2013广东卷语文答案

❶ 2013广东卷高考语文 文言文 宋史 张咏传 详细注解

2013广东高考文言文的译文和分析

张咏，字复之，是濮州鄄城人。宋太宗太平兴国五年，郡中推举进士，经众人评议，把张咏作为第一名推荐。有一位年老博学的儒生张覃，这次没有能够考中科举，张咏和寇准联合上书郡中首长，推荐张覃为进士第一名，大家都赞许他能够谦让。适逢李沆、宋湜、寇准接连推荐张咏的才学，朝廷任命他为荆湖北路转运使。他上奏请求罢去归、峡两州设置的水递役夫。就职后转任太常博士。太宗听说他很能干，就把他召回了京师。张永德担任并、代的都部署，有一个小校尉触犯了军法，被杖苔死亡。太宗下诏追究他的罪过。张咏重新密封并交还诏书，并且说：“陛下刚刚才委任永德在边关任统帅，如果因为一个下级校尉的缘故，就追究责骂一位主帅，我恐怕下面的士卒会产生轻慢上级的心理。”太宗不听众他的建议。过了不多久，果然发生了士兵威胁诉讼军校的事情，张咏引述之前发生的事情来劝说，太宗动容地慰劳他。
（第一段写了三件事情，第一件事情是写张咏谦让第一名进士，体现了他良好的品德；第二件事是张咏请求免除弊政，体现了他能体察民间的疾苦；第三件事情是劝说皇帝不要干预边关将领治军，体现的是他的政治谋略。其中，第一、三件事详写，第二件事略写。略去的文字几乎是关于张咏的任职变迁，不影响文章的理解。但第三件事在《宋史》原书中应另为一段，此处却归入第一段，容易产生前言不搭后语的问题，容易影响考生的理解。）

张咏出任益州知州，当时李顺造反，王继恩、上官正总领官兵攻打讨伐，却令军队停止不再前进。张咏用言语来激励上官正，勉励他亲自出征，依然举行盛大的宴会来为他饯行。上官正因此决定亲自前行深入平叛，大胜。当时敌寇横行的时候，百姓很多都被迫跟从了，张咏写了文章把朝廷的恩德和信誉告诉他们，让他们各自回到家中继续务农。
（此段写了张咏来到益州任职后的两件事情，一是激励官兵勇敢出征，体现了他的军事才能；二是收复了叛军士兵的心，使他们无所牵挂地重拾生计，体现了他的民政才能。本段删减较多，却能使文段的中心更为集中在对张咏个人才能的描写上，减少了考生阅读的难度。）

开始时，四川的士子们都一心求学，不喜欢做官。张咏考察后发现当地人张及、李畋和张逵都很有学问和德行，被同乡的人所称道，于是敦促勉励他们参加科举考试，这三人也都全部考中了科举。当地的士子们因为这事都听从了张咏的劝说。
（此段写了一件事，这件事仍是张咏任益州主官时发生的，他勉励有才学和德行的读书人要敢于通过考试参政，这体现了他爱惜人才的品德。此段删去的文字，是张咏任益州时的判案和施政效果，以及他丁忧后任兵部郎中时对币制变革的奏议，虽与全文有一定关联，但不影响考生理解。）

宋真宗咸平二年夏天，张咏凭工部侍郎的身份掌管杭州。这一年农田歉收，许多百姓私自贩卖盐来维持生计。衙门抓捕了数百名犯人，张咏全都宽免了他们应受的罪罚，而且遣返他们回乡。部下的官员请教道：“不狠狠地惩罚他们，恐怕没有办法禁同类事情的发生。”张咏说：“钱塘一带十万户人家，有八九成挨饿，如果不利用贩盐来使养活自己，一旦他们像蜜蜂一样聚焦起来做盗贼，那么造成的忧患就很深了。等到秋天收成后，自当仍然按照过去的法则来罚处。”五年，真宗因为张咏以前在四川治理行为优异，重新任命他掌管益州。适逢派遣谢涛巡抚西蜀，皇上趁机令谢涛传谕给张咏说：“得到你在四川，我没有西方的忧虑了。”
（此段写两件事，都是出自真宗年间。一是张咏任杭州知州时对因饥荒而走私的百姓的宽恕，体现了他对百姓的爱护，同时也体现了他施政的灵活；二是张咏复任益州知州，这时真宗给了他很高的评价，这体现了张咏才干出众。此段删去了张咏任职的一系列变化，无关宏旨，另外，还省去了张咏对一件遗产案件的审理。审案讲究证据，而张咏的审案却是依据经验，虽然能够体现他的机智和治理才能，却违反了今天法治的精神，因此删去，可谓合适。）

张咏与青州的傅霖少年是同学。傅霖隐居不做官。张咏已经地位显赫后，访求傅霖三十年，都找不到他。到了这时，他来求见，守门的小吏禀告说傅霖请求进见，张咏斥责他说：“傅先生是天下有名的贤能之士，我尚且没有能够成为他的朋友，你是什么人，敢直接叫他的名字！”
（此段写一件事，即张咏对待朋友、贤士的态度，体现了他爱才惜才的心理。但这段话，一是人物傅霖与全文无关，且没有介绍他的具体情况，让考生对此人难以把握，二是“至是来谒”这句话也让考生摸不着头脑，不知道“至是”就是什么时候，这就容易给人留下只是为了第9（2）题才勉强把它放入文中的印象。事实上，前文删去了整整一段，交代了张咏来到此地任职后的善政，并且得到了民众极力的拥戴，但此时为官清正的他却病入膏肓。“至是”即承此而来，而后文则交代了两人见面一个后，张咏就去世了，由此更体现了这次见面的珍贵。）

❷ 2013年广东省中考语文答案

②概括诗句构成的图景或意境；

③分析表达了诗人什么样的思想感情。

【备考建议】古诗词的思想感情题，
既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，
知人
论世，理解它所表达的情感。

议论文阅读

题号

知识点

考察方式

13
内容理解

选择题

14
观点提炼

选择题

15
词语含义

主观题

16
概括题

主观题

17
开放题

主观题

四（一）
《三种诸葛亮》

13
、
【参考答案】
B
【解析】题干
“
比较多的是
……”
与原文意思不符，以偏概全。文章第二段，
“
比如在云南
……
在他们那里，流传着一些民间故事
……
都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象
”
，文章第四段，
“
这些
当然还是赞颂诸葛亮的居多
”
。

14
、
【参考答案】
A
【解析】

B
、第七段第二行，他之所以会有先见之明，主要的还是因为他
……
。

C
、偷换概念，
“
误用马谡使长亭失守
”
是为了证明
“
诸葛亮的先见之明不宜于过分加以夸大
”
。

D
、与原文不符，
“
在千变万化的新事物面前
……
宁可多一些时候的诸葛亮倒也不坏
”……“
应该
承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的
”
。

13
、
14
题【答题思路】

①直接根据中心论点找出答案。
这种方法适用于一目了然的题目，
有的答案自己一下子能够
确定。如
13
题
A
选项文章开头就有提到。

②注意选项的用词，是否与原文不符。比如
13
题
B
选项中的
“
比较多
”
就属于以偏概全。

③注意论点论据与材料之间的一一对应关系，不能偷换概念。

15
、
【参考答案】两个
“
诸葛亮
”
不一样：

①指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的历史人物。

②指学习、效仿诸葛亮的后人。

【答题思路】
把握文章中心论点，
从表面含义和深层含义两个角度思考。
注意这是一篇议论
文，作者的观点一般是由点到面的，因此阅读时注意将深入挖掘。

16
、
【参考答案】

（
1
）
、过于高傲自负，使旁人难以亲近。

（
2
）
、自以为是，遇到失败就消极落泪。

【答题思路】

1
，注意分值，判断答案大致有几点内容。一般
3
分
3
点、
4
分两点。

2
，根据文章内容，按照
“
谁做什么
”
、
“
什么东西怎么样
”
进行概括，注意信息不要遗漏。

3
，注意扣题。题目问
“
带汁的诸葛亮有哪些特点，因此回答时应该概括人物性格特点。

17
、
【参考答案】

我认为作者的身份、
立场对于创设作品人物具有极大影响。
陈寿是西晋史学家，
因此更注重
于对史实的真实记录，在他的《三国志》中，诸葛亮精于政务但谋略一般；而罗贯中的《三
国演义》
是文学作品，
为了突出人物形象，
表现故事的曲折离奇，
他笔下的诸葛亮神机妙算，
文韬武略；
甚至在京剧
“
借东风
”
中，
为了舞台效果，
诸葛亮的形象更为夸张，
简直无所不能。
因此，
在分析文学作品时，
如果从作者的身份、
立场等背景进行分析，
结论能够更全面客观。

【答题思路】围绕
“
从作者的身份、立场、角度考虑作品，结论会有所不同
”
这个观点，结合
文本，简要展开讲述，最后总结。格式：总（观点）
+
分析（结合文本）
+
总（重述观点）

【变式题型】①你同意文中
“……”
观点吗？为什么？

②你身边的人是否能做到
……
（文中提及内容）？请举例说明，并为他们提出建议。

③文中有两种以上观点，问你更赞同哪一种观点。
来源
学。科。网
Z
。
X
。
X
。
K]

④通读全文，联系实际，谈谈你对文章某一句、某一段的感悟联想。

记叙文阅读

题号

知识点

考察方式

18
概括内容

填空题

19
内容理解

主观题

20
开放题

主观题

21
形象分析

主观题

22
写作手法

主观题

18.
【参考答案】①舍钱救猫②归还猫意外获支票

【解析】
本题的考点是理清文章的思路和概括内容的结合。
难点在于准确精炼地将对应情节
概括出来，
考生易错点在于将每个情节独立概括，
没有从整体上把握行文的思路，
最终导致
前一情节与后一情节没有直接的联系。

19.
请根据文意，完成下面的问题。
（
6
分）

（
1
）老人
“
用手杖敲了三下地板
”
，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店
主的关系如何？

【参考答案】关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。

【解析】本题考点是细节描写的作用，透过细节看人物的关系。本题难度较大，用准确的词
语形容两人的关系不容易。

（
2
）店主为什么说
“
那张支票无效
”
？除文中说店主认为
“
从他妻子去世后，这个老人精神错
乱了
”
这一原因外，你觉得可能还有什么原因？

【参考答案】①我仅仅用了
100
元从四个青年手中救回了猫。②店主说
“
只有傻瓜才认为一
只猫值那么多钱。
”
③店主受到老人的嘱托，故意这么说。

【解析】本题考查的是文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。

20.
阅读故事，
离不开想象。
请你以老人的身份，
把
“
老人跟店主耳语了几句
”
中
“
耳语
”
的内容
写出来。
（
4
分）

【参考答案】你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。

【解析】
本题考查的是情节间的逻辑联系，
做题时要联系上下文。
难度在于把握情节之间的
内在联系。易错点在于考生往往忽视联系上下文。

21.“
我把支票对折，
扔到柜台上，
好让他扔掉。
可是，
我的内心告诉我把支票留下来
”
反映了
“
我
”
怎样的品格？请结合上下文简要分析。
（
4
分）

【参考答案】
“
我
”
是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主
拿出支票时，
“
我吃惊地扬起眉毛
”
，这一细节描写表现出
“
我
”
救猫是出于自己善良的本性和
对生命的尊重，
没有想过因此而获得物质奖励，
所以当店主给
“
我
”
支票时便是
“
吃惊
”
。
而
“
扬
起眉毛
”
则表现了
“
我
”
的惊喜。当
“
我
”
知道买船需要
2500
元时，又侥幸地打电话给银行查支
票是否有用。

【解析】围绕人物的性格特征分析，
言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难点在
于准确地概括出人物性格特点。

22.
故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。
（
4
分）

【答案及解析】本题相对较开放，围绕
“
出人意料
”
的写作特点，结合文章内容谈即可，如文
中店主告诉我们老人
“
精神错乱
”
，
结尾处交代确是
“
经营大部分木材
”
的富有老人；
被认为
“
无
效
”
的支票，最后竟然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的
情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将
“
出人意料
”
表现在哪分
析清楚。

第三部分、写作

❸ 2013广东省语文高考试卷 作文

六、本大题1小题。抄60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。

❹ 2013年高职高考广东省3+证书考试 语文冲刺模拟试卷答案

不好意思，我绞尽脑汁还是帮不了你，因为我不是出卷老师，所以我没有答案，还望见谅！！！

❺ 2013广东高考语文和文综选择题答案a卷

语文还没有，文综帮你找到了，记得选为满意答案。

❻ 谁有广东省2013年语文高考诗歌鉴赏的答案《鹧鸪天》

【答案】(1)诗人用远近结合的手法，写听到楼上玉笛声而引起思家之情，可远望去视线 又被阔大的水面以及低低的暮云阻挡，更增添了思乡的愁绪。接着诗人又与燕子做类比，燕子筑巢安家，自己却远在他乡。上片对愁绪不着一字，却处处显愁。 （2）诗人漂泊异乡，只能在梦中细数家乡的节日，深夜无眠，折得一枝柳条，虽然不是家乡苏堤之上的，却也勾起自己的思想情绪，令人愁眉不展。

❼ 求百年学典2013广东中考必备语文参考答案

你不会跟别人借一下

❽ 广东省中考总复习各科专项训练试卷 2013年新编语文专项训练（九）课外文言文答案）谁会啊

太模糊,要是再清晰些,我帮你解.

❾ 2013通关设计高考语文模拟试卷一答案(广东专版)

这个..我做了 也发答案了..
不过在学校里呢..
- - ...帮唔到你..