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今年浙江考试语文作文

发布时间:2021-02-08 23:58:17

1. 今年浙江的高考语文作文题目是

作文题:
触摸城市或者感受乡村
作文要求:
城市和乡村都是我内们的栖居空间,城市生活容和乡村生活都是平凡的生活,当我们从平凡的
生活中
回望时,每个人都有不同的感触和期望。
请你触摸城市或感受乡村为题,
题目
自拟,不少于800字,除
诗歌

体裁
不限。

2. 2020年浙江高考语文作文(浙江浙江浙江!)

2020年高考信息检测全国卷语文六试卷的作文题目是啥?我觉得这个应该结合当时的情形来看。

3. 今年浙江高考语文作文

浙江:《我的时间抄》
季羡林等文化名人的成功是不可复制的,他们以及他们的成就在消失不见,我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题,写一篇作文,字数不少于800字,文体不限。
是这个作文题目吗?如果是。我认为重点应该是写自己。至少在文中应该提及到自己。至于有没有离题我不敢妄下定论。
。。。别担心。好好考。别灰心,也别怀疑自己。把你的才智发挥出来吧,好好迎接下一场考试。加油!

4. 今年浙江语文作文怎么理解

今年浙江省高考作文题仍然是给材料作文:“有位作家说,人要读三本大书,一本是‘有字之书’,一本是‘无字之书’,一本‘心灵之书’,对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。自拟题目,写一篇800字的作文。”
“三本书”的作文题该抓住哪个关键词,怎么写才容易出彩?6月7日,记者邀请中国人民大学附中高三语文备课组组长高建忠、报告文学作家孙侃、儿童文学作家金旸做点评。
高建忠认为,回归思考和感悟是这道作文题的特点。“人这一辈子都需要经历这样一次感悟,先读有字书,后读无字书,最后回归心灵。早点感悟总比懵懵懂懂到最后好,从这个意义上来说这道题目的价值很大。”他说,考试题不应仅为考试所用,能够让走出考场的考生还愿意继续思考这个问题,才是成为好作文的重要因素。
他分析,浙江卷今年的作文题同全国卷试题有相同之处,就是考察的范围非常明了,但理解和写作需要下功夫——“有字之书”的理解问题不大,但如何理解“无字之书”恐怕会有分歧,“心灵之书”的说法大意好懂,但由于涵盖范围较大,对考生来说,需要好好琢磨。“作家的三句话考生都要加以考虑。虽说以哪一句为主学生可以自主选择,但不管选哪一句为重点,都要考虑到三者之间的关系。这一点肯定过于烧脑,考生会在构思上花去很多时间。”
孙侃说,有形的“有字之书”无疑是必需的,因为它是经典知识的汇聚、人类文明的结晶;无形的“无字之书”同样重要,因为它是丰富的生活经验、深刻的人生哲理、可贵的聪明才智;而锤炼意志、烛照灵魂、开启梦想的,则是一本值得手不释卷、却永远也读不完的“心灵之书”。
读懂人生三本书,重点在“无字”和“心灵”两个词组,它强调人的精神世界之重要,也在考察每个考生在判题和表述时,是否具备大处着眼、立意高远的技能,以及从自身出发,感悟和把握这个世界、清晰表达个人愿望的素质。所以写作时需把着力点放在追求高洁境界、构建精神世界、实现美丽梦想等方面,而且应该结合自身经历,写身边实例,写个性化故事,否则将是一篇枯燥乏味、老生常谈的失败之作。以此判定考生会不会落入窠臼,或许正是这篇作文出题的目的之一。
金旸说,毫无疑问,在每个人的人生道路上,读懂这三本书都是重要的,因为它都能赋予成长进步以巨大的力量。但是,与读懂那本记载古今中外经典知识的“有字之书”相比,读懂现实生活这本“无字之书”,尤其是时时接受良好品德、坚强意志的“心灵之书”滋养,无疑更为重要。材料以递进排列的方法,逐级提升三本书的重要性,其旨意即在于此。
这篇作文的写作要点有二,一是“读”,即人的成长,必须去读、去感悟,这是一种积极态度,即主动入世;二是“书”,即明确读和感悟的对象,这三本都是极有用的,应三者兼备,缺一不可,但在境界追求上,不能局限于书本知识的掌握,不能满足于已有的知识成果,在融入社会、创造人生的过程中,必须提升智慧,讲究方法,从容自如地经受各种人生考验;必须始终明确自我发展目标,用心感受,追求丰富多彩的精神世界。显然,后者才是整篇作文的立足点,也是最能让作文出彩的地方。

5. 今年浙江省高考语文作文是什么题目

浙江高考作文题目材料如下:古人说:“言为心声,文如其人”。性情偏急版则为文急促,权品性澄淡,则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

6. 今年浙江高考语文作文,求解

上海:心灵闪过的微光……

江西:别想你没拥有什么

“你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”考生围绕以上两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数200字左右。

广东:你想生活的时代

四川:关于水的讨论

一则关于水的诗歌材料,从象征意义,人生意义对一滴水进行了阐释,要求考生围绕“水”为话题展开作文。

安徽:梯子不用时请横着放

材料题,一个梯子竖在那里,有人在梯子上留了一张纸条,上面写着:梯子不用时请横着放,请考生根据这段材料写一篇作文。

2012年全国卷高考作文题:放下顾虑

2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工(含陕西、河南、吉林)

2012年北京市高考作文题:火车巡逻员的故事

2012年江苏省高考作文题:忧与爱

山东高考作文题:我辈既以担当中国改革发展为己任

2012年河北省高考作文题:把握方向

2012年湖北省高考作文题:那些年

2012年浙江省高考作文题:站在路边鼓掌的人

2012年海南高考作文题:做有责任和担当的人

2012年福建省高考作文题:人生中的赛跑

2012天津卷高考作文题:清水还是浊水材料作文

2012年湖南省高考作文题:一只伸出的手

2012年辽宁省高考作文题:大隐隐于“乐”

2012年重庆高考作文题:拯救冷库工人

7. 今年浙江高考语文作文怎么样

一、点评:
如果我们去回顾一下自2004年浙江省单独命题以来的高考语文作文题(笔者有博文《04-10年浙江省高考语文作文命题特点分析》),那么我们不难看出2011年浙江高考语文作文题继承了近几年的命题作文特点:(1)以命题作文的形式出现。(2)以给材料形式提供写作思路。而材料又对写作思路与主旨作了明确的说明,保证了考生作文一般不会出现离题现象。(3)命题贴近生活实际,让考生有话可写。(4)写作难度不大,但要写出一篇内容具体充实的高质量文章来是有不少难度的。应该说,今年浙江省的高考作文同样是一个能考察学生写作水平的的好题目。
二、材料分析:
浙江省高考作文材料常常在结尾处点出命题关键点,这个关键点其实也就是写作的中心点。今年这个材料的重点其实也就一句话:“人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事”。结合作文题目《我的时间》,我认为,这个作文题的三个关键词是“我”“时间”“成功”。也就是要写出自己独特的成功之路。或者是论述如何才能闯出一条符合自身条件的成功之路。
材料中还说“时间不是一个抽象的概念”“人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对选择建构成未来”,因此不必固执地将“时间”理解为一般意义的物理时间,而应该将其理解成“人生悲喜成败的故事与体验”。
三、写作思路点拨:
我们可从以下几方面作联想分析,确定自己的作文思路:
1、联想:名人的成功之路
世人的成功总有其共同的特点,如付出、如意志与毅力。但不同的人物有不同的成功之路,有不同的途径。有的靠意志与毅力,有的靠独辟蹊径,有的靠团队合作,有的靠善于用人,有的靠从基础做起,我的靠抓住机遇。我们可以据此成文。可记叙,也可议论。当然记叙别人的成功故事最后必须归结到“我”。
2、不同人物成功的含义也并不相同。
时代的不同,成功的含义不同。战争时期成功的含义是消灭敌人,和平建设年代成功的含义是为经济建设作出贡献。
职业不同,成功的含义也不相同。军人的成功在于确保国家的安全,政府的成功在于有效提高人民的生活水平,教师的成功在于培养一大批有用的建设人才,法官的成功在于保证司法的公正,打击犯罪分子,学者的成功在于为学术研究作出贡献……
钱学森的成功在于为祖国开创了科学的新时代,袁隆平的成功在于有效在提高了粮食产量,保证了国家的粮食安全;宗庆后的成功表现在经营企业,张艺谋的成功表现在影视艺术;马化腾的成功在IT业,刘翔的成功在体育界。每个人的成功总是与他所从事的职业密切相关,每个人总是在自己喜欢的工作、自己从事的工作中取得成功,而绝不是丢下本职工作去追求虚无缥缈的所谓的成功。我们也可以据此成文。
3、我们作为一个普通人,作为一个学生,成功的含义是什么?如何取得成功?
作为一个普通人,显然不可能复制名人的成功之路,也不可能取得伟人所取得的惊天动地的丰功伟绩。干好每一件事,学习取得进步,考进理想的大学,战胜自我,……这就是普通人的成功,都是属于我们自己的成功。我们也可以据此成文。
四、写作注意点:
1、努力题目内涵的具体化。
同以往很多浙江语文高考作文题一样,《我的时间》是一个范围很广的作文题,如果不进行内容的具体化,那写的文章就容易空洞乏味。
我们可以采用添加词语的办法进行内涵的具体化,如将它扩展成“我的快乐时间”“我的风采时间”等,也可能将它扩展成“我用我的时间把握我的命运”“我让我的时间更精彩”等(当然题目是不能改动的),这样可以将文章的内容指向具体化,就容易写出一篇内容具体充实的文章来。
2、不可偷换概念
由于这个题目中的“时间”不是指物理时间,所以在写作时容易变成了其他如“成功”“胜利”之类表示“时间”含义的词语。含义可以有所指,但用词还是应该用“时间”一词。
3、扣信“我”这个词语
要求文章从自我实际出发,结合自己的生活经历与体验作文,虽然可以写别人的事,但写别人的事不是重点,重点必须是回到“我”。

总之,今年的浙江省高考作文有合理的区分度,应该可以涌现一批文质兼美的优秀作文。

8. 关于今年浙江高考作文、

有点跑题,但不算远,要看老师怎么理解了哈···

附上改篇博文,很感人啊!

坐在路边鼓掌的人

我那上国中的女儿,她同学都管叫她23号。
她的班上总共有50个人,而每次考试,女儿都排名23。
久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。
老公发愁地说,一碰到公司活动,或者老同学聚会,
别人都对自家的'小超人'赞不绝口,他却只能扮深沉。

人家的孩子,不仅成绩出类拔萃,而且特长多多。
唯有我们家的23号女生,没有一样值得炫耀的地方。
因此,他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子,就羡慕得两眼放光。

后来,看到一则九岁孩子上大学的报导,他很受伤地问女儿:
『孩子,你怎么就不是个神童呢?』

女儿说:
『因为我爸爸不是神父啊!』
老公无言以对,我不禁笑出声来。
中秋节,亲友相聚,坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题,也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴,要孩子们说说将来要做什么?

钢琴家,明星,政界要人,孩子们毫不怯场,
连那个四岁半的女孩,也会说将来要做电视的主持人,赢得一阵赞叹!

15岁的女儿,正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。
大家忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促下,她认真地回答: 『长大了,我的第一志
愿是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌跳舞,做游戏。』
众人礼貌地表示赞许,
紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说:
『我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房做晚餐,
然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。』

亲友愕然,面面相觑,不知道该说些什么。
老公的神情,极为尴尬。
回家后,他叹着气说:
『你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师?我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?』

其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,
请家教,报辅导班,买各种各样的资料。

孩子也蛮懂事,漫画书不看了,剪纸班退出了,周末的懒觉放弃了。

像一只疲惫的小鸟,她从一个班赶到另一个班,卷子,练习册,一沓沓地做。

但到底是个孩子,身体先扛不住了,得了重感冒。
吊着点滴,在病床上,她还坚持写作业,最后引发了肺炎。
病好后,孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩,仍然是让我们哭笑不得的23名。

后来,我们也曾试过增加营养、物质激励等等,
几次三番地折腾下来,女儿的小脸越来越苍白。

而且,一说要考试,她就开始厌食,失眠,冒虚汗,
再接着,考出了令我们瞠目结舌的33名。

我和老公,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。

恢复了她正常的作息时间,还给她画漫画的权利,

允许她继续订《儿童幽默》之类的书报,家中安稳了很久。
我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。

周末,一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,带着老公和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面,照看着那些食物。
把倾斜的饭盒摆好,松了的瓶盖拧紧,流出的菜汁擦净。
忙忙碌碌,像个细心的小管家。
野餐的时候,发生了一件意外的事。
两个小男孩,一个数理天才,一个英语高手,
两人同时夹住盘子上的一块糯米饼,谁也不肯放手,更不愿平分。
丰盛的美食,源源不断地摆上来,他们看都不看。
大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。
最后,还是女儿,用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局。
回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。
女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,
剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。

直到下车,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢,老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。
首先得知,女儿的成绩,仍是中等。
不过,他说:
『有一件奇怪的事想告诉我,他从教三十年了,第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班上的哪位同学,请说出理由。
除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。
理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。』
班主任还说:『很多同学建议,由她来担任班长。』
他感叹道:『你这个女儿,虽说成绩普通,可是做人,实在很优秀!』
我开玩笑地对女儿说:『你快要成为英雄了。』
正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:
『老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌....。』
她轻轻地说:『妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。』
我猛地一震,默默地打量着她。
她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,
仿佛一寸一寸的光阴,在她手上,吐出星星点点的花蕾。

我心上,竟是蓦地一暖。
那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
这世间,有多少人,年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘中的平凡人。
如果健康,如果快乐,如果,没有违背自己的心意,
我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。

长大成人后,她一定会成为:贤淑的妻子,温柔的母亲,甚至,热心的同事,和善的邻居

何况她是班上50名之中的23名,我们还不庆幸,还不满足?
还想要更高人一等,更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢﹖如果我是她们的父母
,我要如何自处呢﹖

在那些漫长的岁月,她都能安然地过着自己想要的生活;
她又没学坏,我作为身教言教的父母,
能教养孩子长大成人,并成为社会上有用的人,就可告慰先祖,
还想为孩子祈求怎样更美好的未来?
就算她将来能当上司法官,能考上建筑师,若她心术不正,口是心非,那又有何用?

另:想起爸爸对我说过的话。“我不希望你成才,我只希望你能够成人。”我一直记在心里。虽然我爸妈或许没对我有过诸如此类的教育说法,只是在我们经历了这么多年的应试教育之后,我们能或多或少的明白,先为人再为学的道理。

9. 今年浙江高考 语文科目 作文大概往哪方面出

考试说明》是浙江省高考命题的主要依据。由省教育考试院组织各学科专家,依据教育部新课程考试大纲、浙江省高中新课程相关学科教学指导意见和浙江实际编撰,对2011年浙江省普通高考相关科目的考试内容、要求、形式作了详细说明。它将对今年高考浙江卷语文、数学、英语、文综、理综5大科目的考试内容、要求、形式作出具体解释,并以参考样卷的形式给出今年高考试卷的结构模式,包括题型、题量、分值。

那么,从《2011年浙江省普通高考考试说明》来看,今年高考究竟会有哪些变化?考生在高考复习时又该注意些什么?这可能是广大高三老师和学生目前最为关注的一个焦点。采访中,记者了解到,第一时间拿到《考试说明》后,惠贞书院就专门组织高三老师对《考试说明》进行了研究。昨日,记者特别约请他们对各科目进行解读。

语文:样卷预示加大探究题力度

从《考试说明》在考试内容的表述上看,今年语文科高考命题基本方向是求稳。语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读与写作四大板块的结构布局,与对考生的素质、能力的要求没有变化。从样卷看,语文科题型样式、考点分布、题目数量、难度系数与2010年大体相当。选材注重时代性和人文性的风格特色没有变化。稍有调整的是现代文阅读中实用类、论述类文本阅读的问答题由两题变为一题,古代诗文阅读中的《论语》阅读由一篇变为两篇。

浙江卷注重对考生语文素养全面测试的同时,着重考查考生掌握和应用语文基础知识的能力及阅读、写作方面的能力。这三块每年的高考卷上都有别材别趣。从样卷看,今年的高考将加大探究题的力度,或许会迈出较大一步。如现代文阅读第10题(在美国,很多学校采取读一本书发一个奖品的办法鼓励孩子读书,请结合本文的基本观点,对这一做法作简单评价)、第15题(小说中的绳索具有丰富的象征意义,试结合文本加以探究,谈谈你的理解),尤其是增加的《论语》阅读乙篇,内容为研究《论语》的文章节选,题目为探究文章观点的正确与否,并说明自己的理由。考生应给予足够的关注。
数学:样卷大题有变化

从《考试说明》来看,在“知识内容要求”、“能力要求”、“考查要求”与“个性品质要求”等方面保持不变,关注对数学内涵的理解和把握,多角度、多层次地考查学生的数学思维和素养,强调方法,突出思维;强化思想,考查能力;提倡应用,体现新课标。充分展示了考基础、考素质、考潜能的目标追求。从样卷来看,主干知识内容、分值分布和考查的要求难度基本上与2010年一致,但理科样卷的第19题由原来的概率大题改为数列大题,要引起重视。

复习建议:

1、既要抓好三基,又要抓住重点,强化主干知识的训练。有些重点内容是每年必考的,因而对这些内容和相关的典型问题在复习时要充分重视,反复训练,力求全面掌握,对各重点内容的题型、梯度、难度及分值要认真把握。

2、基础知识、基本方法的查漏补缺不可少。目前,高考数学试卷中基础知识和基本方法的考查占80%左右的分量,试题通常以基本知识和通性通法为载体,即使是创新题或能力题也是建立在双基之上,只有脚踏实地巩固双基,才能占领“制高点”。在复习时要对照《考试说明》中的知识内容和3个层次的要求,认真仔细地梳理一遍,不能存在偏漏,对自己感到欠缺的知识和方法应及时补习。

3、复习阶段应特别重视三种数学思想(即数形结合思想、转化思想、分类讨论思想)及运算能力的培养;同时要注意回归课本及解题规范性的训练。

(惠贞书院金剑波姚荣峰)

英语:对词汇量的要求加大

2011年大纲要求“词汇量为2700个左右”,比2010年的2600个多了100个单词,说明对词汇量的要求继续增加。和去年考试大纲所描述的基本一样,但在阅读的篇数上注明了阅读材料为4-5篇,并且在样卷的文章中有部分篇幅较长。

今年大纲中英语学科考试依然由两项组成。第一项为听力测试,使用全国英语等级考试(二级)听力试卷,单独安排,满分30分。第二项(英语卷)由第I卷和第II卷组成。第I卷包括英语知识运用(单项选择、完型填空)和阅读理解。第II卷(非选择题)包括短文改错和写作。分析《考试说明》,今年将在考查学生基础知识的同时,重点检测学生的各种能力,并进一步强化对学生阅读能力的考查,并把主要测试目标定在有效信息的获取、处理和传递等语言交际能力上,以最大程度地体现新课程理念,突出语篇,强调应用,贴近生活,注重交际。总之,今年的考试内容将继续体现新课程改革的基本理念,强调综合语言运用能力。
理综

物理:知识点考查有调整

在知识点的考查上有调整。原子核主题中将“放射性的应用与防护”改为“射线的危害与防护”,实验主题中将“测定金属的电阻率”改为“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”,将“描绘小电珠的伏安特性曲线”改为“测绘小灯泡的伏安特性曲线”。从这三个知识点的变化可以看出高考关注物理知识在生产、生活等方面的联系,注重实验探究能力的考查,对实验方法、实验数据处理与分析的能力有所加强。

物理复习中,需抓住这些重点:

1、根据《2011年浙江省普通高考考试说明》中规定的138个知识点和15个实验,逐一排查,不要出现知识上的漏洞。把物理学科的主干知识放在复习的重要位置,特别关注《考试说明》中的变化内容。

2、对历届高考中每次都出现的题型和问题要进行专题性的总结。

3、考前一般要强化训练,但是要适度,那些得不偿失的难题少做。

(惠贞书院忻华晟)

化学:稳中略变

与2010年相比,今年化学从考试目标与要求、考试范围与内容上看,基本上与去年相同,仅在极个别环节上略有调整:增加“了解胶体的特征与鉴别”。在能力要求方面,2011年的化学试题将继续全面考查学生的化学学科素养,接受、吸收、整合化学信息能力;分析和解决化学问题能力;化学实验与探究能力。

复习建议:认真钻研考试说明每个知识点,做好查漏补缺工作。无机化学部分以氧化-还原反应和离子反应为主线,将常见金属、非金属元素化合物的性质串起来复习;有机化学部分以醇、醛、羧酸、酯的转化为主线进行复习;对实施新课程体系后新增内容加以重点关注,如:H核磁共振,焓变、熵变与化学反应方向,结晶法分离提纯物质,物质制备与鉴别,沉淀溶解平衡知识等。

(惠贞书院宋浩祺)

生物:实验与探究能力要求有所提高

在考试能力要求方面,2011年的生物试题在继续全面考查考生的生物科学素养的基础上,进一步突出了考生实验与探究能力的考查。2010年中“具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”的表述在2011年中改变为“具备验证简单生物学事实的能力,能设计实验、提出实验思路,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”,可见对实验能力的要求有所提高。

在考试范围方面,2011年的知识点由79个调整到78个,删去了2010年中“转基因生物和转基因食品的安全性”这一知识点,对知识点的要求程度与2010年没有变化,只是对个别知识点的表述稍作改变。知识内容列表中的实验部分16个实验中有6个实验的表述有所变化。
文综

政治:稳中求变

与2010年相比,今年政治主要有三大变化:

1、考点表述更趋简洁和科学。《经济生活》中“财政与税收”的13个考点整合为4个考点;另外4个考点的表述也更为简洁;2、考试范围稳中有变。6个考点中的5项内容被删除或是部分删除;3、试题类型、考点分布、题目数量、难度系数变化不大。

复习建议:以《考试说明》为蓝本系统梳理各考点,对知识点的把握要“全”;以课为单位构筑知识框架图,对知识板块的归纳要“清”;打通课与课之间的知识鸿沟,对知识面的辐射要“宽”。对于每个知识点,必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样”,做到全面、准确地掌握。(惠贞书院王先丽)

历史:关注历史思维能力的考查

2011年历史考试说明呈现出“稳中有变”的特点。其考核目标与要求、考试范围、试题题量和难度基本不变,参考试题略有调整:从选择题来看,删除了中国古代生产科技与中外交流、毛泽东关于中国革命道路的理论著作、“中西合璧”的新生活等三道选择题,新增宋朝残缺地方机构示意图、道光年间“湖丝出洋”、中国知识分子“到民间去”启蒙宣传等试题。从主观题来看,删除了中国社会明代以来政治思想发展演变题,新增古代中国“大一统”的文化观念及其康熙帝巩固统一多民族国家的主要事迹题。这些变化说明,今年高考试题将更加关注历史思维能力的考查,尤其是调动并综合运用所学知识描述和阐释历史事物与人物、论证和探讨问题的能力。

建议复习过程中要重点关注:1、遵循宏观与微观相结合的原则,全面串联所学模块知识,努力做到历史主干知识的“古今贯通”;2、依托文明史观、现代化史观、革命史观、社会生活史观等多元史观,重点培养学生理解、评价历史的能力;3、以长效的热点问题为切口来梳理教材知识,引导学生关注“民族复兴”、“民生”、“公民意识”等重大现实问题。

(惠贞书院李永康)

地理:加强图表分析训练

2011年的地理考试说明基本延续了2010年的考试说明:在新课程、新高考背景下,地理试题命题以区域地理内容为载体,以高中系统地理内容为主体,以人地关系和可持续发展为主线,更加注重学生对地理信息的有效提取、地理知识的灵活应用的考查。

复习迎考的过程中,要注意以下四点:①构建地理主干知识框架,加强对重要地理概念和地理原理的理解与应用;②建立问题分析模型,注重解题思路的拓展,提高学生的文字表达能力;③加强图表分析训练,注重图表在日常复习中的应用,构建学生心理地图;④注重结合地理主干知识分析时事热点。

10. 2020年高考语文作文:浙江卷

2020年高考作文题目出来了。环球网校快问小编为大家整理了2020年高考作文的相关信专息,一属起来关注吧!
2020年高考语文作文:浙江卷
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
以上就是2020年高考语文作文的详细内容,后面的几科继续加油吧!等成绩出来的时候再好好考虑志愿的事吧~

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