『壹』 求南通三模语文附加题答案
2009 ~ 2010年南通市第三次调研试卷语文附加题参考答案及评分建议一、（10分）19．（6分）夫贤者必不肯托豪贵／与食客门下为伍／而平原君顾以其博徒卖浆而贱之／甚矣／其不能相士也／然古今若信陵君何人哉／余每读信陵君传（每处1分，共6分）20．（2分）①孟尝君 ②春申君21．（2分）以平原君的“失士”来反衬信陵君能“相士”。附文言文参考译文：我说：平原君失去的士，不只是毛遂一人，他在毛公、薛公两人的任用上又失得更厉害了。我看他们二人劝说信陵君回去救魏，只以大义为准则引导说服他，这不是当时说士能做到的，能不说他们贤能吗？贤能的人一定不愿意托身于豪贵，和食客门人混在一起，而平原君只因为他们赌徒、卖酒的身份而看不起他们。他太不善于观察判断士人啊！然而古今像信陵君的人又有几个呢？我每次读到信陵君传，没有不多次流泪的。 二、（15分）22．（5分）C E（C项，第二次傩送因事外出，没有来。E项，是在看了哈姆雷特精心设计的“戏中戏”——《捕鼠机》后。）评分建议：答对一个得2分，答对两个得5分。23．（5分）《社戏》 《孔乙己》 《风波》 《明天》评分建议：答对一个得1分，答对四个得5分。24．（5分）主要内容：诸葛亮首次北伐，大将军魏延提出由他率领五千精兵由子午谷快速到达长安城下，由诸葛亮率领大军由斜谷赶到长安支援，一举平定咸阳以西地区。（3分）原因：一是诸葛亮认为这不是万全之计，难以成功；二是诸葛亮认为魏延“有反骨”，难以重用。（2分） 三、（15分）25．（7分）①唐代：胎质粗松，器型较小。（2分）②元代：构图丰满，题材丰富。（2分）③明代：制作精美。（1分）④清代：严谨精致和随意洒脱共存。（2分）26．（8分）①研究青花瓷，可以使中国传统工艺得到继承和创新；②研究青花瓷，可以探究中华民族独特的审美情结；③研究青花瓷，可以了解中华民族独有的人文精神；④研究青花瓷，可以探求中外文化的交流史。评分建议：答对其中一点得2分。
『贰』 南通市2012届高三二模语文试题答案，急急急！
语言运用（15分）
A.?（揫知）
两个。 B（A删除单词“推出的”落后“的”C乱世：事故或事件的时期，条件不当“安排”和“安排”不匹配，应该从“布局”中删除）
3。 （4）如果水下降代表一个祝福，我给你一个中国东海;代表一个幸福的树，我会给你一个森林。 （2）
（①从标点符号应在第一句后两个蠢事包含大，小，（2）根据第一个提示，由两个前的“祝福”“幸福”后写的。③必须书面比喻之间的关系，不能写一个抽象的（4）每个两点结束，所写内容必须是一个“福”快乐“，否则不得分，整个子表单的正确形式。）
4。 （5）明确站1分钟。之所以成立四点。
我认为不够好，应该给网络热词“积极的”。 （1）这是语言发展的活力表现。 （2）两个热词，它具有广泛的社会基础，深受群众喜爱。 （2）
我应该小心。 （1）缺乏持久的生命力，网络热词，往往只红专的一个点，随着时间的推移，它会变得很难理解。 （2）网络热词缺乏规范化，经常任意不够科学。 （2）
（例如，从主流媒体，合理，适当，子只写的态度，不写的理由，不给分的角度开始，但到1分钟的原因错误的态度。）
第二，古典（19分）
5一个（赶赴）
6。 （①读经典思想家②行动的唯一帐户。③礼貌，优雅无疑（4）对孩子的话，急于领棒，无疑是5只占一件事，是无疑的。 ⑥去室空，不想写这个世界都在争先恐后隐士风格，一边是毫无疑问的。）
7。 B（老人和他的儿子无中生有，到县雅）
8。 ⑴两个孩子，外表看起来值得赞赏（或出现的行为很优雅），看起来并不像农民子女。 （“人物”和“重大”，“类1分）。
⑵陈渊冲坚持追问，原来是他的长子在沃尔玛外卖水果的儿子，不交税，集市小吏捉住。 （“固”，“鬻，被动句）。
⑶我的无能，感谢儿子的支持，如果他不能忍受（意外），明天我不会吃的（“借款”，“年龄的支持，”渠无数杆负责“的棒（今日） “翼”。）
？？[附加]通过：
陈渊冲字少伟，漳州龙溪县。南海县，住客会再试一次后，南安县，参加礼部。恰逢天色已晚，送往县仍是相当远的距离，安置到农民家。该农场几个草屋，一片茂密的竹林四周绿树成荫，非常可爱的森林所包围。雇主，一位老人，穿着亚麻衬衫凉鞋，但行为交谈，回答喜欢看书。表的情况下是与一些书籍和文章，通过书籍和思想家，如斑点。陈渊冲问，老人说：“教你的儿子读？”老人说：“我们只是一个生活的花园”。陈渊冲问：“你是做生意的城市吗？”老人说：“十五年不出门。”陈渊冲问：“那你的书，目的是什么？”老人说：“只是通过这些机会”，所以他只是谈论一些其他的话题。过了一会儿，风和雨，他的两个儿子穿着蓑衣，背着锄头回家。约18岁的长子，最小的儿子，14岁的锄头靠在一边，并试图向客人作揖施礼。两个孩子似乎表现得非常优雅，没有像农民子女。老人介绍客人没有更长的通话与客人的餐汤。
在黎明，陈渊冲离开离开滞留一天，因为城市的事件。偶然到市场上去，看到陈渊冲看看老人拼命追赶，问他：“你说，15年进入城市，为什么在这里。”老人说：“我有急事，不，我不出去。”陈渊冲问他什么原因，他不肯说。陈渊冲坚持追问下，原来是他的大儿子在沃尔玛外卖水果的不含税，小丽是集市上抓到。陈渊冲他看到监狱征官员，大儿子已经被捕送往县雅去。老人和他的小儿子到法院审判。该杆的处罚长子，老人市长语重心长地说：老无能，儿子支持的感谢，如果今天他无法忍受的处罚杆和意外，明天我不会吃。我希望我支持他收到杆的处罚。 “儿子说：”老头，怎么能由杆的处罚，我希望为他的弟弟酷刑。 “长子罪，宁愿折磨自己。三相，纠纷不能是决定性的。最小的儿子来到父亲的低语，仿佛是一个请求，老人斥责他，小儿子接洽陈先生说，有疑问的市长，呼吁他上前问他说什么，最小的儿子，说：“我的父亲是与他们的职位，雅夫，并宣布为枪，行政，多次”老头匆匆拉着他的衣服，让他步下说：“。孩子肆无忌惮的胡说八道”市长问：法院授予官员的文书是仍然活着“小儿子说：”？现在结合在一束花埋在了金塔他们山脚下。“市长立即派人到秘书去挖孩子，果然发现这些文书。那么请市长坐在老（老人道歉）和长子的释放。第二天，他们弯腰去参观，人去室空。有志沉迷于硬财富夸豪华的世界，我听到了自己的风格将是惭愧。
第三，古代诗歌鉴赏（10分）
9。 （1）（2）颜色绿色（色），超薄（高大的立场：态度），露水闪烁（荷叶顺利：质量），摇曳生姿（回答两点2分）
（2）（4），如戴山，水，月亮，蓝天，白云，云雾缭绕的夜晚，（2随机之间至少2:00，1:01）莲花创造美丽的树遮荫，一个安静，优雅和安静昏暗的环境中，芳香面料Tuohe清洁孤傲优雅美丽的姿态，表达作者的感情爱情（3:00的效果，共2分钟，1:01，就可以知道结果2时00 ）。
（3）（4）不同意（1分）。 “薄”的状态不匹配的问题，而是一个时间的初秋，当晚上，形容为“瘦”的莲花，描绘莲花金斯敦一个独特的审美经验的独立之美;于凌波仙子，相称时“薄”，充满爱怜的感情。 （2）“腻”的感觉，而充电的距离，不要抚弄。 （“累”是不是这样的效果可以）（1）
在赞成（1分）。 “累”，我们可以写负载细腻柔滑的特点。 （2）莲花坐姿丰满（肥大的荷叶，湿润，负责茎圆形，密集的荷花）说，“薄”和图像不匹配。 （1）（唯一的态度是没有理由不进球，没有态度是合理的，扣1分态度的原因错扣酌情）
[附一个简短的升值
第一翼负荷的词来形容晚上在月光下的初秋，荷花池。山楂，清虚骚雅香气馥郁，天光云之间的阴影，荣水状态的外观在接下来的一个月，给人一种宁静和温馨的气氛。
全字刷是很有水平。先写的山楂的整体面貌。精致和漂亮稀疏的阴影环绕十横塘，到后期方负责安静的香气独立的散发。杜甫“曲江对雨”诗的句子“城市姜春云覆盖的花园墙，江亭晚色静年芳”。三，四缩小了人们的视野之间的差距，由远及近。写在水中的荷花，写花荷叶。 “胭脂雪”，意思是红色和白色混合的色彩。苏诗“卧闻海棠花，污垢燕脂雪”“夜光”荷叶上滴滚动。荷香水着色，不禁让人心神向往。
看房打开了镜头，写水的边缘山区，到一个安静的朦胧境界，写月亮，杉空白一个月波流通，向下斜射波，混合负责。黄庭坚“西江月”，说：“山跨代蘸秋波”像同情与此。帮助人们觉得山眉水头的深情凝视，“女人卷曲。应由凌波梦想拨款喝灵魂西风这个夜晚的寒冷。”易初莲花，又称凌波仙子，从曹植的短语，“女神” “燃烧的芙蓉出绿波”，“凌波微步，罗袜生和尘埃，”它被命名为。荷花兼收并蓄，美丽的夜晚凉爽的海风，笔者不由得发感叹：约交付给它的这个夜晚，晚上做梦的人的美丽。
第一商河县一个字一个字玲珑韵，月亮下的荷塘，新的ASCII，香水，非常热。赏荷，但不能只看到荷兰，天上的云，一山一水能力状态的眼睛，处处表达了商河县时的宁静和温馨的氛围。单词和句子，选择精细采摘的最好的“秀静，薄，远”的每一个字的情怀。它被称为“莲花身体的固体脂肪，声明不应该是薄。” （王若虚“胡南诗”）和品味“腻”字，这意味着同样的事情，而没有文字的境界。
四，著名著名默写（8分）
10。 （1）不能说没有发送
（2），突然淹没在太阳和月亮来的恐惧年老的美丽
（3）长江滚滚
（4）醉不是一个悲剧的喜悦不会做时茫茫江浸月
（5）世界上有没有 - 瞬间
（6），相逢一笑泯恩仇
第五，现代文阅读：文学文本（20分）
11。 （4）使用比喻和想象技术。 （一个“比喻”的实际情况相结合的隔音板的静态和动态静态动态静态衬“或”想象“和”实际情况“一个唯一的运营商总数的4:00，2:00答案可以） （2分），写深，沉默和古（2）小巷
12。 （6）（1）第一次直接描写黑暗，云蛛网的小街宿舍等，展示历史悠久的小街。 （2），其次是深的小巷，狭窄的老街边的性能的描述。 （3）最后，说明人民的小巷，一条小街，保守，封建主义，善良和魅力。 （4）结束对老城区的小街和叹惋的怀旧抒情的表达。 （每点2分）
（或：①1-7部分：写小街的特点，其古老的表现;②8-14：描述人的小巷，小街人，保守和封建的表现，善良和魅力;③15-16节：小街怀旧和叹惋根据地的抒情表达）。
13。 （4分）（1）老边街的表达，逐渐被遗忘的悲叹，遗憾和无奈的情况下，（2）（2）要回去了追查的祖先继承价值简单，良好的美德。 （2）
14。 （6分）（1）德国先生的小街文化名人，是一个典型的代表，写春联有关的描述，表现街边名人风格的一致好评。 （2）
（2）德国先生写的对联，把它带出大量的小街字符，这些数字说明，一个古朴的小街民俗的表现。 （2）
（3）德全先生是一个文化符号的小街，街道一侧的德国先生，象征着一条小街的迷信生动地说明了传统文化，遵守和盲目崇拜的街道文化是历史了不可避免的命运。 （2）
六，现代文阅读：论述类文本（18分）
15。 （6分），一是指“红楼梦”的深刻内涵;（3）一指“红楼梦”作者曹雪芹的内心世界和艺术世界。 （3）
16。 （6）（1）“黛玉传”的故事巧妙的设计风格也艰苦努力，达到了很高的艺术境界。
（2）强调风格，语言是非常重要的想法。
（3）采取急功近利的心态和做法自以为是的信，我戏说破坏杰作的批评。
（4）倡导的建筑垃圾将忠实默默冷淡自持的作家个性流俗。 （2点，每个点都可以知道结果三时）
17。 （6）（1）重视对生活的理解;拒绝流俗，摒弃急功近利的做法只的数量，但不属于质量;（2）尊重国家和敬畏的杰作圣人，认真学习的艺术营养;（3）以提高语言技能，锻炼语言表达能力。 （2点，每个点）
（调整为：（1）优雅的风格追求表达的质量;②对世界对生活的理解重点;③敬畏的古典和民族先贤的遗骸。）
七，写作（70分）
评分标准??：参考2010年江苏高考作文得分。
第二语言（额外）
首先，阅读材料（10分）
19。 （6）人说/文人传奇，没有其他/假的，这只能看到怎么看/我说/看在浅水边主前/条/光。 （每1分钟）
20。 （2）文科宽限期（1）
21。 （2）李钰（翁）清朝（或：明清）（各1分）
其次，经典阅读题（15分）
22。 （5）（一）（四）
一个浪漫主义的项目; D项应周平，并命名为他的暧昧关系。
23。简短的答案（10分）
（一）（4分）①超过76岁的葛朗台看到换药盘，黄金实际上是“身一纵，扑上修整托盘她的女儿在玩，就像一只老虎扑向一个熟睡的婴儿。但是当他看到太太生气晕倒，立即放弃黄金穿衣托盘。因为如果妻子是疯了，根据法律的女儿将继承家庭财产，狡猾葛朗台运行不支付的风险。
②葛朗台在他的最后时刻，当牧师在十字架上，他的嘴唇，他亲吻基督的雕像，他做了一个可怕的立场，试图穿越在她的力量，看最后的努力送他的生活。欧仁妮的最后一句话是“一切以妥善照顾对方交代给我！”
③在他生命的最后时期，他问他的女儿将他推到室的门，死键不会让
④他是病危，还要求女儿在他面前的黄金，让他觉得我的心温暖。 （回答到这一点，并解释正确，你可以拿到4分）
（2）（4）晴雯死亡的原因：首先，她让他们美丽的，就像林，王女士担心这样的“狐狸”在各地的宝石，将宝石的灵魂勾去，所以一定要把她走出大观园两个非常热的嫉妒。晴雯云他的判断：“风流智能移动抱怨，寿夭，通常健康诽谤引起。” （删除判决）很热，恐怕他已经动摇了围绕创业板的位置，所以王翔女士抱怨说，晴雯（虽然它不是不打自招的小说，但可以做到这只是很热），其中反过来又加深了仇恨的王女士晴雯。 （每点2分）
三，材料分析总结的问题（15分）
24。 （2分）（4）短视的，自私的（或只要可见的愿望感到满意。“）
自然和社会的发展，一个缺乏危机感和紧迫感，有没有审慎和敬畏。 （2）
25。 （3）价值的自由，民主，法治，平等各种社会和政治体制;文化和千百年来人类的宗教传统。 （每点1分）
26。 （8）我们认为（1）人类文明的未来持乐观态度，但并非没有紧迫感，危机感（2分）不能让文明的恶性膨胀的过程中的消极因素。 （1）人类没有悲观绝望（1），因为毕竟人类文明的野蛮行径的同时也产生抗体，抑制其（1）尽管人类应该有这个自我调节的能力（1）调整是艰难而漫长的。 （1分）
『叁』 2012南通（通泰扬联考）三模语文 选择题答案和 古诗鉴赏题目和作文导语如题 谢谢了
语文Ⅰ试题参考答案一、语言文字运用（15分） 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（4分）⑴情随境生 ⑵移情入境 ⑶无我物境 4．（5分） ⑴（2分）体现了对年轻人参与奥运、创造自身价值的期待，简明有力。 ⑵（3分）示例一：发扬奥林匹克精神，展现华夏儿女风采，谱写中华民族新章。 示例二：擂响拼搏的奥运战鼓，重振磅礴的亚洲雄风，高奏凯旋的金牌之歌。 二、文言文阅读（19分） 5．（3分）C 6．（3分）C 7．（3分）B 8．⑴（4分）（周梅圃）修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，老百姓感激他。 ⑵（3分）官吏中有人用征收粮食坑害百姓来取悦上级官员，（他们对这样的事）习以为常了。 ⑶（3分）世人说（或：认为）王亶望如果能接受周梅圃的意见，哪里只是对国家有利，也有利于他自己的身家安全啊。 三、古诗词鉴赏（10分） 9．⑴（3分）先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。 ⑵（3分）比喻。以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，随着短暂相聚的友人即将离去而转瞬即逝。（2分） ⑶（4分）①“泪沾臆”，表达因友人离别的伤感之情；②“君才如梦得”，表达对友人才情的肯定、赞美之情；③“灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色”、“谁谓古今隔”，表达对友人创造出与屈原、刘禹锡比肩的作品的劝勉、期许之情。 四、名句名篇默写（8分） 10．⑴居安思危 ⑵非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑶恐年岁之不吾与 ⑷下者飘转沉塘坳 ⑸雕阑玉砌应犹在 ⑹山岳潜形 ⑺相与枕藉乎舟中 ⑻苟利国家生死以 五、现代文阅读：文学类文本（20分） 11.（6分）交代我独自绕道上海拜谒两处墓地的原因，暗示题旨，设置悬念，引出下文自己先后拜谒两处墓地的叙写；并和下文写墓园的“寂静”、无人来访相照应。（意思对即可） 12．（4分）运用了拟人的修辞手法，从听觉、内心感受等方面描写，营造了凄清、肃穆的氛围，表达了内心悲抑、孤寂的感受。（意思对即可） 13．（4分）①作者对夏氏父子、陈子龙的崇敬仰慕和人们对英雄的不了解不熟悉；②清代对夏氏父子墓的保护和当代荡湾村民盗掘墓穴、损毁文物；③英雄之墓的冷清和才子之墓的热闹。 14．（6分） ①作者用“站好、垂手、阖眼、默哀”这样简单而肃穆的一个人的仪式，表达了对英雄行为的肯定、对英雄精神的赞扬； ②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠视英雄而悲伤； ③寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐热闹的行为的否定和批判； ④“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如何准确公正地认识、评价特定时代的历史人物。 六、现代文阅读：论述类文本（18分） 15．（6分）①自我评价与公认迥然不同；②治学好奇，有时有意钻牛角尖；③脾气倔强，有时近于迂。 16．（6分）本：为人有正气；思想上忧虑国家前途与命运 以高徒相拥的恭敬衬托章太炎先生的可敬人格；以成名弟子助其演讲衬托章太炎先生的高深学识。 17．（6分）①表现章太炎先生说话“诙谐而兼怒骂”的个性特点；②表现章太炎先生对时局的洞察和为国事而忧愤；③表达作者对章太炎先生的钦佩、缅怀之情。 七、作文（70分） 18．参照2011年江苏高考作文评分细则分等赋分。 南通市2012届高三第二次调研测试 语文Ⅱ（附加题）试题参考答案及评分建议 一、阅读材料，完成19～21题。（10分） 19．（6分）凡文以意趣神色为主/四者到时/或有丽词俊音可用/尔时能一一顾九宫四声否/如必按字摸声/即有窒滞迸拽之苦/恐不能成句矣 评分建议：每处1分。少于6处，见对给分；多于6处，见错扣分。 20．（2分）《牡丹亭》（又名：《还魂记》、《还魂梦》、《牡丹亭梦》) 、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》 评分建议：答对其中一个，1分；两个，2分。 21．（2分）①好的剧本应以“意、趣、神、色”为主；②作品的思想内容比形式更重要（或：不能过分强调声律而妨碍思想情感的表达）。 评分建议：一点1分，意思对即可。 二、名著阅读题（15分） 22．（5分）A、C（A.晴雯的被逐与周瑞家的无关，在王夫人面前挑唆的是“王善保家的”。C.“顺顺答应和王团总结亲”是中寨人骗老船夫的，而老船夫在听说的当天就发痧病了，因此，“回来后一病不起”的说法与原文不符；再者，老船夫不是“当天就赶往城里一探究竟”的，而是“第二天”抱病前往的） 评分建议：选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。 23．⑴（6分） ①写蘩漪拒绝吃药、看病，勇敢挑战周朴园的封建家长专制，显示她“雷雨般”的情感宣泄； ②写蘩漪不顾人伦，爱着周萍，追求个性解放，显示她“雷雨般”的叛逆性爱情； ③写蘩漪孤注一掷，抖出家丑，在绝望中毁灭自己追求不到的，显示她“雷雨般”的毁灭性的性格。 评分建议：一点2分，意思对即可。 ⑵（4分）黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，为近距离纵火成功奠定了基础（2分）；庞统献连环计，使被铁环锁住的曹操战船在着火后无处逃避（2分）。 三、材料概括分析题（15分） 24．（5分）说明《自代北入京记》等著作真实反映了当时社会残酷的现实（2分），与明人小品的闲适形成对比（1分），表明同时读明人小品，也不能洗清积愤，反而还要增加愤怒（2分）。 25．（4分）肯定其空灵闲适（2分），但因为其不利于当前读者认识现实的严酷，所以还是不读为好（2分）。 26．（6分）《明季稗史》之类和明末遗民的作品，对当前的读者而言，更具现实意义（3分）；应该加好标点并翻印出来，以警醒那些漠然无视现实严酷形势或精神尚处在混沌、麻木状态的民众（3分）。
『肆』 2015江苏南通市市属事业单位招聘考试历年模考题答案及解析
2015年江苏南通市市属事业单位招聘公告(161名)
笔试
1.笔试为闭卷考试，由市组织人社部门组织实施内。
笔试资料查看：容2015江苏南通市市属事业单位招聘考试历年模考题答案及解析
本次笔试为全程封闭考试，考试期间考生不得提前交卷、退场。
2.笔试时间：2015年5月16日9：00-11：30。笔试具体地点详见准考证。考生按照准考证上规定的时间和地点参加笔试，并随身携带准考证和身份证。
面试
1.面试对象：资格复审合格人员参加面试。
2.面试形式：采用结构化面试，由市组织人社部门组织实施(其中教育教学类的岗位面试工作由相关行业主管部门制定面试工作方案，按管理权限，经市组织人社部门核准后组织实施)。
3.面试时间地点：详见《面试通知》。
4.面试成绩：面试成绩以百分制计算，60分为合格分数线。面试成绩当场通知考生。
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『伍』 2015南通三模数学13题
这个题我可以给你说一下思路，因为在电脑旁边不太方便解答，首先从给出的解的等式出发，移项，交叉相乘可以到到关于x和y的平方的关系式，因为MN都在圆上所以必然符合圆的等式，将圆的等式化为标准式子，你就能找到规律了
『陆』 求2010南通高三第三次模考 5月 语数外任一答案
这个在网上不好找跟你同学或老师要吧
『柒』 2014南通三模英语、数学、语文、政治、历史任意一门答案
英语http://wenku..com/link?url=5CVKz3pFXgie_-sfpqNixuD-fs_R8jqHr9Gtm
数学http://wenku..com/link?url=NX8qHZnWU-JInvP3ouZGp-_XMIYqFO1H9mP1a
语文
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）B（A．安详，给予（jǐ）；C．貌合神离；D．方枘圆凿(ruì)）
2.（3分）B（经年累月：指经历很长的时间。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。南辕北辙：指行动与目的相反。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。各有千秋：各有各存在的价值。半斤八两：彼此一样，不相上下，多含贬义。）
3.（4分）①这些划分并不完全正确（科学、合理等） ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
评分建议：一点2分，意思对即可。
4．)5分）示例：俄罗斯人用一种自嘲的方式弥补了开幕式的遗憾，让我们感受到他们的幽默，感受到他们的智慧，更感受到他们的自信。
评分建议：内容3分、修辞2分。
二、文言文阅读（19分）
5.（4分）①属：接着 ②寻：不久 ③更：又，另 ④让：推辞
6.（2分）为人谨慎 为官清廉 生活俭朴 处事公正 事君尽忠
评分建议：两点1分，三点2分。
7．（3分）B（“华恒托病”于文无据，华恒辞职与“意见相左”无关。）
8．⑴（3分）兄弟犯罪（尚且）不应相互牵连（治罪），更何况叔伯兄弟呢！
评分建议：“及”、“群从”及语句通顺各1分。
⑵（4分）孔子说“我不参加祭祀，就如同没有祭祀”，何况这本就是担任宗伯这一职务掌管的呢！
评分建议：“夫子”、“与”、“ 所司”及语句通顺各1分。
⑶（3分）同乡人任让轻佻浮薄，品行不端，被华恒罢免官职（或：降职）。
评分建议：“轻薄无行”、“为……所……”及语句通顺各1分。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．⑴（3分）身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。
⑵（4分）借代、拟人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。
评分建议：辞格指认，一种1分；简析，一点1分。
⑶（3分）骨肉关切之情。（意思对即可）
四、名句名篇默写（8分）
10．⑴士不可以不弘毅 ⑵翱翔蓬蒿之间 ⑶日月忽其不淹兮 ⑷飞漱其间 ⑸梦啼妆泪红阑干 ⑹燕然未勒归无计 ⑺为往圣继绝学 ⑻赢得生前身后名
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11．（4分）运用拟人和引用的修辞手法（1分），通过联想、想像（1分），从视觉和感觉的角度描写早春景色（1分），色彩鲜明，语言富有韵味（1分），生动形象地表现了作者对春天的喜爱之情。
12．（4分）内容上：写出自己对春天的珍爱之情（1分）；
结构上：与下文三十岁以后对春天和秋天的感受形成对比（2分），突出自己原先对生命认识的肤浅（1分）。
13．（6分）“调和”是指随着年龄的增长，心境完全融入秋天，变得沉静（2分）；“不调和”既指节气进入秋天，天气依然有着夏的特征，又指作者进入人生之秋，心境并未完全达观（2分）。这是作者内心矛盾的体现（2分）。
14．（6分）①人生在得意之时，应以淡泊心态面对名利；
②人生是一个甘苦悲欢、荣枯盛衰周而复始的过程；
③人生欢乐和悲苦并存，欢乐越多，悲苦越多；
④人生应直面死亡，在平常的生活中安度一生。
评分建议：每点2分，答对三点即可。
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15.（6分）首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时人偏离读书本旨的现象，最后揭示读书的意义。
评分建议：每点2分，过多分层酌情扣分。
(6分）读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生亲切感；与作者及其作品产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。
评分建议：每点2分。
（6分）①读书应避免功利化；②好书要重读；③要读与自己气质相近作家的书；④读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见）。
评分建议：每点2分，答对三点即可。
七、作文（70分）