『壹』 重庆一中初二月考的语文117数学138英语139物理87（语数外150，物理100），这个成绩咋样
稳上重点高中
『贰』 急求重庆一中初三2019级18—19学年度下期半期考试英语试卷答案
答: 重庆一中初三2019级18—19学年度下期半期考试英语试卷答案，网络搜索一下
问题问的挺好的
很高兴为你回答
『叁』 重庆一中如何教学生提高语文
1、感知是阅读教学的前提，是语文素养提高的基础。让学生接触课文多读，在读中画出生字，注上拼音和优美的句子。低年级语文老师可以领读、示范读，然后让学生自己读，培养语感；也可以稍缩短读的时间，并指导他们学会粗读和细读。如二年级上册第五单元《称赞》课文，我先让同学们粗读，以便理解整篇课文内容，接着细读感知重点句子。“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这是小刺猬对小獾说的话。我要求学生读得抑扬顿挫，这样对理解课文有很大的帮助，并让他们到台上表演感知小刺猬的“真诚”。2、领悟是阅读教学的关键，是语文素养提高的钥匙。在感知课文的基础上如何让我们的学生理解作家的意图和情感，体会出作家在静默状态下的心性语言，我认为是阅读教学的关键，也是语文素养提高的钥匙。语文教师要担负起这个重任，首先要教会学生做人，不断去唤醒他们心底的善良和感恩，关怀和爱，激发他们表达的欲望，并联系生活实际理解领悟自我感受难忘的句子。还是小刺猬对小獾说的那句话，“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”，怎么样学生领悟这个句子的内涵呢？我认为：那就是要激发学生的生活情感和想象能力，而恰恰这个年龄阶段的学生生活积累极度贫乏和无知，于是我采用了打比方的教学方法诱导学生想象：假如你在做一道数学题有点困难的情况下，而其他同学都做完了，当你看到空荡荡的教室只剩你一人的时候，你什么心情呢？是慌乱还是焦躁，我估计可能要哭了，而就在此时突然有一位同学从教室外面进来走到你的身边，对你悄悄的而又小声的说：“你的作业做的真认真，相信你能够自己动脑筋把剩下的题做完做好的！”好的，那么我们再来设身处地的理解小獾的做木工的技术是个什么样呢？粗糙但很认真，抓住“粗糙”和“认真”，让学生去体会和感悟，说明小刺猬是真诚的在鼓励小獾，强调生活的真实情感，让他们也去学会发现这些平凡生活的细小情感和心理波澜。3、积淀是阅读教学的贮存，是语文素养提高的平台。学习语文不能急噪，更不能浮躁，我们要有耐心的引导学生积累语言，在这个过程中不断感悟语言的内涵和魅力。应该说感知语言是记忆语言，是产生良好的第一印象；领悟语言是把课文的语言摘进自己的内心里去，内化到自己的情感区中，进一步加深对课文内容的领悟；而积淀语言才是我们用自己的语言和作者对话的平台，它可以厚积薄发，也可以薄积厚发。这是实践语言发展观的环节，也是学生习作的重要前沿。积淀语言是我们教师提高学生语文素养的核心，我们要引导学生感悟文理中美好的情感。如二年级上册《纸船和风筝》，我是这样引导学生积淀语言的：在熟读和领悟的基础上，我一下子提取三个句子，这就是课文中的三个感叹句！我把最后的一个感叹句列举出来，“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”让学生积淀这一种语言的委婉的表达方式，联系前面的课文也出现了这样的句子：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧！”，而这一句是在“你把绿铅笔借给我用一用行吗？”的商量的语气基础上说的，所以我们必须要联系着理解才能真正感悟句子的内涵，积淀语言的神采。多读，也可以自己表演，体会推敲其中的语气、神态、节奏、轻重、语境和感情，从而帮助他们贮存自己的语言金矿。4、创新是阅读教学的跃升，是语文素养提高的界碑。学习语文的关键是发展语言，而语言的发展又要求我们在学习语言，提高语文素养的同时提高创新能力。正确处理语文素养和创新能力的关系是我们激发学生语言创新的基础。因此创新的理论只有我们语文教师自己把握，而我们要求学生创新，就是要求他们写自己喜欢的语言就可以了，在表现形式上可以不断使用各种句型，能够在各种环境下真实的生动的表达自己内心逼真的情感。美的语言书写美的情感是语言创新不竭的动力和源泉。我在课堂中是这样训练学生语言创新能力的：张扬学生运用语言的个性，肯定他们运用语言的能力，及时发现他们在运用语言方面的点子并鼓励和表扬，使他们有一种表达的冲动，然后理性的加以辅导。变化各种句型的表达方式，积累情感表达的修辞手法，对于高年级的学生，同一个句子可以尝试着用比喻、夸张、拟人等手法来表达，也可以把把字句改为被字句，把陈述句改为感叹句，把疑问句改为陈述句等等都是训练学生创新语言的方法，在指导过程中避免公式化和概念化，激发同学们学习语文的兴趣及准确使用语言的能力。5、风格是阅读教学的展示，是语文素养提高的特色。风格是阅读教学的理性展示，是语文素养提高的品质特色。风格含在个性的其中,融合特色，就是学习了的知识在实践中的运用，不运用所学的知识等于白学，也很难有什么建树。同样从阅读教学中去提高学生的语文素养，我认为更要关注语言的发展，要始终把训练学生语言个性化的风格作为永远的追求。能够在实践中得到检验的语言风格一定是出色的，那么语文素养就会自然提高。诙谐的语言、委婉的语气，人性化的表达方式等都是形成良好的语文素养的前提，也是形成自己语言风格的必然基础。我在平时注重培养学生的语言风格的导向，仅仅是导向作用，因为我们不可能寄希望我们的小学语文教师，只通过短短的六年小学语文教学就让我们的学生养成自己的语言风格，这是不符合自然规律和学科规律的。但是我们可以朝着往这个方向去努力，因为每前进一步，我们就离目标近一步了。我的措施是加强学生的课外阅读量，指导他们阅读。我的策略是：培养兴趣；涉猎自然书籍，对文学书籍有所选择；加强阅读的自主性；阅读经典的名著，读书一定要有自己的心得。使教师的指导能够在学生的课外阅读中起着提供、激励、示范和反馈的作用。重庆一中如何教学生提高语文
『肆』 重庆一中和重庆三中，哪个的语文学科强一些
显然是一种。三中的语文是他的致命伤。
论长远发展，一中当之无愧。
很多优秀的语文老师都涌向一中。
最最重要的一点，一中语文最好的老师会照顾年轻老师，而不是见你优秀就打压。而且重庆语文“泰斗级”人物是在一中哦
但竞争还是会很大哈。毕竟是一中，优秀的人又很多
怎么说，还是根据自己的喜好定吧。
愚见，仅供参考。自己再找找相关资料吧
『伍』 跪求重庆一中初2011级语文月考卷子
重庆一中初2011级10—11学年度下期定时作业
语 文 试 卷 2011.3
(本试卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟)
一、 语言积累与运用 (40分)
下面一段文字是七年级课标词语的“大串联”，阅读后按要求完成1—2题：
记得当年百草园的珊瑚梦mèi ________在《秋天》的黄晕里，寥廓的菜畦贮蓄着水藻与绿萍的啜泣，臃肿的蟋蟀姊妹用背________篓收敛起玲珑剔透的蝉蜕盔甲，小心翼翼地应和着三味书屋里传出的清脆嘹亮，《走一步再走一步》，逮________着都德的钥匙慷慨淋漓地去上《最后一课》，和那赫然气冲斗牛的智叟迥乎不同，踱来踱去，撺ō________着它的行辈一反既往的懊悔与祈祷，而是潜心贯注锲而不舍。早把那想看《社戏》的竹蒿以独裁者的姿态羁绊在潺潺的溪流里。粲然嗔视着使出浑身解数还算尽态极妍的督学，用望闻问切的衰微口吻说：快让《安塞腰鼓》嘎然而止吧，我要回故乡！
1.请给两个加点处的汉字注音并写出两个注音处的汉字：（4分）
背__________ 逮___________ mèi ________ ō________
2. 文段划线句中有两个错别字请改正：（2分）
将 改成______ 将 改成______
3.请选出下列四个句子中加点的成语使用不当的一项：（ ）（ 3分 ）
A．走马的桃花，垫江的牡丹，绚烂美艳，拉开了这个季节最华丽的序幕，令人叹为观止。
B．校园里有池塘五六亩，周围杨柳依依，乔木灌木参差错落，还有亭榭舟桥，具体而微。
C．他终于决定一改往日的心浮气躁，决定锲而不舍地完成那被荒废了好久的学业。
D．直辖至今，重庆经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人头晕目眩。
4．选出下面文学常识搭配正确的一项：（ ）（3分）
A．《最后一课》——德国——都德
B．《社戏》——鲁迅——闰土
C．《济南的冬天》——舒庆春——《骆驼祥子》
D．《春》——何其芳——《温州的踪迹》
5．下列文段中有四处病句，请按提示进行修改：（4分）
“开通了腾讯微博，欢迎多交流。”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。①这样能更广泛的听取关注民意，②与网友“近距离”。 ③开博不到一周引来上万网民吹捧，④平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。
①处语序不当，应将___________ 与___________对调
②处成分残缺，应在句末添加___________
③处用词不当，应将___________改为___________
④处词语赘余，应将___________删去
6．仿造下面句子，再写一组句子。（3分）
人人需要祝福，如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；人人需要快乐，如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；___________________，___________________________，____________________。
综合性学习：
2011年2月22日，利比亚安全形势发生了重大变化，如何让在利比亚的三万多中国滞留人员尽快撤离危险之地，他们的安全让国内的亲属们心急如焚，也让无数国人为之牵挂。
2月23日至3月6日，中国全力调集海陆空三方面的交通工具撤离在利比亚人员，投入力度之大遭遇困难之多都是空前的。自愿回国人员已全部安全撤离利比亚。这一行动引起国际舆论界一片沸腾。
让我们一起参与以下活动并完成7—9题：
7.阅读探究下面三则材料，把外媒核心观点概括在横线上：（3分）
材料一：美国外交关系委员会网站刊文称，中国此次撤离行动，比美国的“含蓄及谨慎”更像一个“超级大国”。不仅是中国亲民、人道形象的再次体现，也同时反映出中国的利益范围和牵挂都已达到了世界大国的级别，更体现出中国政府良好的国际关系和外交斡旋能力。
材料二：《日本新华侨报》3月4日刊出评论说，这场规模空前的国家救援行动，“海陆空并用”与“高效率”，堪称国际“撤侨史”上的壮举。国际舆论感叹中国的不仅仅是撤离规模和行动速度，而是其中展现的非凡“中国实力”，是一种其它国家所不可比拟的、令人称奇的“国家能力”。
材料三：阿联酋主要报纸《国家报》称，中国从利比亚撤离中方人员以及在联合国安理会就利比亚局势的表态等，都充分说明中国展现了负责任大国形象，在国际社会越来越起到正面而积极的作用。
外媒核心观点：__________________________________ ___ ____________
8．你们社区这次就有从利比亚撤离回来的务工人员，他们为在历经患难后能与家人重逢感到非常欣喜，邻里亲朋纷纷前来道贺，街道办公室也准备举办一次活动欢迎他们的归来，请你参与下列设计：
（1）为这次活动拟一个主题名称：（1分）
___________________________________________________________________ ______________
（2）他们准备给回国人员献上一束鲜花，并附上一张卡片，请你在这张卡片上写一句话表达大家对他们的问候。（2分）______________________________________________________________________________________
9. “感动中国人物评委团”将把2011年度感动人物团体奖颁给在利比亚大撤离中的海陆空全体指战员。请你写一份颁奖辞：（40——60字）（4分）
10.古诗文默写（ 11分 ）
(1)水何澹澹，_____________________________。（曹操《观沧海》）
(2)造化钟神秀， __________________________。（杜甫《望岳》）
(3) 最是一年春好处，__________________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外 》）
(4) _________________________，自将磨洗认前朝。（ 杜牧《赤壁》）
(5) ___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
(6)李白在《行路难》里充分发挥他浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用句子是 “____________________， ___________ 。”
(7)白居易在《观刈麦》中面对辛勤耕种却食不果腹的农人他深深自责，发出这样的自问自省：“__
_______________?_________ ____。”
(8)莘莘学子，心在高处。那梦想犹如秋水伊人般遥远，在与成功一次又一次的擦肩而过时你可能寝食难安，饱尝彻夜难眠之苦。这时不妨念念《关雎》里的句子自嘲一番吧：“ ，
__________________。”
二、文言文阅读（15分）
阅读下面文言文，请完成11 ——15 题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11.解释下列句中加点词语：（4分）
(1) 朝服衣冠，窥镜__________ (2) 今齐地方千里___________
(3) 臣之妻私臣，___________ (4) 闻寡人之耳者________
12. 翻译下面句子：（4分）
（1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2分）
___________________________________________________________________________
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（2分）
__________________________________________________________________________
13. “燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”请用自己的话说说齐国能“战胜于朝廷”的原因。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. 在历史上你还知道有哪些君主能像齐王一样纳谏而有所作为呢，请举一个例子。（2分）
______________________________________________________________________________________
15．说说邹忌是怎样成功说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
（一） 阅读下面文段，完成 16—20题。（20分）
放 牛
李汉荣
⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
⑵记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。
⑶我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕。说，我怎么认得路呢?
⑷父亲说，跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草，它认得路。
⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。
⑹现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情。现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简单的道理。
⑺我跟着老黑向远处的山走去。
⑻上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
⑽听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
⒀在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。
⒁很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⒂牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。
⒃牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。A这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。
⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴。
⒆我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们 。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。B牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。 不时有一粒流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
（21）秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。
（22）半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
（23）前年初夏，我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（25）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。
（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
———（选自《散文》有改动）
16.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。（4分）
害怕——（ ）——喜欢信任——（ ）——（ ）——悲痛——（ ）
17. 请说说下列句中加点词的作用。(4分)
（1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方。（2分）
______________________________________________________________________________________
（2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）
______________________________________________________________________________________
18. 请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析。（4分）
A.这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。（动作描写）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。（修辞手法）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. 文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. 结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成21—26题。（20分）
都市鸟类“变奏曲”
①黎明来临，轿车、卡车以及工厂的低沉的隆隆声很快取代了城市夜晚短暂的宁静。然而，在这一片喧闹声中似乎缺少了什么——我们熟悉的清晨鸟儿的鸣唱声。不知从什么时候开始，我们再也听不到鸟儿那悦耳动听的歌声了，取而代之的是一片奇怪的叫声，生硬，尖锐，甚至还有些刺耳——这就是当今城市的“黎明乐章”。
②A过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。而现在，英国谢菲尔德大学的研究人员发现，当地的歌鸲已经放弃了传统的清晨合唱，而选择在夜间鸣叫以避开日间的喧闹。这一变化之前被归咎于城市夜间照明对歌鸲的生物钟的扰乱，而新的研究则显示，日间的噪声才是真正的元凶——随着城市噪声污染加剧，越来越多的鸟类把鸣唱时间推迟至夜间。夜莺采取的是另外一种方式——叫得更大声。城市中的夜莺的叫声比居住在森林中的同类足足高出了14个分贝，其中最高者竟达到95分贝！即使是我们人类听来，这个高度的声音已经相当刺耳了。且夜莺的声音高度与外界的噪声成正比关系，它们往往在最为吵闹的周末的清晨叫得最起劲！
③噪声对鸟类产生了很多我们意想不到的影响。在英国,还有很多城市的幼鸟因为无法听清父母的鸣叫声,以至于只能模仿各种汽车马达的声音,使得原本婉转动听的鸣叫声变成了单调怪异的腔调。更有甚者,据报道, B一群红嘴相思鸟因秋冬季节食物匮乏,从山林飞至附近的都市集体觅食,却被突然而至的震耳欲聋的城市噪声破坏了大脑中枢神经,以至于齐齐撞上玻璃幕墙而“轻生”!
④对于居住在城市的鸟类来说,噪声污染仅仅是它们不得不面对的问题之一。影响鸟类生存的还包括都市的光污染以及化学污染等众多问题。
⑤城市的夜晚灯光绚烂、亮如白昼。它迫使诸如猫头鹰、夜鹰等习惯于昼伏夜出的鸟类的正常生活,逐步远离城市生活。与此同时，许多迁徙的鸟类在夜间主要依靠星光和月光导航,而城市高层建筑物上的眩目灯光往往会使它们迷失飞行的方向,误打误撞一头扎进灯火通明的建筑中,有时甚至会导致数以万计的鸟类集体死亡。1981年,就曾发生过约1万只小鸟接连撞上一个被探照灯照得通体明亮的烟囱的惨剧。
⑥化学污染也对鸟类的生存形成巨大威胁。汽车尾气、工厂排放物中所含有的大量化学物质除干扰正常激素的分泌,并导致生物内分泌紊乱外,还可能造成鸟类器官发育障碍,直接影响鸟类生长发育。
⑦越发吵闹的城市让我们生厌,而对于很多鸟类来说,噪声以及光污染、化学污染等带给它们的却不仅仅是“生厌”这种单纯的感觉,而是严峻的生存危机。城市化给鸟类等野生动物的正常生活带来了无穷的风险,使它们的数量、种类,乃至叫声和繁殖方式等都在发生变化,甚至直接扼杀它们的生命。如果我们现在不加以足够的重视,B或许有那么一天,当我们奔波在城市中时,只有一只浑身沾满油污、嘴里发出像汽车喇叭声一样尖锐的鸣叫声的小鸟与我们擦身而过… …
——（选自《大自然的探索》有改动）
21.本文以“都市鸟类‘变奏曲’”为题有什么好处？(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．通读全文，说说影响鸟类生存的因素有哪些？（3分）
_________________________________________________________________ ____________
23.根据要求分析下面两个句子：（5分）
（1）A句“过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。”中加点词“绝大多数”和“大多”能否删去？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___ __
（2）B句“或许有那么一天,当我们奔波在城市中时,只有一只浑身沾满油污、嘴里发出像汽车喇叭声一样尖锐的鸣叫声的小鸟与我们擦身而过… …”所用表达方式在这里有什么作用？(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.请分析划线句C处使用的说明方法及作用。（4分）
（1）说明方法：__________________________________(1分)
（2）作用：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________（3分）
25.年轻的直辖市为建成“森林重庆”正大面积植树，同时正也面临文中提到的环境问题，如何治污？请你结合文章和实际提至少两条建议。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、写作（从两个题目中选一个写作）（55分）
1．半命题作文
要求：①不得抄袭；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④书写工整，不得在文中出现真实校名、
班名、人名。
是菁菁校园陪我们走过一段成长的坎坷，是寒窗相伴我们积蓄一段生命的升华。蓦然回首间，我们的时
空里又增添了无限的精彩与感慨。青春的河畔有我们和师友且行且吟且回首，定有精彩的文字慰藉我们的心灵。
“__________________，我曾走过”（请在横线处用与校园生活相关的内容补全后写作）
2．材料作文
材料一：普希金说“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。”
材料二：罗曼罗兰说“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”
材料三：伏尔泰说“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就越清楚地看到，你知道得很少。”
要求：认真阅读上面的三则材料，联系校园生活，自选角度立意，自拟标题，写一篇600字以上的文章。感情真挚，书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
命题人:万方萍 审题人:王莉
『陆』 重庆一中九年级半期语文作文
2012—2013学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷
九年级(初三)语文参考答案及评分意见
一、(12分)
1．(2分) 2．A(2分) 3．D(2分) 4．C(2分) 5．B(2分) 6．C（2分)
二、(22分)
(一)(10分)
7．B(2分) 8．假装 直接(2分)
9．曹操因此怀疑杨修诬陷中伤曹丕，更加讨厌他了。（“因”、“ 谮害”、“愈”、“之”每处0.5分）（ 2分)
10．C (2分)
11．（四条原因，以第四条的说法较全面且符合小说的叙述，以第二条的说法较为简单、片面，不可取。第一条是直接原因，第三条是次要原因，所以第四条更有说服力。（如果同意第一、第三条，言之成理，也不为错。观点明确得1分，理由言之成理即得2分。） (3分)
(二)(8分)(每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)
12．(1)人迹板桥霜 (2) 叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻 (3) 零落成泥碾作尘
(4)家田输税尽，拾此充饥肠 (5) 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
三、(20分)
(一)(10分)
13．C (2分)
14．比喻（或借喻，1分）；指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。（2分）
15．没有消失。依据：①我的母亲曾对“我”说：“他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。”②闰土得知“我”要回来的消息时，对“我”母亲说：“我实在欢喜的了不得。”③在贫困的情况下，还送给我“干青豆”。④闰土看见“我”时，“脸上现出欢喜（和凄凉）的神情；动着嘴唇，却没有作声。”答出其中三点即可，每项得1分；计3分。
16．“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败冷落的现实，深感悲哀失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。(2分)
(二)(10分)
17．C(2分)
18．例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）（2分）
19.(3分)。绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。（“焦急”描写具体2分，语言表达1 分）
20． (3分) 不好。（1分）示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。（意思接近即可）（2分）
四、(50分)
21． 评分等级
(一)基础等级(40分)
1．一类卷(34—40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷(28—33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷(21—27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料丰富，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。(2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
追问：
有没有英语啊
『柒』 重庆一中语文老师窦老师究竟教得怎样
好！窦窦教得好到爆！我保证你不会再遇到这样的好老师！！不过听写不过关会被锅铲打手板😂😂😂
『捌』 2012年重庆一中摸底诊断测试 语文【求答案】
乌鲁木齐2012高三年级第二次诊断测试
语言问题的参考答案和评分
（意味着问题回答主观题和答案意义，也可自行决定，给分） /> 1?2（45分）
1.B（A项，“唐语音”是音乐和舞蹈艺术形式，C，“艺术形式”外，并没有指出固有的美学精髓和艺术的核心，D项，“各个领域的”过度）。
2.B（原创诗歌中的比例，并没有说书法“，摆脱齐波束形成束缚。”）</ 3.A（笔者认为，美国的书法代表真正的名作“兰亭”不同的副本，而不是王羲之真实的。）
4.A（类型：一个例子。）
5。 C（①句，手叶勇，官方调查;⑤句皇帝叶勇情况下，间接的说明。）
6.C（“向上和向下的法院工作人员去临安府验证”错误，应该是“皇帝事项的验证??临安府”。）（1?6题，每题3分）
7（1）掠夺性的声誉欺骗君主，侥幸得来旅游，三是罪过，我没有这样做的心脏。 （4分）
（2）收复失地不超过（选择）阶段小学，前总理张浚生长保级而身体仍然健康，这是上帝让他给他的助手，陛下。 （6分）
创建一个孤独的雾，广大宁静的心情。在夜深人静的时候，我不知道是谁打从梦中惊醒，从美丽的古代。曲线单独新月，的漫江天担心烟，忧郁这个词充分即将到来的与朋友。 （5）
句用拟人化的对比情绪在国王的战术和想象。这是一个想象的场景的第二天，分别。想象，这个词的柳絮和水对人的情绪，看??借代人失去感性的柳絮追逐船只航行，表示深切感受的朋友。河疑惑，人的情绪是尚东入海，再对比深情的流水无情。景物描写寄托的情感微妙有意义的。 （6分）
10。 （1）剑阁高耸的崔韦把守的土匪，（2）任何情况下，都劳形，南阳诸葛陆
（3）做任何事情似曾相识燕归来（每空1分，6分） /> III（25分）
11。 （1）（B分析显示，他的礼貌和艺术气质的“艺术气质”E输入错误的判断小说的高潮，高潮结束时的部分没有任何关系。）（写一到两分钟，写2至5分）（5分）
（2）①描绘了的丈夫萧女士仪表不凡，充满艺术气质，和性能的萧女士夫妇体面的，繁荣，和谐的生活。亮点肖女士正确选择。是年轻的萧女士
②巧妙地和嫈的另一个追求者，财政著名商人儿子是谁，并落魄的生活状况，一边说明肖夫人选择了正确的。
③情节安排要张弛有度，加深年轻女士小误会，让更多的“唯一合理的，而且在意想不到的美感效果。（6）
（3）①：鄙视，嘲笑的心理，美丽的女人是最愚蠢的肖女士前也不例外。
第②部：厌倦了伪装心理，不想听到，萧女士罗嗦了她的青春浪漫故事，以避免失态和快速访问。
③：意外，惊讶的心理，肖女士青年选择竟然是“穷学生学习艺术，惊讶而不是处于亏损状态。 （6）
（4）的观点：肯定，赞美。 ①可以看出，从许多旁白，作者萧女士非常感激的态度。如“发现她是轻佻的，但它是不公平的，”她深深懂得礼貌给人的印象，感染“。（2）选择从萧女士描述的痛苦可以看到她的内心很矛盾，真实地反映困难的选择失望和坚定的她真正的爱可以看出，从学生表现不佳的最终选择。③萧女士认为选择决定一切“，和现在的丈夫给海军上将的画像，只是说明肖夫人对艺术的向往，追求的浪漫放弃眼前的浮华，视野开阔，不短视。
观点：否定的，具有讽刺意味的??。 ①从多描述可以看出，肖女士富裕的生活感到高兴和自豪，并希望得到别人的恭维和赞美她，有点浅。 ②选择肖女士两个追求者“两全其美”的犹豫，她的痛苦煎熬一年描述，你可以看到她华丽的向往真正的爱一次动摇。 （3）萧女士的丈夫，依靠丰富的摆脱贫困的艺术，但艺术媚俗，其结果是到海军高官肖像。初始选择浪漫的萧女士侵蚀，或者是庸俗的，并最终选择了庸俗。 （8分）
四（25分）
12。 （1）（B项，五梅爱唱“花儿”，它的绰号“五梅花”没有必然的因果关系。项目E，“走进新疆”错误的文章记述了王洛宾西行采风，但也还没有来新疆。 ）（写在一个给定的2点，2点至5点）（5分）
（2）①五梅的声音真正的运动，普通和简单的花朵的旋律唱的混合音乐和叙述的是一个遥远而荒凉的西部民歌珍品的魅力。 ②王洛宾五梅唱歌印象深刻认识西北民歌的韵味和魅力，欧洲和美国的音乐无法比拟的，最美丽的音乐在西方，在自己的土地上。 ③五梅真正认识到王洛宾音乐作品的性质是普通百姓升华的音乐语言完美的音乐艺术。
（6分）
（3）1深入生活，敏锐的感知，在任何时间，从普通工人的口来接原生态民歌的生活歌唱。 （2）及时记录下来的旋律，微妙的情绪变化感知的歌手，捕捉自然之美的音乐。 （3）反复研究和思考，取其精华，删除其捕获并处理按照民歌法律涉及的。既大胆创新，但同时，尽量保留了原有的短语的主题和风格。 （6）
（4）观点：主要是因为它保留了新疆民歌的特点。 ①爬散布在古老的喀什，新疆维吾尔族民间舞蹈“拉拉，沙艾格，王洛宾改编的旋律极具艺术作品的改编自”半月“，同时也保留了原来的质朴无华的。②音乐国籍手段，有一个与生俱来的独特个性，民族的，才是世界的，就越有可能去到世界的工作与民族元素。
角度：在欧洲，因为它吸收了抒情的风格。①王洛宾大幅适应的原来的民间舞蹈节奏的快与慢，抒情委婉的软饱和的西班牙浪漫，让工作更轻松的和唱。②这是大胆的“积极学习外国文化，吸收和融合，这使得这项工作跨越国界的”爬半月亮“引起了更广泛的共鸣。 （8分）
[标题11，12，（4）标题不要求详尽的任何点中列出的临时工作或自己的观点，只要他们可以探讨观点是正确的，讨论是否合理酌情给分。查看清晰的阐述，合理的得2分，6分。
五（20）
13.D（A项，异军突起，比喻，一下子达到很高的地位。使用对象错误，B项，在劫难逃，注定要遭受灾祸，逃离也逃不脱，是指不好的事情一定会发生，也应避免这里不能避免不合格的情况下。C项断章取义，但完整的文章或谈话，但只根据自己的需要在隔离段或意义。贬义词，这里不正确的情绪。）
14.D（A，“收入”和“增长”错配，B项，词序是不正确的，“个人历史最好”应该是“个人的项目 BR />历史上最好的C，语言缺少的物体中心的销售方式。）
15.C（根据句意，请参阅相关的词汇和水平线中的标点符号句号（2分），其他不适用情况而定）
（第13至15题每题3分）
16种不同的时段（1）反映了不同的价值追求的社会宣传更具体，更有针对性地近期（2分）。
17。例：生活站起来长期的思想，因为死亡总横在年底的思想，英雄不能经得起时间的考验，因为许多的英雄是旧的的不忠。（段可以结合句子是基本一致的，可以冲周围的句段）
（6分）
6（60分）
18。第三类
（10（60分）
作文水平得分
第一类
（20?16）二
（15?11分钟）
容差扩大到6分），第四类（5分）
为基础的
基础
等
水平
符合
>中心突出问题的意义的
翔实的
想健康
感情
中心真诚符合题意清楚
内容履行
思想点健康
感受真正的基本的意思
中心基本明确
内容单薄
基本健康的基本思路
感受真正的问题 BR />中心偏离题意不明确
内容不当
思想不健康的
感情假
表
达到
20 BR />点，以满足文体的要求
结构，严格
语言光滑
字迹工整符合文体要求的
结构的完整性
语言流利，
>字迹清晰，符合基本完整结构的文体要求
基本流畅的语言
的字迹基本清楚不符合文体要求
结构混乱
语言？不流利的语言疾病
，
展览
水平
征更优雅<BR潦草难辨脂肪/ 20
点深刻
丰富的文采
创意比一个深沉而丰富的
更富有创造性稍微深刻稍微丰富
<br略有文采略有创意个别语句有深意
个人的例子好
的个别语句精彩的
个别地方的新奇
指示：
1。基础等级评分，“意义的问题”，选择角度，主要是看材料的内容和涉及范围的影响。是否选择中心点的观点和角度是“线的含义的问题。脱离材料的内容和影响的范围间作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
2。发展级评级，并没有声称是全面的，“功能”4 16:00等于给分的要点。
（1）深：深入透过现象的本质②解释事物内在的因果关系③透视刺激
（2）丰富：充分的论据⑥④材料丰富⑤深刻的形象丰满⑦心情
（3）文学天赋：⑧适当的措辞⑨句灵活⑩善于使用修辞○11文本的表现
（4）创意：○○13 12洞察新型材料新鲜○14构思巧妙的推理想象○15○16独特的个性特征
3。缺少标题扣2分，小于的话，减去1点每次至少50个字符，每一个错别字扣，不包括重复的标点符号的错误更多的可自由支配的罚分。
4。套作，文体不确定性适当的处罚。抄袭，“基础级”评分，“发展等级”在第四等不给分。
重视的经典参考译文：
叶勇字子昂兴化军仙游人。绍兴第一年，叶勇进士任命了广州南海县主簿代理县尉。贼上涨，国家出台的命令检查仪器，县尉与捕获，巡逻抓获的盗贼十几人，叶勇叶勇说：“掠夺性的声誉欺骗君主，由纯粹的运气旅游，所有这三个罪，我不这样做的心脏。“执行已开通很喜欢他。
在信州贵溪县县长，然后诏令实施绑定的方法花费在第三类中州官审议土地税法的规定下，叶勇要求分为九个服从，他的意见的状态，命令真宗例如贵溪市六县。绍兴政府上虞县县长，谁送的劳役生活中，人们预计的财务水平不把它送到官员，人们高兴地报告的实际情况。 Cuizu分别记下每个号码的人，并让他们同意纳入各自的家庭税高压的政府办公室（叶勇）亲自过目大家，很方便。楼帅曹颙夏租金发送命令时十分之八，叶勇的要求略有宽限期的最后期限前，愤怒曹游泳。等待，直到收割麦子，人发送到Zumi的，但最重要的各邑，曹颙很高兴，他答应向法庭提出建议，叶勇坚决拒绝。任何国家提供的资金，以补偿他们应付知州，青田县县长陈广报价盈余万元的税款，叶勇被赋予的。汤回想起他的兄弟住在国家，宰杀的奴隶和酿酒违反禁令，应该绳之以法，汤思维退休高兴。常州拖欠的钱解雇四十万一致，州官发生，因为罪，（汤遥想）调任离开雍常州知州。
金宋边境的侵犯，高宗到建康综述军队通过打桩，叶勇，已经给予了一个承诺观众与皇帝在船上，他是考虑到这一点的话：不超过（选择）相对收复失地更主要的前总理，张浚生，长期保级而身体仍然健康，这是上天让他对他的助手，陛下。 “叶勇上任，有没有储备，每月10天，不到一年盈余20万贯钱。有人劝他作为进献的税收盈余，说：”叶勇说：盈余税（其实）比较重的征费强行掠夺，是人，抹的奖励，以换取民利心脏的血液是真正的耻辱。“
俞施离南的房子请求访问两淮铁钱，叶勇极力进言不认为我们应林的房子不相信，他进入枢密院上的纪念照的攻击叶勇说：“接受申报的一万元钱叶勇的儿子在国家丰富的根长密度（根长密度只有）监狱镇江军队阵地。 “于失王勃的祺祥也谈这件事。叶勇的司法防御库存明的请求。这种情况下，交给临安府的皇帝，王颜临安府知府，皇帝命令无人人试用双方的自白有没有（发现）的丝毫痕迹的负罪感。博齐翔纪念馆起来的情况下，皇帝尹哩楠房子，听传言与事实不符，共同消除任何官方立场，并降级为云，赵叶勇林法院宫，观众与皇帝奖励的房子，他说：“你崇高的道德，更彰显
叶勇人正直，耿介似乎并没有不一致的，和其他人，决定等到大不了的一成不变的。戈登朋友给总理的信被指控的裁决，法院以他的名字命名的十分迫切。叶勇和他住在一起，让他来了逃跑的想法，“戈登说：”不会伤害你吗？“叶勇说：“因此得罪了愿意。”立即准备船只，船舶运动并没有离开。 （叶勇）从官方立场的首相，食品，服装，仆婢，字段和老房子的到来。
『玖』 2013年重庆一中高2015级高一下期半期考试语文试卷答案
2013年重庆一中高2015级高一语文下期半期考试题答案