㈠ 如何正确对待语文试卷和课本中的文章
说得好！如果从你个人兴趣出发，或者从这些文章的实际价值出发，内阅读这些文章可能容是极其无聊的，远不如躺在床上睡大觉更有用。问题是社会给你提供的选择并不多，如果你另辟蹊径，你无疑会面临来自外界和自身的巨大压力，并且要承担失败的风险。除非你有超凡的决心、超凡的能力和超出常人的运气。
如果你具备着上述条件，那你完全可以走自己的路；如果你无法承受这种风险，建议你还是调整心态，超然面对。既然你能有现在的感受，说明你的认识已经达到了一定的高度，你可以以一种审视的眼光来看待你所阅读的东西，说不定你的学习不仅能帮你取得好成绩，更能帮你把这种训练方式的弊病系统地整理出来，展现给世人，帮助我们这个社会最终抛弃这种谋财害命的教育方式。你还可以在这种阅读中尽量寻找自己感兴趣的点，使自己不白白浪费这个时间。
总之，对于大多数人来说，只能是先接受现实。最理想的接受，应该是带着清醒、审视的眼光，而不应该是被催眠。
㈡ 谁知道哪些出在初中语文试卷里的琦君的文章（阅读题）
论述
《词人之舟》 民国七十年，纯文学出版社；民国八十五年，尔雅出版社。
散文
《溪边琐语》 民五十一年，妇友月刊社
《琦君小品》 民五十五年，三民书局
《红纱灯》 民五十八年，三民书局
《烟愁》 民五十八年，光启出版社；民七十年，尔雅出版社
《三更有梦书当枕》 民六十四年，尔雅出版社
《桂花雨》 民六十五年，尔雅出版社
从桂花雨中，体谅作者思念家乡的思想感情。
《细雨灯花落》 民国六十六年，尔雅出版社
《读书与生活》 民国六十七年，东大图书公司
《千里怀人月在峰》 民国六十七年，尔雅出版社
《与我同车》 民六十八年，九歌出版社
《留予他年说梦痕》 民六十九年，洪范书店
《母心似天空》 民七十年，尔雅出版社
《灯景旧情怀》 民七十二年，洪范书店
《水是故乡甜》 民七十三年，九歌出版社
《此处有仙桃》 民七十四年，九歌出版社
《玻璃笔》 民七十五年，九歌出版社
《琦君读书》 民七十六年，九歌出版社
《我爱动物》 民七十七年，洪范书店
《青灯有味似儿时》 民七十七年，九歌出版 （民九十三年十月，重排新版）
《泪珠与珍珠》 民七十八年，九歌出版社
《母心‧佛心》 民七十九年，九歌出版社 （民九十三年十二月，重排新版）
《一袭青衫万缕情》 民八十年，尔雅出版社
《妈妈银行》 民八十一年，九歌出版社
《万水千山师友情》 民八十四年，九歌出版社
《母亲的书》 民八十五年，洪范书店
《永是有情人》 民八十七年，九歌出版社
《春酒》民九七年，浙江文艺出版社
小说
《菁姐》（短篇） 民四十三年，今日妇女杂志社； 民七十年，尔雅出版社
《百合羹》（短篇） 民四十七年，开明书店
《缮校室八小时》（短篇） 民五十七年，台湾商务印书馆
《七月的哀伤》（短篇） 民六十年，惊声文物供应公司
《钱塘江畔》（短篇） 民六十九年，尔雅出版社
《橘子红了》（中篇） 民八十年，洪范书店
合集
《琴心》（散文、小说） 民四十二年，国风出版社；
《民六十九年》，尔雅出版社
《琦君自选集》（词、散文、小说） 民六十四年，黎明文化公司
《文与情》（散文、小说） 民七十九年，三民书局
《琦君散文选》(中英对照) 民八十九年，九歌出版社
《母亲的金手表》 民九十年，九歌出版社
《梦中的饼干屋》 民九十一年，九歌出版社
儿童文学
《卖牛记》 民五十五年，三民书局
《老鞋匠和狗》 民五十八年，台湾书店
《琦君说童年》 民七十年，纯文学出版社
《琦君寄小读者》 民七十四年，纯文学出版社； 民八十五年，健行文化出版公司
《鞋子告状》（琦君寄小读者改版） 民九十三年，九歌出版社
㈢ 语文试卷上的作文用不用写啊
如果特意说明了的就得写 我们以前就是这样的
㈣ 给我3篇一般语文试卷上的阅读理解里面的文章
一。美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制 治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［ ］没来这儿倒垃圾，［ ］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zēng zèng）美添色。
春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
二。
老 街
在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。
我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。
我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。
不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！
啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。
三。
高 贵 的 施 舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨（ kǎi gài ）施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔（ zhēnɡ zhènɡ ）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸（jìn qìn ）湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠（ jū jú ）了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。 你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。 美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
㈤ 出初中语文考卷用的美文有哪些
你为什么拿这一个
张晓风
回家之前，我去买了一些水果。
我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。
而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。
但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?”
她指的是那个椰子。
咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。
“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。
付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”
奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：
“这一个，有什么不该拿吗？”我问。
“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。
“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”
她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。
但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？
可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。
我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。
1．从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分）
2．理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
① 只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？
② 看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。
3. 买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分）
4. 结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（5分）
答案：1.她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。
评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。
2. 答案：① 原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。② 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
3. 答案：以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。
评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。
4. 答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。
㈥ 你见过的语文试卷上的奇葩文章有哪些
我对于以前考过的语文试卷已经记得不太清楚了，所以我也不太清楚以前考过的语文试卷上面，有哪些文章比较的奇葩，但是我认为，不管是什么样的文章，都是作者努力写出来的。
㈦ 当你拿到68分的语文试卷后的文章
我有一张灌了蜜的嘴
赵心燕 平湖白坭坑小学 指导教师：陆可爱
期中考试刚过，很多同学还没走出受训斥的阴影，他们都很羡慕我有通情达理的父母，哪怕考不好也平安无事。其实，我能过得如此潇洒全赖我有一张灌了蜜的嘴。
那天，我拿着那张只有68分的语文试卷，忐忑不安地不知怎么叫妈妈签名。突然，我看到妈妈在敷面膜，灵机一动，上去给妈妈按摩起来，边按摩边背诵《游子吟》，看到妈妈的笑容，我唱起了《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《只要妈妈露笑脸》，妈妈听得耳油都出了，情不自禁地摸着我的手说：“生女儿好啊！知道疼妈妈，哄妈妈开心。”待她洗完脸后，我赶紧美言：“妈妈，你今天真漂亮，好像年轻了十岁！”妈妈开心地说：“是吗？唉，只要你认真学习，不用妈妈操心，妈妈会更年轻。”“是的，以后保证不用你操心，因为今天我已经下定决心改过自新。妈妈，你信你的女儿吗？”妈妈看我一本正经的样子，摸着我的头说：“相信，相信！妈妈都不信你，还有谁信你啊？”“妈妈那你就帮我签了这次名吧！下次我一定不辜负你的愿望。”一番甜言蜜语之后，妈妈很自然就放过我了，哪还舍得打我呀？你说，赞美的魅力是不是很大？不信，你也试试，准有效。
㈧ 如何正确对待语文试卷和课本中的文章
说得好！如果从你个人兴趣出发，或者从这些文章的实际价值出发，阅读这些文章可能是极其无聊的，远不如躺在床上睡大觉更有用。问题是社会给你提供的选择并不多，如果你另辟蹊径，你无疑会面临来自外界和自身的巨大压力，并且要承担失败的风险。除非你有超凡的决心、超凡的能力和超出常人的运气。
如果你具备着上述条件，那你完全可以走自己的路；如果你无法承受这种风险，建议你还是调整心态，超然面对。既然你能有现在的感受，说明你的认识已经达到了一定的高度，你可以以一种审视的眼光来看待你所阅读的东西，说不定你的学习不仅能帮你取得好成绩，更能帮你把这种训练方式的弊病系统地整理出来，展现给世人，帮助我们这个社会最终抛弃这种谋财害命的教育方式。你还可以在这种阅读中尽量寻找自己感兴趣的点，使自己不白白浪费这个时间。
总之，对于大多数人来说，只能是先接受现实。最理想的接受，应该是带着清醒、审视的眼光，而不应该是被催眠。
㈨ 如何用WORD制作出语文试卷中的作文部分
运行Word2007后点击功能区的“插入”切换到“插入”面板下，点击“表格”在下拉菜单中选择“插入表格”命令插入一个2行20列的表格；通常作文稿纸两行之间的一行为“分隔区”，于是选中第二行后右击在弹出的快捷菜单中选择“合并单元格”将第二行合并（如图1）；
我给你网址，你自己看吧，俺那个步骤来就可以了
http://tech.sina.com.cn/s/s/2007-11-28/10171878732.shtml
我试过了，就是插入表格时点插入表格，自己设置，插入第一行后，调整下高度
㈩ 像初中，高中语文试卷里的阅读文章
《中华百年经典散文集》、《2011中国文学报告》、《2011年度人气小说集萃》回
以及一些《青答年文摘》、《萌芽》等杂志或者“新概念作文大赛”的获奖作品，都可以。
看你比较喜欢小说还是散文，名家作品还是新秀。。。希望对你有帮助O(∩_∩)O~！