㈠ 谁有二模语文考试出题范围那张纸我们老师发了一模的！就是一张表格，上面写着考什么之类的，几分之类的
各地都不一样噢!
㈡ 2016年广州二模作文，有参加考试的考生麻烦把自己作文拍给我（你懂的，我要抄，我是高二学生，老师要
懦弱，一个时常挂在人们嘴边的字眼。很多时候，它就像是人的影子，经常围着人们转。你千方百计想要摆脱它的缠绕，但成效甚微。你与懦弱的斗争，就像是在与自己的影子决斗，虽用尽全力，却无丝毫进展。懦弱，好可怕的东西。生活中还有一个词，叫做忍让。有人常把它与懦弱混淆。爱嘲弄人的人总是把别人的忍让当作懦弱，而懦弱的人却喜欢把懦弱说成忍让。懦弱与忍让究竟如何区分呢？有一个男孩向我诉说了他的故事。他是一个文静、瘦弱的男孩，从小家里教育他不许与人争执，不许惹是生非。他从不去管别人的事，专注于自己的学习、自己的生活。可是，他的同学中却有一些人时常去破坏他的学习和生活。一些男生时常拿走他的铅笔、钢笔、尺、文具盒等学习生活用品，并当众加以破坏。他不敢怒也不敢言。他告诉我，他已经忍让了一年多了，他不知道以后会怎么样，而且他的学习成绩已经因此而明显下降了，他非常着急。是啊，生活秩序遭到破坏，学习成绩明显下降，老师、家长的脸色肯定也不会好看，这怎么能不着急呢？既然急，就应该设法改变它。可是事情的改变，必须先找到病根在哪。为什么他会有如此不堪的局面呢？在别人对他的生活形成破坏的时候，他忍让了，并且一味忍让。他应该一味忍让吗？不！他不应该忍让。忍让不应该是我们面对恶意骚扰的态度。如果是同学之间为一些生活小事发生争执，其中并不牵涉原则问题，这样，一方的忍让则能化解一场可能到来的斗殴，而且还能换来双方更为可靠的友谊。但是，这个男孩的情况却不容许忍让。一个有胆有识的人，他应该挺起胸膛，抵制别人的不友善行为，一味地忍让只能证明他的懦弱，在坏人坏事面前的忍让更显现出他的懦弱。爱恶作剧的同学最喜欢欺压懦弱的人。你一味地忍让无法使他们获得警醒。你要抬起自己的头颅，挺起胸膛，战胜自己懦弱的性格，与那些作恶的人作斗争，才能好好保卫属于自己的一切！不过，我这里要这位男生与恶作剧的同学作斗争，不是说他就该和欺负他的人去打架，他可以采取以下方法：如向老师检举，向家长求助，请师长帮助制止那些同学的不良行为。或者与其他富有正义感的同学结成联盟，奋起保卫自己的学习用品，让那些人不敢轻举妄动。我认为，严厉的话语、坚决的态度、勇敢的决心都足以使那些欺负他的人望而却步，他的勇敢行为也会赢得富有正义感的同学的支持。要战胜懦弱就必须面对阳光。懦弱如同影子，只要我们面对阳光，懦弱就会被甩在身后，我们就可以大踏步地往前走，因为它再也不会在我们前面挡道了。永远面对阳光吧，这阳光就是你内心的坚强。战胜懦弱800字战胜懦弱“铃，铃，铃……上课了”，很不幸这节课上的是语文课，我的内心忐忑不安。上语文课就意味着要上讲台发言，对于我这个懦弱的人来说，是恐惧。老师来了。一上课就说：“今天到谁来演讲啊，掌声在哪”，现场气氛很热烈，我环顾四周，却没有看见有谁举手，这让我更害怕了，我不敢看着老师，我低下头希望自己没有长头似的，老师看见没人上来发言，她发彪了，她显得很生气，大声的指责，批评我们，说得火冒三丈，仿佛就像一只愤怒的喷火龙向我们过来，课室一片寂静，有几个同学都举手了，老师似乎还不太满意，我悄悄地看着老师那严厉地眼神，我到底是举还是不举呢？又想举可是胆小，不举老师又生气，到底该怎么，我的内心在挣扎，我慢慢的把“千斤”的手举起来，“谁呀，上来吧。”幸好老师没有抽到我，我的内心暗自喜庆，那位被抽中的同学上到讲台发言，声音响亮，一点也不害怕，并且很自信的下台了，同学们都给予他羡慕的目光，老师也向他投向夸奖的目光，这让我也很动心，我也想上台接受大家的掌声去展现自己，我坐直了，把手举直，希望被老师抽中，可是这并没有让我如愿以偿，“铃，铃，铃……”下课了，我很后悔，我很后悔自己当时为什么不敢举手，折磨懦弱呢，我暗自下定决心，在下一节课我一定要上台发言。“铃，铃，铃……”又上课了，不知道为什么这节语文课我并没有像上次那样懦弱，这次的我显得很兴奋不已，等老师讲同学发言的时候，我抬起头，把手举的很高，望着老师，希望自己能被抽中，真没想到，老师真的抽中我了，我拿着稿子大方的走上演讲，面对同学们，内心有些害怕，手心冒汗，脸也红了，全身发热，腿有点抖动，这时我想起了林海音的父亲对女儿说过：“无论遇到甚磨困难挫折，只要硬着头皮去做就行了”。我觉得他说的不错，只要我勇敢的战胜懦弱，勇敢的跨出这一小步就相当与我人生的一大步。我不想甚磨，拿着稿子，大声的讲出了自己想说的话，这时，看着老师和同学我的内心很激动，也很开心。从这以后，我谨记着老师说过的：“做事要敢说，会说，大声说。”课室里多了一个积极发言的人，宿舍里多了一个爱说话的人，球场上多了一个乐观积极的人。懦弱也不再属于我，我已经战胜了他，获得了成功，勇敢而不再懦弱。我战胜了懦弱500字转眼间，生命的年轮已转过12圈。我细细品尝着其中的酸、甜、苦、辣；品尝着我的人生足迹。其中，令我最高兴最欣慰的是，我终于战胜了懦弱。刚上一年级时，在开学的第一天，从未离开过父母的我要离开父母了。爸爸送我到学校，他一踏出校园的门口，我就哭了。班里面的同学都取笑我，说我胆小、懦弱。我在班上总是默默无语。一个月过后，我有了一个朋友，不再像一个月以前一言不发。到了二年级，我和一年级的我是判若两人。在课堂上，我积极举手发言，也和班上的同学打交道。而班里一个男生总是和女生作对，特别是我，当时的我忍气吞声，没敢还手，也没有告诉老师和家长。我的转变是在四年级。妈妈知道了我被男生欺负的事，对我说：“女儿，被别人欺负不可以忍，这是懦弱的表现。你要以其人之道还治其人之身。如果他执迷不悟，你就得告诉老师和家长。”听了妈妈的话，我若有所思。第二天，那个男生又抢了我的一支笔，我大声呵斥他：“你把我的笔还给我！”他先是一惊，但是很快就奸笑说：“不还就不还，你能把我怎么着？”于是，我也拿了他的一只笔。他目瞪口呆，但很快反应过来，就踢了我一下。我也不甘示弱，也还了他一下。就这样打来打去。班里的同学告诉了老师，老师知道了事情的来龙去脉后，就严厉地批评他。从此，他再也不敢欺负我。到了六年级，我更是班里的“女霸王”、“女汉子”。谁也不敢欺负我了。我永远也不会忘记妈妈对我说的话：被别人欺负不可以忍，这是懦弱的表现。我要让自己变得勇敢、坚强，不会任由别人欺负我。我战胜了懦弱！我终於战胜了懦弱600字堂堂一个女孩子，却满怀热血，做事有勇无谋，莽撞粗心，看似天不怕地不怕，无论何事都迎难而上，不知情的人，还以为这个女孩投错了胎，生性是男的。无论是谁，应该也无法想像，这个彪悍又强势的“假小子”以前很懦弱吧？到底是怎麽回事？让一个懦弱的女孩子蜕变成一个强势的“假小子”？这还得往从前说起……那是一个下着蒙蒙雨的日子，从早上开始就让人心情莫名其妙，我祈祷着，不希望在这个莫名的日子，让我无时无刻关爱着，担心着的家人发生一些莫名的事。到了中午，我们刚从饭馆出来，本是安宁的一天，在那一刻后发生了变化。母亲接到一个电话，我留心观察她的表情，变化得很无常，我有点察觉到那个电话说的事情的严重性。一声不吭的母亲，脸青青的，咬着唇，无力得拽着我的手上车。我发起提问，母亲思虑良久，脸色越来越不好看，从唇缝间挤出几个字：“外公外婆出事故了。”母亲的言语很平淡，却让人觉得很沉重。我沉默了，脑袋里一直祈祷，咬紧唇，让眼泪从另一边默默流落……到了医院，正在手术室外守候，等待，心里有述说不出的难受……结果，是外公外婆在工作时，因不留神，而工作工具又有一定的危险性，在操作时，外公的手被机器“吞噬”了，外婆连忙帮助外公，连外婆的手也有意外。外公一只手指不保，其余各有残缺，外婆的两三只手指都有些残缺。一家人在得知消息后抱头痛哭，泪流满面。这是我第一次目睹家人的伤心样，此後，我变了，比起以前的软弱，我变得坚强而强悍，为了保护，呵护家人，我彻底得变了。我不希望家人伤心，为我而感到担忧，所以，我变了。通过刻苦学习，我的成绩提高了；通过跆拳练习，我变得强大，强悍；通过担当负责，为家人减轻了不少负担；通过……巨大的变化让家人对我刮目相看，为我欣慰……为了家人，我愿意去尝试，去战胜我的弱点，是爱的力量促使我的成功，我终於战胜了懦弱。我终于战胜了懦弱600字转眼间，生命的年轮已转过15圈。我细细品尝着其中的酸、甜、苦、辣；品尝着我的人生足迹。其中，令我最高兴最欣慰的是，我终于战胜了懦弱。小时候，父母因为工作忙时常出差。我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天……开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。今天我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎么……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。但我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，激动地流下了热泪……下课后，老师把我叫到公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，然后亲切和蔼地说：“懦弱不是你，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：不再懦弱，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声。英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。我感谢老师，感谢她无私的帮助。相信今后的我，会更加自信，更加快乐！因为我终于战胜了懦弱。战胜脆弱还我自信800字窗外的那棵小树在微风的吹拂下有气无力地摇着，似乎把我最后一丝信心也摇走了，窗前的玻璃上反射着一张失意者愁苦的脸。这次考试又失败了，也不知是第几次了，看到这个成绩我的心彻底碎了，对于这次考试我已付出很大的努力了，为了能考好它我还特意找来许多习题是寄于很大希望的一次，我不求有多大回报，真的，只需一点，就是那微不足到的一点也行。但那无情的分数标示着——不及格依旧。看着那一个个鲜红的叉，我的泪如雨下，一颗并不顽强的心早已使我失去了自信，脆弱是我心中难以逾越的山。曾以为自己是个强者，能够承受一切外来的压力，但经历了这几次的失败后，我发觉自己并不像想象中的那样坚强，而使我懂得的便是现今的无奈和前途的迷惘。我在学习上不敢轻易松懈，为了学习我离开了家乡，带着梦想和对未来的憧憬来到几十公里的省城学习，白天以读书为快乐，夜晚与身影苦读到深夜，希望自己的学习成绩能在这里得到升华。但想象总比现实美丽，为了梦想我付出了很大的努力，而回报我的确那么微乎其微，一颗脆弱的心再也无力挣扎，所以我选择了放弃，或许这就是落者的选择吧！正当我自干堕落，决心放弃学业时，我想起了我的父母，他们为了挣足我的学费起早贪黑地劳动，岁月的洗涤过早地使他们染上了银发。看着他们日渐消瘦的脸和从他们眼中流露出对我的期望的目光，我不忍，真的不忍打碎他们对我的期望，打碎他们为我付出的一切。蓦然回首，我想起发明大王——托马斯爱迪生，他一生历尽坎坷，为了发明也不知失败了多少次，但他并没被随便击跨，而是在无数的失败中寻求答案，坚定不移地走下去，最终获得了成功。还有那镭的发现者——居里夫人，她没日没夜地在阴暗潮湿的地下室进行研究，也不只失败了多少次，但她拥有一颗不怕失败的心，战胜了无数艰难与困苦，后来也取得了巨大的成功。而我呢？只不过是遇到一点小挫折小失败就如此堕落无能。为了不辜负父母对我的期望，为了过去的付出和对未来的懂憬，也为了顽强自我，所以我决定奋起，决定战胜脆弱，找回自信。从决定奋起的那刻起，我的学习生活中又多了许多不眠之夜。我总是第一个来到班级，总是最后一个离开班级，我用勤劳和汗水来祢补我曾经失败的学业。通过我的努力我从那一张张“跨越”60分的试卷中战胜了脆弱，找回了自信。从那刻起，我发觉窗前那张失败者愁苦的脸变得不再愁苦，窗外的那棵小树摇得苍劲有力，而那颗脆弱的心也变得不再脆弱。我终于翻越了那座山——脆弱。当站在山的最高峰时，我欣赏到了无限风光。我战胜了自己300字今天，我校举行了第29届运动会，心中满是无比的兴奋与期待。最令我记忆犹新的是800米赛跑，比赛快开始了，我们在一旁讨论。我说：“去年跑步时就因为口渴而跑不动了。”黄玲告诉我在比赛前多喝点水就行了。李宜笑说：“在比赛时嘴里含一口水就不会那么渴了。”广播通知我们到操场集中。我瞧了瞧我们组只有4个人，我被分到第2个跑道。比赛要开始了，老师把我们带到跑道上，耳边只有同学们的加油声。我摆好姿势，心怦怦直跳。李宜笑对我握拳加油，连五（1）班的同学都为我加油；刘恒駸和毛逸韬要助跑，我现在才明白其实我并不孤单。我有好多同学、朋友和老师在关注我，我下决心一定要把800米跑完，绝不能停下来。只听“嘭”的一声，我像离弦的箭一样飞了出去。800米靠的不是速度而是耐力，所以第一圈不能消耗太多力量。我跑完第一圈又坚持跑完第二圈，跑到第三圈时，我全身无力，想要放弃，只听刘恒駸说：“加油，你行的！”我又全身充满力量和信心，于是我加快脚步，终于跑到了终点。我终于战胜了自己，战胜了运动的极限。战胜自己200字战胜自己，说起来是很容易。但做起来，却没那么简单。我还记得那是一个烈日炎炎的下午，太阳照在我的身上，使我连睁开眼都很难。我当时很疲惫，可偏偏还体育课，体育老师对我们都很严，老师说什么就是什么。忽然老师对我们说，今天我们跑五圈，跑完后就可以自由活动了，可老师你要知道呀，这五圈简直就是要了我的命。我很生气，所以这五圈我没有跑，我是一步步走完的。走着走着我觉得自己有些不对，其他同学都可以听老师的话，我也要学会战胜心里的恶魔，忽然我想抓住了一根救命的稻草一样疯一样的跑了起来，汗水从脸上流了下来，流到了我的心里。我明白，我跑步不是给别人看，而是为了战胜我自己，为了我的青春活得更精彩！我战胜了困难350字这几天妈妈不在家，麻烦就一个接着一个找上我了，烧饭烧糊了，衣服脏了没人洗了。这不，今天下午放学在路上玩，一不小心把书包给划破了一个大口子。哎呀，我必须得把书包的大口子给补上，不然书包里“吃饭的家伙”丢了，可就得挨妈妈的“连环巴掌”了。说干就干，我捂着书包回到家，就从妈妈的工具箱里找来了针线。我先学妈妈的样子将线绳穿过针眼儿，可是穿线不是随便说一下那么容易的，明明看准了眼儿，可一穿没过，又一穿还没过……“我就不信邪了！”我把线头润湿后捻了又捻，再穿。哦！终于穿过去喽！啊？嗨！一高兴，手一抖，又把线头拔了出来。这回有经验了，很快就穿好了。这书包也真是的，你说烂哪儿不好，偏偏底下被划破了，可真难缝。后来我终于想到了一个法：把头埋进书包里，缝了起来。可这书包底也太硬了，使劲扎才冒出个针头来，费了好大劲，一不小心手指都被扎破了，针还没拔出来。这时，我想起妈妈有时拔针的时候用牙齿咬，我也试试，可别说，这招还真行。于是，我左一针，右一针，费了九牛二虎之力，终于把书包缝好了——虽然有点儿不好看。我战胜了缝书包的困难战胜诱惑400字一次考试前，老师叮嘱我们：“明天要进行测验。”我听了，不以为然。这可是我最拿手的英语！每一次我的成绩都在95分以上！我一股脑地将老师的话扔到了脑后。快该考试了，我依然不甚在意，考试了，我刚拿到试卷，粗粗的一略。太容易了！我暗自欢呼道。我急忙提笔将答案一一写上。“糟了！”我暗叫不好，这道题我根本没见过，分值竟高达5分！我看了下表，表针指向了五，我慌了神，还有五分钟交卷，已经有同学开始检查了，我同桌竟然已经填好了，只要我挪挪椅子，就那看个满眼，老师竟然在小休，正在焦急的我立刻感觉看到了希望，可是就在这一瞬间，我的脑海里出现了两种声音，“抄吧，你就可以考满分，你忘记了吗？妈妈说满分有奖励的，”另一个声音在说“不能抄，考试是对你平时的总结，不能为了分数，丢弃你的诚实！你只需要表达你真实的成绩就行”，我的胸口激烈的起伏，脑海中的两种声音不停的争吵，辩论，交卷铃声响起，我将空了这个题的卷子交了上去，如释重负的我长长的叹了一口气，诚实的我该怎样面对妈妈哪？几天之后，我的成绩单下来了，跟我预想的一样，我考了95分，百分控的妈妈在听完我讲述的考场经历后，没有说什么，我收获了诚实的品德，也明白了只有不懈的学习，才能有良好的成绩。我战胜了自己800字笛福说过：害怕危险的心理比危险可怕一万倍。当看到这句话，第一次走夜路的情景就不禁浮现在眼前……那天，我又像往常一样从即将大学毕业的表姐家补课回来。可与以往不同的是此时已经是晚上10点多了，而且爸爸妈妈今天都有事外出而不能来接我，而我又因为要体现自己的胆魄而拒绝了表姐的护送，因此我只好自己走夜路回家了。走夜路，平生还是第一次，向来胆小的我，不禁打了个寒颤。此刻我又有点后怕了，后悔自己为了面子而拒绝表姐的护送，不过事已至此也只能自作自受了。路过大街，因为有灯，我走的比较安心，可到了后洋桥这一段，就感觉不一样了——这里一盏路灯也没有，黑漆漆的一片，除了风吹树叶的“沙沙”声，不远处山上不时传来的鸟叫声和潺潺的溪水声，此外一片静谧。只有天边的月牙儿，洒下了一丝朦胧的月光，我借着月光的余辉壮着胆子走了一小段路后，心跳就像小鼓一样开始“咚咚咚”地加速敲起来了。看那路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像是一只只魔爪正在向我伸来，总觉得阴暗的角落里仿佛隐藏着什么东西随时要向我扑来，心里一阵发毛，不由得左顾右盼，加紧了脚步。再抬头看看天上的月牙儿，此时也好像跟我作对似的，躲进云层里去了，偶尔探出小脑袋，撒下一丝微弱的光亮，使得周围的一切都显得那样的阴森可怕，而此时的我也已经毛骨悚然，连大气也不敢出了。这时，我的脑海了又不时浮现出电视里的那些什么妖呀、鬼的。虽然平时的我从来也不相信这些东西，可此时的我却不知怎么回事，越想越害怕，两只手紧紧拉住裤脚，手心也全是汗。此时，我的潜意识告诉我再也不能这样害怕了，否则真不知什么时候可以到家了。我心里暗暗告诫自己：不要怕！我是男子汉！世上本来就没有鬼……想着，我就不由自主地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑有趣的场面。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始放下来，我的歌越唱越响亮，天上的月牙儿，此时从云层探出小脑袋，我眼前明亮些了，嗨！这月夜还真美呀！伴着我的歌声，我感受到了月夜的美好，“清泉石上流，明月来相照”真有一番诗意！我不知不觉就到了家门口。“耶！我终于到家了！”我情不自禁地高呼起来。现在我终于明白了：世界上根本就没有所谓的“鬼”，走夜路其实并不可怕。这次成功的经历将伴我成长！
㈢ 广州恒福中学2011学年中考语文二模考试卷答案
发试题来吧，我帮你完成。
㈣ 广州二模的试卷和广东二模的一样吗
其实这是08年福建高考题的改编题，这种题型没什么技巧，多代几次，观察仔细点就可以了。
㈤ 2010广州二模语文答案
1、B B．全部读 yì\u12290X A．依次读 jué\jué\jué\jué\jiáo；
C．依次读 yùn、yùn、yūn、wēn；D．依次读 dǐ、dǐ、zhī、dǐ。
2、B 擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。罄竹难书：比喻罪恶很多，难以说完。两者意思相同，感情色彩一致，可以互换。A．随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。见风使舵：比喻跟着情势转变方向；贬义。两词感情色彩不同，不能替换。C．谈笑风生：形容有说有笑，轻松而饶有风趣。谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多用在紧张或危急的情况下）。句子语境没有紧张或危急情况，不能替换。D．一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。前者用于写作，后者泛指做事，不能替换。
3、A B．成分残缺。“参加”后缺宾语的中心语，在“计划”后添上“的会议”。C．语序不当。应调整语序前后位置，即“将对亚运会开幕式在显著位置”改为“将在显著位置对亚运会开幕式”。D．不合逻辑。“男女项目”“团体项目”“各单项”概念交叉，不能并列，改为“再一次说明中国队不论是男子抑或是女子，团体还是单项都有长足的进步。
4、C 写教师解惑，学子勤学,与高考考场情景不合。
5、B 留给
6、A A．助词，用在动词之前，构成“所”字结构，起指代作用。B．语气词，用在句子中间，表示舒缓语气；语气词，用在句末，表示陈述语气。C．连词，表示假设，相当于“如果”；连词，表示承接，相当于“就”。D．连词，表示转折，相当于“却”；表示判断，相当于“就是”。
7、A ③新式学校开始是在儿子去日本之前，与去日本学武没有关联。⑤总督的儿子不一定要学武。⑥得学问上之益，与学武没有必然联系。
8、D A．信中并没有“把家里的大小事情全都告诉他”。B．信中没有写儿子“从小喜欢卖弄才华”。C．信中是说“各位前辈”对新式学校“不以为然”，不是“儿子只能考中秀才”一事。
9．【断句与翻译】（10 分）
（1）寒暖更宜自己留意／尤戒有狭邪赌博等行为／即幸不被人知悉／亦耗费精神／抛荒学业／万一被人发觉／甚或为日本官吏拘捕／则余之面目／将何所在／汝固不足惜／而余则何如／更宜力除／至嘱 [4分。每错、漏三处扣1分，扣完4分为止。断为“则余之面目将何所在”亦可。]
（2）①你只需担心自己不能够成才，不需担心别人不了解自己。[3 分。患、不已知各 1 分；大意 1 分。]
②也要深切了解底层百姓的疾苦，而不致于妄自尊大（自认为聪明，自认为杰出）。 [3分。“致”“自智自雄”各1分；大意 1 分。]
参考译文：
吾儿知悉（书信开头用语）：你出门离国，已经有半个多月了。我每天都记挂着你。父母爱子，无微不至，真恨不得一天都不离开你，但又一定要让你出门离家，因为希望你能用功上进，将来能成为国家的栋梁、有用的人才啊。
现在国家纷乱，外寇纷纷入侵，边疆国土接连失陷，国家腹地亦已危殆。兴国之道，最重要的是治理好国家。治理好国家的办法不止一个，训练军队实在是首要的办法。你从小就贪玩好动，在书房中，老师一旦离开，你就跳掷嬉笑，什么事情都干。如今碰上科举已废除，要不你最多也就只能以一个秀才的身份终老，一定不能金榜题名，成为朝廷的官员。所以学校开始设立，我就送你入学。那时还有很多前辈不认可这样的做法，但我十分了解你的性情，知你一定不是科举之人，所以排除各种困难送你入学读书，果然除体操外，其他的没一点儿长进。
我少年登科及第，自然背负上“清流”之名，如果也要你这样，真的会让我愤懑愧疚得想死。现在世事多艰险，习武很好，因此送你东渡，进入日本士官学校进修学业，这样不会跟你的秉性气质相违背。你现在已经入学，应该努力上进，要把军事上的奥秘全部学会。不要畏惧辛劳，不要自恃高贵，要勇猛刚强坚毅，务必要养成军人的禀赋。你的前程，正可谓不可限量，国家正是在用兵的时候，你只需担心自己不能够成才，不需担心别人不了解自己。记住记住，别忘别忘。我还有要告诫你，你和我一起在湖南湖北，自然是总督大人的尊贵公子，没有人不恭敬地对待你。而如今却已离国万里，你平时那些可以依仗来轻视他人的条件，将不再能依仗，万一不小心生出祸端，反而让我们十分担忧。你今后应该把自己看成是贫苦的百姓，看成是地位低下的士兵，吃苦尽力，要用这些身份来处理求学时遇到的问题。这不只是得到学问上的好处，而且可以借此来磨练身心，就算
以后得到我的庇荫，在毕业之后，谋得一官半职，也要深切了解底层百姓的艰苦，而不致于妄自尊大（自认为聪明，自认为杰出）。我已是五十岁开外的人了，官居一品，天下闻名，但还是要小心谨慎，常常担心自己做错事，不敢放纵。
你跟随我的时间很长了，一定会亲自实践并努力坚守，不要自认为是尊贵的公子，就随随便便，全不在意，这不是我对你的希望，你一定要谨慎啊。天气冷暖变化应该自己留心，尤其要告诫自己不能有嫖娼赌博之类的所为，如果有这样的行为，即使幸运地不让别人知道，也会消耗自己的精神，荒废了学业；万一被人发现，甚至被日本的官吏拘捕，那我的脸面，将搁在哪里呢？（如果有那样的情况，）你固然不值得怜惜,但我又该怎么办呢！这是最应该竭力根除的，这是极恳切的嘱咐！
我的身体很好，家里的老老少少也都平安，你不必挂念。你要全心求学，不要随便在外乱跑。你如果能不断进步，我也就胸襟宽阔，身体舒泰了。父涛示（父亲书信结束用语）
10．【古诗鉴赏】（7 分）
（1）傲雪凌霜,岁末争春，欲开未开,白里透红。 [3 分。答出一点 1 分，两点 2 分；三点 3 分。意思对即可给分。]
（2）示例一： 作者认为，为人处世不应过于清高淡泊，否则就不能得到别人的赏识。
示例二： 作者认为，为人处世应该保持高洁，即使不被别人赏识，也要坚守不变。[4 分。意思符合其中一个示例，即可给4分。如只解释句意（“我醉后乱语，请梅花不要记恨，过于清冷淡泊，有谁来欣赏？”或“我醉后乱语，请梅花不要记恨，一身的清冷淡泊，却没人知晓。”）给 2 分。]
11．【名篇名句】（6 分）
（1）而御六气之辩 以游无穷者（2）人非生而知之者 孰能无惑
（3）问君何能尔 心远地自偏 （4）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
[6 分。每一横线 1 分，凡错、漏、多的，该横线不得分。任选三题，多选则按前三题计分。]
12．【信息整合】（5 分） C D（C．“在时间上与当代人不同步”指的是“儒家、道家、佛家”；西方基督神学是在“空间上”与中国人的文化心理存在隔阂。D．在原文中，并不存在这种因果关系。）
[5 分。答对一项得 2 分，答对两项得 5 分，答案超过两项，本题不得分。]
13．【信息筛选】（3 分）
B（A．主要原因仅为观念、价值层面，不包括器物、制度层面。C．应为：“历时态”的西方文化精神“共时态”地涌入。D．“陷入世纪末困境”是结果，不是原因。）
14．【思路把握】（4 分）
因为在百年间，西方文化体系的全面冲击，导致中国传统文化的终极关怀失落和价值符号错位；在中国文化转型过程中，遭遇古今、东西、南北、灵肉之争的困惑。
[4分。答对一点得2分，答对两点得4分。意思对即可给分。]
15．【要点归纳】（4 分）
中国文化精神的发展应该：⑴在世界全球化中保持民族精神，吸收西方文化的精华；⑵在传统文化和西方文化的整合与转型中，创造新的价值话语体系。 [4分。每点2分。意思对即可给分。]
16．【鉴赏评价】（4 分）
因为他们流的是中国人感时忧国的眼泪，这眼泪饱含着中华民族近百年的痛苦与屈辱。
[4 分。每点 2 分。意思对即可给分。]
17．【分析综合】（5 分）
1907 年这个时间起着线索的作用，作者先写 1907 年英国人威尔逊从中国湖北移植竹子到欧洲，再写1907 年中国历史上发生的事情，1907 年这个时间成为了竹子和历史的联结点。 [5 分。其中“线索”2 分，“从中国湖北移植”1 分，“中国历史上发生的事情”1 分，“联结”1 分。意思对即可给分。]
18．【意蕴探究】（6 分）
竹子开花就会死亡，死亡的同时预示着生命的新生；竹子开花、死亡、再生，象征着民族文化和历史的新生与传承；而孩子的生命崭新、蓬勃，孩子是民族文化与历史的担当者。 [6 分。每点 2 分，意思对即可给分。如有其它的理解，言之成理即可给分。]
19．【归纳分析】（4 分）
①善于听。从摩登女郎鄙夷的话语中萌生到巴黎追梦。
②善于观察。偷偷打量店内客人的衣着行为后留在了巴黎。
③善于学以致用。将在木工和捆衣工中学到的都充分利用起来，把工作做好。
④善于抓住机会。抓住机会对老板和乌婕妮等表达自己的愿望达成目的。
⑤善于舍弃。适时离开锦衣玉食的皇宫。
⑥善于创新（选择）。创出第一款人性化设计的平顶箱，开创事业。
[4 分。答对一点并举例恰当得 1 分，满 4 分止。归纳正确且举例恰当即可给分。]
20．【鉴赏评价】（5 分）
由于广告表明了对 LV 品牌创始人久远的怀念，开篇写广告内容，意在引起读者对传主成长历程的关注和对 LV 品牌创业艰难之旅的关注。 [5 分。“广告内容”1 分，“用意”每点 2 分。意思对即可给分。]
21．【价值探究】（6 分）
示例：在人生的路上，只有不断追求才能获得成功。例如路易·\u23041X登，他从乡村小木匠到巴黎皮
具店的小伙计，从皇宫的御用捆衣工到在香榭丽舍大街开创首间皮箱店，正是这种不断寻找机会改变命运的闯劲，成为他开创事业的永恒动力，使他获得巨大的成功。
[6 分。其中句意理解 2 分，给分应在句子分号后的句意上；传主经历 2 分；传主成功动力 2 分。意思对即可给分。]
22．【仿用与连贯】（6 分）
示例：长江滚滚 是因为后浪推前浪 江山多娇是因为代有才人出 多了机会与大师并肩前行 [6 分。前两组各 2 分，其中句式 1 分，内容 1 分；结论 2 分。意思对即可给分。]
23．【简明、得体】（6 分）
街道办：
本家庭自愿申报“世博人家”。家中各项条件符合相关条件，家人热情好客，家庭文化氛围浓郁，保证让客人舒适满意。恳请审批。 [6 分。称谓 1 分，诉求 1 分，理由每点 1 分。“恳请审批”不作为给分点。]
24．【写作】（60 分）
本题属标题作文。题目由两个部分组成，提示语和要求。
“提示语”有三句话：第一句叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象；第二句进一步点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”；第三句从物到人，“物如此，人亦然”。这句是提示语的重点，作文应在“人”及人与人之间发生关系的社会现象上落笔，在不同的季节，即不同的环境，不同的地方，不同的行业里，对各色人等表现出来的精彩或叙述或议论，以表达自己的思考。
要求是以“各有各的精彩”为标题写一篇不少于 800 字的文章。文章必须要有两个或两个以上的“精彩”，体现出“各有各”的不同。在写作“各有各”的时候，必须要有作者的基本认识、看法。文章优劣均按评分标准执行。
本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。
㈥ 广州市二模语文试题
1－8dadcbbbc 12cd 13b
9（1）444747475 （2）1这以后依仗益州的丰富资源，凭借天府的险要地形，用这成就帝王大业 就像翻一下手掌那么容易了
2刘备听说后非常忌讳此事 去向法正询对策
10 诗句从远望的角度写罗浮山飞瀑，四百层 三千丈 运用夸张手法写出飞泉之多之高 翠飞则是用比喻形容瀑布倾泻如翠玉飞溅 写出瀑布色彩之美 两句绘形绘色 多角度表现了罗浮瀑布魅力与壮观
11蹴尔而与之 乞人不屑也 逝者如斯 盈虚者如彼 信誓旦旦 不思其反 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
14凭借经验依据和历史依据就可以判断其是否合理，并不需要所谓西医的科学根据
15 在我们大众语境中 所谓科学的东西 是正确的高明的有效的经过了证实的东西。中医无论在理论上还是在实践上都经过了正确高明有效证实的检验 因此从宽泛的意义来说 中医已经具有科学根据 2 在某种意义上来说 中医理论和西医理论是水火不容的 仅以西医理论作为科学依据来判断中医是不恰当的 因此 从狭义的意思上说 中医不需要科学根据
16因为有些人触动的我的灵魂 给与我真善美的启迪 对我的精神成长起着重要作用
17面对急需求助的中年人 我如众人一样冷漠 而当我彷徨无助时 数学老师给我无私的帮助，作品通过这一等一热的对比，表达强烈的褒？爱憎 突显出人应形善的思想
18本文从女教师 米店老板和数学老师等普通人常见的行为中 发掘出真诚 敬畏与无助助人等可贵品质 又从我对待衣衫褴褛路人的患得患失心理活动中 洞悉到人的迷失 作者对凡人小事的褒扬与？问中 表达出对真善美的执着追求 从而使她的作品具有一种催人反思 促人猛醒和导人向善的力量
22删去4 将1改为 贵校是一所著名的文科重点大学 将6的令对手黯然失色自惭行秽改为令对手自愧不如 将7改为如果贵校能录取我，那将是我的荣幸
23 1旅行费用相宜 2身体符合条件 3旅途安全可靠 4生活设施便利
24作文：1 人的五官很多意思，眼睛2只 耳朵2个 嘴巴1张 两只眼睛都朝同一方向 两耳朵朝不同方向 一嘴巴也许要人们少说 所以有人得出这样的感悟 多看 兼听 慎说 以看听说为话题 800字
2有一幅图 图上四个人 文字“再难打也不怕 反正我死了还有我儿子 儿子死了还有我孙子
㈦ 谁有09年广州二模语文、文数学、英语、文基的试题和答案
小P孩你还没考是吧
语文：
DADCB BBC
克之之日／广农积谷／观衅伺隙／上可以倾覆寇敌／尊奖王室／中可以蚕食雍凉／广拓境土／下可以固守要害／为持久之计
CD B
㈧ 语文考试
我上中学复的时候，语文一直80多。制
后来改变了学习方法，就能考90多了，就是变为应试教育。
虽然这个方法不可取，但是的确能提高分数。
主要做法是：背字词，背要求背的课文。没其他的了，因为考试要考很多字词的题，所以多背背能提高。
㈨ 2016黄埔区初三语文二模答案
一、；文言文（42分）（一+）（18分，各3分）1。道是无晴却有晴．．2．夜阑卧听风吹雨．3．清泉石上流4．千骑卷平冈；5．惟吾德馨6．盖一岁之犯死者二焉（二）（4，分）7．（2分）尝够（深深懂得）8．（2分）C．：—（三）（8分）、9．（2分，各1分）苏轼记承天寺夜游10．（3分）（人）驱使万物并统治它们、11．（3分）B（四）（工2分）12．．（4分，各2分）(1)使：使者(2)盈：满13．（3分）D．14．(2)上赐也，誓相公归视）、15。（3分）为人豁达（宽宏大量）。二、现代文（48分l（一）（20分）16，（3分）B．17．（4分）列图表（2分）直观而简明地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源、对人体的主要危害及易受害人群（2分）、18．（6分）(1)重金属污染事件在国内外都频频发生（重金属污染已成为全球问题，我国尤甚）（3．分）(．2)人类盲目追求经济发展（3分）．．19。（3分）A?-20，（4分）(1)人接触废电池渗液中的重金属会损害健康；-(2)废电池中的重金属会污染环境（主要是土壤和地下水）；(3’)我国废电池量大，是一个巨大的重金属污染源。（各2分，答到两点即可。）．．（二）（28分）21．（2分）怒22．（5分）反问（2分）增强语气，强调老人没有必要亲身卖命，打工挣钱（3分）23。（王）吃光头面、(2)穿满是补丁发白的劳动服(3)住潮湿闷热的帐篷24，（3分）老人把自己挣的钱几乎全都用在孩子身上（或“让女孩与同龄人过上一样的生活”），表现了老人对孩子无微不至的关爱。•25。（4分）D（选C得2分）．26．（8分）
㈩ 2010广州二模语文答案是什么
2010年广州二模考试时间：4月22日、23日。（考完一科，发布一科）
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