『壹』 高中语文怎样才能提高成绩
古诗词整理，整理出高中三年语文书上所有古文的课下注释，重点篇目要仔细梳理专。文言文属部分考察的虽然是课外文章，但是考点都是来源于课内文章中。多做练习，熟悉语感，熟悉结构。
阅读题注重圈画，并不是看到什么就画什么，要划重点内容。标题，中心句，段首段尾等都是为了梳理文章结构，为细节题做准备。一定要清楚为什么，而不仅仅是在文章中划线。
踩点答题，整理出近几年的文章内容的答题思路和考察点，有技巧的回答问题。
作文积累，准备一个小本子，把遇到的或者搜集到的佳句写在上边，平时多看一看，在作文中也要运用这些句子，可以去读一些思辨性强的书目的书摘书评，毕竟时间紧迫，不能精度原著，平时阅读题中遇到的好文章中的例子也可以使用。
希望这些能够对你有帮助，祝你考个好成绩哟！
『贰』 求：高一语文研究性学习报告
语文研究性学习开题报告时间: 2006-03-09 09:57:06 | [<<] [>>] 课题名称：提高语文素质的必由之路研究单位：2007级四班研究小组成员：第一小组：来日升等27人 第二小组：郭敏等29人第三小组：王海荣等24人指导老师：张亚龙研究时限：2004.9.1—2005.11.30课题确立的依据和现实意义：高中语文教学中存在着“少慢差费”的问题，很多学生对学习语文的兴趣不浓，无法享受母语带来的快乐，这种无趣的现状必须进行改革。要解决的问题和实现的目标：1. 兴趣不浓，成绩平淡 2. 头脑空空，读书太少 3. 知识贫乏，怕写作文。改进语文教学的方式，提高学生学习语文兴趣，提高学生语文素质，培养良好的学习习惯。研究资料来源：图书 调查研究方法：讨论 检查 社会调查结题形式：论文（作者：张亚龙）实施要点：一是坚持背诵名家名篇，一学期检查两次。二是坚持课外阅读，一周一篇美文，一学期一部名著。三是坚持写日记，一学期检查两次。课题的内涵：一．坚持背诵名家名篇：背诵已经引起了语文界许多专家的重视。不会背诵或不愿背诵在许多高中生身上或多或少地存在，其结果反映到作文上是词汇贫乏，语言干巴枯涩，学生腔严重。大多数同学一到写作文便愁眉苦脸，搜肠刮肚，辞不达意。要彻底改变这种现状，没有什么捷径可走，只有多加背诵。所以，只有坚持背诵名家名篇，尤其是课本推荐的必背篇目，一定要检查落实，一学期检查两次，一个人都不遗漏。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也回吟。”只要同学们切实努力，坚持不懈，那么三年下来，“熟读好文一百篇，不会写作也肯定会写得好一些。”二、坚持课外阅读，一周一篇美文，一学期一部名著：文学名著是生动的网络全书，是人类文化知识的宝库，是世界上最富生命力的一种文明的力量。文学名著给我们留下来了一个个高峰，一座座里程碑，它们反映生活的广度和深度，对人生、对未来的博大深刻的思想内容，有趣的幽默感和优美的文学语言，永远震撼着一代又一代读者的心灵，哺育了一代又一代读者的成长，它们是高中生人生的向导，当代中学生应该多接触文学名著，不断充实自己，诗圣杜甫曾经说过：“行千里路，读万卷书。”我要求学生每一学期读一部文学名著，高一是《居里夫人传》和《飘》，高二是《千年一叹》和《海明威传》，每学期都要检查读书笔记。每周推荐一篇美文，开阔视野，扩大知识面，让学生回归到人文精神的耳濡目染中，帮助学生形成良好的语感和读写能力，只有在大量的阅读中，学生才能有思想，有知识，文理交融，能读会写，才能成为大写的“人”。三、坚持写日记：写日记是课外练笔的主要方式，是提高写作水平的必由之路，鼓励学生借日记写自己对生活的真切体验，深沉思考，实话实说，表达心声，以达到积累素材的目的。俗话说：“好记性不如烂笔头。”书读得再多，文章背得再熟，如果不作笔记，没有感悟，那么三日即忘，所下的功夫全部白费，所以写日记十分必要，不仅充实了头脑，提高了认识，而且可以看出一个人青春时代的足迹，成为青春岁月的见证。研究的效应： 一、养成了良好的习惯：通过在三个方面的严格要求，四班的学生都培养了坚持背诵，坚持阅读，坚持写日记的好习惯。高一两学期每人共背诵古典诗词21首，文言文9篇，现代文2篇，坚持阅读美文32篇，写日记一学期每人平均51页，最多达120页。经过一年实践，学生们写作水平也有大幅提高，来日升同学在高一征文比赛中荣获一等奖，在作文竞赛中也荣获一等奖。</SPAN>二、提高了学习效益：通过高一两学期和高二半学期的实践，学生学习语文的兴趣增加了，语文成绩提高了，高一两次期末考试，高二本学期期中考试，四班的语文成绩一直居于重点班之首。附录：高一美文推荐一览表： 1． 中国历史上的十大豪言2． 比尔盖茨的11个忠言3． 父子情4． 思念如水5． 智慧如水6． 洒脱如水7． 高考作文万能开头30例8． 话题作文拟题方法9． 老师教我笑对人生10． 感悟父亲11． 尖子生十大秘诀12． 木炭与沉香13． 佛桌上开出的花朵14． 在草原上奔走15． 谈沧海 高二美文推荐一览表： 1．2005年全国高考及各地作文题汇编2．永远的谭嗣同3．何处散发弄扁舟4．跟时代一起变化5．芬芳永存6．不能忘记的过去7．坐看流星划空时8．生如夏花9．晶莹雪寂寞林10．真正的天堂11．在忘记与铭记的两岸12．永远的苏武13．父亲14．飞舞的雪花15．因为您，我无法沉沦 </td>
『叁』 高中语文成绩分析模式
2015年高考《考试说明》与去年相比，考试性质、考试内容(“考核目标与要求”、“考试范围与要求”)、考试形式及试卷结构、背诵篇目等均与2014年一致，只是微调了题型示例。主要体现在实用类文本阅读的选材和部分题型变化(详见下表)。因此，研读近年来命题特点，探究命题规律，会有助于科学备考。综观近三年新课标高考语文试卷，试卷结构、命题的内容范围基本稳定，体现出语文学科侧重阅读和表达的特点。
论述文阅读：注重考察文本阅读能力多练主观题
选材上侧重于文学艺术、历史和文化教育等社会学科领域。命题方式上连续三年设置了三道“四选一”的客观题。考点设置上侧重考查语言信息的理解、筛选、分析综合能力。要求考生能读懂文章，理解和整合与题目有关的语言信息，尤其注重对文本的基本阅读能力的考查。2015年应该和去年保持一致，有的省市模拟卷第三题考查的形式是主观题，有可能在未来成为考查的常规题型，可适当引导学生做练习。
文言文阅读：掌握两种形式的断句重视“内容解说”题型
2015年，在文言文阅读备考中，考生需注意两个地方，第一，2015年应该延续去年继续考查文言文的断句，形式上分两种，一是对原语段中的句子进行断句；二是另选一个语段进行断句。后者在一些省市的模拟题中已出现过。第二，2015年新增了“内容解说”的题型，从《考试说明》的“题型示例”来看，本题型侧重考查学生相关的一些古代文化常识，和以前考试中文学文化常识的考查不尽相同。因此本题型会是未来考试中常考的题型，应在复习时引起重视。
古诗词鉴赏：比较阅读出题可能性高
高考的古诗词鉴赏均考查古典诗歌，选材名家和非名家并重。单篇阅读、比较阅读均有，灵活多样。考点基本上围绕“写什么”(内容)和“怎样写”(手法)两个方面展开。
古诗词鉴赏估计会继续考查比较阅读。在考点上应该是以比较典型的手法运用为主。注重探究诗歌作品蕴含的情感态度。
名篇名句默写：或根据语境内容补写
近三年来，我省高考的名篇名句默写均是考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。考查的范围稳定，共64篇段。2014年的默写与往年略有不同，题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分”，给出了一定的语境，考生须根据语境要求补写。2015年应该延续这一命题方式。
文学作品阅读：主要特点、一般特点均应重视
近几年我省高考的文学作品阅读考查都是小说阅读。考点设置上既注意文学作品的主要特点，又注意到文学作品的一般特点和要求，因此，对文本本身的阅理解显得至关重要。
前几年，小说阅读侧重考查学生的鉴赏能力，2014年，小说阅读侧重考查对文段的分析概括能力。另外，近几年也有散文阅读的考题，考查作品出现“陌生化”现象，以及难度加大倾向。
因此，2015年复习过程中应全面夯实基础，主要特点和一般特点均应重视，训练题设置应适当增加难度和深度，培养学生的“深阅读”能力。
实用类文本阅读：增新闻类文章取消五选二题型
近几年，我省高考的实用类文本阅读都是考查人物传记阅读。从2013年开始，本题型有了两方面变化。
如何学好语文：语文要学得好对一生都会影响很大，而要学得好就一定要培养自己的语感。一般得高分的时候并不像老师们所说的得基础分者得天下，不该错的照样会错，这主要是平时并不是跟着老师们的脚步不停地背了默默了背，而是自由地学。一份语文卷子要想考高分，一定是在阅读部分，这是普遍容易丢分的地方，格式的不公整，理解得不透彻，都是容易失分的地方，但当别人都丢分时，拿到了那就容易考高分了。这样其他几部分，比如基础，开放性题目你可以不必限制性地要求自己不能错，而是尽量少错。当然，文言文和古诗鉴赏这些是一定要对自己严格与苛刻的，一些同学课外积累得多，他们通常都会得高分，如果想要提高，也不必一味地像他们一样去课外猛补，适当的积累有益处，但治标不治本，最主要的我觉得，还是那两个字，语感。语感从很多方面培养，平时的为人处事，书籍的阅读，文化的底蕴等等，有了预感，做任何语文题目你会发现自己都会很有想法，当写一张语文卷子时都会觉得一点不紧张，是一个完全忘我的状态。
『肆』 高中语文怎么稳定的考到100分以上
你好，学习语文很重要的一点就是不断地积累。我是很有体会的，因为在高二前，语文一直是我的弱点，总是90多分的样子，很少上一百。语文有很多基础知识的考点，我们都知道的，基础分就在那里，如果基础分丢了一大半，那么我们就很难拿高分了。要考高分，我们只能稳中求进——将95%的基础分把握在手里。我语文差的时候跟你一样，选择题错它七八道，语文成绩就没戏了。为了提高语文，我是这样做的：
1、买语文基础知识手册，把那些什么病句，语音，成语，表现手法，修辞手法都弄明白，要记的就努力记，这样可以保证拿到前面大部分选择题的分。
2、买文言文基础知识手册，把什么通假字，特定句式，古义等都弄懂记住。基本上做古文题就没什么问题了 。
3、诗词鉴赏的话，我不怎么好，一般般，能拿的分我基本都能拿到，但分不多。我能说的就是，你答题的时候，记得联系主旨。这样一般都比较保险。鉴赏证词对语言的表现手法的掌握要求比较高。
4、 作文的话，高考的作文一般对文体不限制的。对议论文我是挻反感的，写多了都感觉自己是个阅历丰富，看破世事的老者似的。但写议论文多了也可以训练我们的思维。我觉得你还是要熟练写议论文。 不要为了写议论文而写议论文，议论文要能写出自己——你的个性，你的想法。这是我高三时的想法，因为高中的教育难免会僵化我们的思想个性。记叙文能给我们很大想像力，我也挻喜欢的，记叙文写的精彩的话也可以得很高分的，只是议论文更保险些。我建议你两种文体都要会。高考应对会比较容易些。写议论文要多积累素材，这我们都清楚，但角度有很多，这跟我们的思维方式有很大的关系。作文对修辞方法的掌握也很重要，简单来说就是语言运用能力。这个要经常训练才好，因为这也可以提高我们的口才。
5、对于阅读。就是文章为主旨服务，主旨是中心。回答的问题都与主旨有一定的关系的。还有一点，也是思维的问题，我经常跟我的妹妹说“如果你是作者，你觉得你为什么要写这文章？你写的这一句又是为了什么？对表达主旨又起到什么作用呢”。总的来说，就是多思考，设身处地就差不远了
学习方法有很多，但更多的我们要学会自己的思维，这样我们才会变得聪明。基础很重要，决心很重要，学会思考很重要。只是跟你分享一下我的看法，希望能帮到你吧！
『伍』 高中语文考试反思800字
这次语文考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各个知识点，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，不要总是依赖答案，培养自己的信心。让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，所表现的习惯越要接近平时练习。
三、调整心态，正确对待考试。
把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，要认真思考，尽量让自己理出头绪，从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，鼓励自己。
『陆』 高中语文成绩考90多分怎样的水平
你好
很高兴回答问题
高中语文总分是150分
考90多分比较差
希望能帮到你
谢谢
『柒』 我是高中生,语文快考试了,怎么写议论文才能得到中上以上的成绩,最好能说一下格式
首先得提出中心论点，然后分述分论点，最好3个！
一段一个，然后结尾！
结构清晰，趁此鲜明！
『捌』 高中语文该怎么学呀 为什么我考试成绩总是很差…
是这样的，我来说些实际考高分的，，自你参考下吧~~~~~~~
其实白话文阅读啊表述性的
大家都差不多的。分水岭主要是在选择题和文言文两块。
选择题中【多音字】这题比较难掌握，所以剩下的【错别字】、【熟语分辨】一定别错。【改病句】的话多看看做做
往些年的【高考真题】中的那些同类型的题，因为课外找的要么偏难偏怪
要么过于简单
，高考题比较科学有【针对性】。
【文言文】一块的分一定要拿来！
这里好的有三十多分，差的只有个位数。其中【诗歌鉴赏】要靠运气，不是你做的越多效果越好。所以文言文比较牢靠，请务必【认真】对待平时做的每一篇文言文，就够了，真的。
你真的要抓表述题的分数的话，那就针对性的做做历年高考卷的真题训练，多练练就能摸着点门道了。
至于作文，总之一拿到作文题目，脑子一定要清楚，先确定写什么，中心要表达什么，然后首尾要点题啥的，围绕主题联系平时积累的素材，照平时讲话的样子写出来就可以了
『玖』 高中语文考试150分我只有92分，我是一位男生，我真的好想提高自己的语文成绩，提高到120分，课外
你好
看得出你有可贵的上进心，而且也为自己的现状着急。
我有一个建议添加微信公众号《学霸是怎样炼成的》这是安徽卫视一档针对高中文理生学习方法指导的节目，挺好的。看看是否对你有启迪。
『拾』 我的高中语文成绩现在才80，我想把语文最好提到120（高考），不要求速度，只要质量，请问有什么办法
语言无非就是听说读写
我语文成绩最差,平时成绩是90多分.从高2开始每隔1到4天写一篇专文章,到高考属语文成绩是各科目中的最高分108分.
要达到120分的话,得分析考试大纲考什么,按大纲上的项目一项项练.这个网上可以搜索到.
我印象中语文考一些词语的发音,找错别字,阅读理解,写作.
我基础知识靠平时的积累.
阅读靠临场发挥(至今我还是老看不出言外之意),看看赏析评论类的资料可能会提高吧.
写作稍有心得:刚开始的时候,是把心中的想法写出来,想到哪写到哪;一段时间后,就会让自己写的东西符合一定逻辑,使凌乱的语句之间相互关联.再慢慢就会有自己对事物的看法观点.再往后会把看到的,听到的好词好句,被自己认同的观点,看法融入进来,使文字更准确,精炼,优美,使自己表达的思想正确,并有一定深度.然后就会很疯狂的写,一有想法灵感就会记录下来,写成文章.接着会进入瓶颈:总觉得自己写的太乏味,深度不够,都是别人说过的.想提高又不知道怎么提高.(我目前的状态.当然不是说我的文字已经准确,优美了,是比以前的我好些了)我的对策是接受现实(正确对待,不急于求成,稳扎稳打),深入生活,提高修养,凝练思想.