1. 2015年,七年级下册,语文,期中考试卷作文是什么
一件有趣的事
每个人的生活中都有有趣的事,不要看我小,我也有过很多趣事。
在我四岁那年的一天,妈妈和爸爸上班不在家,我除了看电视也没有可干的。一个人无聊死了，想出去玩，又想起妈妈临走对我说的话：“不要给陌生人开门，不要独自一人出去玩。”我打消了这个念头。忽然，我眼前一亮，看见阳台上放着妈妈辛辛苦苦养的花，这花儿正开得好看。妈妈养花养得这么好，我要给妈妈个惊喜---让花儿“重生”，怎么“重生”呢？这还有点难，我左想想，右想想，我灵机一动，绝得可能就是不把花儿用剪刀剪下来，留下叶子，然后浇水，说干就干，我找来剪刀，挑选了一盆迎春花，“喀嚓”“喀嚓”地把花儿通通剪下来，只留下叶子。我端来一盆很凉的水浇到了花盆里，看着我的劳动成果我“咯咯”地笑了，希望能又让花儿开放，我耐心等待着，看见花儿不是以前的样子。于是，我又端来一杯水，倒在花盆里，我等呀等，盼呀盼，一直盼到妈妈回来了，我高兴地喊：“妈妈，快来看，我要让您的花儿‘重生’啦！”妈妈赶快跑到阳台，看见剪下的花儿，气得哭笑不得，我很奇怪，惊讶地问：“妈妈，难道我让花儿重新开放做得不对吗？我也想亲自养养花 ”妈妈笑着对我说：“傻瓜，现在正是开花时期，花儿自己会开放，然后慢慢凋谢，明年才会长出新的花儿。”哦，我马上拿来剪下的花和玻璃胶，妈妈惊奇地问：“你拿这个干么？”“我把花粘上去吧”我回答。妈妈更是哈哈大笑，“你把花的头都剪掉了，粘上去也会凋谢，只能等明年再开花了”说完接着笑，我也跟着她傻笑，我们的笑声传遍了整个家。
现在已经过去六年了，我想起来，还是觉得可笑，我幼稚的举动讲给爸爸听，他也哈哈大笑，可见这是一件多么有趣、可笑的事儿啊！
2. 2015届9年级第一学期月考试卷（2），语文试题(人教版)
题目是？
3. 2013年重庆一中高2015级高一下期半期考试语文试卷答案
2013年重庆一中高2015级高一语文下期半期考试题答案
4. 2015年语文考试半欺八年级卷子
八年级语文（下册）第五单元第课送东阳马生序阅读《送东阳马生序》中两段文字，完成1—5题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。1．哪两组句子中加点的词意义或用法相同？()()A．是人多以书假余B．不敢稍逾约C矣．．．以中有足乐者．D．．之供无案牍之劳形《陋室铭》．．E凡所宜有之书皆集于此．策之不以其道《马说》凡所应有，无所不有《口技》．．2．用现代汉语翻译“既加冠，益慕圣贤之道。”答：3．第①段中《诗》《书》分别指和。4．本文采用对比的方法阐明道理，请你在上述两段文字中找出一组对比，并说说其阐明了什么道理？答：5．下面的诗句中哪一句不能揭示本文作者关于求学的观点？()A．不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？B．看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。1．AE2．等到了成年，更加仰慕圣贤之道。3．诗经、尚书4．示例：“假借于藏书之家，手自笔录”与“凡所宜有之书皆集于此”相对比。通过对比说明处于优越条件下不能学有所成，只能说明其用心不专。(其它对比也可以。)5．C阅读《送东阳马生序》中的语段，回答6-10题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍览群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？6、下面句中加线字的意义不相同的两项是（）（）A、走几欲先走B、以走送之俯身倾耳以请C、色未尝稍降辞色D、是于是宾客无不变色离席以是人多以书假余E、者以中有足乐者京中有善口技者7、翻译下面的句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。8、第一段中最能概括宋濂求学情形的两个词是？9、“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的？（用文中原话回答）选文第一段作者吃的穿的都不如别人，他为什么“略无慕艳意”？（用原文回答）。10．认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。6、AF7、住在旅店，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美的滋味的享受8、勤艰9、“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”10、言之有理即可。阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成11-15题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。11.下列加点词语的意义相同的是哪两组？A既加冠观．．而多髯者（《核舟记》）策之不以其道（《马说》）．．C深山巨谷中．．有五点明处（《山市》）于是宾客无不变色离席（《口技》）．．E久而乃和．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》）．12.下列句子中加点字的读音有误的是哪一项？A、余幼时即嗜（shì）学B、既加冠（guàn）．．C、主人日再食（shí）D、同舍生皆被（pī）绮绣．13.用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。[译文]14.作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。[答]15.《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合上面的语段作具体说明。[答]11.AD12.C13.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。14.有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。（成功的关键不在于优越的学习条件，而在于刻苦勤奋。）15.文中介绍了自己衣食粗劣、生活俭朴的状况，又仔细描述了同舍生精美的衣着打扮，两者形成鲜明的对比，表明作者一心向学，不追求口体之奉的情况，以此突出全篇的中心。阅读《送东阳马生序》节选。完成16～20题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16．解释下列句中加点的词语。(1)未尝稍降辞色()(2)俟其欣悦()．．(3)腰白玉之环()(4)媵人持汤沃灌()．．17．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()藏书之家道．．A今诸生学于太学凡所宜有之书皆集于此．．不知衾拥覆．．DC假诸人而后见也撰长书以为贽．．18．用现代汉语写出下列句子的意思。①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。_________________________________________________________________________②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_________________________________________________________________________19．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。_________________________________________________________________________20．作者“组袍敝衣“处在“被锦绣??烨然若神人”的同学中间。却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价?_________________________________________________________________________16．脸色（神色）等待、等挂在腰间热水17．B18．①在非常寒冷的冬天，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，仍然不敢放松抄书②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。19．幼时得书之难，成年后求师的叩问之难；旅途之艰，生活之苦。20．精神上的富足能战胜物质上的贫困。阅读《送东阳马生序》中选段，完成21～24题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则口袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。21．下面句子加点词意思相同的一组是()A．每假借于藏书之家与朱元思书．．B．礼愈至至舍，四支僵劲不能动．．C．媵人持汤沃灌及其日中如探汤．．D．从乡之先达执经叩问赠从弟．．22．用现代汉语翻译下面的句子。①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。译文：___________________________________________________________________②余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：___________________________________________________________________23．第二自然段采用了_______________手法，点出自己甘愿吃苦的原因是_________________________________________________________________。(用原文回答)24．分别用简洁的语句概括上文两段的内容。第一段：_________________________________________________________________第二段：_________________________________________________________________21．C22．略23．对比以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。24．第一段：讲述作者本人求学之难和用心之专。第二段：讲述作者本人求学时道路之苦、生活之艰，得出要勤苦求学的结论。
5. 2015年下学期期终考试试卷五年级语文答案
姓名：曹沩沁
6. 人教版七年级上册语文半期考试卷
期中考试么？
7. 2015年至2016年语文下册期中考试的卷子是什么
四、请你在正确的音节上打上“√”。（6分）
1、小老鼠长（zhǎng cháng）着一条长长版（cháng zhǎng）的尾巴。
2. 李老师的权音乐（lè yuè ）课，同学们感觉真快乐（lè yuè）。
五、比一比，再组词。（10分）
亮（ ） 活（ ） 起（ ） 向（ ） 队（ ）
高（ ） 话（ ） 赶（ ） 同（ ） 认（ ）
六、读一读，连一连。（9分）
温暖的 翅膀 精彩的 树林
动听的 歌声 弯弯的 球赛
透明的 春天 茂密的 小路
七、 照样子写一写。（13分）
8. 谁有期中考试试卷，2015的语文，现在的
几年级呢？
9. 2015年四年级上册语文期中考试试卷
是啊！好久没痛看一晚电视，好久没痛玩一次电脑，好久没痛聊一次闲天，好久没有痛打一次篮球…… 好多个好久，渐渐就积累成为好多个烦恼。“已经初三了，马上中考了，你就少玩一会儿吧！等考上好的大学有了好的工作，你再玩也不迟啊！”这是母亲经常念在嘴边的。那么试问，考完大学是不是还要继续努力学习找个好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好尽快成家立业呢？成了家，立了业，那么是否……
好多个是否 ，好多的疑问！
走在街上，忽然停住脚步，望望这个繁忙的城市，灯红酒绿，车水马龙，人来人往，穿梭不息。忽然有一丝丝感悟。城市的忙碌是不是也会带给城市烦恼呢？或许吧！不过这样的烦恼又换来了什么呢？是啊，换来了许多。从一个乡村演变为小镇，从一个小