A. 2010湖南省高中学业水平考试的语文模拟测试卷
到湖南基础教育网能找到答案
B. 2012今年湖南省语文高考的答案全
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
【答案】A
【解析】B项“捕获”读音为“bǔ”；C项“炫目”的读音为“xuàn”；D项“积淀”的读音为“diàn”。解答本题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则，平时的读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，做出正确的判断。
【考点定位】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。
2．下列词语中，没有错别字的一组是
【答案】B
【解析】难度不大。具体为A 项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。 C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选。
【考点定位】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为A。
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是
【答案】C
【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。
【考点定位】本题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。能力层级为C。
4．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
【答案】B
【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。
【考点定位】本题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为E。通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖，但难度不大。
二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
【答案】C
【解析】“劫”有三种解释：①劫持，强夺；《荆轲刺秦王》中有“乃欲以生劫之，必得约契以报太子”。②威逼，胁迫；《六国论》中有“而为秦人积威之所劫哉”。③佛教用语，天地一成一败叫一劫，成语中有“万劫不复”。此处根据语境用代入法即可推出，这里应该是“威逼，胁迫”之意。
【考点定位】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B。
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
【答案】D
【解析】A项两个“为”均表被动，B项两个“之”均为主谓之间，取消独立性，C项两个“以”均作介词，解释为“用、拿”，D项第一个“其”表反问的语气词，第二个“其”代词，可译为“它们”。解答本题既需要考生熟知大纲规定的18个虚词的意义和用法，又要回到上下文，利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移。
【考点定位】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B。
7．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
【答案】D
【解析】从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。解答本题需要考生的细心，在整体把握文意的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度不大。
【考点定位】本题考查考生的分析综合能力，能力层级为C。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
【答案】（1）有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。
（2）即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！
（3）得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。
【解析】需要考生注意的得分点（1）行：一词多义，此处指品行；森然，严明的样子；法度，名词作动词，符合法度。（2）虽，即使。与，给予。无故，古今异义，无缘无故。妄：胡乱，引申为行为不正。（3）若人，这样的人。益，对……有好处。两个“也”字判断句。本题的三个文言翻译句子，特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。
【考点定位】本题考查文言文翻译，能力层级为B。
（二）文言文断句。（3分）
9．下列文句断句不正确的一项是（）
【答案】B
【解析】本题新颖而又回归课本，对很多考生来说是熟悉的陌生题。单凭感觉很难选出答案，需要冷静地去分析对与错。这四段文字均出自人教版高中必修与选修教材的课后练习题中。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写
（1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分）
（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）
【答案】（1）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
11．古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风， 。（屈原《湘夫人》）
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃《滕王阁序》）
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。（王安石 《游褒禅山记》）
【答案】（1）洞庭波兮木叶下
（2）钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳
（3）常在于险远 故非有志者不能至也。
【解析】需要注意的是错别字现象，（1）中的“兮”有可能误写为同音字，（2）中的“鼎”、“舳”注意笔画和偏旁，（3）中的“……者……也”不能写丢。
【考点定位】本题考查默写常见的名句名篇，能力层级为A。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，填空题4分；选择题6分，每小题3分）
12．本文重点介绍了解决生态建筑声环境问题的两条途径，即 和 。
【答案】选址 提高自保护性
13．
【答案】A
【解析】本题是今年高考客观题中比较容易的一个题目，“隔声性能”讲的是功效，“协调”属于美学范畴，“节约材料”讲的是经济问题。
【考点定位】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，能力层级为C。
14．
【答案】C
【解析】A项梳理主干，等于“综合环境”即“生态建筑的声环境”，显然是错误的。B项属于典型的强加因果，D项根据最后一句话可知“如何增加通风效率，提高计权隔声量是通风隔声窗设计和改良的要点”，“如何增加通风效率”属于改良范围，但“声衰减”取代了“提高计权隔声量”，这是典型的张冠李戴。
【考点定位】本题考查结合文本进行推断的能力，能力层级为C。
五、现代文（文学类）阅读（21分）
15．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分）
【答案】①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈
16．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。（5分）
【答案】①该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；
②运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑。
17．综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点（6分）
【答案】①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，虽然穷困但仍“钉住着文学”，支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。
18．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分）
【答案】①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。
六、选做题（19、20题任选做一题，12分）
19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）
（1）用第一人称视角，描述我（盖拉新）“呻吟了一个整夜”的心理活动。（6分）
【答案】以“我”为叙述人称，以“痛苦”为基本心理，可以结合焦急、自责、思念、担心，对往事的回忆和对未来的设想等进行心理描述。
【解析】答题要求：注意人称（第一人称）、表达方式（描述）写作方向（人物心理活动）。
【考点定位】考查外国小说阅读，强调的是外国小说的叙事角度和写作实践。
（2）自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。（6分）
【答案】所选文段通过叙写盖拉新在木木丢失后的焦急和痛苦，塑造了一个善良、敏感、执着和饱受折磨的农奴形象。
【解析】答题角度：可以从以下角度分析：①叙事视角的角度；②情节设置的角度；③动作的角度；④正面描写和侧面描写相结合的角度。如考生答案不在以上角度内，但言之成理也可。
【考点定位】考查外国小说鉴赏，强调的从不同的角度和层面发掘作品的意蕴和对作品进行个性化阅读，有创意的解读，属于探究范围。
20．阅读下面的文字，完成题目。
（1）请为上述消息拟一个标题并阐述理由。（6分）
【答案】伦敦书展：让更多的读者了解中国
（2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。（6分）
【答案】伦敦书展（所选消息内容）的意义主要在于展示了中国出版业蓬勃发展的现状，扩大了中国书籍在世界的影响，为中西文化的沟通搭建了平台、提供了媒介，增进了西方对中国文化的了解，促进了中国文化与世界文化的交流。
七、写作
C. 谁能公布一下2010湖南省语文高中学业水平考试试卷及答案，谢谢
我只记得一些题目
*文言文那篇文章考的是<<荆轲刺秦王>> 题目不多说 有两句翻译是 1:使毕使于前. 2:秦王复击轲,被八创.
*然后默写我只记得两句了 ,,(2)大弦嘈嘈如急雨，[小弦切切如私语[。嘈嘈切切错杂弹，[大珠小珠落玉盘] (4)想当年，[金戈铁马]，[气吞万里如虎]。 (中括号的是需默写的内容 我只记得这两句了)
*诗歌鉴赏是杜审言的<<渡湘江>> ,,题目问的好像是 此诗运用了什么手法,表现出作者的什么情感
*接下来的阅读文章 题目不记得了 因为她的文章比较多 所以有点不好找 找到再补上 是毕淑敏的(写爱的回音壁的那个作者)
*接下来是一个概括题 说的是前段时间广电总局封杀"NBA,CPI"的那些缩写词 要你缩短成40个字 提要点
*接下来是要你说句子表达的另一个意思:
第一组:
甲:五一节我们去旅游吧
乙:看天气预报说那几天好像会下雨 (我写的是 那几天我在家里 就不和你们一起出去玩了)
第二组不记得了
第三组:
诗人:我写诗是重来不注重标点符号的
编辑(貌似是这个):我是很注重标点符号的,那以后你来标标点符号,我来写诗算了 (这个你自己去想把 我...)
*最后就是作文了 就是上楼的
______,让生活更美好 比如"友情,宽容..."
是不少于700字 除诗歌外
这些是我记得的 有些题目就是个大概意思 我也不可能每个都背下来嘛
希望能对你有点帮助 ,,翻译你可以网络下
手打
D. 高中学业水平考向标语文答案
只要基础扎实，学习面广，高中学业平考向标语文不难，