㈠ 2016年高考语文试卷
1、2016年江苏省高考语文试卷不难，作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。2、作文点评：江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。
㈡ 2016高考语文全国卷2作文怎么写
材料来中主要提到了语文学源习的作用和语文学习的途径。题目的要求是从自己的语文学习历程中得到的心得体会出发，对语文素养提高的三个途径“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”，进行分析比较。
故作文的写作方向可由三种方式的优缺点入手，举其中你认为最好的方式与其他两种进行比较，表明自己的观点；也可从全面的角度来看，比较后得出语文素养要从各个渠道进行提升，三个途径都不可缺。但作文一定要从自己在语文学习中的心得体会出发。
以下立意仅供参考：
①课堂学习得到的知识更为精华，但内容有限；课外学习扩大了知识面，但知识不成系统；社会实践得来的知识更好理解，但信息优劣难辨。
②读万卷书，行万里路。课堂、课外和社会实践三个途径都不可少。
㈢ 2016年全国高考冲刺压轴卷二 语文答案
有许多第一次，他们就像繁星点缀在我成长的天空上，现在就让我摘回下最明亮的一颗让答你欣赏吧。
那天，爸爸出差了，妈妈很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子（这里的空洞洞用的不恰当）对于我这个胆小鬼来说，敢待几秒种已经是一个对我胆量的很大考验了。 天渐渐黑了下来，我打开电脑，却怕着屏幕上突然出现一个骷髅，打开音乐和它一起唱着，可是我发现，自己的心跳一直跳个不停（第一个跳纯属充字用）握着鼠标的手心已经出了冷汗，唱着歌的喉咙发出的声音跑了调。
“会不会有鬼啊，救命，呜呜！”我心里这么想着，把我所在的屋子的灯打开后，望着别的屋子黑的像随时有白色的影子飘过，我闭着眼睛，伸手去探那个屋子的灯的开关，亮了。我松了口气。
㈣ 求2016年的全国100所名校最新高考模拟卷●语文卷(二) 的答案。详情见图。 高赏金！！
第一部分（
27
分）
一、本大题共
5
小题，每小题
3
分，共
15
分。
1.C
（巧夺天工：指精巧的人工胜过天然
,
形容技艺极其精巧。
）
2.B
3.C
4.A
（
B
缅
mi
ǎ
n
怀，淋漓尽致
C
疵
c
ī，非此即彼
D
摒
b
ì
n
g
，弥足珍贵
）
5.D
二、本大题共
4
小题，每小题
3
分，共
12
分。
6.A
（穷：困厄，绝境）
7.B
（表被动。
A
代词，指吾粲；动词，到，往。
C
定语后置的标志；代词。
D
作
状语，表反问，为什么；作定语，什么。
）
8.B
（省略成分应为“水中生人”
）
9.A
（
“表现不凡”有误；在孙河奏请之前，吾粲已为小吏。
）
第二部分（
123
分）
三、本大题共
4
小题，共
35
分。
10.
（
4
分）参考答案：文章第②段写洞口之战时，面对落水呼救的兵卒，
吾粲不顾大船沉没的危险，救活一百多人。由此看出他是一个果断、见义
勇为的人。
（概括内容
2
分，说明性格特点
2
分。意思对即可。
）
11
.
断句（
5
分）
桓公入蜀
/
至三峡中
/
部伍中有得猿子者
/
其母缘岸哀号
/
行百余里不去
/
遂跳
上船
/
至便即绝
/
破其腹中
/
肠皆寸寸断
/
公闻之怒
/
遂黜其人
（评分标准：标记“
/
”处，共
10
处，每断对
2
处，得
1
分；每断错
2
处，
扣
1
分，扣完为止。
）
参考译文：
桓温带兵进入川蜀地区，
到了三峡，
部队中有人抓到一只猿崽。
那猿崽的母
亲沿着长江岸边哀号鸣叫不已，
一直追着船队跑了一百多里还不离开，
终于跳到
了船上，
一跳到船上便气绝死了。
人们剖开它的肚子，
才发现它的肠子都断成一
寸寸的了。桓公听说这件事后大怒，于是罢黜了那个人。
12.
默写（
8
分）
①风乎舞雩
②抟扶摇而上者九万里
③彼竭我盈
④东晋
⑤王羲之
⑥滕王阁序
⑦亦使后人而复哀后人也
⑧尽吾志也而不能至者
（每空
1
分，有错则该空不得分。
）
13.
（
18
分）
①（
3
分）
A
（
“因为战乱”有误）
②（
5
分）
B
（
3
分）
E
（
2
分）
（此两项为比喻句）
③（
10
分）评分要点：
（举例
2
分，赏析
4
分，语言
4
分。
）
四、本大题共
3
小题，共
13
分。
14.
（
5
分）
B
（
2
分）
E
（
3
分）
（
A
是卡尔思考的课题，而非事实；
“正在牺牲”
不等于“丧失了”
；
C
卡尔是引用他人的研究成果；
D
文中是先改变大脑神经系
统，从而影响人的思维方式。
）
15.
（
4
分）
①互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
②互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。
③电子化阅读也有可能促发深度思考。
④利用互联网的交互式和可拓展性，能让阅读走得更远更深入。
（
4
点，每点
1
分）
16.
（
4
分）
数据“
46.7%
”说明小学生的网络阅读具有普遍性，有一定规模。
（说明数据
1
分，结合理论
1
分，提出建议
2
分。
）
五、本大题共
3
小题，共
15
分。
17.
（
4
分）
B
C
（
B
“承上启下”
、
“过渡段”
、
“描绘今日的过年”有误。
C
“意
在说明母亲迷信”有误。
）
18.
（
5
分）说明父亲祭祖非常慎重、虔诚（
1
分）
，表现了他对先祖的怀念和崇
敬（
1
分）
，对先祖或神灵护佑的祈求（
1
分）
；父亲的行为也让我懂得了对生
命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢（
2
分）
。
（意思对即可）
19.
（
6
分）过年异常热闹而忙碌；过年食物丰盛；过年有许多禁忌，感觉神秘；
对除夕夜尤其感到意义深重
（母亲的感谢、
怀念和祝愿；
父亲教我懂得了对生
命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢）
；有领压岁钱的欢欣。
（答对
1
点得
1
分，答对
4
点得
5
分，答对
5
点得
6
分。
）
六、本大题共
2
小题，共
60
分。
20.
（
10
分）
（有叙述和描写
4
分；有评价
2
分；语言
4
分。
）
21.
（
50
分）
（请参考高考评分标准评分）
【附：文言文参考译文】
吾粲
,
字孔休
,
吴郡乌程县人。吴书记载说：吾粲生下来才几岁，孤城有位老
妇人看见他，对他的母亲说：
“这个孩子有卿相的风骨。
”孙河任乌程县县长时
,
吾粲是他手下的小吏
,
孙河为吾粲的气概感到惊奇。孙河后来做将军
,
可以自己选
拔辖区内的地方官吏
,
便上表朝廷，奏请吾粲为曲阿县县丞。后升为长史
,
治理有
声名政绩。吾粲虽说出身寒微
,
却与同郡陆逊、卜静等人地位声望一样高。孙权
任车骑将军时
,
征召吾粲为主簿
,
外任山阴县县令
,
后回来在孙权身边任参军校尉。
黄武元年
,
吾粲与吕范、贺齐等人一道率领水军在洞口抵御魏国将领曹休。
正好遇到天刮大风
,
各船的缆绳都被吹断
,
船只有的漂到岸边
,
被魏军俘获
,
有的翻
倒沉没。那些还存在的大船
,
落水未死的兵卒都攀附着船舷大声呼救
,
船上的其他
官兵都怕人多使船倾覆沉没
,
都用戈矛撞击水中兵卒
,
不让他们上船。只有吾粲与
黄渊让船上的人将落水者拉上船
,
左右将士认为船只超载定会沉没
,
吾粲说
:
“船沉
了
,
我们就应一起去死
!
别人陷入绝境
,
怎能抛弃他们呢
?
”吾粲与黄渊救活的有一
百多人。
回来后
,
吾粲升任会稽太守
,
征召隐士谢谭为功曹
,
谢谭以身体有病为托词不
肯赴任，吾粲开导说
:
“应龙因为能屈能伸而成为神灵
,
凤凰因为善于鸣叫而被人
所贵重
,
你为什么一定要隐身藏迹于天外
,
潜伏鳞甲于深渊呢
?
”之后屡次前往邀
请，谢谭终于愉快地同他谋事。吾粲招募组合人马
,
被任命为昭义中郎将
,
与吕岱
一起讨伐平定了山越
,
入朝担任屯骑校尉、少府
,
升迁为太子太傅。
赤乌中，遭遇两宫事变
,
孙权想废掉太子孙和，然后立鲁王孙霸为太子，朝
中官员各自支持一方。吾粲仗义执言
,
阐明嫡庶之分
,
违背孙权的想法，要让鲁王
孙霸出朝驻守夏口
,
遣送孙霸同党杨竺不得让他留在京都。吾粲又多次将朝廷纷
争的情况告诉陆逊
,
陆逊当时驻守在武昌
,
接连上表谏诤。吾粲因此被孙霸、杨竺
等人进谗言陷害
,
被逮捕入狱处死。陈寿评论说：吾粲遭遇厄难，因为正直而丧
身，可悲啊！
㈤ 22016年江苏高考语文正确答案出来了吗
这不是你缺来乏什么自能力，而是方法不对。阅读理解，古文鉴赏有一定的思维模式和套路的，说难听点，就像八股文。你关键是抓住要点，关键字眼，句子，要从子眼中攫取信息从而理解与感悟。你明白了么？(*^__^*) 希望有用
㈥ 请问你有没有2016年全国普通高校招生统一考试，分科综合卷二语文的答
高考，一般指高等教育入学考试，现有普通高校招生考试、自学考试和成回人高考3种形式。答高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，也是国家教育考试之一。高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院（考试局）命题，2014年6月7、8日考试（江苏省、浙江省、山东省、海南省为6月7日、6月8日、6月9日）。高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩。在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分。2014年9月4日，高考综合改革试点方案公布：文理不再分科。2015年起，高考将取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。