❶ 初一语文第六课理想的课后题答案
1.诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多内数人谋利益的理想。树立容理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
2.(本题让学生谈自己的看法，答案不拘一格。)
3.两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。
《在山的那边》：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”
《理想》：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”
以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那边》：“人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”
《理想》：“理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”
以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。
二、三大题从略。
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是不是《雪》这一课？第一题是：
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
❸ 语文初一课堂作业本第六课的答案（人教版）
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是不是老舍写的《北京的春节》啊
到了腊八时，家家都熬腊八粥，还要泡腊八蒜，孩子们要哦买各种各样的杂拌儿、爆竹和玩具。大人们要与被过年的吃的喝的用的穿的。
等到小年时，春节的“彩排”就开始了。过了腊月二十三，要大扫除，还要预备年货，店铺也都关张了。
除夕时，家家做年菜，都穿起新衣，贴上对联年画，放鞭炮。大家都在这一天回家守岁。初一时街上冷冷清清的，大家都去邻居亲戚家拜年，这一天寺院还举办庙会。
等到初六时，店铺便开张了。元宵节到了，老铺子都要挂出彩灯来，家中也有各种纸灯，这一天大家都要吃元宵。
等到残灯末庙，年便过完了。
我最喜欢除夕夜，因为那天最热闹，处处洋溢着喜庆祥和的气氛。
❺ 七年级上册语文的第六课的课后题
1、诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
2、“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。上下两句意思是转折的，写成散文，就是“理想固然使忠厚者常遭不幸，但是理想使不幸者绝处逢生”，可见意思侧重在后一句。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。
3、两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。
《在山的那边》：“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去。”
《理想》：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”
以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那边》：“人们啊，请相信——／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”
《理想》：“理想开花，桃李要结甜果；／理想抽芽，榆杨会有浓阴。”
以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。
❻ 人教版语文八年级下册第六课课后题答案
1.“冰冷”的“来僵硬”的强调自雪的不屈的精神，而这种精神是灿烂的，是值得赞赏的。
2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
3.北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成“死掉的雨”的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了“雨的精魂”——凝聚了所有坚强内核的精魂。
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❼ 初一语文同步导学第六课答案
一 基础训练 1 A 2 A 堕 3 C C B 4 D 5 没有错误 参考资料：刚讲完··· n
❽ 初一语文第六课《理想》课后习题第一题的所有答案
那题，可以打出来吗
❾ 语文作业本七年级下册第六课答案
1.魄，豪，磅，烽
2.我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东海。惊涛/澎湃，掀起万丈狂澜；浊流回/婉转，结成答/九曲连环。
3.（长城）蹲踞在北方的雄伟的巨狮！ 蜿蜒于群山之上的坚实屏障。
4.略 5.略
6.啊！黄河！反复出现，起到了结构上的提示作用，将诗歌分成三个层次。此外，反复出现也加强了抒情味。
7. 不好，你比她读起来更亲切，抒发情感更直接。
8.选诗从三个方面歌颂了黄河：从历史角度说，黄河养育了中华民族；从地理角度说，黄河保卫了中华名族；从精神角度说，黄河的伟大精神，成为中华名族精神上的城防。这和毛泽东说的那句话一致：黄河孕育了中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。
9.略
10.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情
11.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展
12.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。百分之百正确我做过的
13.略
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一 朗读这首诗，联系自己的生活体验，体会诗中的思想感情，探究下面的问题。
1.你怎样理解“理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲”这两句诗的含义?
2.诗人说：“理想使忠厚者常遭不幸，/理想使不幸者绝处逢生。”“庸人失去理想，碌碌终生，/可笑地诅咒着眼前的环境。”你同意这些说法吗?与同学交流一下自己的看法。
3.你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗?找出这两首诗中内涵相同的诗句。
本题挑出几个难点锻炼学生探究能力，并联系旧课作比较阅读。有的要联系自己的生活体验去理解，有的要联系语境去理解。学生有学生的生活体验，例如，为理想而勤奋学习，做功课的时间就不能看电视，可以说牺牲了看电视的愉快。用学生自己的生活体验去理解，诗句就容易理解了。
参考答案：
1.诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
2.(本题让学生谈自己的看法，答案不拘一格。)
3.两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。
《在山的那边》：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”
《理想》：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”
以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那边》：“人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”
《理想》：“理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”
以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。