北京版帮你学语文课堂练习册六年级上答案

『壹』 课堂直播练习册，北京版，六年级上册的全部答案！急急急！

孩子，别想着抄了，安心学习吧，抄一次下一次就一定会再想抄，任何人都避免不了，别说你专一定不会，这属是任何人都不能避免的人之常情，但是想要学好，想要有一个好未来，就不能这么做，不能开先例，至于面子，没有起伏的人生是不完整的，太小就一帆风顺，长大了遇到掉面子的事就很容易走极端

『贰』 六年级上册语文配套练习册答案

自己做吧，你让别人做有什么用，还是害了自己，我是六年级的，不会的我们可以讨论！！！

『叁』 小学六年级语文练习册参考答案与提示上册A版

1。山中访友
一，汩汩 挺拔 清凉 飞流 湛蓝 陡峭
二，默默无闻，为大众服务。 赞美与敬佩
鸟儿 露珠 默契和情谊
联想
三，人 朋友

『肆』 小学六年级语文上练习册答案(人教版)

《配套练习册》答案 1.山中访友 我会读：wéifǔguānxuèxuánzàn我会画：B．√D．√ 我会辨．D2B．3．C 4．AC 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 2．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：B 阅读屋：1．明灭悠悠德望旧2．凝视依旧 3．B 4．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 2．山雨我会读：chuán自传tán子弹tiáo音调bǐng屏风tǔ呕吐fú佛祖 我会写：幽优悠脆翠翠容融溶 我会改： 1．漂－飘酒－洒睫－捷 2．象－像瑶－谣浙－渐析－晰 我会选：1．安静2．幽静3．清静4．轻便5．轻盈6．轻捷 阅读屋：1．比喻拟人排比2．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿 5．雨丝是手指 6．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。 3．草虫的村落 我会写： 静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物 我会找： 1．寂静疲惫勤恳 2．柔软后退热闹 我会仿： 吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我会连： 奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅 我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。 我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静 我会填：时已傍晚 作者对奇异游历的痴迷 欢快和得意 阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声 灵泉 优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A 4.索溪峪的野 我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我会比： 拔 拨 拔 忘 忘 望 壮 壮 状 戴 戴 带 我会补：拔 拘 舒 望 欲 插 我会写：1.顽皮 蜿蜒 环绕 2.安全 冷淡 笔直 我会填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真 我会辨：A.√ 阅读屋：1.天然 野性 惊险 3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 5.夸张 突出索溪峪的山是多么惊险。 第一单元综合练习 写一写：挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭 读一读： suí réng tǔ xiàng xuān róng 选一选： 烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄 填一填： 1.津津 德 望 庞 拘 匆匆 意味 花甲 冲撞 返 真 2.(1)意味深长（2）德高望重 （3）不拘一格 变一变：1.色彩层次多 2.目光探索3.秃山根本挡不住肆虐的狂风。 4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。5.在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得野起来？ 辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F 改一改：1.句首“我”。2.删去“不停地”或“不断地”。3.删去“雨”。4.删去“使”。 阅读天地：1.心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜 2.（1）幽 野 闲 （2）雨中 树林 青苔 荷叶 3.层层叠叠 蜿蜒 莽莽苍苍 绿茸茸 4.第一自然段最后一句话。 5.第三自然段最后一句话。 6.怀念母亲 我会读：chóng mù tiān bì sàng sāng 我会写：笨拙 渺小 苦涩 减少 虚伪 厌恶 我会改：1.怀念强烈。2.难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？ 3.把“增加”改为“提高”。 4.把“记录”和“收听”交换位置。 我会选： 1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn 我会辨：B 我会填： 1.祖国母亲经常进入我的梦中 2.我对母亲深深的思念所致 阅读屋：1.可见一斑 心潮澎湃 寻梦 2.划去：断 断编 3.似的 似乎 散文 散发 4.踊 勇 涌 5.B 7.彩色的翅膀 我会读：juē shòu cí 我会组： 朝阳 没有 晃眼睛 朝鲜 淹没 晃动 我会选：1.C 2.A 3.B 我会填：1.如果……就 2.因为……所以 3.不管……都 4.是……还是 我会改： 1. 收获西瓜和授粉没有关系。 2.收获西瓜和授粉有关系吗？ 3.难道收获西瓜和授粉没有关系吗？ 我会选：1.② 2.① 阅读屋：1.？，，？，： 2. 划掉：自然 jié le 居然 3.因为没有昆虫为西瓜授粉。 8.中华少年 我会读： áo hǎ hǔqiàn juàn sū 我会写：萦 莹 荧 萤 汗 汉 旱 焊 敖 翱 遨 熬 我会选： 1.A 2.D 3.B 4.C 我会填： 昆仑山 黄河 《水浒传》《三国演义》 雷锋 赛龙舟 《春天的故事》 芦笙、唢呐 我会找：1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 张继 枫桥夜泊 2.大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 阅读屋： 1.只要是 2.不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。3.在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。不管做什么，都会有快乐，有收获。 第二单元综合练习读一读：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 写一写：轻 蜻 青 清 静 净 敬 竟 建 见 箭 剑 毅 意 逸 议选一选：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。 2.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。3.我被作者对母亲崇高的敬意感染了。 4.我发现蝴蝶闪动着翅膀。5（1）删去“首先”或“第一个”。（2）把“既然”改为“虽然”。（3）把“火山爆发的”与“远古”调换位置。 填一填：1.虽然……但是 2.不管……都 3.因为……所以 4.尽管……也 5.只要……就 6.即使……也 辨一辨：1.设问 2.反问 3.排比 4.比喻 阅读天地：1.美丽 蓬勃 生活 2.（1）犹豫 熟悉 聪明 热情 （2）五光十色 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 3.（1）参照第一自然段回答。（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。 9.穷人 我会写：搁板 魁梧 抱怨 倾听 舒适 倒霉 撕破 掀起 我会读：qiǎng 强壮 mú 模仿 zuò 作坊 我会改：1.手垂下来。 3. 几个可爱的小脑袋紧紧地靠在一起。 4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。 我知道:1.神态 2. 语言 3.动作 4.心理 我会选：1.③2.②3.④ 阅读屋：1.苍白 激动 忐忑不安 2.划掉：en zhou 3.A 4.因为她和丈夫的家境困难，养活自己的五个孩子已经很难了，何况再加上邻居的两个孩子。而出于同情必须养活这两个孩子，但又怕丈夫责怪。从中可以看出桑娜是一个淳朴、善良的人。 10.别饿坏了那匹马 我会选：3.√ 我会补：忘 溜 忐 忑 刻 睁 已 我会填：1.视2.观3.盼4.睹5.瞩6.顾7.览8.见 我会改：1.守书摊的是青年。2.如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续看他的书。3.他笑着要我过去，让他看看我的马草。5.把“脆”改为“甜”。 阅读屋：1.他们家没有马，她不明白各个为什么要她收下这些草。2.他是一个很有爱心，能理解并关心别人的人。 11.唯一的听众 我会写：悠扬 抱歉 仪式 割舍 蹑手蹑脚 庄重 溜走 我会读：jīn 禁止chàn 冷颤 sì 似的 shù 数落 jǐn 尽力 mó 拉磨 我会找：1.高兴 凶恶 痛苦 2.庄严 盛大 协调 负疚慈爱 收藏 我会选： 1.连续 2.陆续 3.继续 4.持续 我会填：1.耳聋的老人 唯一的听众 鼓励下 成百上千 2.平静地 深深的潭水 老人对“我”的关切、鼓励 阅读屋：1.C 2 A 3.非常瘦，满头白发 4.“我”终于知道老太太并非聋子，而是音乐学院最有声望的教授。 12.用心灵去倾听 我会读： qīng dí zháo zhào chāi sǎng 我会填：1.兴高采烈 2.粉妆玉砌 我会组： 1.谜 迷 迷 谜2.即 既 即 即 3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥 我会查：M mou 讠 9 ①③② 我会改：1.在句首或“离开了家乡”前加“我”。2.把“一无所知”改为“无所不知”。3.删去“使”。 我会排： 示例：1.最让我着迷的是家里那台老式的电话机。2.家里那台老式的电话机是最让我着迷的。3.家里最让我着迷的是那台老式的电话机。 阅读屋： 1.（1）书只能读，怎么可以煮呢？ （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而在爷爷看来，“煮书”是指反复诵读品味，非把书读熟读透不可。（3）不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句…… 2.深入透彻地读了许多书之后，写起文章来就显得容易多了，就像有神灵帮助似的。 第三单元综合练习 写一写：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠扬 和谐 搁板 选一选： bèn jìng jiè bāo mài wú 填一填：钮 纽 纽 扭 胁 协 挟 藉 籍 籍 藉 旷 矿 矿 旷 辨一辨 1. 拟人 2.比喻 3.反问 4.设问 查一查：④ jìn jǐn 换一换：1.忐忑不安 2.身无分文 3.自言自语 4.心惊肉跳 连一连： 1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E 选一选：1.A 2.C 3.A 排一排：6 4 2 5 3 1 阅读天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距离不远。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 现在（2）领会、理解 5.“卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊” 13.只有一个地球 我会读：jīng yǔn làn xié piān kǎi 我会写： 晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 我会找： 1.向-像 页-叶 偏-扁 在-再 2.蓝-篮 状-壮 合-和 我会选：1.A 2.D 3.C 阅读屋：1.áo guǒ cuǐ càn 2.天边 畅游 温和 3.比喻句：第二段倒数第二句。扁舟地球 渺小 4.列数字 小 5.因为人类与地球关系密切，生死相关。这说明有了地球才有了人类的一切。 14.鹿和狼的故事 我会选：mò bèijué zài 我会写： 生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 我会改：1.“过去的”和“往”保留一个。2.“维持”改为“维护”。3.其中一个“他”换成“小明”或“小林”。 我会读：1.温顺 保护 2.增加 阅读屋：1.我爱牵牛花。2.本色：本来的面目。坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。游离：比喻离开集体、联盟或依附的事物。3.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。花索 彩带 5.坚忍不拔、奋力攀登 喜爱牵牛花 牵牛花是怎样攀登的 15.这片土地是神圣的 我会读：ēng īng án ī uàn 我会写：潺潺 脂肪 婴孩 眷恋 滋养 幽香 我会画： 划掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.轻4.zōng 我会填：处 片 座 条 根 只 我会连：滋润心田 滋养生命 运载木舟 满载希望 嗡嗡鸣叫的昆虫 闪闪发光的松针 潺潺的流水 浓密的丛林 我会选：1.D 2.C 3.A 4.B 我会改：1.倒影反映了经历和记忆。 2.难道空气对我们来说不是宝贵的吗？ 4.我们不可能不热爱这片土地。 阅读屋：1. 2 1 3 2.脉脉含情 血脉 单薄 厚薄 3.神圣圣洁 4.总分关系。 16.青山不老 我会读：nuè jùkàng yū qíng zhuì 我会组： 抗 坑 亢 抗 据 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷 我会查：1.③2.①3.② 4.④ 我会选：cān 人参jīn 禁止 luò 丢三落四 我会写： 近义词： 占据 凶悍 帮助反义词：懦弱 特殊 轻蔑 我会改：1.村干部补充着。2.青山怎么会老呢？ 3.他已经81岁，不可能不知道终有一天自己也会爬不起来。4.我们只有有了这片绿树，才会守住了这片土。 阅读屋： 1.克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。 2.他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲 与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境。3.B 第四单元综合练习 画一画 : C √ 试一试：1.因为……所以 2.不仅……而且 3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才 选一选：1.B 2.A 3.B 改一改：1.我们竭尽全力地保护赖以生存的大地。2.流水声回荡着呼唤。 3.碧绿的湖水像一面玻璃镜那么平静。4.（1）难道人类不属于大地吗？（2）人类不可能不属于大地。 5.把“改进”换成“改正”。 猜一猜： 1.冷静 2.安静 3.寂静 4.宁静 5.平静 6.镇静 想一想：1.母亲 摇篮 地球 热爱 2.列数字 从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒震耳欲聋 阅读天地：1.春秋时期 2.先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。 3.时 利 大计 功 赏 4（1）√（2）×（3）√

『伍』 六年级语文练习册上册答案

2

5
、雨丝是手指

6
、因为雨中没有阳光的照射，山林的颜色差异较小，在雨水
的滋润下，是透明且耀眼嫩绿

三、草虫的村落

我会写

静谧

小巷

俏丽

烘烤

音韵

勤勉

亲吻

庞然大物

我会找

安静

疲倦

勤奋

柔软

后退

热闹

我会仿

热热闹闹

欢欢喜喜

快快乐乐

是是非非

打扮打扮

彼此彼此

雪白雪白

咯吱咯吱

上蹿下跳

左顾右盼

前赴后继

南辕北辙

得意洋洋

含情脉脉

风度翩翩

硕果累累

我会比

俏丽

陡峭

庞大

宠爱

烘烤

石拱桥

小巷

香港

寒暄

喧闹

蜂蜜

秘密

音韵

蕴藏

勤勉

免除

我会改

1
、草茎组成了森林

2
、目光追随着小虫

3
、美丽的村子散布在平缓的山丘上

4
、
千万只小蜜蜂在蜂箱前嗡嗡移动，
好想千万只小型发动机。

我会变

静谧

安静

寂静

我会填

此时已是傍晚，作者对奇异游历的痴迷，欢乐和惬意

阅读屋

1
、甲虫音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵，像灵泉
一般流了出来。音韵，灵泉，优美和灵性，全神贯注

2
、甲虫音乐家们全神贯注得振着翅膀。仿写：早上，太阳探
出了红红的笑脸。

3
、
A
四、索溪峪的野

我会读

1

1

2 1

1 1

1 2
我会比

拔草

拨电话

提拔

忘却

忘怀

绝望

壮丽

雄壮

难以言状

戴帽

爱戴

携带

我会补

拔地而起

不拘一格

浩气长舒

望而生畏

随心所欲

直插云天

我会写

顽皮

绵延

盘绕

安全

冷淡

笔直

我会填

不拘一格

婷婷玉立

返璞归真

我会变

A
√

阅读屋

1
、自然

野性

惊险

2
、朝朝暮暮

恍恍惚惚

战战兢兢

没大没小

半信半疑

若
隐若现

3

3
、山是野的

4
、望而生畏：看见了就害怕。感受到了它的惊险奇绝。

5
、夸张

为了突出山的惊险奇绝。

第一单元综合练习

写一写

挺拔

蕴藏

音韵

烘烤

静谧

漫游

演奏

陡峭

读一读

1 1

12

11
读一读

烘烤

考试

拷打

挺拔

小艇

家庭

宣告

喧闹

寒暄

填一填

1
、津津乐道

德高望重

庞然大物

不拘一格

行色匆匆

意味深长

年过半百

左顾右盼

返璞归真

2
、意味深长

德高望重

不拘一格

变一变

1
、层次难以辨认

2
、目光探索

3
、秃山挡不住肆虐的狂风。

4
、草虫不只为生活勤勉得奔忙，还能演奏出优美的音韵，并
有着高雅的艺术追求。

5
、在这样的山水间行走，人们怎么能不渐渐变得野了呢？

6
、走在小路上，路边的大树伸出了树枝向我招手。

变一变

C D E B A F
改一改

1
、加上主语“我们”

2
、不停地和不断地去掉一个

3
、把雨字去掉

4
、把使字去掉

阅读天地

1
、心旷神怡

莽莽苍苍

裙袂飞扬

翩然起舞

波平如镜

2
、幽

野

闲，雨中

灵隐寺

苏堤

花港

3
、层层叠叠

蜿蜒

莽莽苍苍的感觉

绿茸茸

4
、比喻句：有的整片看来，布局宛如一幅青绿的山水画。

5
、拟人：再加上叶面上水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷
叶都要裙袂飞舞，翩然起舞了。

五、詹天佑

我会写

阻挠

施工

坚毅

讥笑

恶劣

艰难

勘测

泥浆

我会读

11

11

21
我会改

1
、詹天佑是工程师

2
、雪花像花瓣一样飘落下来

3
、这件事难道不是给蔑视中国的帝国主义一个有力的回击
吗？

4
、虽然困难很大，但是詹天佑勇敢的战胜了一切。

我会填

1
、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2
、困难，嘲笑，毅然，勘测，开山，架桥，把陡坡铲平，把

21

3
、难道不是贝多芬谱写了月光曲。

4
、同学们目不转睛的地注视着黑板。

5
、在老师的教育下我认识到了自己的错误。

我会选

1B

2A

3D

4C
我会品

1
、不是，因为盲姑娘非常体谅哥哥的难处。

2
、对懂音乐、爱音乐的盲姑娘的同情尊重和理解。

阅读屋

1
、水天相接

微波粼粼

波涛汹涌

2
、
sh
à

洒

忽然

刮

ju
ǎ
n
得

象

3
、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

4
、联想到了海上明月升起的绮丽画面。
“他好像
…
..
月光照耀
下的大海”

27
、蒙娜丽莎之约

我会读

xi
à
o

m
ǐ
n

f
ù

lu
î

qi
ǎ
o

j
ī
n
我会组

探视

深度

涉及

视频

脸颊

豆荚

矜持

可怜

我会写

风姿

奇怪

素淡

安静

我会找

1
、论

朝

彼

聚

2
、微

挑

像

我会改

1
、蒙娜丽莎是肖像画。

2
、队伍像一条长龙。

3
、难道蒙娜丽莎不是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

4
、我虽然只在他面前停留了短短的几分钟，她却在我的心底
留下了永不磨灭的印象。

我会选

CA
阅读屋

1
、微抿

微挑

淡雅

神奇

2
、月亮有时像个圆盘，
有时像眉毛，
有时藏起来让人看不见，
真是多变。

3
、意味深长，值得体会。

4
、
C
5
、那微笑有时让人觉得温柔
......
有几分矜持。

28
我的舞台

我会读

y
ǐ
n

cu
ā
n

à
ng

j
ū

sh
ē
n

n
ì

ch
ǒ
ng

bi
ē

我会补

不解之缘

暗无天日

不伦不类

为所欲为

窃窃私语

春
意盎然

我会比

卸车

抵御

溺爱

柔弱

伸展

抻着

上瘾

隐蔽

我会写

喝水

喝彩

模型

模样

闷热

闷闷不乐

绷着脸

绷紧

我会改

1
、舞台对我有神奇的吸引力。

22

2
、我刚会走路，就在床上模仿母亲演出。

3
、您常说要老实做人，认真演戏。

4
、他在我们面前提出抗议，不许讲话，不然下次看我们的戏
他也说话。

我会填

无论

是

即使

也

阅读屋

1
、下腰，到抓住，举过头顶，前后翻，虎跳

2
、相当了得

3
、经过不断努力我学会了基本功。

第八单元综合练习

写一写

蜡烛

琴键

霎时

陌生

盲人

恬静

微波粼粼

读一读

M
ú

zh
ā
o ji
ě

t
á
n

h
â

b
ě
ng
填一填

雕栏画栋

巧夺天工

独具匠心

古色古香

脍炙人口

不落窠臼

引人入胜

别具一格

曲高和寡

不解之缘

为所欲为

窃窃私语

无言以对

有朝一日

响遏行云

辨一辨

4321

321
选一选

DBAC
试一试

1
、小草青青

踏之何忍

2
、
(1)
对于朋友的请求，我不假思索就答应了

（
2
）看到应用题，我不假思索就直接写上了答案。

4.(1)
我作为中国人，我感到很自豪

(2)
成绩提高之后，千万不能骄傲

4. (1)
浪涛像一粒粒珍珠，跳越不安

(2)
浪涛像淘气的孩子，跳跃不安

日积月累

1.
善鼓琴，善听，志在高山，善哉，峨峨兮托泰山，志在流水，
善哉，洋洋兮若江河，必得之，谓世再无知音，破琴绝弦，不
复鼓。

排一排

536124
阅读天地

1.
腼腆

碘酒

微笑

徽章

秘密

甜蜜

2.
最用功的小读者

最爱书的小书虫

美丽的花边儿

希望的光芒

3.(1)
书被小姑娘紧紧地抱在胸前

(2)
脸红了

4.
最后一段

倒数第四段第一句

期末综合练习

一．

积累与运用

胶带

触角

焦急

毅力

抑制

屹立

勘测

堪称

刊登

犹豫

富裕

忧郁

2.
可见一斑

牙牙学语

德高望重

23

不可一世

流连忘返

络绎不绝

世外桃源

阳春白雪

张冠李戴：帽子

震耳欲聋：将要

3.
（
1
）肖邦离开祖国

（
2
）城市的灯光照应在脸上，很柔和

出门在外，要互相照应

（
3
）把全部删掉

听到悦耳的鸟鸣

4.
对对错

5.
润物细无声

孤村落日残霞

清风半夜鸣蝉

故园东望路漫漫

化作春泥更护花

这是我们自信心的源泉

横眉冷对千夫指

何人不起故园情

二理解与运用

1.
李汉荣，树林，溪流，瀑布，对大自然的热爱之情。

2.
鲁迅，周树人，故乡，相识，相惜，再遇，机智勇敢，知识
丰富，从百草园到三味书屋

3.
世再无知音，破琴绝弦，不复鼓。

伯牙绝弦，知音，高山流水

三．阅读与感悟

（一）

1.
遨游，晶莹，美丽壮观，和蔼可亲，璀璨

2.
薄
b
ï
薄的

扁
pi
ā
n
舟

3.
可爱与美丽

4.
在宇航员的眼中，地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色
痕迹相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣

5.
相对于茫茫宇宙来说，地球是小的，因为他是一个半径只有
6300
多千米的星球。

6.
拟人、比喻

7.
地球母亲，
你是那么的可爱和美丽，
我们永远爱你，
保护你。

（二）

1.
，
，
：
“，
，？”

2.
不仅，而且，因为，所以

3.
徒弟，忽略丢失了自己

4.
倒数第五段

5.
我认为他没有明白。其实苏格拉底认为最优秀的人就是这个
助手，只是这个助手没有勇气，不敢相信自己。

6.
第一个蜡是比喻苏格拉底的生命，第二个蜡比喻优秀的传承
者。

7.
这个故事给我的启发是其实，最优秀的人就是我们自己，只
是我们不敢相信自己，
没有勇气，
才会把自己给忽略、
给耽误、
给丢失了。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、
如何发掘和重用自己。

!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处
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『陆』 人教版六年级上册语文课堂练习册答案

10.轮椅上的霍金
一、撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、二、1.霍金的残疾程度十分严重。2.“头只能朝右边倾斜……马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”3.命运对霍金十分残酷 勇敢顽强的人格力量 三、“决”改为“绝”、 “所以”改为“但是”、“坚”改为 “艰”、“时间简史”改为《时间简史》、去掉“的称号”。四、1.（1）①《时间简史》拥有无数读者。②被称为“宇宙之王”。③发现黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型。④最年轻的英国皇家原会会员，卢卡逊数学讲座教授。（2）这段话在文章中起承上启下的作用。2.这位科学巨匠真乐观呀，他对生活充满信心，苍天对他太残酷了，可是他却心怀感恩，对生活充满无限希望，真让人感动。
11.一本男孩子必读的书
一、1.xùn qī cāo bǔ xùn 2.cáng chuán 二、场 句 次 把 只 座 把 艘 三、1.《鲁滨逊漂流记》 1965年6月1日 学会生存，学会坚强，学会在困难面前毫不畏惧的精神 2. 28 荒凉与孤独 食物缺乏 住宿困难 是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。四、1. 《》：“。” 2. “害怕危险的……一万倍”。五、观点：女孩子也要读《鲁滨逊漂流记》。 理由：1.谁说女子不如男？男孩子读的书，女孩子也能读！理由2.这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书，女孩子立足社会，必须具备这些本领。六、1.五 2.船没有下水。他还战胜了疾病。
12.姥姥的剪纸
一、zhái nàn ling shǔ hāo shèng 二、故意使人为难 “我”故意捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花 在细节上过严格地找毛病 “我”在大小疏密方面挑窗花的毛病 使用无赖的手段 “我”说姥姥从指缝中偷着往外看 调皮捣蛋的孩子 “我”很顽皮、淘气。三、1.姥姥的剪纸技艺高超，作品逼真 姥姥广结善缘，有求必应 2.（1）姥姥含辛茹苦抚养“我”，对“我”疼爱有加。（2）“我”和姥姥在一个锅里吃饭，彼此相亲相爱。（3）姥姥对“我”充满了期待，希望“我”有美好的未来。四、（一）1.“！”，“，，！”2. A D 3.熟练了，就能找到窍门 喜鹊登枝 数九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑 4.眼睛 她两根延长的手指 （二）1.不管 总 只要 就 2.“我”能在更广阔的天地里长知识，增才干，有所作为。3.“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”的情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。
13.牛郎织女
一、牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、二、贤 涛 异 霎 焚 雷 三、1.（1）是谁拿走了我的笔？原来是淘气弟弟。（2）这枝笔我原来就有。2.略 四、1.专横、心狠手辣、不讲亲情 闯进、抓、狠狠一推、拽着、拔下、一划等。2.织女一边挣扎……快去找爸爸 不愿回到天庭，留恋人间幸福生活 3.下文中牛郎不知如何上天搭救织女，想起老牛说的话，找出牛皮披在身上 4.《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》

『柒』 六年级上册语文练习册2019版答案

一、
开拓 陶瓷忧虑 融洽 黎明
硕果 横行霸道 与世长辞
二、
描写祖国河山的成语
锦绣河山 高耸入云 湖光山色 绿水青山 山明水秀 高山流水 山清水秀 江山如画
表现爱国深情的成语
精忠报国 名垂青史 赤胆忠心 忧国忧民 碧血丹心
三、
1.这个地道挖得真深啊！
海门山羊肉的味道真地道！
2.这篇文章开头和结尾照应，突出的文章的中心。
妈妈出差了，让邻居王阿姨来照应我。
四、收复台湾、建设台湾；至死不忘祖国；渴望收复失地；具有强烈的爱国情感。
五、
1.满；带抑扬声调地念或唱；
水满了流出来；急速。
2.1830年11月；华沙城郊；肖邦、埃斯内尔、同学们；肖邦带着祖国的泥土告别亲人；希望肖邦永远不忘自己的祖国。
3.亡国的心痛、离开祖国的不舍、对祖国命运担忧
4.紧紧地握住；深情地；同样为祖国的命运担忧以及师生间真挚的情谊。
5.海内存知己， 天涯若比邻。
又送王孙去，萋萋满别情。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。
六
1.，；，，；，，
2.照这样下去，山脚上的草早晚也会没了，到那时该怎么办
3.B
4.植被被破坏；黄河水受污染；高原变沙漠；河床被抬高。
保护母亲河需要我们切实的行动。
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苏教版三年级语文(下)练习与测试答案第二单元
苏教版三年级语文(下册)练习与测试答案 (第二单元) 第4课 一.碰面 呐喊 国际 祝贺 成绩 记录 二.跨栏 比赛 希腊 挎包 塞进 蜡烛 三.朝cháo朝廷 zhāo有朝一日 背 bēi背书 bèi 背影 冠guān鸡冠花guàn冠军 差chā差别chāi 出差 四.1.奢望 因要求过高而难以实 ..

『捌』 语文配套练习册 六年级上册的答案

1、我们爱你啊,中国
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔 云雾飘渺
清奇俊秀 巍峨
天工巧夺 清香
光洁绚丽 醇美
三
1.
我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2
跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。
3
桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2
热爱祖国

2、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空 惊涛骇浪
街头巷尾 绵延千里
操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟
岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都
2。即使 也
3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4、古诗两首
一、
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
二、(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2，元：原来。但：只的意思。
3，白日：大晴天。青春：春光。
三、
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
四、
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
五、
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：嗯，爹我答应你！
5、负荆请罪
一、略
二、
1，因为，所以
2，不是，而是
3，不管，还是
4，如果，就
三、
1，背负，荆条
2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
四、
1，略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5，知错就改
深明大义 宽容大度

6.最后的姿势
一、略
二、略
三、
这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
四、
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
五、
1，略
2，大公无私 师德灵魂

7、船长
一、略
二、略
1，霎那间，少顷，一瞬间
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
三、
1、略
2、略
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
四、
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。

8、爱之链
一、看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰 车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻
二、加标点。
1：“，。” 2，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1、帮助 乔依 老妇人 关爱 助 女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
四、略
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树
10.轮椅上的霍金
11.一本男孩子必读的书
12、姥姥的剪纸.
一、
择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二、
刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三、
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四、
第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台

14安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四.注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.

六.阅读课文片段,完成练习.
1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.
激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处
着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.
1.照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同
六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛 ，
北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ，
天 下 谁 人 不 识 君 。
凉州词
唐 王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
《咏柳》
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

16草原
二.造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三.体会这样写的好处
1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.一碧千里 翠色欲流
2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧
3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!
4.关于草原的古诗《敕勒川》
五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……
“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……
我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：
1.介绍草原风景

2.介绍草原特产

3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语.
1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹
三.选词填空
1.(1)放养 (2)饲养
2.(1)陆续 (2)相继
四.阅读课文片段,完成练习
1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.
2. 具体方面 特点
体重 可达250千克
角型 枝尖指向后方
尾巴 鹿科动物中最长的
蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷
毛色 夏天为棕色,冬季为灰色
五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.
时间 传奇经历 感受
3000多年前
有麋鹿
1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性
1900年 几乎绝迹
1967年 流落英国 400多头
1986年 39头回到祖国

18、给家乡孩子的信
二.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.

2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森
一，看拼音，写词语
额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健

二.读句子,体会句子所表达的思想感情.
1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.
2.你体会到钱学森回国的重大意义.
3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.
从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚

三.读一读,悟一悟.
(一)
3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.
(二)
1. 5年，10年
2. 5年归国路10年两弹成.
3.劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

四.小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。 他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。 钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范

20、詹天佑
三、选词填空
1.完工 竣工
2.阻挠 阻止
3.争夺 争持
4.周密 精密

四、根据课文内容填空，再回答问题。
1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.
2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法)示意图略

4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路

五.小练笔.(只提供一些资料)

詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”

23.学与问
二。按要求写四字词语。
1。日新月异，变幻莫测，千变万化
2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓
3。不慌不忙 一针一线 无缘无故
三。根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。
四。判断。
1。对
2。错
3。对
五。阅读课文片段，完成练习。
1。中心句画第一句
2。
山里温度要比山下低得多。
唐
白居易
长恨春归无觅处，不知转入此中来

24。大自然的文字
二.读课文,照样子填空.
云 辨别方向
石灰石 了解地质变化
花岗石 了解地质变化
三.阅读课文片段,完成练习.
1.画第一句
2.像铁匠的铁砧
告诉人们要下雷雨了
3.云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。

四.仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五.读一读,写一写.
你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,
六.启示.
我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.

25、养成读报的好习惯
二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。

三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道……）
五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下……）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。