『壹』 五年级下语文期末试卷（苏教版）
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jūn bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
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（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
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（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
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（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
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_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
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（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
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4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
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_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
『贰』 五年级下册语文试卷苏教版
一、字词句
（一）读拼音写词语(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)
1、每一件兵马俑都是极为（精致 精巧 精美）的艺术珍品。
2、司马迁牢记父亲的（叮嘱 嘱咐 嘱托），每天忙着研读历史文献……
(三)按要求写词语。(8分)
1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：
、 、 。
2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：
、 、 。
3、成语填空。(8分)
（ ）山（ ）岭 （ ）险（ ）夷
扶（ ）携（ ） 惟（ ）惟（ ）
惊（ ）不（ ） （ ）无（ ）有
（ ）罗（ ）布 （ ）重（ ）山
(四)句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)
1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（1）
（2）
2、春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说： (1分)
3、有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：
(1分)
二、回忆课文内容填空。(20分)
1、 、 走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。
2、诗句 、 ，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。
3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是 、
。而 、 ，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。
4、 、 ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这
的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 。
5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、
、 、 、
，阳光下就像几座喷花的飞泉……
6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦•凯勒
的阿炳 的郑和，以及
的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了
的成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的
技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
三、阅读。
（一）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cān chān）扶下，来到二泉。月光似（sì shì）水，静影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声， （萦 莺）绕在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了师 （傅 父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭 （泣 汲），激愤的倾诉，倔（jué juè）强的呐喊……
1、本文节选自课文《 》。(1分)
2、“二泉”指的是 (1分)
3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“ ”）(2分)
4、选择正确的字填在横线上。(2分)
5、填空(2分)
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、写出下列词语的近义词。(3分)
哭泣（ ）倾诉（ ） 萦绕（ ）
7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如： 、
(2分)
8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)
（二）郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖
郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(1.5分)
中了进士zhōng zhòng 散发sǎn sàn 号称háo hào
2、联系上下文，解释加点的字。(2分)
诗书画三绝 四时不谢
3、根据文章内容填空。(2分)
（1）郑板桥一生最杰出的成就是
（2）“板桥体”的特点是
4、文中第二段的段意可概括为： (2分)
5、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)
6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第1件：
第2件：
四、习作（30分）
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：1、先把题目补充完整。如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……
2、展开丰富的想象，做到语句通顺，写出真情实感。
『叁』 求苏教版五年级下册语文期末考作文
2012学年第二学期五年级（下）期末学业水平检测
语 文 试 卷
本卷三部分 满分分 考试时间90分钟。
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chang）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chang）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC
带“马”字成语：
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）
着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童， 。
2. ，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：“ ”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5. ——生死之交。
6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。
7. 为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选
『肆』 苏教语文小学五年级下册试卷
小学语文五年级下册期中考试试卷 姓名 得分 一、 看拼音，写汉字（6分） luo lu ji mo jian ao pao xiao bian yuan huang shan ye ling can shi ying rao fu rao wang tu fan ye mao mei miao jue lun 二、 写出带有下列部首的字，再组词。（6分） 毛 （ ） 羽 （ ） 鱼 （ ） 齿 （ ） 革 （ ） 牛 （ ） 心 （ ） 皿 （ ） 页 （ ） 马 （ ） 尸 （ ） 舟 （ ） 三、 划出句子中写错的字，把正确的写在括号中。（4分） 1. 在靠经窗户的坐位上，我发现了地上的一只红色的钢笔。（ ）（ ） 2. 安照约定的时间，我们小组的全体同学兴高采列地来到了工厂参观。 （ ） （ ） 3. 早晨，火红的太阳从东方生起，鸟儿欢快活泼地叫着，一切多是那么美好。 （ ） （ ） 4.张小华克苦钻研，虑心好学，每次考试都能取得好成绩。（ ）（ ） 四、 按要求完成句子练习（3分） 1. 注意句子中加点的字，再照样子写句子。 他捧起即将放飞的鸽子，紧紧地贴在自己的脸上。 2. 将关联词语分别用到下面的句子中 即……又…… 尽管……还是…… （1） 秋冬时节，许多树的叶子凋谢了，唯有广玉兰披着一身绿叶。 （2） 王老师会教数学，会教美术。 五、 按要求填空（6＋7＋6＋15=34） 1将下列成语补充完整。 （ ）屈（ ）穷 有（ ）无（ ） 破涕（ ）（ ） （ ）重（ ）长 据（ ）力（ ） 神采（ ）（ ） （ ）嘲（ ）讽 转（ ）为（ ） 众志（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 心（ ）神（ ） 痛不（ ）（ ） （ ）天（ ）地 柳（ ）花（ ） 水波（ ）（ ） （1） （ ）日（ ）风 人（ ）地（ ） 良辰（ ）（ ） 2.把下面的古诗、名言、歌词补充完整。 （1）《游园不值》中描写春景的诗句是： ， 。 （2） ，天涯若比邻。无为在歧路， 。 （3）才华是刀刃， 。 （4）天才就是百分之一的灵感， 。 （5）前面有工农的子弟兵， ， ！ ， ！ 3.选用恰当的诗句填空。 （1） 清明时节，细雨蒙蒙，杨柳依依，很容易让人想起这样的诗句：“ 。” （2）“ 。”爸爸离开家乡时，他的朋友这样安慰他。 （3） 坐上小船顺江东下，两岸山峰叠嶂，猿声不断，真如李白诗中所写的那样： “ ， 。 ， 。” 4.按照要求或问题默写课文。 （1）《广玉兰》中写花开的各种形态的语句。 。 （2） 阿炳是在怎样的环境中拉《二泉映月》这首曲子的？ 。 （3） 阿炳要用琴声告诉人们什么？ 。 （4）《三亚落日》中是怎样写太阳落下时从海面消失的情景的？ 。 （5）《春光染绿我们双脚》中前后照应的诗句。 六、修改病句（在原句上改）（6分） 1. 我们来到公园，观赏美丽的情景。 2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。 3. 他的语文作业基本上全部完成。 4. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚刚发生的事情。 5. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 6. 当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。 七、读课文片断，完成练习（6＋15） （一） 在绿油油的叶丛中，百花是那样的高雅、洁净。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 1. 照样子，各写两个相同的词语。 绿油油 玉琢冰雕 2. 读文填空。 这段话主要写了百花的 和 两个方面。对于百花的 ，作者这样描述：“ 。”对于百花的 ，作者又这样形容： 。 3. 哪句话最能概括这句话的意思？写在下面。 。 （二） 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，又着室内演奏的传统， 尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。 1.形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、 。 2.本文从 、 、 、 。这样几个方面写出了人们对音乐的喜爱。 3.这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中划出来。 4.请你给这段话加上一个总结性的结尾，只要一句话即可： 。 5.仿照这段话的写法，围绕“人们一天也离不开水”写一段话。 八、作文（20分）题目：我敬佩的一个人
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多
是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
『伍』 小学五年级语文下册(苏教版) 考试试卷
pài qiǎ mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié（派遣 ） （ 模拟） （书籍 ） （ 嘴唇 ） （脾气 ） （要挟 ）miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù（ 渺茫 ） （侨胞 ） （ 神采奕奕 ） （ 享有盛誉 ）二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟，他又来到了成语园，要求乖乖虎把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（8分）风流（ 潇）（ 洒 ）风度（ 翩）（翩 ）（ 惊）涛（骇 ）浪 （络 ）（绎 ）于途不（屈 ）不（挠 ）与世（无 ）（争）（娓）（娓 ）动听 （跃 ）（跃 ）欲试 三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”，看看他是怎么走出迷宫的。（22分）迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。①、我们走到哪里， 哪里便披上绿袍 ， 千年裸露 的山岩，结束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁叶茂。②、只要管理的好，___给它适时地浇水施肥_____，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 欢唱活泼的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鲜美丽的四肢_______，使出浑身解数。③这似乎是阿炳在赞叹 惠山二泉的优美景色 ，在怀念 对他恩重如山的师父 ，在思索 自己走过的人生道路 。迷宫2：（填四字词语）在这段时间的学习中，我们认识了 不屈不挠 的海伦凯勒， 专心致志 的司马迁， 自强不息 阿炳， 享誉世界 的兵马俑， 举世无双 的金字塔。迷宫3：读下面的句子并按要求做题。记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）①、______记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的！ ②、____________记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 荡漾的碧波轻抚河畔的小草。（看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。）____________________________________________ 迷宫4：考考你的知识面。梅花与___松___、__竹_____、并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。 _______________ ___，____________________。 _____________ _____，____________________。 ___ _ ____________，____________________。四、不好！乖乖虎又不小心跌入 “阅读大峡谷”，快回忆刚刚学过的美文，出色的完成下面各题，走出“大峡谷”吧！（27分）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是 引用 ，请你写出下面几句话中引号的作用。（1）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。 着重说明 （2）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。 特殊含义 2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 3、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？ 入狱受了酷刑 《史记》还没有完成 4、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。司马迁想我如果就这样死，就是 的死；就是 的死；就是 的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。 丰 碑1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
7一个冻僵的老战士，倚*光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
9呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
10“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。 3、文章第7小节是对 的描写，从这段描写中，我们可以体会到 。4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是指 。5、文章中出现的人物有军需处长和将军，你认为在这两个人物中，文章主要是写谁的，为什么？ 6、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。军需处长： 将军： 五、费了好大的力气，乖乖虎才顺利通过阅读训练营的测试，获得“才华之镜”一面，才华增长1000点！向最后一站“习作练兵场”进行最后考验吧！（30分） 题目：我的小秘密我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧…… ◎乖乖虎不负众望，快要结束自己的冒险之旅，还可以获得“智慧钥匙”一枚，他正在骄傲自豪时，智慧老人出现在眼前，提醒他只有认真检查的人，才可以拿到“智慧钥匙”，同学们也一起加油哦！苏教版小学五年级下册语文期中试卷精选（部分答案）.rar
『陆』 五年级期末下册语文试卷 苏教版
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jūn bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
———————————————————————————————————
（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
————————————————————————————————————
（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
————————————————————————————————————
（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
———————————————————————————————————————
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
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_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
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（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
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4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
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_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
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这真的是期末考试上的题目！是我一个字一个字打出来的，请不要抄袭！
至少我们这边的期末考试题目就是这样的，是我在考完试后记起来一些就写了。
包括作文、阅读理解、按要求答题、综合改错还有按课文内容填空等都是的！
给我最佳哦~
『柒』 五年级下册语文考试苏教版容易考什么字期末考试2016新安小学课本段子
苏教版小学五年级语文下册全套复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、我国的植树节定于每年的3月12日。3、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。3、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。6、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。7、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。——培根放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、《古诗两首》一、多音字。应：yīng（应该）yìng（答应）落：luò（落后）là（丢三落四）二、解释。游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。三、填空：《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。题意：去游园，却没有遇到主人。诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《惠崇》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。5、《梦圆飞天》一、多音字：划huá（划破）huà（计划）二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空：1、神舟五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月15日。2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3、各部分朗读的感情：①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。4、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。6、《火星——地球的孪生兄弟》一、难读字：逐zhú渐孪luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏二、易错字：诞生孕育裹挟渺茫三、填空：1、本文是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、《神奇的克隆》一、多音字：mú一模一样二、易错字：生殖繁衍马铃薯细菌平衡三、填空：1、本文是说明文。常用的说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。3、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危五种；⑥进行植皮手术；⑦进行器官移植。4、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。5、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。8、《海伦凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)刹:shā(刹车)chà(刹那间)二、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义3名著便览——《假如我有三天光明》4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、《二泉映月》一、多音字强:jiàng(倔强)qiáng(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。10、《郑和远航》一、多音字：载:zài(满载而归)zǎi(一年半载)二、重点解释严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.11、《司马迁发愤写》一、多音字：横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)二、填空1、人总是要的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样了,不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻于鸿毛”指有的人的，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。12、《精读与略读》一、易错生字：报刊书籍逐字逐句梗概二、填空1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。3、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料13、《秦兵马俑》一、多音字：①乘（shèng）：战车千乘乘(chéng)：乘车②和（hé）：和谐和(huò)：掺和和(hè)：唱和③干（gàn）：干练干(gān)：干涉④翘（qiào）：翘起翘（qián）：翘首二、易错字：吏（lì）军吏矗（chù）立魁梧（wú）鸟瞰（kàn）擎（qíng）着曝（pù）晒（shài）模拟（nǐ）金碧（bì）辉煌战靴（xuē）惟妙惟肖（xiào）三、词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全（若）有所思：好像所向披（靡）：顺风倒下跃跃（欲）试：将要四、比一比，再组词拱（拱形）供（提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈壁）弋（游弋）僵（僵硬）缰（缰绳）桅（桅杆）跪（跪拜）镂（镂花）楼（楼房）拟（拟人）似（似的）靡（风靡）摩（摩擦）吏（军吏）史（历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）搏（拼搏）五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）六、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230）米，南北宽（62）米，总面积有（14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。2、将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏）和（士兵）行进。那（神态自若）的样子，一看就知道是（久经沙场）、（肩负重任）的高级将领。3、将军俑（久经沙场）（肩负重任）武士俑（威武凝重）骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑（形体健壮）（跃跃欲试）4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何互相配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下作殊拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（本段用“总——分”结构的方式，抓住俑的神态，综合运用了排比、拟人，将俑的精美刻画的淋漓尽致。）5、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。14、《埃及的金字塔》一、易错字āi(埃)及fén（坟）墓shà大（厦）lún轮）廓yì（屹）立qì（砌）成二、近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）三、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然屹立），（傲对碧空）。这就是（举世闻名）的埃及金字塔。2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结晶。3、这些石块磨得（很平整），石块与石块之间（砌合）得很（紧密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。（形象描述的方法）4、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字、语言描述。6、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。15、《音乐之都维也纳》一、易错字：自卑欧洲生涯博物馆草坪优雅华尔兹飘溢包厢镂花山清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌近义词：著名（闻名）容纳（收纳）掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重）美观（丑陋）二、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。表示有名的成语：举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩表示数量多的成语：不计其数数不胜数成千上万琳琅满目成千上万不胜枚举不计其数浩如烟海表示建筑物的成语：亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌三、根据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐）的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、(施特劳斯)等，都在这里度过（大部分）音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。3、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。4、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。五、拓展：著名音乐家——贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”大约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之父”小约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之王”世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都－北京世界佛教之都－曼谷狮城－新加坡圣城－耶路撒冷水都－威尼斯花都（浪漫之都）－巴黎