1. 上海虹口区六年级第一学期语文期末考试
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2. 2012--2013学年度上期五年级期末教学质量检测语文试卷听记材料
上网可以查
3. 2009届上海语文散装同步试卷（虹口区第一学期期末抽查考）谁有答案
这年头要答案的真多啊
上海市一摸答回案都在这答。
http://hi..com/sasukeno/album/%BE%AB%B1%E0%B8%DF%D6%D0%D3%A2%D3%EF%BD%CC%D1%A7%D3%EB%C6%C0%B9%C0/index/0#/sasukeno/album/09%D3%EF%CE%C4%D2%BB%C4%A3/index/0
4. 2013年虹口区中考语文二模 答案
1 两鬓苍苍十指黑
2 草枯鹰眼疾
3 留取丹心照汗青 4 山光悦鸟性
5 心旷神怡人
6 斗折蛇行 7C ( 2 分）
8用比喻（反衬、对偶）的方式，( 1 分）表明诗人面对挫折（仕宦升沉、世事变迁）的乐观（豁达、昂扬等）精神。（1 分） 9D ( 2 分）
6
1O A ( 3 分）
11山间朝暮和四时景色各不相同带给作者很多快乐，( 1 分）更是在作者管理下滁州百姓安居乐业的欣喜。（2 分）【 或者：山水之乐（1 分），与民同乐（2 分）】
12(1）返回（2分） (2）终于（2分）
13（蒋堂）于是写了一封回信（或：于是写了一封信回复他），那使人才离开。（答题点：为、之、去，第二句的主语要出现，缺一点扣一分。）( 3 分）
14 (1）索回书（左右呵逐亦不去）; (2）宁得罪，不得书，不敢回邑。（2分）
15 C ( 3 分。A 项不同义；B 项不是因为使人野狠；D 项本文主要是说县令，而非蒋堂。）
16 B ( 2 分）
17上面所分析的三点雅量的特点（2 分）
18举例（对比）( 2 分）人要有胸怀和气度（3 分）
19阳翰笙虚心接受批评（3分）彭德怀不为战士鲁莽生气（3分）
20应替换第2 或3 段的事例，因为第2段或3段写的同属中国文学家的事例）而这一段写外国科学家雅量的事例，( 1 分）替换之后，更能全面表现“雅量”是人类共有的高尚情操，使论证更为完整严密。（2 分） 21 顾（2 分）
22 比喻（2 分）把袋子比作珍珠玛瑙，表现礼物的珍贵，形象地表达了“我”对司机的感激之情。（2 分） 23 第一件：司机每天按时接送“我”上、下班；( 2 分）第二件：司机热心送“我”一副拐杖（2 分） 24 ( 1 ）对那位陌生的司机充满了感激和难忘之情（3 分）
( 2 ）表明这种乐于助人的司机有很多（高尚的风气），深化了主旨（3 分）
25 C ( 4 分）( A 项说矛盾纠集不够准确，且和本文的主旨关系不大邝项从词语的含义分析，也是有局部分析；D 项的问题是无法表达怎么样的感情，表达不清晰。）
26 ．略（得分点：感点2 分，推荐理由4 分，语言层次2 分）
27 . ( 60 分）参照中考评分标准
5. 求2013初三虹口区语文二模的答案
一、文言文（共分）
1.一览众山小
2.沉舟侧畔千帆过
3.艨艟巨舰一毛轻
4.盈盈一水间
5.眈眈相向
6.豁然开朗
7.D
8.希望统一天下（建功立业）
9.三国 诸葛亮
10.这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责。（关键词：此、报职分）
11.C
12.(1)应允,答应
(2)写作,创作
13.B
14.杨万里突然听说韩侂胄发动战争。（或起兵打仗）
15.D
二、现代文（共48分）
16.A
17．“目前”一词从时间角度加以限制（1分），准确说明了司母戊鼎是迄今为止出土最重的青铜器（1分）。体现了说明文语言的准确性。（1分）／“最重”一词从重量的角度加以限制（1分），准确说明了司母戊鼎分量重的特点（1分）。体现了说明文语言的准确性（1分）。（以上两个词语答到一个即可得分，分析其
他词语不得分。）
18.举例子 准确具体（或准确清楚）地说明了商朝是青铜文明的鼎盛时期。（表达准确才能得分。）
19.(1)图案构成（内容）
(2)纹饰意义
(3)风格演变（变化）
20.可包含以下内容：
(1)商朝是青铜文明的鼎盛时期；
(2)造型独特；
(3)代表人的世界与祖先、神灵的世界相互沟通，希望权力与财产得到庇佑；
(4)中国青铜器制作精美，在世界青铜器中堪称艺术价值最高。（答题主要关注②⑤⑦段，必须结合链接和文章进行分析。
21.赫
22.比喻（把心里温暖的柔美感情比作水草的柔美）生动形象地写出了“我”对那对夫妻的温馨家庭的喜悦之情
23.(1)欢喜
(2)做官廷桂花糕的老人和我浅浅的交往
(3)卖杂粮饼的女人记挂着外出开会的我
(4)惊喜
24.运用动词，生动写出女人瞬间的惊喜，（也体现出女人内敛质朴的性格特点）／写出女人的惊喜，表现女人对“我”的友善。
25.B
26.答题要点：(1)能结合文章具体内容分析（4分）；(2)语言表述层次和内在逻辑清晰（4分）。
6. 2013虹口区高三一模语文答案
还是有的，我找了半天，分享一下！
参考答案
（一）阅读下文，完成1-6题。（16分）
2．（分）D
2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人。（要想获得更多利益的人）
3．（2分）农耕社会出现。（农耕社会和畜牧社会的出现）
4．（3分）承上启下，承上文，总结产权明晰对于人类社会的重要性，引出下文对产权不清带来的后果的论述。
5．（3分）C
6．（4分）生动形象地表明了本文的话题，引起读者的阅读兴趣；通过对比，突出了产权明晰给人类带来幸福的观点。
（二）阅读下文，完成第7-12题。（22分）
7．（2分）有付出就有收获（期待不会落空）
8．（3分）这封信支持了“我”对爱与信任的理解和认识，对“我”今后的生活、学习等诸多方面都有着深刻影响；还与后文“我”发现这封回信的“真相”相呼应，更加完整地表现了母亲的慈爱、智慧、对童真的细心呵护的形象。
9．（3分）（运用排比的修辞手法，）从不同角度表述了对信的（本质、功能、意义等）的认识。
10．（6分）D F
11．（4分）
⑴写信对识字量没有高的要求；⑵信的内容简直俯拾即是；⑶用于写信的时间总是能挤得出的；(4)写信本身就是乐趣。
12．（4分）（观点1分，结合实例2分，语言1分）答案略。言之成理即可。
（三）默写。（6分）
⑴想佳人妆楼顒望
⑵英俊沉下僚
⑶君子生非异也
⑷任重而道远
⑸可堪孤馆闭春寒
⑹隳突乎南北
⑺黄发垂髫
⑻非淡泊无以明志
（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）
14．（1分）边塞诗。
15．（3分）B
16．（4分）可从炼字、修辞（比喻、对偶）、动与静、声与形等任选一个角度进行赏析，观点1分，具体分析2分，语言表达1分。如：
比喻角度：两句比喻牢牢把握住居高临下的特点：居高，所以风急，所以风如雷响，惊心动魄；临下，才见沙痕，才见沙似浪翻，历历在目。
炼字角度：不说“如雷”而说“疑雷”，传神地写出诗人细辨风声的惊喜情态。
动静、声形角度：这两句中的“沙浪”、“风声”以及前面句子中的“白日”、“黄河”，作者从远到近，自下而上，构成一幅有色彩、有动态、有音响的立体图画，把边塞风光，写得势阔声宏，莽莽苍苍之至。
（五）阅读选文，完成第17-21题。（17分）
17.（4分）⑴陷：被攻克、被攻占、被攻陷 ⑵食：让……吃
⑶生：活活的 ⑷惭： 恼怒，羞愧，恼羞成怒
18.（2分）B
19.（6分）
⑴（臧洪）就（或：于是）（急得）光着脚大声哭泣，合并率领他统领的将士投入这个灾难（或：增援；往救危难）。 补主语、徒、勒，各1分。
⑵为什么像这样背叛我，现在（你）服不服（我）？
或：为什么你对我背叛到如此地步，现在你服气么？
相、若、“今日服未”的句式，各1分。
20.（2分）臧洪忠于汉室，但他从袁绍拒不援救，坐视张超城陷族灭，看出了袁绍背叛汉室、有不臣之心。因此“绝不与通”。（画线处为关键意思。从臧洪的角度看原因；从袁绍的角度看忠心。）
21．（3分）兵将咸流涕，无能仰视。
男女七八千相枕而死，莫有离叛。
容顾曰：……今日宁与臧洪同日死，不与将军同日生。
在绍坐者无不叹息。
（他的兵将感动泪下，百姓死也不离叛，朋友宁追随他而死不负义而生，旁观者为他朋友之死而叹息）这些都从侧面表现出其言行深得人心。
（说明：列出两个句子，各1分；分别作出简析或用一句话合并作出简析，1分）
（六）阅读下文，完成第22-26题。（11分）
22．（1分）介绍《小琉球漫志》的由来及内容。
23．（1分）“海隅一代之典籍”（说明：“海隅”、“一代”绝不能少。）
24．（2分）A
25．（3分）表明作者认为筠园先生《小琉球漫志》与所提几位唐宋大家之作有相近的文学价值。
26．（4分）示例：
先生诗才闻名天下而经历坎坷仕途穷困，是为不幸；官居凤山著成典籍，是为大幸。
凤山僻陋荒野，未知国家雅化之盛，是为不幸；奇闻异观得传四方后代，是为大幸。
凤山僻陋尚未开化，是为不幸；因先生到来而沾溉文明，风土为世所知，是为大幸。
7. 2012届上海市语文散装同步试卷 虹口区答案
已发，望采纳。
8. 虹口区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
宝山区初中语文第一来学期期自末质量检查文件
写作：标题：学会清理小颗粒的沙子
提示：有人说，人累了不远处的山，常常鞋企的粮食沙子。在人生的道路上，有必要学习总是倒了一堆沙子鞋。
要求：（1）600字左右的话，风格不限（诗歌除外），（2）是不是他的真实姓名，学校名称，用一位老师的话，B学校C学生代替;（3）不能被复制的文件中的阅读材料;（4）注意书写正确，卷面整洁。