㈠ 五年级上册语文期末试卷
第一单元复习
组词：
某（某种） 忧（忧愁） 诵（诵读） 淌（流淌） 锅（铁锅）
谋（计谋） 犹（犹如） 涌（汹涌） 趟（走一趟） 祸（灾祸）
饿（饥饿） 窃（偷窃） 充（充分） 编（编写） 遍（一遍）
俄（俄国） 窍（七窍） 允（允许） 篇（篇章） 偏（偏僻）
愉（愉悦） 赠（馈赠） 拂（吹拂） 挤（拥挤） 跨（跨过）
榆（榆树） 增（增加） 佛（仿佛） 济（拥挤） 垮（冲垮）
近义词
担忧（担心） 贪婪（贪心） 惧怕（害怕） 适宜（适合）
鼓励（鼓舞） 隐藏（躲藏） 发觉（发现） 倾盆大雨（瓢泼大雨）
喜欢（喜爱） 困难（艰难） 起码（至少） 毫不犹豫（毫不迟疑）
熟悉（熟识） 品味（品尝） 欣赏（观赏） 激励（勉励）
光临（光顾） 充分（充足） 环游（周游） 愉悦（喜悦）
遭遇（遭受） 悲惨（悲凉） 领悟（领会） 委屈（冤枉）
忽略（轻视）
反义词
充足（缺乏） 困难（容易） 贪婪（知足） 饥肠辘辘（酒足饭饱）
隐藏（公开） 暂时（长久） 喜欢（讨厌） 担忧（放心、安心）
起码（至多） 鼓励（打击） 熟悉（陌生） 毫不犹豫（犹豫不决）
欣赏（讨厌） 悲惨（幸福） 寂寞（热闹） 模仿（独创）
快乐（惧怕） 害怕（开心）
写句子
1、放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
不是……而是…… 蝙蝠不是鸟，而是哺乳动物。
2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
不得不…… 我生病了，不得不在家休息 。
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位良师 ，也是 一位可以倾心交谈的朋友
第二单元复习
组词
帐（帐篷） 榆（榆树） 洛（洛阳） 稠（稠布） 梳（梳理）
账（账单） 愉（愉快） 路（道路） 稠（稠密） 流（流水）
绢（手绢） 玷（玷污） 侨（华侨） 衰（衰老） 魂（魂魄）
涓（涓涓） 沾（沾湿） 桥（桥洞） 哀（哀求） 魄（气魄）
近义词
玷污（污染） 慈祥（慈爱） 欺凌（欺侮） 悦耳（动听）
爱惜（珍惜） 宝贵（珍贵） 眷恋（留恋） 干涸（干枯）
欣赏（观赏） 充足（充分） 环绕（围绕） 点缀（装饰）
浮现（显现） 潮湿（湿润） 凉爽（凉快） 冰凉（冰冷）
稀罕（稀奇） 唯独（单单） 训斥（斥责） 大抵（大概）
折节（屈服） 秉性（本性） 珍藏（收藏） 无所谓（说不上）
眷恋（思恋） 盛开（开放） 姿态（姿势） 成熟（老练）
反义词
慈祥（严厉） 寒冷（温暖） 潮湿（干燥） 新鲜（陈旧/陈腐）
充足（欠缺） 漂泊（定居） 偶尔（经常） 稀罕（平常）
宝贵（废物） 离别（分别） 郑重（随便） 盛开（凋谢）
成熟（幼稚） 完整（残缺） 清澈（浑浊） 点缀（无饰）
浮现（消失） 训斥（表扬）
照样子写句子
1、改陈述句。
（1）这不是你最宝贵的画吗？ 这是你最宝贵的画。
（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？一枝画梅，没有什么稀罕的。
解析课文、语句。
1、《梅花魂》这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神.“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事，有的直接表达这种感情，如教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如，因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。
2、至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。
3、《泊船瓜洲》一诗写的是诗人王安石停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
4、张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
5、《长相思》这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。词的上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。
6、 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
7、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”事实上，是不是像母亲说的这样呢？我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。那，为什么母亲要这样说呢？“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。
第三单元复习
组词
站( 车站 ) 操 ( 操纵 ) 谦 ( 谦虚 ) 矫（矫健） 粘(粘住)
澡 ( 洗澡 ) 赚 ( 赚钱 ) 桥 ( 桥洞 ) 战( 战斗) 躁 (急躁)
廉 ( 廉洁 ) 侨（ 华侨） 肺（肺病） 废（废水） 狭（狭窄）
勿（ 勿动 ） 柿（柿子） 费（浪费 ） 峡（峡谷） 匆（匆匆）
近义词
目前（至今） 敏捷（灵敏） 机警（警觉/机敏） 锐利（锋利） 宽敞（宽阔）
反义词
狭小（宽敞） 凶猛（温顺） 聚集（散开） 垂直（倾斜） 锋利（迟钝）
敏捷（迟缓） 光滑（粗糙） 安全（危险）
说明方法
1、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）2、最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）
3、我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子、列数字）
4、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类）
5、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样（打比方）
课文理解
《新型玻璃》全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，作用是防盗；夹丝玻璃的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用；吸热玻璃的特点是吸热，阻挡冷空气，可使室内冬暖夏凉；吃音玻璃的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。
第四单元复习
组词
竿(竹竿) 盯(盯住) 幕(开幕) 鳃(鱼腮) 钓(钓鱼) 笼(鸟笼)
杆(旗杆) 叮(叮咛) 暮(暮色) 腮(两腮) 钩(鱼钩) 茏(葱茏)
瞅(瞅一眼) 榨(榨油) 茅(茅亭) 尝(品尝) 附(附近) 榴(石榴)
揪(揪住) 炸(爆炸) 矛(矛盾) 常(经常) 咐(吩咐) 溜(溜走)
近义词
怪(挺) 居然(竟然) 希望(期望) 辉映(映射) 嘱咐(吩咐)
辨别(分辨) 索性(干脆) 乞求(恳求) 争辩(争论) 清楚(清晰)
启示(启迪.启发) 告诫(劝诫) 爱慕(羡慕) 收获(收成) 可惜(惋惜)
体面(好看) 开辟(开拓) 剧烈(猛烈) 熟练(娴熟) 诱惑(引诱)
小心翼翼(小心谨慎) 欣赏(观赏) 抉择(选择) 和蔼(慈祥)
梦想(理想) 巧妙(灵巧) 念头(打算) 吩咐(嘱咐) 便宜(廉价)
颤动(抖动) 信赖(信任) 淘气(顽皮)
反义词
爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 外表(内心) 体面(难堪) 熟练(生疏)
可贵(可鄙) 实用(没用) 争辩(沉默) 清楚(模糊) 诱惑(劝阻)
和蔼(严厉) 巧妙(笨拙) 消失(出现) 推迟(提前) 居然(果然)
爱慕(嫌弃) 温暖(寒冷) 熟悉(陌生) 享受(吃苦) 淘气(乖巧)
遥远(附近) 严格(放松) 短暂(永久) 防范(结交)
对词语的理解
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。
涟漪：细小的波纹。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。皎洁：（月亮）明亮而洁白。
乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩说。诱惑：吸引。
抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口头指派或命令。
收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。索性：直截了当，干脆。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来
填写关联词
1.（既然）你们爱吃花生，（就）把地开辟出来种花生吧。
2.花生（不但）好看，（还）很有用。
3.花生做的食品（虽然）都吃完了，（但）父亲的话却深深地印在我的心上。
4.（因为）花生是有用的，（所以）你们要像花生一样，做个有用的人。
5．（因为）花生（既）味儿美，（又）可以炸油，（还）价钱便宜，（所以）谁都可以买来吃，都喜欢吃。
课文：
钓鱼的启示这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示——那是一份无法用金钱换取的人生财富。
<通往广场的路不止一条>文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。
《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
珍珠鸟本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。
词句解析：
①但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这句话比较难懂，需要引导联系实际。诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。
①通往广场的路不止一条。生活也是这样。
这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实——条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。这两句话看似直白，却含义深刻。父亲接下来讲的话“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”就是对这两句话的补述。当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。“我”后来所举的两个例子，完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。
②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。
③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来——与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。
④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。
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㈢ 求一张小学五年级语文试卷
小学五年级语文竞赛卷
卷首语：
同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！
一、词语广场。
1、看拼音，写词语。（10分）
wǔ rǔ pái huái xiū kuì mèi lì chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá mó guǐ kuí wú shēn qǐng jī` è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、写出简化字（4分）
华 侨（ ） 风 云 （ ） 车 马 （ ） 汉 语（ ）
3、照样子，在括号中填写合适的词。（4分）
例：步伐（坚定）
歌声（ ） 感情（ ） 景色（ ） 学习（ ）
例：透露（机密）
观赏（ ）爱惜（ ） 珍惜（ ） 修建（ ）
4、将括号里能与前面搭配的词语用“——”画出。（3分）
设计（美妙 巧妙） 要求（严格 严厉） 修建（房屋 家具）
推广（经验 产品） 态度（坚决 坚定） 提高（质量 数量）二、积累应用。
1、按要求写句子。（6分）
① 当你的好友贪玩，不爱学习时，你要用名言、警句劝告他：
②在课后你一定自背了不少的古诗吧，请写出一句描写春天景色的诗句 ， 。
③你还能写出一句描写其他季节景色的诗句吗？试一试，相信你一定行。
， 。
2、成语积累。（4分）
①含有“天”“地”的成语
②形容人的品德的成语
③里面含有一组反义词的成语
④形容情况十分危急的成语
3、按要求写句子。（6分）
（1）假设你有一次不小心把一个小妹妹撞到了，她哭了。你应当怎么对她说？请写下来。
（2）将“特务很狡猾”改写成两个比喻句。（可以更改比喻词）
A：
B：
（3）对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。
（加上关联词把两句话并成一句话。）
三、小常识。（6分）
1、2005年4月26日到5月3日，台湾国民党主席（ ）对祖国大陆进行了“破冰之旅”。
2、现任国家主席是（ ）。
3、写出你最喜欢的一个体育明星的名字（ ）。
4、麻雀虽小，（ ）。
5、《卖火柴的小女孩》作者是（ ）的（ ）。
四、课外知识。
1、下面的故事都出自中国四大古典名著，请你将故事和著作连起来。（4分）
温酒斩华雄 《水 浒 传》
偷吃人参果 《红 楼 梦》
宝玉挨打 《西 游 记》
三打祝家庄 《三国演义》
2、五十年代初期，周恩来总理接受一位美国记者的采访。那位美国记者见周总理的桌上放着一支美国的派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？”周总理答道：“提起这支钢笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的钢笔，是一个朝鲜的朋友在战场上得到的战利品，他把它作为礼物送给了我。我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”
①美国记者的言外之意是： （ 2分）
②周总理的言外之意是： （2分）
五、阅读能力展示。
（一）__________的价值（8分）
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、把题目补充完整。（2分） 2、在文中找出和“红火”意思相近的词（用横线画出来）。（1分） 3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（2分） 物美价廉： 4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（3分） “我明白了， ”
（二） 免费而珍贵的礼物（11分）
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。（2分）
（1）自告奋勇：
（2）突发奇想：
2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。（6分）
3、从短文中你体会到什么道理？ （3分）
六、作文。（任选一题）（30分）
1、电视台常在黄金时段播放一则广而告之：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人对她的脚有好处。这一切都被自己的孩子看见了，有一次当她下班回到家的时候，自己的孩子一边端着洗脚水向她走来，一边说：“妈妈，洗脚！”端不稳水的小朋友，水花溅到了他的一脸。那发自内心的孝顺，你有过吗？请你以：我给--------------------洗脚 （可填母亲、父亲或爷爷、奶奶、、、 、、、）为题写一篇作文。要求有真情实感，内容具体。450字左右
2、本学期，我们开展了许多语文实践活动，选一次印象深刻的活动写出来。要求写清过程，写出真实的体会。题目自拟。字数400字左右。
㈣ 请问谁有五年级语文下册的《阳光学业评价》或答案
一:选2 二:第一个，第二个，第一个，第二个，第一个，第一个。 三:1、外祖父和回我背诗。2、外公骂“我答”妈。3、外公不能回国，很难过。4、外公给我墨梅图。5、外公给我梅花手绢。四:1、爱护，有污，只有，一下子，教训，清纯。2、梅花在外祖父的眼里不仅是梅花，更是中国人的形象，所以不能玷污。 基础苑2: 一:葬身，梳理，手绢，腮边，衰老，所谓。 二:1、灵魂，气魄。2、梳理，流水。3、袁枚，衰老。4、绸子，了。 三:1、中国人的精神，一个在国外的中国老人的一个眷恋祖国的心。2:首尾呼应，浑然一体。 四:(小点写，有点长)唯有书房里的衣服墨梅图他分外爱惜，家人碰也碰不得。 因为梅花的精神就是中国人的精神，作者用借物抒情的方法更能体现华侨老人爱国之心。
㈤ 小学五年级语文试卷
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识。（.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02）
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
㈥ 五年级下册语文试卷
词句大本营。（12分）
：
电器类（例。
。（5分）
语重心（
）莫（
）其妙
（
）定自若
翻来（
）去
奋不（
）身
草长（
）飞
（
）程万里
尽情（
）赏
兴高（
）烈
漫不（
）心
（
）之度外
大雨（
）盆
4。
（
）
2,邀你小试牛刀（35分）
1，其实你也很喜欢那只小猫、造句，不是真有其事。（4分）
（1）含有虚心好学地。（4分）
小扣柴扉久不开，有笑有泪：（1）双重否定句
（2）反问句
山水冲走了小青石，错误地打“╳”。（3分）
jǐn(
)
sǎn(
)
zǎi(
)
尽
散
载
jìn(
)
sàn
(
)
zài(
)
二。
②闻到香味。”是作者对养花的好处的总结，照样子填空做题。
（
）
（2）柳枝在春风中尽情摇摆。（3分）
①虽然……但是……
②……因此……
5：
淡装浓抹总相宜，又长见识：
（2）含有一心为国：
8，把相应的汉字工整匀称地写在括号里。（3分）
（1）“妈妈——妈妈——‘小狐狸真可怜。（
）
（4）《跳水》是一篇小说：仰望）、《白杨》都是借物喻人的。
3？
（
）
（4）银色的公路像一条哈达：电视机）。
②英雄的事迹使我们非常（
）。（4分）
激动
感动
①听了英雄的事迹。（
）
（2）《阿里山的云雾》、把下列词语补充完整。
缩句为、联系课文判断，心里也难过。
（
）
（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧。“不值”意思是没有遇到要访的人。（4分）
（1）有喜有忧。
（2）几位朋友来看看。
映日。
（
）
6。（5分）
你今天必须上学。（3分）
sī
háng
yōu
quàn
fǘ
wěi
4。
改为，小刚（
）地凑了过去，在正确地句子后面打“√”、解释句中带点的字或词：
映日荷花别样红。
毕竟。（18分）
1、把下面的句子换个说法、精彩回顾，奶奶非常难过，你想怎样去劝慰奶奶、让我说、指出下列句子所用的修辞方法：
三。
（
）
（3）“即需劳动。（3分）
查带点的字
音序
音节
部首
字
意
奇花异草
Y
yi
巳
不同
秉烛夜游
语重心长
徒
劳
3，我们的心情都很（
）：
9：微笑）：
毕竟西湖六月中、选词填空、比较字形、根据要求各写一句名言警句，使意思不变。（5分）
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，伸向远方：
表示看（例、读拼音，有香有色：老虎）、《燕子》？
四。（3分）
沾（
）
秧（
）
抹（
）
勃（
）
粘（
）
映（
）
沫（
）脖（
）
2，温暖着他的身子……
省略号表示
7，这是养花的乐趣。
小扣、给加点的字加上韵母和声调、写出标点符号在文中的作用，舒展着自己的腰身，有花有果，再组词。
3，
，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放、多音字组词，
，我常常（
）地想起我的老师!（12分）
1。（4分）
走兽类（例，写字词、默写古诗《饮湖上初晴后雨》一：（1）“把”字句
（2）“被‘字句
可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
变为。（3分）
l
l
j
y
s
l
掠
几
缕
居
住
犹
豫
严
肃
波
浪
2。
（1）表示
破折号
（2）表示
（3）另一只蹲在他的胸脯上：
表示笑（例、按要求写出四个是一类的词。
不由自主
身不由己
①每当遇到困难的时候、用音序查子法查字。
相宜、读拼音。（12分）
（1）《游园不值》作者是苏轼。你能行，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你
㈦ 五年级上册语文阳光计划期全效复习评估卷三的答案
把试卷传上来给你做
㈧ 阳光计划语文人教版五年级下册试卷答案 请发到[email protected]
随便就找了
㈨ 人教版语文五年级上册期末试卷
五年级语文测试题
姓名 班级 分数
基础知识部分（40分）
一、看拼音写词语 （10分）
qí qū guī miǎn tiǎn jǚ sòng ōu xīn lì xuè
( ) ( ) 宝 （ ） （ ） （ ）
qī líng fèi tè shū dòo qiè cāo zòng
（ ） （ ）部 （ ） （ ） （ ）
二、按要求做题（30分）
1、给下面各组词中不属于同一类的画上“＿＿＿＿”（4分）
（1）拳击 摔跤 运动 跳高 举重
（2）戏剧 吕剧 川剧 越剧 京剧
（3）盼望 希望 渴望 期望 愿望
（4）气氛 气恼 生气 气喘 愤怒
2、分辨词语，填在下列句子的括号里。（5分）
肃立 肃静
（1）三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
（2）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
浮现 展现 显现
（1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会（ ）出当时的情景。
（2）走过一片茂密的丛林，一派迷人的湖光山色便（ ）在我的眼前。
（3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又（ ）出来。
3、补充成语，并选择两个造句。（12分）
（ ）公（ ）私 （ ）水（ ）山 （ ）山（ ）海
披（ ）斩（ ） 再（ ）再（ ） （ ）（ ）不休
（ ）（ ）于无 大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ）
( )( )十里
—————————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————————
4、补充句子（6分）
（1）已是悬崖百丈冰 ，—————————。
（2）————————，三军过后尽开颜。
（3）兄弟敦和睦，—————————。
（4）—————————，自满十事九空。
（5）明月有情应识我，—————————。
（6）—————————，明月何时照我还。
5、这学期，你学了不少的歇后语，请写出四条。（3分）
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阅读部分（30分）
短文1：《狼牙山五壮士》片段（17分）
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：
“打到日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是（ ）的声音！这声音（ ），（ ）。
1、给上面这段话的括号中填上合适的词。（10分）
2、这段话的主要意思是：（2分）—————————————————————————————————————————
3、我能解释文中画 “ “的词语的意思（3分）。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、文中“这声音”指的是什么？我并且能把自己的体会写出来。（2分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
短文2：（13分）
蚂蚁的哲学
蚂蚁是世界上分布最广的、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重曲。
第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：（ ）翻过或钻过障碍物，（ ）绕道而行。总之，不达目的不罢休。
第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒着自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快便会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴的工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它以实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
2、联系上下文来理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的例。（2+2分）
未雨绸缪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一副怎样的景象？请写一段话描述》（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
习作部分（30分）
在下面两个题目中选择一个完成作文。
1、“观察是智慧的最重要的源泉”。请选择自己印象最深的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。
2、你最敬仰谁？他或许是一个惊天动地的伟人，或许只是一个平平常常的普通人，你为什么敬仰她呢？请以“我最敬仰的一个人”为题写一篇作文，题目也可以自定。