
B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）
C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）
D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）
3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。
B、食马者/不知其能千里/而食也。
C、尝趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。
4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言
C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手
5、连线题。（2分）
《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝
《水调歌头》 张养浩 清朝
《己亥杂诗》 苏轼 唐朝
《行路难》 李白 宋朝
6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。
B、《马说》一文通过写千里马的遭遇，暗示在封建社会统治者既不识别人才，又不重视人才，致使大批人才终身被埋没。
C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文，着力刻画了富春江的山山水水，抒发了作者积极乐观的处世情怀。
D、《醉翁亭记》一文骈散结合，写景和抒情相结合。
7、填空。（12分）
1）、文学常识填空：
①、《满井游记》选自《 》，作者 （朝代）文学家 。
因为是公安人，所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 。
②、《与朱元思书》选自 ，作者 ， 文学家。
2）、古诗文填空：
①、 ，病树前头万木春。
②、伤心秦汉经行处， 。
③、忽如一夜春风来， 。
④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋，还存忧国忧民的情思的诗句是 ， 。
⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ，
。
⑥、 ， 。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。
⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ，
。
⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是 ， 。
8、写出两句含山水的诗句。
①
②
二、文言文阅读
（一）阅读下列短文，回答问题。（20分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、这篇短文选自 ，作者 。（2分）
2、解释下列加点的词。（2分）
造饮辄( )尽 或( )置酒而招之
不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗
3、给下列加点字注音：（2分）
嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄
4、翻译下列句子。（4分）
1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5、阅读回答：（10分）
1）、“五柳先生”之号是如何得来的？（2分）
2）、 五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？（3分）
3）、 说说赞语与前文有什么联系？（2分）
4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。（3分）
（二）阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。（27分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。
1、解释加点的词语。（2分）
弗（ ）之怠 走（ ）送之
又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌
2、给下列加点字注音：（2分）
皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦
3、写出文段中的两个通假字：（2分）
通 解释
通 解释
4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）
例：俯身倾耳以请
A．无从致书以观 B、计日以还
C．人多以书假余 D、以衾拥覆
5、翻译下面的句子。（4分）
①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（3分）
7、文中的一个比喻句是 （2分）
8、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？（2分）
9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？（2分）
10、本文在写作上有什么特点？（2分）
11、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）
（三）阅读下面语段，回答问题。（19分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列词语（3分）
若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ）
尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人
2、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、翻译下列句子。（3分）
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、上文第一段极力渲染 的气氛，第二段极力渲染 的气氛。（2分）
5、对文中照应手法的理解：“进”和“退”分别照应“ ”和“
”。“二者之为”照应 。“斯人”照应 。（2分）
6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么？（2分）
7、概括第③段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。（3分）
8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）
三、作文。（30分）
1、话题作文：
书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。
2、半命题作文。
将《我迷上了 》题目补充完整，写一篇作文。字数在600字左右。
3、以上2题作文任选一题。
参考答案：
一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集笺校 明
袁宏道 公安三袁 ②《艺文类聚》 吴均 南朝梁 2）、略 8、略
二、1、《五柳先生》 陶渊明 2、就 有时 忧愁的样子 酒杯 3、shì
jí shāng qián 4、（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官5、（1）因其宅边有五棵柳树，而人们又不知道他是什么地方人，姓什么，因此称其为五柳先生。（2）1、好读书，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。2、性嗜酒，展示了一个率真放达的五柳先生。3、著文章，展示了一个自得其乐的五柳先生。（3）、和“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。其互为补充，使人物个性更加鲜明。（4）是一个不拘小节，性情豪爽，淡泊名利，安贫乐道，独立于世俗之外的隐士。
（二）1、不 跑 忧虑 热水2、jūn xiù qīn sì 3、“支”通“肢”肢体 “被”通“披”穿着 4、A 5、①我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话。 ②因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他人。6、三个方面：得书难，从师难，求学难 7、烨然若神人8、对比的写法，突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有成。10、运用对比手法。①以自己年幼得书，从师，求学之难和同舍生优越的学习条件作对比②以自己年幼时奔走之辛劳，生活之清苦和同舍生优越的生活条件作对比。 有力地突出了文章的中心思想。11、言之有理即可
（三）1、像那 日光 放晴 探求 处在 没有2、登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣3、（1）、不因为外界的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。（2）、在天下人忧愁之前而忧愁，在天下人快乐之后才快乐。4、悲凉 喜悦 5、居庙堂之高 处江湖之远 上文迁客骚人的悲喜 古仁人 6、迁客骚人以物喜，以己悲。7、写作者的胸襟抱负，并与友人共勉。主要运用了议论的表达方式。8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
❾ 求出一份初二下学期语文期末试卷（原创比要高，人教版的），附答案。谢谢啦，在线等啊！
偶来啦 ， 楼上的 一点也不了解内情 让出试卷的就一定是老师吗 在天上飞的也不一定就是飞机啊 还有可能是天使累 好爽啊 (*^__^*) 嘻嘻 mememe