防疫语文试卷

❶ 山东济宁语文考试题是啥今年的作文考题

山东2020年高考采用“新高考 I 卷”，作文考题如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1、试题特点：

高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求，并充分体现了持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索。

本题目聚焦今年的疫情热点，从隔离生活、社交距离与人们联系方式的变化为切入点，立足学生视角与现实对接，促使学生主动思考、个性阐述，在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。

2、题目解析：

从趋势上看，今年是新高考落地实施第一年，新一卷高考作文取材于新冠疫情，注重考查考生能否对社会现象进行深入思考。结合前几年全国卷的命题趋势，可以看出，新高考同样要求学生们将自己置于社会与时代之中，不能冷眼旁观，要认真感悟，审慎思考，真正将国家的重大事件与考生个体相结合。

从选材上看，材料选取了防疫工作中不得不产生的“距离”，以及抗疫工作中人与人之间展现的各种温暖的“联系”，所选内容与考生息息相关，非常贴近考生生活，能够确保人人有话说。

从写作要求上看，对考生写作要求明确，明确以“疫情中的距离与联系”为主题，但要对上述材料进行综合立意，不能将“距离”与“联系”分割开来谈，而是要看清二者的本质以及二者之间的内在联系，并对其进行深入思考。考题并未对文体进行明确限制，相对宽松自由，具有较大的发挥空间。

3、写法指导：

（1）建议考生尽量避免内容空泛，言之不深，如对材料内所列举的事例进行仿写、扩写，或空喊口号，或单纯地罗列身边见闻，讲述“战疫”故事。

（2）考生应体现出对“距离与联系”及其本质的深度思考，或体现出二者的关系。“距离与联系”之间看似矛盾，实则具有着辩证统一的关系，考生应对“距离与联系”之间的辩证关系进行深度理解，可理解为：正是因为防疫工作中的种种距离，反而加强了战疫中的种种联系；或虽然防疫要求人与人之间产生距离，但战疫却让整个社会凝聚起来，加强人与人之间的联系。

（3）考生要透过现象看本质，在作文中充分体现个人的思考、感悟与认识，不能仅仅将距离理解为防疫工作，而要是看到在“距离”中，中国共产党和政府所体现出来的坚定决心和卓越能力；要看到在“联系”中，中华民族在面对疫情时所爆发出来的强大凝聚力，全党全人民在防疫与抗疫工作中所展现的团结协作、顽强斗争的中国精神，与众志成城抗击疫情的强大中国力量。

❷ 三年级语文填空题预防什么，变成什么，洒满什么

三年级语文填空题：
预防疾病，
变成绿洲，
洒满江河，

❸ 语文题而已

为了使甲型H1NI流感不再蔓延，卫生防疫部门采取了严格的防控措施。
自春节晚会上表演《不差钱》后，小沈阳一举成名了。

❹ 小升初语文试卷 急！！！！！！！！

一、读拼音，写词语和句子。（8分）
mò shēng zāo yù juān xiàn lǐng yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn zài yù hú .
（ ）
二、在括号里填上恰当的动词，不要重复。（4分）
（ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一曲
（ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 （ ）一圈

三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。（5分）

卧（ 薪 ）尝胆 勾 践 负（ ）请罪 （ ）忠报国

破釜（ ）舟 望梅止（ ） 单刀（ ）会

四、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（ ）（3分）
①如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。
②尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。
③与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。
④不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

五、句子练习。（10分）
1 、缩句：为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。

2 、照样子把句子写具体。
例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。
我们的教室非常整洁洁，

3 、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问等）。

4、修改下列病句。
我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
5、改写下面的句子。
一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。
改写成“把”字句：
六、根据课文内容填空。（12分）
1、 ，不能动人。
2、种树者必培其根， 。
3、我劝天公重抖擞， 。
4、不止是树，人也是一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 的心。
5、因为我们是 的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人
。
6、一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这 会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有 。”

七、调整下列句子的顺序。（5分）
（ ）我们看到，今天的中国在一如既往严密防控流感疫情时，不仅继续发扬 公开透明的执政理念，而且逐渐注意到人性化措施的运用。
（ ）患者在治疗期间，不但在饮食起居方面得到妥善安排，和外界联系、保留工资收入等要求也得到充分尊重。
（ ）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相关确诊病例突破2万例，疫情仍在不断发展之中。
（ 5 ）没有歧视和恐惧，一切都在鲜花和慰问中进行。
（ ）作为人口最多的国家，我国面临的防疫压力不言而喻，相关措施也不断密集出台。
八、文言文阅读。（4分）
五柳先生传（节选）
先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。宅边有五柳树，因③以为号焉。闲静④少言，不慕荣利。好读书，不求甚解⑤；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家贫不能常得。亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注释：①何许：什么地方。 ②姓字：古人有姓、名和表字。③ 因：因此，因而。④闲静：安静，没有什么欲望。⑤ 甚解：刻意求深的意思。 ⑥嗜酒：非常爱好喝酒。⑦ 亲旧：亲戚朋友。⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。⑨或：有的，有时。⑩置酒：准备酒。
⒈请你说出五柳先生名号的来历。

⒉五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

九、语文实践。（4分）
我来当导游
如果有客人来到你的学校参观，你最想向他们介绍什么呢？是迷人的校园景色，还是可爱的老师同学，或者是你们丰富多彩的主题活动？现在请你就一个方面的内容写一篇简短的导游词。字数在100字以内。十、阅读短文，答题。（15分）
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
此时，年轻人 。
1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。（2分）
2、请你照样子各写出两个成语：（2分）
①一心一意（含数字式）：
②寥寥数笔（ aabc式 ）：
3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（2分）

4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语
，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。（3分）
5、年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么？（3分）

6、谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（3分）

十一、习作。（30分）
题目：感谢
提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。

莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/47018.htm

❺ 语文题目

1.为了预防大灾之后出现大的疫情，防疫部门采取了许多有效的措施.
2.：①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱.
3.欢迎你来到我们班。瞧,你的红领巾戴得多端正呀,衣服也穿得这么整洁。你真是一个用心的孩子！同学们，让我们用热烈的掌声欢迎李建烨成为我们集体中的一员.
4.请根据下列不同情景各写一条赠言。要求：表达要含蓄；每条不超过30个字；不得出现校名、人命。

评分标准：应运用比喻等修辞手法。不合情境给0分，不含蓄给1分。

（1） 给在你困难时曾经真诚帮助过你的同学。

高三（6）班

谢智菲：谢谢你曾经的“雪中送炭，雨中送伞”。

吴绍秋：当我陷入黑暗而迷茫时，是你，默默地为我点燃指向光明的火把。谢谢你！

周杞恩：你是黑夜中的一轮明月，曾照耀着夜行的我。即将分离，愿你一切顺利。

杨莹琨：是你伴我走过风风雨雨，是你让我在黑暗中看到光明——一切只因有你。

高三（5）班

吴曼瑜：我本只要摘一朵小花，而你却给了我满园春色。

谢惠珍：你的爱心永记我心。

张静碧：忘不了你雪中送炭的背影，我将默默地为你祝福，一路走好。

黄佩仪：患难见真情，能认识你这个朋友是我的荣幸。

秦美婷：陪自己笑过的朋友，很容易忘怀；陪自己哭过的朋友，一生不忘。

汤焕坤：谢谢你一路相伴。

萧爱萍：一双温暖之手曾给我火种，愿你前程美满。

曾瑞萌：你曾是我在昏暗路途上的路灯，给我照明了前进的道路。

沈国英：当我内心世界已被阴霾所笼罩时，是你给予了我发光发热的太阳。

徐靓：感谢风雨中，你递过来的那把雨伞，与我携手走过风雨历程。

（2） 给曾被你无意伤害而你一直心怀歉疚的同学。

高三（5）班

汤焕坤：愿你记住我的好，忘记我的坏。

秦美婷：朋友就像自己的双手，而我却亲自在自己双手上切了一刀。

陈东升：站在同一片蓝天下，让心结打开。（已修改）

李丽仪：比海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的包容。真诚地对你说声“对不起”。

曾瑞萌：请原谅我这只小小的刺猬。（已修改）

高三（6）班

谢智菲：千言万语，情归“sorry”。

刘裕钊：当初那无心的伤害，只化作绵绵的友谊的江水，流向彼此的心灵深处。

梁婉华：曾经的“六月飞雪”愿化作明日的“阳春三月”。（已修改）

❻ 2020高考语文试题公开了吗

公开了，都公开了。主要的文库网站都收存了。而且微博知乎B站热搜都能看到的

❼ 高考第一天考试结束，都有哪些题目和疫情相关

2020年7月8日，随着最后一份高考英语试卷的提交，2020届高考考生也已经交出了自己的考试成绩单。加之今年特殊的疫情随至，今年高考题目与新冠肺炎病毒疫情也会是息息相关。而今我们一起来盘点一下今年高考题目与疫情相关的内容。

❽ 苏教版五年级下册语文期末试卷及答案

例题

积累运用（40分）
一、看拼音，写词语。（5分）
lián huā lào huǎng huā gǔ suì mào zi
( ) ( ) ( ) ( )
xián qì róng rù yù hán mò shuǐ yào shi gē bo
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、把成语补充完整。（5分）
莫名（ ）妙 平（ ）无奇 一本正（ ） 牛（ ）织女
出言不（ ） 清（ ）旷远 （ ）声（ ）色 饥（ ）交迫
血肉之（ ） （ ）阳似火
三、根据要求写词句。（17分）
1、写出未尾字是“谈”的成语（2分）
2、请写出以下城市的雅号（4分）
北京 维也纳 伦敦 曼谷
巴黎 莫斯科 新加坡 威尼斯
3、仿写词语。
（1）写出4个新词（2分）。如：大款
（2）写出4个与“水”有关的词。（2分）如：滴水成河
4、写打比方的句子。月亮像 ，又像 ，又像 。（2分）
5、选词填空。（3分）
久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问
拜托 留步 打扰
（1）好久没见指（ ），请人原谅是（ ）；给予指教是（ ），托人办事叫（ ）。
（2）“听了您的（ ），我豁然开朗。您（ ），不用送了”。爸爸笑着对林教授说。
6、自己编一条节约用电的公益广告（2分）

四、根据课文内容填空。（10分）
1、哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。
2、树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 ，如 ,整个刺槐林和竹林成了 。
3、 无穷碧， 别样红。
4、金沙 ，大渡 。
4、君子 于人， 。
五、给下面的句子加上标点符号。（3分）
鲁班想了想说 学三个月的 手艺扎根在眼里 学三年的 手艺扎根在心里
口语交际（5分）
六、根据下面提供的语言环境，回答问题，说话人要符合人物的身份。（5分）
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”面对这个话题，你想一想，小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说？你又会怎么说。
1、小孩说：
2、病人说：
3、“追星族”们说：
4、打工者说：
5、面对这个话题，你会说：
阅读理解（20分）
阅读短文，完成练习。（20分）
对手，你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的侵扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这个真实故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个个挑战的对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”
[注释] 十八盘：原指登泰山极顶必须 过的1594有台阶，常比喻很艰难的事情。
1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
侵略（ ） 惊慌（ ） 盼望（ ）
2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。（2分）
3、“耐人寻味”是什么意思？
。
4、第二自然段第一句中的“优生优育”用双引号，用法 。（2分）
5、从内容和结构的角度看，第五自然段开头的两句话：“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是什么？（2分）

6、“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？（2分）

7、下列说法中正确的两项是（2分） （ ）
A、本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B、本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C、本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要
被胜利冲昏了头脑。
D、本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自
己的毁灭。
8、为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：（3分）
（1）
（2）
（3）
附答案：
一、莲花落 谎花 谷穗 帽子 嫌弃 融入 御寒 墨水 钥匙
胳膊
二、其、淡、经、郎、逊、幽、绘、寒、躯、骄
三、1、娓娓而谈、夸夸其谈 、侃侃而谈，无所不谈，老生常谈等
2、对称的古都、音乐之都、雾都、佛教之都、花都、绿色之都、狮城、水城
3、①下海、期房、大片、网民、追星族、买单等
②滴水穿石、积水成渊、细水长流、饮水思源等
4、略 5、久违、包涵、请教、拜托（劳驾）、高见、留步
四、1、军旗飘扬、军徽闪烁、红五星、迷彩服、他们的大救星
2、呼朋引伴、飞瀑落入深涧、惊涛拍打岸滩、一个天然的俱乐部
3、接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红
4、金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒
5、君子不失色于人，不失口于人。
五. ：“，；，。” 六. 略
七. 1.略 2. ，；，，。
3、值得仔细体会琢磨。 4、用于具有特殊含义的词语
5、作用：承上启下、由议论动物过渡到说人。
6、指艰难的事情 7、B、C
8、①羊群的兴亡；②秦朝的兴亡；③拳王泰森的胜败 9、略
八、略

❾ 哪里有小升初语文试卷

一、读拼音，写词语和句子。（8分）
mò shēng zā yù juān xiàn lǐng yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn zài yù hú .
（ ）
二、在括号里填上恰当的动词，不要重复。（4分）
（ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一曲
（ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 （ ）一圈

三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。（5分）

卧（ 薪 ）尝胆 勾 践 负（ ）请罪 （ ）忠报国

破釜（ ）舟 望梅止（ ） 单刀（ ）会

四、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（ ）（3分）
①如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。
②尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。
③与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。
④不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

五、句子练习。（10分）
1 、缩句：为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。

2 、照样子把句子写具体。
例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。
我们的教室非常整洁洁，

3 、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问等）。

4、修改下列病句。
我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
5、改写下面的句子。
一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。
改写成“把”字句：
六、根据课文内容填空。（12分）
1、 ，不能动人。
2、种树者必培其根， 。
3、我劝天公重抖擞， 。
4、不止是树，人也是一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 的心。
5、因为我们是 的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人
。
6、一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这 会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有 。”

七、调整下列句子的顺序。（5分）
（ ）我们看到，今天的中国在一如既往严密防控流感疫情时，不仅继续发扬 公开透明的执政理念，而且逐渐注意到人性化措施的运用。
（ ）患者在治疗期间，不但在饮食起居方面得到妥善安排，和外界联系、保留工资收入等要求也得到充分尊重。
（ ）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相关确诊病例突破2万例，疫情仍在不断发展之中。
（ 5 ）没有歧视和恐惧，一切都在鲜花和慰问中进行。
（ ）作为人口最多的国家，我国面临的防疫压力不言而喻，相关措施也不断密集出台。
八、文言文阅读。（4分）
五柳先生传（节选）
先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。宅边有五柳树，因③以为号焉。闲静④少言，不慕荣利。好读书，不求甚解⑤；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家贫不能常得。亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注释：①何许：什么地方。 ②姓字：古人有姓、名和表字。③ 因：因此，因而。④闲静：安静，没有什么欲望。⑤ 甚解：刻意求深的意思。 ⑥嗜酒：非常爱好喝酒。⑦ 亲旧：亲戚朋友。⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。⑨或：有的，有时。⑩置酒：准备酒。
⒈请你说出五柳先生名号的来历。

⒉五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

九、语文实践。（4分）
我来当导游
如果有客人来到你的学校参观，你最想向他们介绍什么呢？是迷人的校园景色，还是可爱的老师同学，或者是你们丰富多彩的主题活动？现在请你就一个方面的内容写一篇简短的导游词。字数在100字以内。十、阅读短文，答题。（15分）
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
此时，年轻人 。
1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。（2分）
2、请你照样子各写出两个成语：（2分）
①一心一意（含数字式）：
②寥寥数笔（ aabc式 ）：
3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（2分）

4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语
，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。（3分）
5、年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么？（3分）

6、谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（3分）

十一、习作。（30分）
题目：感谢
提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。

莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/47018.htm