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鲁迅故乡节选阅读答案六年级语文

发布时间:2021-02-12 15:45:24

『壹』 《故乡》(节选)鲁迅阅读答案

1.生活艰辛 历经沧来桑自 在封建势力的压迫下 虽然闰土很勤劳 但是闰土的家境并不好
2.现出欢喜的神情是因为儿时的好伙伴相聚重逢后的高兴兴奋,而现出凄凉的神情是因为由于封建社会的愚蠢思想,(因为那时鲁迅和闰土有着主仆关系,鲁迅是主子,闰土是仆人,仆人就得对主子言听计从),使得闰土不能在和鲁迅称兄道弟再也不能回到从前那一双无话不谈的好朋友了。
希望采纳,O(∩_∩)O谢谢!

『贰』 故乡(节选)鲁迅 阅读答案急!

1、虽然

2、手
松树皮
粗糙干裂
底层劳动人民生活的辛酸与苦楚。
3、一个活波可爱,水色红润,无忧无虑,天真可爱的少年,变成了一个饱经生活沧桑,脸色灰黄,行动迟缓,规守礼教,迟钝麻木的中年人。
4、愚昧的礼教,残酷的封建秩序是造成隔阂的罪魁祸首。他彻彻底底摧残了人的本性,使人跟行尸走肉一样,罪恶的封建迷信,使人们将自己命运归结天意,寄希望于神灵。

『叁』 故乡 鲁迅阅读答案

指的是我与闰土的身份不同。

『肆』 鲁迅 故乡(节选) 阅读问题

1鲁迅长抄大后于三十年后的闰土的袭见面2少年闰土活泼,长大闰土变平凡了3(1)与闰土隔的时间久了,友谊也没了(2)本来想像的很好,最后来一看,什么都变了。(3)希望之路是走出来的路,是实践出来的路,是探索得来的路

『伍』 鲁迅《故乡》(节选)阅读题解答!!!

1、所见 封建等级制度和观念造成了人和人之间的隔膜,使农民不能改变命运被奴役命运。
2、封建等级制度。
3、普通的路 生活道路的哲理。

『陆』 故乡 鲁迅阅读节选答案

主要运用了对于闰土的外貌描写,这样写更能体现出时过境迁历经内沧桑的闰土的特点。容
这句话用的修辞手法是比喻。 具体指:封建秩序观念长期的强制性的压力。。“厚障壁”是封建秩序的需要和必然性。
这句话在人物形象刻画上的作用是体现出如今的闰土早已经不是当年那个天真无忧无虑放荡不羁的少年了,一切都变了,这都是封建社会所造成的对人民的压迫而导致人心的改变。

『柒』 鲁迅 故乡(节选) 以下的阅读答案

少年闰土纯洁的不沾人间烟火,中年的闰土被残酷的世间磨平了。

『捌』 故乡 鲁迅 阅读答案

(1)“我”的情绪失望和痛苦远离自己的家乡,??但“我”并不因此而沮丧,悲观,专但希望在属未来的下一代的手中。
(2)在旧制度下的农民的典型。少年,天真活泼,无忧无虑知道了很多知识,比如一个小英雄。人到中年,脸上的悲伤,麻木慢,但善良诚实的。
(3)使用比喻的修辞手法,“闰土切割深层次,厚厚的障碍”的比喻冷漠隔膜所造成的闰土和“我”之间的封建等级制度,体现了传统的封建意识。
2。要比较的道路,告诉人们:刚才有很多的希望,而不是奋斗,我希望不要紧,有希望,并长期坚定不移地追求的人,我希望不要紧,在深入的主题,给人以鼓舞和信心。

爪机党的,捂着参考句子打起来,寻求采纳。

『玖』 鲁迅 故乡(节选) 阅读答案

(1)“我”来怀着失望与痛源苦的心情离开故乡,但“我”并不因此消沉,悲观,而是把希望寄托于未来,寄托下一代。
(2)旧制度下的典型农民。少年时,天真活泼,无忧无虑,懂得很多知识,像是个小英雄。中年时,满脸愁苦,麻木迟钝,但是善良忠厚。
(3)1.运用了比喻的修辞手法,“厚障碍”比喻封建等级观念在闰土和“我”之间造成的冷漠与隔膜,反映了封建传统等级观念对闰土残害之深。
2.将希望比作路,告诉人们:只是空有希望而不去奋斗,希望便无所谓有,有希望,并且长期坚定不移的为之追求,希望便无所谓无,深入主题,给人以鼓舞和信心。

爪机党,是抓着参考书一句一句打上来的,求采纳。

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