1. 一些语文题
对联：
东风迎新岁
瑞雪兆丰年 春草满庭吐秀
百花遍地飘香
东风吹出千山绿
春雨洒来万象新
削平山岭铺大道
跨越江河架宏桥
山青水秀风光好
人寿年丰喜事多
笛弄梅花曲
莺啼杨柳风
春到碧桃树上
莺歌绿柳楼前
洞庭自有千重浪
世上今逢万里潮
满怀生意春风蔼
一点公心秋月明
瑞雪映兆丰稔岁
神驹腾跃吉祥年
莺迁金谷晓
花发锦城春
春暖风和日丽
第丰物阜民欢
枝头梅绽新春丽
海角龙腾伟业兴
大地时时腾紫瑞
春风处处醉芳菲
千山齐唱迎春曲
万水同吟幸福歌
桃红映人面
水绿织克光
爆竹一声除旧
桃符万户更新
雪爱梅花人爱雪
春回大地我回春
一言九鼎山河动
万户千村日月新
玉龙吐宝庆吉日
金凤含珠贺新年
雪映丰收果
梅传喜庆年
乐滋滋为四化
笑盈盈迎顾客
春满神州苏万物
文昌艺苑谱千篇
室内声屏观世界
楼前竹柏写人生
禹地花明春柳绿
尧天日丽晓霞丹
调查报告：经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下；15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……
一个案例
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业2003级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2003年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件T恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。
五组数字
●15.7%来自独生子女家庭
接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
●93.7%月生活费不足200元
贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。
在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
●84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在生活中遇到困难时，28.2％的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8％的学生选择向过去的同学倾诉，31.4％的选择向现在的同学倾诉，28.0％的向家人倾诉，17.4％向学校、教师倾诉。
在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。
贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女大学生不买服装，有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。
●仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱
因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度；有34.7%的贫困女大学生认为无所谓；有26.8%的贫困女大学生不赞成；还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题；只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措；有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作；有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。
在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。
●73.0%的人籍贯在非西部地区
此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。
非西部地区的贫困女大学生生活困难，靠勤工俭学勉强维持的比例为47.2%，高于西部地区5.6个百分点；西部地区贫困女大学生生活紧张，手中的钱用心计划，可以维持的比例为45.6%，高于非西部地区4.8个百分点。
无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生，都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为：86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分别高出非西部地区2.6、4.3、5.2、5.8个百分点；非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别为：11.8%、16.3%、28.9%、25.3%，分别高出西部地区1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。
读后感：一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中 花.想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! ——《枉凝眉》
《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。
《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。
“娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天尽头！何处有香丘？”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方，黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处？甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖；在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
“假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。
2. 七年级上册寒假生活语文答案
七年级《寒假新时空》部分参考答案
语 文
1
【快乐点击】
1. 目 深 兔 腹 火 语
2. 锦上添花 画饼充饥 动如脱兔 精卫填海 缘木求鱼 削足适履
3. 毛 骨 毛骨悚然 马 首 马首是瞻 身 先 身先士卒 喜形 喜形于色
2
【现代文阅读】
1. 凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。
2. 好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。
3~~4略
【谜语故事】巾
【你知道吗】
三国演义 狂人日记 尝试集
3
【古文阅读】
1.（1）小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。
（2）李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。
2.孔融让梨 3.略
【语文游艺宫】
中 月 寺 更 多 朝 几 同
【快乐点击】
1.（1）藕花 （2）稻花 （3）桃花 （4）杏花
（5）荷花 （6）菜花 （7）桂花 （8）黄花
2.（1）坐 （2）供 （3）白胜 （4）迎春 (5)重庆 （7）高瞻远瞩 （8）晴天霹雳
3. 财主：岁岁逢春好，不晦气;年年倒运少，有余财。
祝枝山：岁岁逢春，好不晦气;年年倒运，少有余财。
4
【诗歌欣赏】
除夕春节诗
柏绿椒红事事新， 爆竹声中一岁除， 断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。
隔篱灯影贺年人。 春风送暖人屠苏。 谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。
三茅钟动西窗晓， 千门万户瞳瞳日， 桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。
诗鬓无端又一春。 总把新桃换旧符。 寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。
【练一练】
1. A
2. 解 jiě xiè 省 shěng xǐng 给 gěi jǐ 假 jiǎ jià
朝cháo zhāo 畜 chù xù 强 qiáng qiǎng 弹 tán dàn 组词略
3. xiān xiǎn hè xià hē hè lùn lún
zhuǎn zhuàn shù shǔ jìn jīn lèi lěi
5
【现代文阅读】
1.（1）chàn 认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
（2）cháng 像所希望的那样得到满足。
2.指理想。 比喻。 形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
【谜语故事】鲜
【快乐点击】
1.（1）山山惟落晖 （2）黄河入海流 （3）青山郭外斜 （4）明月松间照
（5）影入平羌江水流 （6）唯见长江天际流 （7）不尽长江滚滚来 （8）两岸青山相对出
2.（1）鲁提辖 （2）诸葛亮 （3）贾宝玉
6
【古文阅读】
1.（1）擅长 （2）有人 （3）你 （4）当帽子戴
2. 麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路；生绢（做的帽子）是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
3.略
【语文游艺宫】
林 杜 张 孟 闵 刘
【练一练】
1. 现了原形 2.知音难觅 3.吃亏全在大意 4.不同凡响 5.直来直去 6.名声在外
7
【练一练】
1. 截 首 拜 头 铤 趾 销 厉 睫 计
2. （1）kuí 睁打眼睛注视着 （2）áo 哀鸣声 （3）hè 山谷 （4）cái 设计、筹划
（5）zhì 烧，烤 （6）kuì 耳聋
3.（1）F I (2) G E (3)J L (4)A K (5)B D (6)H C
【谜语故事】 杲 杳 十八日
8
【现代文阅读】
1（1）指代转基因拟南芥。
(2）指代草（或拟南芥）能在火星上成活。
2.①个头矮。②生长周期短。③基因被破译。④。具有“报告基因”。
3.①土壤数据采样。②改良土壤。③移栽幼苗。④护理生长。
4.“令人激动”的原因是：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而是人类登临火星变成事实；“令人生疑”的原因是：火星昼夜温差悬殊，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
【练一练】
1.B 2 AD
3. xǐ xí jué cuì tián ò sǒu xiè qiàng shuò pì chéng
9
【诗歌欣赏】
1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
3.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
5.榈庭多落叶，慨然知已秋
6.迢迢新秋夕，亭亭月将圆
7.芙蓉露下落，杨柳月中疏
8.寒城一以眺，平楚正苍然
【古文阅读】
1. sǒu shùn xī zhǐ
2.(1)曾经 （2）疑问助词，呢 （3）所以 （4）愿望
3.吾方下钓时……故易取也。此题可以从不同角度回答。如：虚心好学，不要不懂装懂；做任何事情都不能蛮干，应遵循其规律等等
【快乐点击】
1.（1）周瑜、黄盖 （2）司马昭 （3）徐蔗 （4）林冲 （5）猪八戒 （6）刘备（7）李逵
2~~3略
10
【练一练】
1.（1）辅 （2）即 （3）圆 （4）汹
2.寥 竣 安 讴 敞 邸 刻 牍
3.（1）各各 （2）悠 （3）尊 （4）生
【谜语故事】口
11
【现代文阅读】
1.枯树开满鲜花。 枯枝与牵牛花复活
2.枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤。 牵牛花，把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
3.拟人。 表达了对枯树和柔藤和谐的生活在一起的生命现象的赞美。
4. 无论什麽时候，结合总是最好的。它可以使一切都成功。
【快乐点击】
1. 这是一副拆字对联：上联中，东二点实际上是冻字，西三点是洒字；下联中，横七刀是切字，竖八刀是分字。
2.①海水zhāo cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo zhāo落；
②海水cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo cháo zhāo 落
① 浮云cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng, cháng cháng消；
② 浮云zhǎng, cháng cháng zhǎng, cháng zhǎng cháng 消。
3.（1）老舍 （2）周树人 （3）《红楼梦》 （4）《西游记》 （5）《子夜》 (6)《呐喊》
12
【古文阅读】
1. 伺机捕蝉 仰起身取 整整一天 到县官那里
2. 螳螂拿着叶子（在叶子的遮蔽下）伺机捕蝉，于是楚人就摘下它。
3. 楚人犯了贪婪和轻信妄说的错误。
【练一练】
1.（1）泛指国家 （2）比喻真诚的心 （3）比喻亲信，指贴心的朋友
（4）比喻最细微的事物
2. B 3. B
4.（1）“不胫而走”改为’不翼而飞“
（2）”倾巢出动“改为“全体出发”
（3）“信口开河”改为“滔滔不绝”
【语文游艺宫】
1. 迎苏堤春晓、望雷峰夕照；赏平湖秋月、听南屏晚钟；画断桥残雪、描曲院风荷；
俯三潭印月、仰双峰插云；步花港观鱼、赴柳浪闻莺。
2. 锦带桥，桥洞圆，圆如月，月照千家万户。
13
【诗歌欣赏】
示例：
意义2：一个团体只要坚定不移，是能够战胜一切困难的。
意义3：一个国家只要众志成城，是不怕别人的欺侮的，也不怕自然灾害侵袭的。
意义4：一个民族只要有凝聚力，是会永远屹立于世界上的。
【快乐点击】
1.（1）人生在世不称 （2）欲上青天览明月 月落乌啼霜满天 （3）决眦入归鸟
鸟鸣山更幽 （4）客舍青青柳色新
3. 秀才：“有口念个和，没口还念禾，去掉和边口，添斗念个科。”
姑娘：“有木念个桥，没木还念乔，去掉桥边木，添女念个娇。”
14
【阅读训练】
1. 比喻 勇敢（勇猛） 2.对比，突出海燕的形象。
2. 点明环境，为它们出场渲染气氛。4.略。
【练一练】
1.（1）指婴儿出生。（2）指各种果树争先恐后地开花。（3）比喻酝酿着新事物。
（4）不利用、浪费时间。（5）指昆虫都无声无息、无影无踪了。
2. D
【谜语故事】
上联隐“一”，下联隐“十”，谐音“缺衣少食”。
15
【现代文阅读】
1. 认为“成功只等于成名。”
2. 细小的进步也是一种成功，成功是一种享受。
3. 从正反两个方面，正面是如何品味成功，反面是如何对待挫折和失败。4.略。
16
【古文阅读】
1.（1）尝：曾经 （2）掷：放下、扔下。
2.临危不惧，机智幽默的人。
3.在人的一生中，难免会遇到一些烦难危急之事。我们应该像刑进士那样，临危不惧，保持镇静，尽快想出对策转危为安。
【练一练】
1.（1）问号改句号 （2）第一个逗号改冒号
（3）后引号放在句号前面
（4）第一个问号改为逗号 （5）冒号改为逗号
2.（1）这次排球比赛，高一（2）班打败了高一（1）班，夺得了冠军。
（2）这次排球比赛，高一（2）班打败了，高一（1）班夺得了冠军。
3. 求初中语文阅读题 附答案
初一语文综合阅读题
阅读下面一则材料，从中你发现了什道理?写出你探究的结果。（至少写出两点）（4分）
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗?”
“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说：
“听说狮子要来了。”
听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢?你去跑你的吧，我要睡觉了。”
后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。
答：① 。② 。
10．某理发店有这样一则广告：“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。（4分）
阅读下列短文，完成21——26题。（22分）
陆 游
陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。 陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗?儿子不懂。
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝，父亲，别写了!儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗?诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。
陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。
儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静?
儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。
那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上?那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。
写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。
西湖那边歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
21．你能看出陆游作此诗的时代背景吗?（3分）
22．怎样理解“诗歌也能抗敌杀敌”这句话? （3分）
23．文中画线句子用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
24．根据最后一段的内容推断，那首“28字的绝句”应是《 》诗，请写出它的内容。（4分）
25．捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然”。请展开想像，写一段话，表现儿子当时复杂的心理。（4分）
26．读完此文，心灵为之震颤。请你从选材、写作手法、语言等几个方面任选其一，举例分析此文撼人心魄的原因。（4分）
女儿身，女儿心
像我爸这样出身于农民的人，多少有点儿子情结，但生下我这个闺女之后，他还是疼得不得了，后来，我妈又一连为我生下两个妹妹，他还是疼得不得了。
我爸的4个兄弟和我妈的6个兄弟姐妹人人都有儿子，所以我从小就感觉到爸妈在这方面很郁闷。其实老爸并不是粗鲁愚昧的人，他在改革开放之初就弃职经商算得上有远见，但他对没有儿子一直耿耿于怀。
由于老爸的苦心经营，家里条件一直还算得上比较好，至少是衣食无忧，我们三姐妹也都顺利地上了学。那时老爸很辛苦，有时从外面跑完生意回来，看着满屋欢叫的我们，忍不住叹口气跟我说：“你要是个男孩子就好了，至少还可以帮得上我。”两个妹妹有没有感觉我不知道，我是很有感觉，好像我不是一个男孩是我的错。
最让老爸刺心也让我刻骨铭心的，是我10岁那年和邻居的一场争吵；那个红着眼睛的男人和他披着头发的老婆刻毒地咒骂我家要“绝后”。老爸的脸青了又青，老妈则是一下就煞白了。我愤怒得语无伦次，指着他们家的儿子用颤抖的哭腔说道：“你们有儿子有什么了不起？你的儿子只配给人家当苦力，将来我要让你的儿子做我的奴隶！”其时我不知道怎样让他们的儿子做我的奴隶，我只想让他们比我老爸老妈还要气愤。
我一直努力读书，我喜欢考试之后的那种成功感，在小学的整整6年里，我几乎总能囊括各科目的第一名。每个学期末的最后一天，是最快乐的一天，那天我会抱回一堆奖状，听校长在大会上提到我的名字。我还特别喜欢开家长会，看老爸自豪地坐在家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩而心怀愧疚了。
我要证明给老爸看，他的女儿比男孩更出色。
在我读小学到中学的12年里，我的那些堂兄弟们慢慢都离开了校园，有的进厂当了拿铁饭碗的工人；有几个比我年纪要小的也跟人上了建筑工地，天南海北地到处跑。他们每年都能赚回两三千钱，我的伯伯叔叔们因此很满足很自豪。但是我们家的3个女孩都还在读书，有很多个机会要我放弃读书直接工作，但是我不，而且我也不让我的妹妹离开学校。我要飞得更高走得更远，再困难我也要坚持到那一天。
1996年，我18岁，要高考了。填志愿的时候，老爸试探地说：“报武汉大学吧，你有没有信心？”我沉默了一会说：“爸，志愿表我已经交上去了，报了北大。”我从来没见到老爸像那天一样错愕了那么久，他不知道他的女儿心那么大。
高考那黑暗的三天，在我来说和平时的任何三天一样，我不让爸妈到学校门口去守候，让他们做这种傻事于他们有害于我无益；我也没吃什么特别的食品，我怕突然加强营养只会导致我拉肚子。考完试回家，我只对老爸老妈说了两个字：“还行。”
一个月以后，老师打来电话，说：“通知书来了，你来取吧。”老爸急了，说：“哪儿哪儿？”我故意卖了一个关子：“到了不就知道了？”老爸拉了我就往外走：“走，我们打车去。”其实到老师家走路也就18分钟，但是他要打车就打车吧。
拿着那张北大的录取通知书走出老师的家门，老爸激动得手一直在抖，这回他没有再要打车，他拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着，不知道该怎样宣泄他的快乐。看着阳光下他有些斑白的鬓发，我突然有很心酸的感觉。老爸对我说：“你想要什么，爸给你！”那口气就像要给我整个世界，其实我想要的他已经给了我了。我看了看旁边的水果店：“你给我买一串葡萄吧。”那天他几乎买光了水果店的全部葡萄。
回到家里，妈妈拿着算盘把我的分数算了一遍，抬起头来肯定地说：“没错。”老爸就很神气：“当然了，我的女儿是最棒的，她永远让我骄傲。”我的眼泪再也忍不住了，等待已久的幸福终于将我彻底淹没。
现在我已经工作了，我在南方做了一名记者。老爸有时打电话来：“月薪有两千吧？”我就笑：“不止。”老爸就满足地挂上电话。我已经不再需要为了证明什么而活着了，我要为我自己和我爱的人们的幸福而活着。
1、请给下列加点字注音。（2分）
颤抖（ ） 错愕（ ） 赚回（ ） 宣泄（ ）
2、困扰我们全家的问题是什么？最让我刻骨铭心的一件事是什么？（2分）
3、“将来我要让你的儿子做我的奴隶”从这个句子中，你读出了什么？（2分）
4、为了找回全家的尊严，我采取了怎样的抗争方式？（2分）
5、由报考、考试、考后的一系列事件中，可以看出“我”是一个什么样的女孩？（2分）
6、读划线句，谈谈你的感受。（3分）
7、纵观我18年的成长，有点负气似的，仿佛为了别人而活，所幸作者最终有了深刻的认识，
即
你怎样看这种认识？ （3分）
8、因为要证明给别人看，我成了骄傲的北大人，看来学习方法有千万种，学习动力更有千万种，你是怎样获取精神动力的呢？谈谈过程及感受。（不少于100字）（5分）
小院吟
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（
）了小凳，（
）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
18．文段表面写什么？实际上写什么？
19．文段抒发了什么感情？
20．第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。
21．第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？
22．横线上的话写出了小院的什么特点？请用一个成语来概括。
23．文中起承上启下的段落是第几自然段？
24．是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？
在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长
一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
18．(2分)文段是围绕哪句话写作的？
19．(2分)第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？
20．(2分)第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？
21．(2分)第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？
22．(2分)文段抒发了什么感情？
23．(2分)写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？
24．(2分)文中横线上的“预支”一词写出了什么？
阅读（第小题2分，共40分）
（一）试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。每一只年轻斑羚的成功飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。
它们甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技术，帮助年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种族的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
最后伤心岩上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心岩，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在灿烂中。
11．联系语境，解释文中带点的字。
（1）震惊：
（2）力不从心：
12．概括文段的大意。
13．文段抒发了什么感情？
14．文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪能句？
15．“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？
16．文段中两处写到彩虹，其用意是什么？
17．镰刀头羊怎样了？为什么结尾写它“走了上去，消失在灿烂中”？
9、例如：①生活过于安乐，就不可能发现生活中潜在的挑战，必然危机四伏。②居安思危，永不懈怠，才能在竞争中立于不败之地。③生活不可能时时处处都适应人们，人们必须学会适应生活。10、这则广告运用了一语双关的手法：“从头开始”既指重新开始，表明经过理发后就会开始美丽，也暗指要想美丽应从“头部”开始。结合理发店的特点加以说明，强调了理发的必要性，达到了形式美、意境美的效果。
21自己的故乡、广大的大宋城池被金人所占领，而南宋统治者却沉迷享乐、不思收复大宋江山。22、诗歌能勾起人们对故乡对祖国的思念，从而激励人们为收复失地奋勇杀敌23．比喻。深刻地揭露南宋统治者不思收复失地，沉湎享受玩乐，使大宋江山岌岌可危。24．《示儿》“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!”25．想像合理，内容丰富，言之有理即可。26、内容上选取陆游临死时仍不忘收复失地的爱国赤诚，手法上将陆游和南宋统治者进行对比，语言句句关情，字字含情。任选一个方面分析（只答原因不举例分析扣2分），言之成理即可。
1、chàn è zhuàn xiè
2、困扰我们全家的问题是家里只有女孩，没有男孩。
让我刻骨铭心的一件事是邻居刻毒地咒骂我家要“绝后”
3、我要努力拼搏，将来一定比你们的儿子强，比你们的儿子出色。
4、努力读书，在小学6年里，几乎总能囊括各科目的第一名;堂兄弟都慢慢离开了校园赚钱，我不放弃读书，而且也不让妹妹离开学校；高考报北大。
5、心怀大志，有独立意识，孝顺父母，自尊自强的女孩。
6、开放性试题，言之成理即可。
7、我要为自己和我爱的人们的幸福而活着。
第二问能谈出自己的看法即可。
8、谈出过程给3分，谈出感受给2分
18．表面上写小院，实际上写母亲。
19．对母亲的爱和怀念。
20．搬，或拿、提；凑，或坐
21．清洁的特点。勤劳，热爱生活的品质。
22．生机盎然（生机勃勃）。
23．第三自然段。
24．母亲的关爱和教育。
18．(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
19．(2分)具有顽强的生命力。
20．(2分)与同伴和人类和谐相处。
21．(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。
22．(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。
23．(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。
24．(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。
11.（1）震动和吃惊。
（2）能力不能实现自己的主观愿望。
12．描写斑羚飞渡山涧的经过。
13．抒发了对斑羚为了避免种群的灭亡，不惜牺牲自己的赞美之情。
14．没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
15．以老斑羚的生命为代价。
16．以美丽的彩虹来象征、赞美斑羚的不惜牺牲自己生命，保全种群的团体精神。
17．死掉了。灿烂是彩虹的光辉，也是镰刀头羊的行为、精神的光辉，是对镰刀头羊的行为、精神的肯定、赞扬。
4. 七年级上册语文课外阅读答案
七年级语文（上）期中复习
课外阅读
(一)、月是故乡明（季羡林）
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，，，，，，，，是这个吗
5. 求七年级语文寒假作业答案（人教版）
七年级《寒假新时空》部分参考答案
语 文
1
【快乐点击】
1. 目 深 兔 腹 火 语
2. 锦上添花 画饼充饥 动如脱兔 精卫填海 缘木求鱼 削足适履
3. 毛 骨 毛骨悚然 马 首 马首是瞻 身 先 身先士卒 喜形 喜形于色
2
【现代文阅读】
1. 凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。
2. 好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。
3~~4略
【谜语故事】巾
【你知道吗】
三国演义 狂人日记 尝试集
3
【古文阅读】
1.（1）小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。
（2）李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。
2.孔融让梨 3.略
【语文游艺宫】
中 月 寺 更 多 朝 几 同
【快乐点击】
1.（1）藕花 （2）稻花 （3）桃花 （4）杏花
（5）荷花 （6）菜花 （7）桂花 （8）黄花
2.（1）坐 （2）供 （3）白胜 （4）迎春 (5)重庆 （7）高瞻远瞩 （8）晴天霹雳
3. 财主：岁岁逢春好，不晦气;年年倒运少，有余财。
祝枝山：岁岁逢春，好不晦气;年年倒运，少有余财。
4
【诗歌欣赏】
除夕春节诗
柏绿椒红事事新， 爆竹声中一岁除， 断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。
隔篱灯影贺年人。 春风送暖人屠苏。 谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。
三茅钟动西窗晓， 千门万户瞳瞳日， 桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。
诗鬓无端又一春。 总把新桃换旧符。 寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。
【练一练】
1. A
2. 解 jiě xiè 省 shěng xǐng 给 gěi jǐ 假 jiǎ jià
朝cháo zhāo 畜 chù xù 强 qiáng qiǎng 弹 tán dàn 组词略
3. xiān xiǎn hè xià hē hè lùn lún
zhuǎn zhuàn shù shǔ jìn jīn lèi lěi
5
【现代文阅读】
1.（1）chàn 认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
（2）cháng 像所希望的那样得到满足。
2.指理想。 比喻。 形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
【谜语故事】鲜
【快乐点击】
1.（1）山山惟落晖 （2）黄河入海流 （3）青山郭外斜 （4）明月松间照
（5）影入平羌江水流 （6）唯见长江天际流 （7）不尽长江滚滚来 （8）两岸青山相对出
2.（1）鲁提辖 （2）诸葛亮 （3）贾宝玉
6
【古文阅读】
1.（1）擅长 （2）有人 （3）你 （4）当帽子戴
2. 麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路；生绢（做的帽子）是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
3.略
【语文游艺宫】
林 杜 张 孟 闵 刘
【练一练】
1. 现了原形 2.知音难觅 3.吃亏全在大意 4.不同凡响 5.直来直去 6.名声在外
7
【练一练】
1. 截 首 拜 头 铤 趾 销 厉 睫 计
2. （1）kuí 睁打眼睛注视着 （2）áo 哀鸣声 （3）hè 山谷 （4）cái 设计、筹划
（5）zhì 烧，烤 （6）kuì 耳聋
3.（1）F I (2) G E (3)J L (4)A K (5)B D (6)H C
【谜语故事】 杲 杳 十八日
8
【现代文阅读】
1（1）指代转基因拟南芥。
(2）指代草（或拟南芥）能在火星上成活。
2.①个头矮。②生长周期短。③基因被破译。④。具有“报告基因”。
3.①土壤数据采样。②改良土壤。③移栽幼苗。④护理生长。
4.“令人激动”的原因是：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而是人类登临火星变成事实；“令人生疑”的原因是：火星昼夜温差悬殊，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
【练一练】
1.B 2 AD
3. xǐ xí jué cuì tián ò sǒu xiè qiàng shuò pì chéng
9
【诗歌欣赏】
1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
3.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
5.榈庭多落叶，慨然知已秋
6.迢迢新秋夕，亭亭月将圆
7.芙蓉露下落，杨柳月中疏
8.寒城一以眺，平楚正苍然
【古文阅读】
1. sǒu shùn xī zhǐ
2.(1)曾经 （2）疑问助词，呢 （3）所以 （4）愿望
3.吾方下钓时……故易取也。此题可以从不同角度回答。如：虚心好学，不要不懂装懂；做任何事情都不能蛮干，应遵循其规律等等
【快乐点击】
1.（1）周瑜、黄盖 （2）司马昭 （3）徐蔗 （4）林冲 （5）猪八戒 （6）刘备（7）李逵
2~~3略
10
【练一练】
1.（1）辅 （2）即 （3）圆 （4）汹
2.寥 竣 安 讴 敞 邸 刻 牍
3.（1）各各 （2）悠 （3）尊 （4）生
【谜语故事】口
11
【现代文阅读】
1.枯树开满鲜花。 枯枝与牵牛花复活
2.枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤。 牵牛花，把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
3.拟人。 表达了对枯树和柔藤和谐的生活在一起的生命现象的赞美。
4. 无论什麽时候，结合总是最好的。它可以使一切都成功。
【快乐点击】
1. 这是一副拆字对联：上联中，东二点实际上是冻字，西三点是洒字；下联中，横七刀是切字，竖八刀是分字。
2.①海水zhāo cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo zhāo落；
②海水cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo cháo zhāo 落
① 浮云cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng, cháng cháng消；
② 浮云zhǎng, cháng cháng zhǎng, cháng zhǎng cháng 消。
3.（1）老舍 （2）周树人 （3）《红楼梦》 （4）《西游记》 （5）《子夜》 (6)《呐喊》
12
【古文阅读】
1. 伺机捕蝉 仰起身取 整整一天 到县官那里
2. 螳螂拿着叶子（在叶子的遮蔽下）伺机捕蝉，于是楚人就摘下它。
3. 楚人犯了贪婪和轻信妄说的错误。
【练一练】
1.（1）泛指国家 （2）比喻真诚的心 （3）比喻亲信，指贴心的朋友
（4）比喻最细微的事物
2. B 3. B
4.（1）“不胫而走”改为’不翼而飞“
（2）”倾巢出动“改为“全体出发”
（3）“信口开河”改为“滔滔不绝”
【语文游艺宫】
1. 迎苏堤春晓、望雷峰夕照；赏平湖秋月、听南屏晚钟；画断桥残雪、描曲院风荷；
俯三潭印月、仰双峰插云；步花港观鱼、赴柳浪闻莺。
2. 锦带桥，桥洞圆，圆如月，月照千家万户。
13
【诗歌欣赏】
示例：
意义2：一个团体只要坚定不移，是能够战胜一切困难的。
意义3：一个国家只要众志成城，是不怕别人的欺侮的，也不怕自然灾害侵袭的。
意义4：一个民族只要有凝聚力，是会永远屹立于世界上的。
【快乐点击】
1.（1）人生在世不称 （2）欲上青天览明月 月落乌啼霜满天 （3）决眦入归鸟
鸟鸣山更幽 （4）客舍青青柳色新
3. 秀才：“有口念个和，没口还念禾，去掉和边口，添斗念个科。”
姑娘：“有木念个桥，没木还念乔，去掉桥边木，添女念个娇。”
14
【阅读训练】
1. 比喻 勇敢（勇猛） 2.对比，突出海燕的形象。
2. 点明环境，为它们出场渲染气氛。4.略。
【练一练】
1.（1）指婴儿出生。（2）指各种果树争先恐后地开花。（3）比喻酝酿着新事物。
（4）不利用、浪费时间。（5）指昆虫都无声无息、无影无踪了。
2. D
【谜语故事】
上联隐“一”，下联隐“十”，谐音“缺衣少食”。
15
【现代文阅读】
1. 认为“成功只等于成名。”
2. 细小的进步也是一种成功，成功是一种享受。
3. 从正反两个方面，正面是如何品味成功，反面是如何对待挫折和失败。4.略。
16
【古文阅读】
1.（1）尝：曾经 （2）掷：放下、扔下。
2.临危不惧，机智幽默的人。
3.在人的一生中，难免会遇到一些烦难危急之事。我们应该像刑进士那样，临危不惧，保持镇静，尽快想出对策转危为安。
【练一练】
1.（1）问号改句号 （2）第一个逗号改冒号
（3）后引号放在句号前面
（4）第一个问号改为逗号 （5）冒号改为逗号
2.（1）这次排球比赛，高一（2）班打败了高一（1）班，夺得了冠军。
（2）这次排球比赛，高一（2）班打败了，高一（1）班夺得了冠军。
6. 时习之七年级语文寒假作业答案
语 文
1
【快乐点击】
1. 目 深 兔 腹 火 语
2. 锦上添花 画饼充饥 动如脱兔 精卫填海 缘木求鱼 削足适履
3. 毛 骨 毛骨悚然 马 首 马首是瞻 身 先 身先士卒 喜形 喜形于色
2
【现代文阅读】
1. 凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。
2. 好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。
3~~4略
【谜语故事】巾
【你知道吗】
三国演义 狂人日记 尝试集
3
【古文阅读】
1.（1）小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。
（2）李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。
2.孔融让梨 3.略
【语文游艺宫】
中 月 寺 更 多 朝 几 同
【快乐点击】
1.（1）藕花 （2）稻花 （3）桃花 （4）杏花
（5）荷花 （6）菜花 （7）桂花 （8）黄花
2.（1）坐 （2）供 （3）白胜 （4）迎春 (5)重庆 （7）高瞻远瞩 （8）晴天霹雳
3. 财主：岁岁逢春好，不晦气;年年倒运少，有余财。
祝枝山：岁岁逢春，好不晦气;年年倒运，少有余财。
4
【诗歌欣赏】
除夕春节诗
柏绿椒红事事新， 爆竹声中一岁除， 断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。
隔篱灯影贺年人。 春风送暖人屠苏。 谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。
三茅钟动西窗晓， 千门万户瞳瞳日， 桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。
诗鬓无端又一春。 总把新桃换旧符。 寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。
【练一练】
1. A
2. 解 jiě xiè 省 shěng xǐng 给 gěi jǐ 假 jiǎ jià
朝cháo zhāo 畜 chù xù 强 qiáng qiǎng 弹 tán dàn 组词略
3. xiān xiǎn hè xià hē hè lùn lún
zhuǎn zhuàn shù shǔ jìn jīn lèi lěi
5
【现代文阅读】
1.（1）chàn 认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
（2）cháng 像所希望的那样得到满足。
2.指理想。 比喻。 形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
【谜语故事】鲜
【快乐点击】
1.（1）山山惟落晖 （2）黄河入海流 （3）青山郭外斜 （4）明月松间照
（5）影入平羌江水流 （6）唯见长江天际流 （7）不尽长江滚滚来 （8）两岸青山相对出
2.（1）鲁提辖 （2）诸葛亮 （3）贾宝玉
6
【古文阅读】
1.（1）擅长 （2）有人 （3）你 （4）当帽子戴
2. 麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路；生绢（做的帽子）是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
3.略
【语文游艺宫】
林 杜 张 孟 闵 刘
【练一练】
1. 现了原形 2.知音难觅 3.吃亏全在大意 4.不同凡响 5.直来直去 6.名声在外
7
【练一练】
1. 截 首 拜 头 铤 趾 销 厉 睫 计
2. （1）kuí 睁打眼睛注视着 （2）áo 哀鸣声 （3）hè 山谷 （4）cái 设计、筹划
（5）zhì 烧，烤 （6）kuì 耳聋
3.（1）F I (2) G E (3)J L (4)A K (5)B D (6)H C
【谜语故事】 杲 杳 十八日
8
【现代文阅读】
1（1）指代转基因拟南芥。
(2）指代草（或拟南芥）能在火星上成活。
2.①个头矮。②生长周期短。③基因被破译。④。具有“报告基因”。
3.①土壤数据采样。②改良土壤。③移栽幼苗。④护理生长。
4.“令人激动”的原因是：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而是人类登临火星变成事实；“令人生疑”的原因是：火星昼夜温差悬殊，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
【练一练】
1.B 2 AD
3. xǐ xí jué cuì tián ò sǒu xiè qiàng shuò pì chéng
9
【诗歌欣赏】
1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
3.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
5.榈庭多落叶，慨然知已秋
6.迢迢新秋夕，亭亭月将圆
7.芙蓉露下落，杨柳月中疏
8.寒城一以眺，平楚正苍然
【古文阅读】
1. sǒu shùn xī zhǐ
2.(1)曾经 （2）疑问助词，呢 （3）所以 （4）愿望
3.吾方下钓时……故易取也。此题可以从不同角度回答。如：虚心好学，不要不懂装懂；做任何事情都不能蛮干，应遵循其规律等等
【快乐点击】
1.（1）周瑜、黄盖 （2）司马昭 （3）徐蔗 （4）林冲 （5）猪八戒 （6）刘备（7）李逵
2~~3略
10
【练一练】
1.（1）辅 （2）即 （3）圆 （4）汹
2.寥 竣 安 讴 敞 邸 刻 牍
3.（1）各各 （2）悠 （3）尊 （4）生
【谜语故事】口
11
【现代文阅读】
1.枯树开满鲜花。 枯枝与牵牛花复活
2.枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤。 牵牛花，把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
3.拟人。 表达了对枯树和柔藤和谐的生活在一起的生命现象的赞美。
4. 无论什麽时候，结合总是最好的。它可以使一切都成功。
【快乐点击】
1. 这是一副拆字对联：上联中，东二点实际上是冻字，西三点是洒字；下联中，横七刀是切字，竖八刀是分字。
2.①海水zhāo cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo zhāo落；
②海水cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo cháo zhāo 落
① 浮云cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng, cháng cháng消；
② 浮云zhǎng, cháng cháng zhǎng, cháng zhǎng cháng 消。
3.（1）老舍 （2）周树人 （3）《红楼梦》 （4）《西游记》 （5）《子夜》 (6)《呐喊》
12
【古文阅读】
1. 伺机捕蝉 仰起身取 整整一天 到县官那里
2. 螳螂拿着叶子（在叶子的遮蔽下）伺机捕蝉，于是楚人就摘下它。
3. 楚人犯了贪婪和轻信妄说的错误。
【练一练】
1.（1）泛指国家 （2）比喻真诚的心 （3）比喻亲信，指贴心的朋友
（4）比喻最细微的事物
2. B 3. B
4.（1）“不胫而走”改为’不翼而飞“
（2）”倾巢出动“改为“全体出发”
（3）“信口开河”改为“滔滔不绝”
【语文游艺宫】
1. 迎苏堤春晓、望雷峰夕照；赏平湖秋月、听南屏晚钟；画断桥残雪、描曲院风荷；
俯三潭印月、仰双峰插云；步花港观鱼、赴柳浪闻莺。
2. 锦带桥，桥洞圆，圆如月，月照千家万户。
13
【诗歌欣赏】
示例：
意义2：一个团体只要坚定不移，是能够战胜一切困难的。
意义3：一个国家只要众志成城，是不怕别人的欺侮的，也不怕自然灾害侵袭的。
意义4：一个民族只要有凝聚力，是会永远屹立于世界上的。
【快乐点击】
1.（1）人生在世不称 （2）欲上青天览明月 月落乌啼霜满天 （3）决眦入归鸟
鸟鸣山更幽 （4）客舍青青柳色新
3. 秀才：“有口念个和，没口还念禾，去掉和边口，添斗念个科。”
姑娘：“有木念个桥，没木还念乔，去掉桥边木，添女念个娇。”
14
【阅读训练】
1. 比喻 勇敢（勇猛） 2.对比，突出海燕的形象。
2. 点明环境，为它们出场渲染气氛。4.略。
【练一练】
1.（1）指婴儿出生。（2）指各种果树争先恐后地开花。（3）比喻酝酿着新事物。
（4）不利用、浪费时间。（5）指昆虫都无声无息、无影无踪了。
2. D
【谜语故事】
上联隐“一”，下联隐“十”，谐音“缺衣少食”。
15
【现代文阅读】
1. 认为“成功只等于成名。”
2. 细小的进步也是一种成功，成功是一种享受。
3. 从正反两个方面，正面是如何品味成功，反面是如何对待挫折和失败。4.略。
16
【古文阅读】
1.（1）尝：曾经 （2）掷：放下、扔下。
2.临危不惧，机智幽默的人。
3.在人的一生中，难免会遇到一些烦难危急之事。我们应该像刑进士那样，临危不惧，保持镇静，尽快想出对策转危为安。
【练一练】
1.（1）问号改句号 （2）第一个逗号改冒号
（3）后引号放在句号前面
（4）第一个问号改为逗号 （5）冒号改为逗号
2.（1）这次排球比赛，高一（2）班打败了高一（1）班，夺得了冠军。
（2）这次排球比赛，高一（2）班打败了，高一（1）班夺得了冠军。
7. 三潭印月 语文阅读题
① 诗人描写“沿堤的杨柳”主要从（ 颜色 ）、（ 影子 ）两个角度刻画，突出了杨柳的柔嫩、可人。
我也是猜的哦！！！！！
错了别怪我！！
8. 小学语文三潭印月在哪一篇
1、这时候,窗外（ ）,（ ）不摇了,（ ）不叫了,（ ）停在花朵上,好像都在听同学们读课文.这段话从（ ）、（ ）、（ ）、三个方面写出了（ ）.这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学.（ ）的铜钟,挂在大青树（ ）的枝干上,凤尾竹的影子,在（ ）的粉墙上（ ）. 2、我站在天都峰下（ ）,啊,（ ）这么高,在（ ）上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的（ ）,（ ）边上的铁链,（ ）是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话写出了（ ）. 3、公园里有一棵（ ）白桦树,树上有三只灰雀,两只（ ）是（ ）.一只（ ）是（ ）.它们在树枝间（ ）,婉转地（ ）,非常（ ）.这段话写出了（ ）. 4、秋天的雨,是一把钥匙.它带着（ ）和（ ）,轻轻地,轻轻地,趁你（ ）,把秋天的大门打开了.秋天的雨,有一盒（ ）.你看,它把（ ）给了银杏树,黄黄的叶子像（ ）,扇哪扇哪,扇走了夏天的（ ）.它把红色给了枫树,红红的枫叶像（ ）,飘哇飘哇,邮来了秋天的（ ）.金黄色是给田野的,田野像（ ）.橙红色是给果树的,橘子、柿子（ ）,争着要人们去（ ）呢!（ ）得到的颜色就更多了,紫红的、（ ）、（ ）……美丽的（ ）在秋雨里频频点头.秋天的雨,藏着（ ）.秋天的雨,吹起了（ ）,它告诉大家,（ ）.秋天的雨,带给大地的是一曲（ ）,带给小朋友的是一首（ ）.课文从（ ）,（ ）,（ ）,（ ）四个方面写出了作者对秋天的（ ）. 5、鲜花朵朵,（ ）,（ ）.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是（ ）.凌晨四点,牵牛花（ ）；五点左右,艳丽的蔷薇（ ）；七点,睡莲（ ）；中午十二点左右,午时花开花了；下午三点,万寿菊（ ）；傍晚六点,烟草花（ ）；月光花在七点左右（ ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）……这段话告诉我们（ ）. 6、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.连英国的女王和俄国的沙皇也（ ）前去（ ）他,（ ）他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”. 句中的“玩具”是指 ；“居民”是指 .“玩出了大名堂”是指 . 7、这座桥不但（ ）,而且（ ）.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案：有的刻着两条（ ）缠绕的龙,嘴里吐出美丽的（ ）；有的刻着两条飞龙,前爪（ ）抵着,各自回首（ ）；有的刻着双龙戏珠.所有的龙（ ）都在游动,真像活了一样.这段话围绕（ ）这句话来写,写出了赵州桥的（ ）.赵州桥已经有（ ）年的历史了,它表现了劳动人民的智慧和（ ）,是我国（ ）的历史（ ）. 8、西沙群岛是南海上的一群岛屿,那里（ ）,（ ）,是个可爱的地方.西沙群岛一带海水（ ）瑰丽无比：有深蓝的,（ ）,浅绿的,（ ）.一块块,一条条,（ ）交错着.海水的色彩不同是因为海底（ ）,有山崖,有峡谷,海水（ ）,从海面看,色彩就不同了.鱼（ ）地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了.有的全身布满（ ）的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子,游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆.（ ）的鱼多得数不清.正像人们说的那样,西沙群岛的海里（ ）,（ ）.这段话是围绕第（ ）句话写的,主要写出了鱼（ ）和（ ）多,从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等词句中最能看出.西沙群岛也是鸟的（ ）.岛上有一片片（ ）的树林,树林里栖息着（ ）海鸟.（ ）都是鸟蛋.树下堆积着一层（ ）鸟粪,这是非常宝贵的肥料.这段话围绕第（ ）句话写的,从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些方面说明西沙群岛（ ）. 9、树木长得葱葱茏茏,（ ）的枝叶把森林封得（ ）的,挡 六年级下册课文默写专项练习本学习资料 1、《我们爱你啊,中国》这首诗以饱含深情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶,以及悠久的历史、辉煌的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱之情. 2、全诗共分三部分,第一节为第一部分,歌颂祖国的幅员辽阔,总写对祖国的热爱；第二至六节为第二部分,从不同的侧面歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、光辉的历史和伟大的成就.第七节为第三部分,表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心.全诗是按 总分总的结构写的. 3、布达拉宫在西藏拉萨市西北角玛布日山上,是中国著名的古代建筑.像这样的古代建筑还有故宫、长城、颐和园、圆明园、赵州桥、卢沟桥、天坛等.桂林山水在广西,它有“山水甲天下”的美誉.桂林“四绝”为山青、水秀、洞奇、石美.西湖在浙江杭州,主要景点有：断桥残雪、平湖秋月、苏堤春晓、三潭印月等.西湖龙井茶堪称“一绝”. “中国瓷都”为景德镇,是中国的“四大名镇”之一. 4、《暖流》这篇课文讲的是＊＊＊主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事,说明了江主席对中国古典文学的热爱,表达了他对青年人的关怀.“暖流”是指江主席来到南开大学,南开大学的师生感到非常温暖.读了这一课,你了解到的古代文学作品集有《古文观止》《中国古代文学史》《唐诗三百首》,你还知道哪些《中国古代文学作品选》《诗经》《论语》 5、苏轼字子瞻,号东坡居士,他和苏洵、苏辙并称“三苏”,其中苏轼和苏辙是兄弟,苏洵是他们的父亲.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”. 6、《海伦·凯勒》生动记述了海伦一岁半的时候,遭受了双目失明、双耳失聪极大不幸后,以惊人的毅力顽强刻苦的学习,渴求知识的故事,表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神.课文主要讲了四件事：一、海伦一岁半时,一场大病给他带来的灾难；二、在沙利文老师的热情鼓励和精心指导下,海伦如饥似渴地摸读盲文,拼写单词；三、海伦经过艰苦的努力,使自己的说话能力和一般人没有什么两样；四、海伦考上大学,决心毕业后像自己的老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务. 7、海伦一生完成了14部著作,其中《我生活的故事》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《乐观》影响极大,她是美国著名的女学者,像她这样身残志坚的人还有贝多芬、爱迪生、保尔、张海迪、霍金等. 8、《村居》的作者是清代的高鼎 .题目的意思是 在乡村居住.全诗描写了早春二月乡村田野的迷人景色 和 散学儿童竞放风筝的欢快情景,表现了诗人 沉醉于迷人春色的愉悦的心情.一二句 写景 ,三四句 叙事.诗人为我们描绘了这样的画面：农历二月,地面青草生长,空中莺儿飞翔；堤岸上杨柳飘拂,仿佛也陶醉在大好春光里.孩子放学回来,天色还早,赶忙趁着东风放起了风筝,那心里别提有多高兴了. “忙”最能看出孩子们放纸鸢的愉悦心情. 《宿新市徐公店》的作者是南宋代的 杨万里 .题目的意思是 住宿在新市姓徐的人家开的旅店时看到的景象 .诗的前两句写了 稀疏的篱笆 、深远的小路、落花的枝头,展示了一派幽静安适的田园春光；后两句写了儿童追逐黄蝶,表现了儿童的天真可爱.前两句是静态描写,后两句是动态描写,全诗动静结合,情趣盎然.作者与尤袤、范成大、陆游齐名,并称南宋“中兴四大诗人”.你还学过他的诗有《小池》《晓出净慈寺送林子方》 这两首古诗都采用了白描的手法描写田园风光的名作.都是七言绝句,前两行写春景的特征,后两行写儿童活动.洋溢着浓烈的乡村生活的情趣,渗透着诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童喜爱的感情. 9、《烟台的海》生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民丰富多彩的物质、文化生活,激发我们热爱大自然,热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好感情.本文按照冬春夏秋的季节顺序写的.全文是“总分总”结构.烟台的海冬天的特点是凝重,春天的特点是活泼,夏天的特点是宁静,秋天的特点是高远.说它是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿；说它是广阔的背景,因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说它是一座壮丽的舞台,是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间. 10、《黄果树瀑布》是一篇游记散文.写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶.本文写作特点鲜明,一是移步换景,二是善用、巧用比喻.黄果树瀑布是中国最大的瀑布,在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内.徐霞客是明代地理学家,代表作是《徐霞客游记》. 11、《别饿坏了那匹马》记叙了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事.赞扬了残疾青年乐于助人的美好品质,表达了作者对他深深的感激之情. 12、《大江保卫部》是一片洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞颂了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼水深情.课文围绕“战”字按照“为什么战——怎样战——战的结果如何”组织材料.年知道的抗洪英雄有 13、《真情的回报》这个平常却很感人的故事,讲述了“我”9岁那年的一段难忘的送报经历,表现了有付出就会得到回报的人间真情.文中揭示中心的句子是：诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意. 14、《莫泊桑拜师》主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到悉心指导的事情.表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范,师生二人一个善教,一个勤学.莫泊桑的长篇小说有《一生》、《俊友》、《温泉》等,短篇小说有《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》是举世公认的短篇小说大师.福楼拜长篇小说有《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》短篇小说《一颗简单的心》.你还知道的著名外国文学家有“人类最伟大的戏剧天才”莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》,法雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》,俄国列夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》 15、《古今贤文（志向篇）》将古今名人的一些与之相关的警句、格言归类成小短文.劝告人们要树立远大志向.只有持之以恒,专心致志地在实践中努力奋斗,才能实现自己的理想. 16、鸟无翅膀不能飞,人无志气无作为.人贵有志,学贵有恒.懦夫在他真正断气以前,已经死过好多次了.少壮不努力,老大徒伤悲.欲求生富贵,须下死功夫,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益. 17、《孔子游春》是一篇游记（体裁）,它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子的故事.表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊.孔子的特点是和蔼可亲,循循善诱. 18、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期（时期）鲁国人,是我国古代的大教育家和思想家,儒家学派的创始人.他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张.“诗云”“子曰”：“诗”指“诗经”；“子”是孔子等人的尊称. 19、《早》是一篇精美的游记（体裁）,通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述,教育了要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神.这篇课文的写作特点是：1、写景非常精彩牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》. 36、读书要有选择,我们小学生可以选择的读物主要有：优秀的文学作品,特别是已有定评的古今中外名著；名人传记；科普类书；工具书等. 37、《给家乡孩子的信》本文是一封书信.作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子的真诚关怀、亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感.巴金原名李尧棠,又名李芾甘,四川成都人,“五四”以来著名作家,曾任中国作家协会主席.影响最大的作品有“激流三部曲” 《家》《春》《秋》,散文集《生活在英雄们中间》《保卫和平的人们》和小说集《英雄的故事》等. 38、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青等. 39、《印度洋上生死夜》本文记叙了皮埃尔船长在印度洋上乘坐的游艇被撞,妻子克勒松生命危险,这时他所处的位置即将发生海啸或火山喷发,他用灯语让一艘客轮安全脱险,而妻子却失去了生命的故事.歌颂了皮埃尔在生死关头将自己的生死置之度外的崇高精神.课文通过描写心理活动,突出人物品质；采用对比手法,揭示人物品质. 40、《明天,我们毕业》本文通过作者对6年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情六年级古诗集锦本学习资料(好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.——唐 杜甫《春夜喜雨》应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——宋 叶绍翁 《游园不值》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.——唐 杜牧《江南春》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——唐 贺知章《咏柳》草树知春不久归,百般红紫斗芳菲,杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.——唐 韩愈《晚春》天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.——唐 韩愈《早春》迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫《绝句》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风（志南）等闲识得东风面,万紫千红总是春（朱熹）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.（白居易）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.（白居易）二、 夏景诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.——宋 杨万里《小池》梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.——宋 范成大《四时田园杂兴》毕竟西湖六月中,风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴,小溪泛尽却山行.曾畿 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.（苏轼）三、 秋景诗月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.——唐 张继《枫桥夜泊》远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.——唐 杜牧《山行》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.——唐 白居易《暮江吟》荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.（苏轼）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.（李白）青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋.——杜牧《寄扬州韩绰判官》天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.——杜牧《秋夕》一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋.——王士桢《题伙江独钓图》四、 冬景诗千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.——唐 柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人.——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 吹灯窗更明,月照一天雪.（袁枚）五、 爱国诗辛苦遭逢起一经,干戈廖落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里吧零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——宋 文天祥《过零丁洋》三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——宋 陆游《示儿》国破山河在,城春草木深,感进花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪.——唐 杜甫《春望》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.（王昌龄）生当作人杰,死亦为鬼雄.（李清照）四百万人同一哭,去年今日割台湾.——丘逢甲《春愁》壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,待从头收拾旧山河,朝天阙.——岳飞《满江红》六、 山水田园诗山：众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.——唐李白《独坐敬亭山》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.（苏轼）会当凌绝顶,一览众山小.（杜甫）水：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.（朱熹）一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.（刘禹锡）大江东去,浪淘尽,千古风流人物（苏轼）山水：日照香生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.——李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——唐 李白《望天门山》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.（苏轼）田园：昼出耘田夜积麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜.(范成大) 故人具鸡黍,邀我至田家. 绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻. 待到重阳日,还来就菊花.——唐 孟浩然《过故人庄》 人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中.——唐王维《鸟鸣涧》七、 送别诗千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君.——唐 高适《别董大》渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.——唐 王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离.（刘禹锡） 又送王孙去,萋萋满别情.（白居易）八、 友情诗渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.——唐 王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻. 无为在岐路,儿女共沾巾.唐——王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.——李白《赠汪伦》九、 思乡诗床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜. 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡.李 白《静夜思》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人.——王维《九月九日忆山东兄弟》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马. 夕阳西下,断肠人在天涯.——《天净沙 秋思》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅著花未?——王维《杂诗》十、 动物诗：百啭千声随意移,山花红紫树高低. 始知锁向金笼听,不及根本林间自在啼.——宋欧阳修《画眉鸟》不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.——唐 罗隐《蜂》十一、描写鸟的诗：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.——杜甫《绝句》西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.——张志和《渔歌子》十二、托物言志诗我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.——元 王冕《墨梅》咬定青山不放松,立根原在破岩中. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ——清 郑燮《竹石》 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.——明 于谦《石灰吟》十三、边塞诗葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回.—唐 王翰《凉州词》秦时明月汉时关,万里长征人未还. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.—唐 王昌龄《出塞》. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.—唐王之焕《凉州词》林暗草惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石棱中.——唐 卢纶《塞下曲》十四、描写月亮的诗床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡.——李白 《静夜思》 小时不识月, 呼作白玉盘.又疑瑶台镜, 飞在青云端.——李白 《古朗月行》海上生明月,天涯共此时.——唐 张九龄《望月怀远》春花秋月何时了,往事知多少?（李煜） 明月松涧照,清泉石上流.（王维）大漠沙如雪,燕山月似钩.（李贺） 野旷天低树,江清月近人.（孟浩然）十五、寓理诗三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——唐 颜真卿《劝学》横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中.——宋 苏轼《题西林壁》欲穷千里目,更上一层楼.（王之焕） 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 潮平两岸阔,风正一帆悬. 百川东到海,何时复西归? 问渠哪得清如许?为有源头活水来.（朱熹） 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.（陆游）十六、惜时百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.——汉乐府民歌《长歌行》明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.——《明日歌》莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞《满江红》