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⑵ 2010大连市初三语文二模试题和答案
欲哭无泪
⑶ 大连市09年初中语文二模答案
2009年初中毕业生学业考试二模试卷
语文试题参考答案及评分标准
一(24分)
1．(10分) (1)白露为霜 (2)学而不思则罔 (3)带月荷锄归 (4)谈笑有鸿儒 (5)草色遥看近却无 (6)黑云压城城欲摧 (7)万里来游还望远 (8)断肠人在天涯 (9) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (每空1分，有错漏添倒，本句不得分)
2．(6分) (1)lù 霾 fēn 殊 (2)前一处将“经过”改为“经历”，后一处改为“人们误读南京大屠杀这段历史，说南京是一座无抵抗的城市。”
3．(2分)答案示例：近日，南京涌现出一些见义勇为的好市民。（时间地点1分，表现市民精神1分）
4．(2分) 示例：李白登凤凰台颂金陵美景。（要写出人名、地点及其活动或事迹，语言通畅）
5．(2分，内容1分，阅读体验和感受1分)
6．（2分）从材料一提取的信息：三年来，南京市小班化试点初中数量和小班化试点初中就近入学率呈逐年上升趋势。（1分）从材料二提取的信息：小班化试点初中课堂教学师生互动参与率和学生中考成绩都有所提高。（1分）
二(43分)
(一)（14分）
7．(3分) （1）思念故乡（意思对即可）（1分）（2）生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。（2分）
8．(2分)D
9．(2分)A
10．(3分)（1）担心不能将先帝托付的事情办好，有损先帝的圣明。（2分）
（2）细观／壁间昔贤所赞，细观壁间／昔贤所赞（1分）（两种答案均可）
11．(2分) 兴复汉室 稍舒胸中抑郁
12．(2分)诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣，岳飞为此感动落泪。（诸葛亮的形象特点能说出两点，意思对即可。）
(二) 13．我有诺言，尚待实现 （2分）
14。用设问句开头，（1分）引起读者思考，引出文章的中心论点。（2分）
15。理想实现了，便没有了追求，不思进取了。（3分）
16。比喻论证。（1分）有诺言（梦想），才能有实现梦想的欢乐；有诺言（梦想），我们才会最大限度地发挥出自己的潜能。（2分）
17。名言一不能，因为它强调的是结果；（1分）名言二能，它强调的是过程，过程中充满了期待、憧憬，要扎扎实实的走好每一步，与文中表达的基本观点吻合。（2分）
(三)
18．(4分) (2)父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼。(3) 父亲将自家的灯笼送给了拴柱。（意思对即可）
19．(2分) 文中的父亲善良憨厚，富有爱心，手艺高超，严谨细致，不图钱财。（意思对即可）
20．(4分) (1)运用拟人的修辞手法以及“骤然附到”“挥之不去”等词语，写出了灯笼有了灵魂，充满喜气的特点，赞美了父亲的劳动成果。（2）“微醉”“荡漾着笑意”的神态描写以及语言描写，（或：以大红灯笼的喜气映衬父亲的喜悦）写出了父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。(意思对即可)
21．(3分)“灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象的象征，作者着力描写灯笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。(意思对即可)
22．(2分)C
三(50分)
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。
2．发展等级：从主题深刻、选材精当、有一定文采、有一点创新等四个方面评定。以上四方
面具备一条即可得发展分。发展等级分不超过7分。
3．评分程序：综合评定基础等级和发展等级。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写(3分)
书写要求：字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；书写美观(1分)。
⑷ 2013大连中考二模语文试题
题看附件
大连市2013年初中毕业升学考试试测（二）
语文参考答案
一、积累与运用（28分）
1.（2分）略。
2.（4分）（1）cōng （2）jī （3）肴 （4）刺
3.（2分）乘客也不会感到眩晕、呕吐、休克等症状。 修改意见：把“感到”替换成
“出现”（产生）
4.（2分）B
5.（12分）（1）天上的明星现了 好像点着无数的街灯 （2）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （3）了却君王天下事 赢得生前身后名 （4）多助之至 天下顺之（5）荡胸生曾云决眦入归鸟 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
6.（6分）示例：
林冲：虽被王伦刁难，但仍忍居其下，待晁盖等人上山，林冲火并王伦，助晁盖等抢占了梁山；
外祖母：虽遭酒馆老板娘的无故谩骂，但当阿廖沙把老板娘锁进地窖后，外祖母不计前嫌，责备了阿廖沙，放出了老板娘。
二、古诗文阅读（18分）
（一）（7分）
7.（3分）（1）凭、凭借 （2）比得上（赶得上、如） （3）背
8.（2分）你太不聪明了！（“甚矣”“惠”各1分）
9.（2分）语言（对话、侧面） 对比（衬托）
（二）（8分）
10.（2分）D
11.（2分）今君起江东/楚蜂午之将皆争附君者/以君世世楚将/为能复立楚之后也（画三处的：画对两处得1分，画对三处得2分；画四处的：画对两处或三处得1分，其他画法不得分；画五处或五处以上的不得分）
12.（2分）项梁认为他（范增）的话是正确的。（“然”“其”各1分）
13.（2分） 陈胜起义后，不立楚国（君王）的后人为王却自己做了王，/违背了人民的意愿。
（三）（3分）
14.（3分）示例：诗人推开船篷环望四周，见水天相连，茫茫无垠。/（诗人乘坐的）小船张起蒲帆乘风而行，/山与云的交界处，白云缭绕，一轮明月高挂在云端。（意象全、描绘的画面符合原诗的意境、语言流畅即可）
三、现代文阅读（34分）
（一）《月亮伞》（12分）
15.（4分）①什么是“月亮伞”，/“月亮伞”的构造及其工作原理；/②俄罗斯成功地进行了“月亮伞”的实验；/③“月亮伞” 将给人类带来的利与弊
16.（2分）运用了列数字的说明方法，/具体、准确地说明了俄罗斯实验使用的“月亮伞”的重量之小、直径之大。
17.（3分）“目前”起限制作用，/说明到现在为止最好的办法是安装“月亮伞”，（将来也许有更好的办法，）/体现了说明文语言的准确性。
18.（3分）
示例1：支持。理由：不再需要照明，既节省了能源又不污染环境；利用其高命中率调节来改造地球生态环境，使之更利于人类生存。
示例2：不支持。理由：可能成为未来武器中最可怕的一种，使人类和生物受到毁灭性伤害；可能导致生物圈失调。
示例3：支持，但对其发展要有所限制。理由：这种技术一方面可节省能源、不污染环境、改造生态环境；另一方面也可成为武器，使人类和生物受到伤害，导致生物圈失调。
（二）《消逝的“放学路上”》（22分）
19.（4分）30年前后“放学路上”的不同情景/“放学路上”的消逝给孩子们带来的危害
20.（3分）城市膨胀让路程变遥远、为脚力所不及；/（给生活带来温情、安定和慈祥的）“传统街区”的消失/使父母对路途产生了忧虑。（只答“‘路途’变了，此路已非彼路”的得1分）
21.（4分）这句话运用了比喻的修辞方法，把“上学路上”比喻成“大戏台”、“孵化器”、“露天课堂”、“风雨操场”，（1分）/生动形象地写出了“上学路上” 丰富多彩的见闻及对孩子成长的重要作用。(2分)/同时运用排比，加强了语势，深化语意。（1分）
22.（4分）曾经的“放学路上”带来的快乐和自由，(1分)/如今只能成为一种美好的回忆和怀念，（2分）/含蓄地表达了作者对现实的惋惜和无奈。（1分）
23.(7分)
分项评分标准：
一类
二类
三类
备注
内容
（4分）
4
3~2
1~0
1.超出所给字格扣1分。
2.3个错别字扣1分，重现的不累计。
3.无标点或一逗到底扣1分。
主题突出，
内容具体。
主题明确，
内容比较具体。
主题不明确，
内容不具体。
表达
（3分）
3
2
1~0
叙议有条理，
语言流畅、严谨。
叙议较有条理，
语言较流畅、较严谨。
条理不清，
语言不流畅、不严谨。
四、作文(70分)
24. 略。
分项评分标准：
内容（33分）
表达（33分）
标点和书写（4分）
一类
33～30
33～30
⑴错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。
⑵标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。
⑶书写：2分。全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。
题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。
表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨。
二类
30～27
30～27
题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。
表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整。
三类
27～22
27～22
题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡。
表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。
四类
22～17
22～17
偏离题意，中心不明确；内容单薄。
语言不通顺，语病较多；结构不够完整。
五类
17～0
17～0
脱离题意，
没什么内容。
文理不通，
不知所云。
[说明]
1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。
2．未写题目的扣2分。
3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以
下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。
4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。
5．雷同文，四类中（43分）以下。
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1.出淤泥而不染
2.黄鹤一去不复返
3.系向牛头充炭直
4.落红不是无情物
5.往往而死者相藉也
6.起坐而喧哗者
7.山东
8.A
9.清 蒲松龄
10.屠夫于是跑过去倚靠在它的下面，放下担子拿起屠刀。
11.C
12.靠近 离开
13.C
14.一螳螂据顶上。。。攧不可去（原文）
15.只要已己之长攻敌之短，就能克敌制胜
16.C
17.进取心 创造力
18.举例论证 运用美国加拿大地区的实行措施，更突出了我国提出这个“一小时”是有根据，并且十分好的
20.。盼每天锻炼一小时能得到真正落实
青少年的身体素质代表着国家未来的竞争力
青少年的体质状况与体育锻炼密切相关
要保障中小学生体育锻炼时间，需要学校家庭社会共同推进
21.当一个人深爱着对方，没有什么事能瞒过去的
22.比喻 形象生动的写出了水泥厂环境的恶劣和工作的辛苦
23.插叙 补充交代了发现大民失业后，替他守住秘密，为保住他自尊心所作的事，突出了夫妻之间的理解和支持
24.一方面作为全文线索，串起故事情节，另一方面强调了妻子始终如一的表现，表达了妻子对大民深深的理解和默默的支持
25.c
26.也许生活中有很多不如意，碍于种种原因我们不得不去隐瞒那些爱着我们的人，但只要对方可以互相理解，包容，支持，彼此之间的感情会更进一步。
⑺ 2010大连市高三二模语文卷答案
二模月7.8号考，哪有的答案，卷都没出来
⑻ 2011大连市中考二模
我语文134.5
英语120
物理72
化学67
数学145，副科84
总分622.5，我们那个破学校，抢个指标考8中大概没问题。你626指标上24都没问题，只不过抢不到，得看你在哪个中学了