A. 北师大版四年级下册语文期末试卷及答案
2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷
完卷时间：100分钟
积累，让我的知识更丰富！（53%）
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）
（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。（略）
3、把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、
（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
（略）
245
B. 北师大版四年级语文下册期末试卷
2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷
完卷时间：100分钟
积累，让我的知识更丰富！（53%）
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）
（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。（略）
3、把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、
（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
（略）
C. 2011北师大版四年级下册语文期中
四年级语文下册期中知识整理期中测试题（北师大版）试题集锦 2011-03-22 17:59:16 阅读137 评论0 字号：大中小 订阅
一、 注音。
褴褛 应和 服侍 炽热 琼浆 惺忪 肆虐 给予
二、 字形。
嫌弃 嬉戏 斑斓 任凭 贪婪 衰竭 绚丽 催促 焦躁 充沛 湛蓝 聆听 彼此 奖章 痕迹 抑制 教诲 跋涉 蜿蜒 抉择 签署
三、 近义词。
陶醉 短促 赞叹 轻盈 素常 清晰 忧郁 抉择 萦绕 抑制 教诲 蜿蜒
四、 反义词。
进攻 贪生怕死 禁锢 单调 粗糙
五、 积累。
1 关于语言的词语和名句。
2 关于春天的农谚。
3 关于花的词语。
4 关于手的词语。
5 关于规则的名句。
6 连绵词。
7 含有相对意思的词语。
8 关于眼目的词语。
9 关于“春潮”的诗句。
10 关于花的诗句。
六、理解。
1 古诗二首的理解。
2 “劳动者”为什么喜欢种太阳花？
3 张迎善有一双怎样的手？
4 《手上的皮肤》介绍了哪些知识？
5 对启示的理解。
6 永生的眼睛对人物语言的理解。
七 写作。
要做到有血有肉。
小学四年级语文第二学期期中测试题(北师大版)
一． 拼音、字词、（30分）
1． 选择，将正确的答案序号填在括号里。（2分）
（1） 下面的字按音序排列正确的一组是（ ）
A.莺、嫌、揽、竭、沛、蜿 B揽、沛、竭、蜿嫌、莺C沛、嫌、揽、蜿、莺、竭 D竭、揽、沛、嫌、蜿莺
（2） 下面的字声母相同的一组是（ ）；全是整体认读音节的一组是（ ）。
A章、株、张、湛、攒 B绅、述、涉、衰、衫
C均、亿、屡、抑、移、碑 D移、籽、莺、茵、援、亿
（3）“跋山涉水”读音完全正确的一组是（ ）
A.b? shān shé shu? B bá shān shè shúi
C bóshān shè shu? D bá shān shè shu?
(4)下面各组词中字形完全正确的一组是（ ）
A秉笔直书 ，一努之下，面不改色，独揽大权
B良辰美景，肺腑之言，慷慨陈词，无动于中
C天壤之别，盍然长逝，热泪盈眶，弹指而过
D策马扬鞭，抚今追昔，居安思危，寒气凛凛
2． 在下面加点字正确的读音上打“ ”
积蓄（xù ch?） 昔日（lǎ xī） 叹吁（yū xū）
给予（gěi jǐ） 教诲（huì hu?） 赠物（zèng zēng）
3． 看拼音，写词语，把音节补充完整。
Xià h? bān lán bēng kuì wān yán （ ）（ ）（ ）
( ) ( ) ( ) ( ) 衰竭 绚丽 纤细
4.找出句子中的错别字，画上横线，把正确的字依次写在（ ）里。（共3分）
（1）在夏日酷列的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人焦庸倦无力。（ ）
（2）面对肆虎的病魔，你的眼中充满着愤努和冷静。（ ）
（3）他们为了取用母亲的眼角模，正在惩求父亲的意见。（ ）
5把下面的词语补充完整，并写出两个自己喜欢的与花有关的成语。
才华（ ）（ ） 不（ ）余（ ） （ ）（ ）如生
（ ）的时刻 高远的（ ） （ ）的心情
—————— —————— ————————
6．你能把下面的节日按照正确的顺序排列下来吗？
劳动节，植树节，建军节，国庆节，国际妇女节
7．选词填空。
美言 直言 谣言 忠言
（1）你不经意的一句（ ），有时能给自卑的人带来很多欣慰。
（2）我们不能相信社会上听来的一些（ ）。
（3）彭德怀是一位敢于（ ）进谏的大将军。
既然…就… , 宁可…也不… ,无论…都…., 与其…不如
(1)林小明( )自己吃苦，（ ）愿意父亲过于劳累。
（2）（ ）环境多么恶劣，战士们（ ）不会屈服。
（3）（ ）天气这么热，我们（ ）去游泳吧。
8．给画线部分换个意思相近的词语。
（1） 听说暑假里学校要组织夏令营活动，同学们都控制不住自己的心情，欢呼着，跳跃着。（ ）
（2） 这所学校虽然很小，但设施齐全；有运动场，图书室、实验室……真是该有的都有了。（ ）
（3）连年的干旱，使这里的土地干裂，一棵草也不长。（ ）
9．判断下面的说法，对的打“ ”，错的打“ ”。
（1）她好像隔着二十几年的光阴向我走来“是个比喻句。（ ）
（2）“他今天真高兴”中的“兴”与“兴旺”中的“兴”读音是完全相同的。 （ ）
（3）《春潮》这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。（ ）
10．选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1） 我们院里的劳动者们为什么喜欢种太阳？（ ）
A．因为太阳花长得非常艳丽。
B． 因为太阳花好侍弄，不娇气。
C．因为太阳花好侍候，开得又灿烂夺目，美不胜收。
D．因为太阳花的名字很好听，长得又美丽。
（2）《语言的魅力》一文中，“春天到了，可是……”省略号包含了什么意思？ （ ）
A．春天到了，可是这里冷冷清清，景色不美丽。
B． 春天到了，到处都是绿树红花，莺飞燕舞，可在这样美丽的风景中，一个年级很老的盲人在乞讨，真是煞风景。
C．春天到了，到处都是绿树红花，莺飞燕舞，非常美丽，可盲老人却什么也看不见。
D．春天到了，到处都是绿树红花，莺飞燕舞，可这样温暖美丽的春天，盲老人依然感到很冷。
（3）“被禁铟了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着”这句话写出了（ ）
A．这句话描写了春潮的声音。
B． 这句话描写民春潮宏大的气势。
C．这句话写了坚冰的力量很大。
D．这句话主要描写了坚冰与大江在打架。
（4）《永生的眼睛》中的“永生”你是怎样理解的？ （ ）
A．这是一个人的名字。 B.就是永远活着。
C．病的人因为得到别人的眼睛而永远活着。
D．既可理解为死去的人的眼睛，又重新焕发了生命的光彩；又可理解为患病的人因为得到别人的眼睛，而使自己的生命有了光彩。
二． 阅读（共30分）
1． 按课文内容填空。
（1）
——————————，——————————。桃花尽日随流水，——————————。出自古诗《——————》作者是——代诗人——————。
2． 即使你是小草，我也给你一定的地位。————————————，
——————————。但你的根和籽粒，——————————。
——————————，————————————，送给大自然一片绿被。上文中的“我”指的是——，“绿被”指的是——。
（3） 能写出《三月桃花水》中你最喜欢的一句话吗？
——————————————————————————。
（4） 请写一句你最喜欢的名言，并写明作者。
——————————————————————————。
3． 将下面错乱的句子排列成一段通顺的话，序号填在（ ）里。
（ ）猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。
（ ）地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急得大哭。
（ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（ ）猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。
（ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。
（ ）又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。
你能给短文加上一个合适的题目吗？————————
4． 阅读短文，回答问题。
（一）从初夏到深秋，花儿（ ）。一幅锦缎，始终保持着（ ）的色彩，因为太阳花特别喜爱（ ），特别能够经受住（ ）。地夏日酷烈的阳光下，牵牛花（ ），美人蕉（ ）。富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是（ ），它开得越加热情，越加茂盛。
（1） 按原文填空。
（2） 理解内容填空。
A“经久不衰”是指太阳花（ ），“一幅锦缎”是指（ ）。
B．这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与（ ）、（ ）、（ ）的对比，突出了太阳花（ ）的特点。
（3） 用文中的一句话概括这段话的意思。
（二） 春天的雨点
小丽坐在教室里，圆溜溜的一双眼睛正望着王老师，但她的心正和春风一起游荡在大草原上。“小丽，这个问题你来回答。”老师从四十二双眼睛里，发现了这双走了神的眼睛。小丽站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”小丽坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背书包放学了，小丽低着头走进了办公室。王老师让小丽坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。小丽望着老师（严厉，严肃）的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里……
补课完毕，她才看见（飘洒，飘扬）着细细的春雨。（）老师（）下雨了（）小丽惊奇地问（）（）你没看见闪电吗（）没听见雷声吗（）王老师问（）小丽摇摇头。“你什么都没听见？”王老师又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看见老师发干的嘴唇，哪注意到闪电，雷声？王老师忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，小丽……你会学好，我放心了……”
年轻的王老师打着雨伞把小丽搂在身旁,在绵绵的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小丽摸着自己干干的衣服，依在门前（深情，深沉）地望着老师的背影在细雨朦胧中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气，生机）。春天的雨点儿，仿佛也落在小丽心里。
1．在第四自然段空白处加上标点符号。
2．请你仔细辨别，划去括号里不恰当的词。
3．认真阅读，小丽受到老师的提问，“竭力没让眼泪掉下来”是因为（ ）
A．怕同学们笑话她是个爱哭的孩子。
B． 受了极大的委屈时严重的一种仇视别人的表现。
C．感觉自己做的不对了，羞愧极了。
D．认为老师太不给面子，而自己要争个面子，要坚强，绝不能哭。
4．你怎样理解“老师给小丽一个人补课时，像是对着四十二学生”这句话。
5．本文从哪几方面写出王老师对学生的关心？
6．春天的雨点“的含义是（ ）
A春天的小雨给草原带来了生机。
B． 春天的雨下得很小。
C．老师对学生的关心，像春雨一样滋润着学生的心田，使学生在思想上发生了变化。
三． 作文（35分）
题目：盲人重见光明之后
要求：《永生的眼睛》中的盲人重见光明之后，他会有什么感想？会说什么？以《盲人重见光明之后》为题续写这个故事，做到想像合理，内容具体，语句通顺，字数不少于400字。
答案及评分标准
一．1共2分，每个0.5分。答案是D B D D D
2．共3分，每个0.5分。答案是xù xī xū j? huì zèng
3.共3分，每空0.5。答案是吓唬、斑澜、崩溃、蜿蜒shuāi jié xuàn lì xiān xì
4．共3分，每题1 分。答案是（1）烈、偃、蕉、慵（2）虐、怒（3）膜、征
5．（略）
6．国际妇女节、植树节、劳动节、建军节、国庆节，共2分，每个0.4分。
7．共3分，每个0.5分。答案是“美言、谣言|、直言，宁可。。。也不…., 无论…都… 既然…就….
8．共3分，每个1分。答案是情不自禁、应有尽有、寸草不生
9．共3 分。每题1分 ，答案是“错、错、对“
10． 共4分，每题1分。答案是C C B 。
二第1题共6分，每空0.5分。答案是“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。洞在清溪何处边。《桃花溪》 唐代 张旭。第二、三小题各式1.5分。
第2题排序，共6分，每句1分。3 2 4 1 6 9
第三 题阅读共15分。第一篇是6分。（1）共3分，每空0。5分。（2）每题1分。（3）1分。答案是（1）经久不衰、鲜艳夺目、阳光、烈日的考验、偃旗息鼓、慵倦无力、炽热。（2）开得时间长，指开满了各色太阳花的花圃。（2）牵牛花、美人蕉、牡丹，特别喜爱阳光，不怕烈日晒。（3）原文中的第二句。
第二篇是9分。（1）到（6）分别为2分、1分、1分、2分、2分、1分。答案第一小题略。以下各题分别为：（2）严厉，飘扬，深沉，生气；（3）C（4）从这句话中可以看出王老师对工作的认真，对学生的关心，即使给一个学生补课，也像上 课一样认真。（5）从学习、生活两方面写出王老师以学生的关心。（6）C
D. 语文四年级下册期中试卷
这位楼着这种试卷有分很多种，每一年都不一样。只要你踏踏实实的学就一定能有好成绩，祝你好运。