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❸ 九年级语文活页期末基础复习答案
一、基础知识积累与运用（含1--7题，共23分）
1．把下列词语工整地写在田字格内，注意将拼音和错别字换成相应的汉字。(2分)
yà苗助长 浮想联篇
2. 下列词语解释不正确的一项是() (2分)
A、忐忑不安：形容心情很不安定。
B．未雨绸缪：比喻事先做好准备。
C、不可名状：没法用言语形容。状，说出。
D．荡然无存：形容原有的东西全部失去。荡然，空无所有的样子。
3.下列各句没有语病、句意明确的一项是( ) (2分)
A．她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B．凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。
C、用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图方法的。
D．新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。
4.下列加点成语使用有误的一项是（C）（2分）
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
5．依据下面的例句，仿写一个句子。(2分)
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。
6. "宁教我负天下人，休教天下人负我"这句话是《三国演义》中的 （人物）说的，你怎么看待他的这种观点？(3分)
7. 默写：根据提示或要求填空。（10分）（任选10空作答）
（1）"吾非至于子之门，则殆矣。 。" 《秋水》
（2）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为"千古壮观"的名句是：" ， 。"
（3）在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：" ， 。"
（4）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：" ， 。"
（5）在《水调歌头》中，表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是" ， ， 。"
（6）在《闻官军收河南河北》中， 生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：" ， 。"
（7）在《滁州溪涧》中， 蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：" ， 。"
（8）在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：" ， 。
（9）在《如梦令》中，既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 "人工天巧，可称绝唱。"的句子是：" 。"
（10）在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：" ， 。"
二、口语交际与综合性学习探究（含8--9题，共4分）
8．请根据下面情境，按要求答题。（2分）
班里的"小书法家"！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅
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可能一些不一样 多给点财富值 中考回放 《风筝》节选
1．生气或愤怒的心情 2．“我”不允许弟弟放风筝，并踩坏了弟弟快要完工的风筝 3．沉重、后悔、内疚、自责 4．形象生动地写出了玩具能带给儿童快乐，是儿童成长过程中不可缺少的伙伴。
课文链接 《扁豆叶，凤仙花》
1．不屑一顾 惊喜兴奋 2．生动形象地描绘了扁豆藤的美好可爱，烘托了作者一家轻松愉快的心情，为下文写“我们”幼时的“玩具”有无穷乐趣作铺垫。 3．（1）“三叠两叠”是动作描写，写出了女儿动作的熟练，表现了她对“我”儿时的“玩具”的喜爱之情。（2）“亮晶晶”是神情描写，写出了女儿对用凤仙花染指甲的渴望与向往。 4．（1）女儿在学校不让染指甲的情况下用凤仙花染了红指甲。（2）表达了“我”对女儿爱美之心的呵护，希望学校、老师都来保护孩子们的童心。 5．示例：玩，是孩子的天性，孩子在游戏中可以开发智慧，健全人格，获得知识，父母应该保护孩子的童心，给孩子一个自由的、充分的活动空间，让他们在“玩”中得到乐趣和发展。
中考链接 《天上的星星》
1．数星星（或者：看星星、赏星星）；藏星星 2．（1）在妹妹眼里，月亮比星星大得多；星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。（2）月亮地位高，有威严。（3）夜空是属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。 3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭的，也有拉着手跳舞的。 4．不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。（答对两点即可） 5．示例：月亮妈妈，我多么希望您放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们能自由快乐地玩耍。
单课练兵 《〈世说新语〉两则》精彩演练
【基础攻坚】
1．（1）zhòu（2）xù（3）yì（4）fǒu 2．（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）才（4）回头看 3．（1）即∕公大兄无奕∕女（2）待君∕久不至 4．（1）跟把盐撒在空中差不多。（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。（3）等你好久都不来，他已经走了。（4）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。 5．（1）《世说新语笺疏》；南朝宋；刘义庆；古代聪颖机智少年；谢道韫；陈纪（陈元方）（2）寒雪日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义 6．（1）子侄辈，指家中年轻一代人；子女；青年男女（2）对别人父亲的一种尊称；有礼貌地称呼对方，如今称为“您”；谦词，对人称自己的父亲
【重、难点突破】
7．盐和雪一样白，柳絮和雪一样轻且白，以柳絮喻雪更精妙，柳絮比盐更柔软更美，与雪的特点更相似。 8．示例：可以有三种解释：①对两个答案都表示满意；②“笑”前面谢朗的比喻，“乐”后面谢道韫的比喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐”。 9．指责了父亲友人的“无信”和“无礼”。首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊，是没有礼貌。由此可以看出，陈元方聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。 10．示例：元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方。再则我们对一个七岁的孩子不应如此求全责备。 11．（1）运用对比刻画人物，生动形象。（2）运用细节表现人物。如《咏雪》中“内集”“讲论文义”时谢道韫咏诗和《陈太丘与友期》中元方与客辩论的细节描写，表现了两位少年的聪颖与机智。 12．示例：做人应该讲信用，懂礼节。
【拓展延伸】
13．示例：未若天仙散百荷；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） 14．示例：抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。或针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能像对方一样失礼。如果父母不在家，家中来了客人，在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。 15．示例：宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。
中考回放 《陈太丘与友期》对比阅读
1．（1）相约同行（2）退休回家 2．（1）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（2）好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 3．甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。共同之处：虚心接受批评，知错就改。
单元基础知识测评
一、1．（1）zhenɡ ò sù yànɡ xián （2）chà nüè bǐ shí chénɡ （3）zuàn zhàn mǒ dǎi pēnɡ（4）nèn chāi wànɡ ān dūn （5）áo línɡ cán dié xiù （6）xī pāo mó yǎn 2．（1）诀 傲 寞 惶 （2）偶 瑟 恕柄 （3）蕾 憔悴 疤 颊 （4）霎 撒 伶仃 歧 （5）悠 祷 瓣 匿 （6）沐 屈 摆讶 （7）倘 3．（1）恍诣 堪 作 （2）拒 挽 各 粼粼 二、 （1）散文；鲁迅；周树人；《呐喊》《彷徨》；文学家，思想家，革命家 （2）印度；泰戈尔；诺贝尔 （3）冰心；谢婉莹；《繁星》《春水》 （4）南朝宋； 刘义庆 （5）对母亲的爱恋之情 （6）慈母手中线，游子身上衣； 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。三、1．（1）é zhòu xù yì （2）nǐ cán fǒu 2．（1）聚会 （2）不久，一会儿 （3）高兴的样子 （4）相比 （5）约定 （6）到来 （7）不再等候就走了 （8）才 （9）丢下，舍弃 （10）惭愧 （11）拉 （12）回头看 3．（1）一会儿雪下大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）太丘不再等候就走了，太丘走后，友人才来。（3）那友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家门。
阅读加油站
《父亲是一条鱼》 1． 父亲因为辛劳，身影瘦小得就像一条鱼影；父亲为养家，与鱼打了一辈子的交道，已经与鱼儿一样永远活在“我”的心里。 2． 父亲养鱼；卖鱼苗；养鱼苗；穿“我”的皮鞋走亲戚；送“我”到鱼池边 3． （1）通过把一双“我”丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。（2）写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的怜悯疼爱与伤感之情。 4． 烘托父亲欢快愉悦的心情，突出了父亲勤劳的品质。 5． 写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；写父亲穿“我”丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送“我”、叮嘱“我”，表现对儿子的关爱。
《沉睡的大拇指》 1．“沉睡的大拇指”既是指爷爷为了让盖尔度过快乐的童年，故意说的谎话，又暗含着爷爷对盖尔的关心和爱。 2．关心孙子，爷爷撒谎；为了孙子，爷爷再次撒谎； 3．示例：沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉他什么叫亲情。 4．内容上推动了下面情节的发展，结构上起着承上启下的作用。 5．示例：真是一个善良有孝心的孩子！我一定要让他顺利做完手术和正常人一样生活，不能因为我让他留下终身的遗憾！ 6．答案不惟一，父母、长辈对自己生活、学习关心的一些小事都可以，只要围绕“亲情”即可。
《请你一定忘记我》 1．一是她没有像其他女生那样，想要尊“我”为“老大”的意思；二是对于“我”的主动亲近，不理不睬。 2．“我”的心理变化 悄悄溜进办公室，归还试卷；想尽办法寻找她，以向她道歉；与她不期而遇后，渴望表达“我”的心声。 3．全校师生及龙小桃的父母都知道了龙小桃不交试卷，被老师罚站并写检讨的事。 4．因为“我”的错而伤害了龙小桃，“我”想求得她的原谅，却不能如愿。作者以“请你一定忘记我”为题，充分表达了“我”真心希望龙小桃能够原谅“我”，忘记“我”的过错，且与“我”成为好朋友的美好愿望。 5．运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画出“我”焦躁、自责、愧疚、害怕的心理。 6．示例一：会原谅“我”，并且与“我”成为好朋友，因为总归是同学，而不是仇敌。示例二：不会原谅，不会理睬，因为受的打击太大了，无法原谅。
金状元第四单元自测题
一、知识训练营
1．B（A“域”的拼音为“yù”；C“缈”的拼音为“miǎo”；D“峦”的拼音为“luán”） 2．净 静；错 措；首 狩；盛 胜 3．C（主宾搭配不当） 4．C 5．D 6．C 7．掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管；做好事也要看对象，以免上当受骗。 8．（1）灾害的防治；关爱的力量；美好的明天（2）示例：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手，风雨一起走。③真情无疆界，大爱越时空。④仰起头来生活，人生不能没有希望。（3）示例：平常多关注各种灾难的成因，有意识地学会一些应对策略和自救办法。
二、阅读精品屋
（一）9．（1）乌wú同“无”，没（2）裁cái同“才”，只，仅仅 10．A．但是、可是；……的样子B．几；点数、计算C．是；当作、成为D．的人；的 11．不久，出现了高高低低的城墙，连绵六七里，竟然是一座城了。 12．时间；忽见；无何；未几；忽；既而；逾时；倏忽 13．因为本句除有点题的作用之外，其中一个“悟”字，更表明了所见所闻景象与真实无异。
（二）14．天上的云，真是姿态万千，变化无常。 15．很高、很薄 16．不能，“一般”起限制作用，表示在通常情况下不会带来雨雪，但不绝对，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。 17．文章运用了多种修辞手法，语言生动准确，富有情趣。 18．（1）B；电闪雷鸣，马上会下暴雨，有时还会有冰雹或龙卷风。（2）A；天气放晴，不会带来雨雪。（3）C；连绵不断的雨雪也随即降临
（三）19．具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。 20．地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。 21．记叙（叙述）；激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。 22．具有预测地震等自然灾害的能力；可以根据它叶子颜色的变化来预测天气。 23．示例：能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。
三、作文演练场 24．示例：略。
❺ 2014~2015学年上学期总九年级语文活页答案
不知道，没版本信息
❻ 新语文活页九年级第5期答案
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