人教版五年级语文基础训练答案

A. 人教版五年级语文基础训练答案

亲，我知道，可你。。。。。不能让我把整本基础训练给你打过去吧。我打字很慢的。

B. 五年级上册语文基础训练

1，多一点读课文时间。
2，多一点练字时间。
3，多一点说话时间
4，多一点积累时间。
5，多一点审题读题时间。

C. 小学五年级下册语文人教版基础训练答案

（雪山连绵）的青藏高原 （ 绵延无尽 ）的长龙 （氧气极少）的风火山 （ 晶莹剔透 ）的露珠

D. 人教版五年级下册语文基础训练答案

1 宇宙 脊梁 船艄 祷告 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 2 选第一个回 第二个 第一答个 第二个 第二个 第一个 横着来的3应接不暇 廉颇 小艇 姹紫嫣红瑕疵 硕士 船艄 姹紫嫣红4紫红 翩翩 脉脉 摇晃 彬彬 忙乱 缤纷 视睹 五彩动作 摇头晃脑 手忙脚乱 翩翩起舞神态 含情脉脉景色 五彩斑斓 五彩缤纷态度 彬彬有礼 熟视无睹同时问一下有没有 人教五年级语文同步基础训练 每一课看拼音写词语的答案，急！

E. 小学五年级下册新编基础训练语文答案人教版

丝绸之路

自学提示

略、jīcháo   zàoáo   nóɡbáo    bìhòu

巩固运用

1、例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂）

2、五彩缤纷美轮美奂栩栩如生

3、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起、友谊之路，商贸之路，文化之路，探险路

拓展阅读：

1、2000余古长安波斯湾欧洲非洲

2、异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万

3、古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

4、它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。

(5)人教版五年级语文基础训练答案扩展阅读

小学五年级下册知识点

变换句式

1、把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句 反问句（肯定）－－－－－－ （否定） （否定）－－－－－－ （肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？

4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

F. 人教版五年级上册语文练习册答案

小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语

!#"人教版󰀡语文󰀡五年级󰀢上󰀣 四󰀡孔子-春秋时期最伟大的教育家$!诸葛亮-三国时期杰出的政治家)军事家)思想家$!郑成功-民族英雄#明朝时成功从荷兰殖民者手中收复台湾$!孙中山-国父#领导了辛亥革命#建立了'中华民国(#由此推翻中国几千年的封建制度$ 五󰀡春秋!祝福 #%󰀡最后一分钟 一󰀡HI"!9-+!8"7!A()6 二󰀡叩门!冷却!泡菜!炮火!缓慢!暖和!水滴!摘下!悄悄!硝烟!撕扯!斯文 三󰀡颤抖的刹那的崭新的世纪的轻轻地大声地
缓缓地紧紧地 日出 嘴唇寂静钟声流淌呼喊拉住朗读 !!四󰀡":我们要善于倾听大自然的声音$!#:今天#我们搬新家了#一切都是崭新的$ 五󰀡"2既然%%就%%!#2不仅%%还%%!$2如果%%就%%!%2一面%%一面%% 六󰀡"2春!小花瓣!夏!小雨点!秋!小树叶!冬!小雪花!姐姐!#2缓缓地寄给夏天!欢快地寄给秋天!急急地寄给了冬天!随风飘寄给春天 七󰀡百年树人!后人乘凉!近墨者黑!偏信则暗!万夫莫开!驷马难追 第八单元 #&七律󰀥长征 一󰀡泥丸!逶迤!岷山!磅礴!等闲!开颜

参考答案与提示!$ "二󰀡 磅礴尽开颜走泥丸
逶迤等闲 平平常常的意思$ 弯弯曲曲连绵不断的样子$气势雄伟$ 小泥球在脚下滚过去$全都喜笑颜开$ !!三󰀡"2艰巨!#2艰难!$2艰险!%2艰苦!&2气魄!*2气势!+2 气概四󰀡"2略!#2 !""五岭山脉那样高低起伏#绵延不绝#可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪.乌蒙山那样高大雄伟)气势磅礴#可在红军看来#不过是在脚下滚过的泥丸$!!#"金沙江两岸悬崖峭壁#湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖#给人以温暖的感受.!暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情"!大渡河的泸定桥横跨东西两岸#只剩下十几根铁索#使人感到深深的寒意$!暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮"!!$"红军长征胜利结束!革命英雄主义和革命乐观主义!$2'细浪泥丸(比喻手法言其渺小#'腾(与'走(采用了拟人化的动态描写$所以答案为比喻)拟人$ 五󰀡"2词牌!忆江南!念奴娇!#2BC!.:"!9:*!!$2󰀣!%2凌寒独放!俏不争春!乐观谦虚!革命乐观主义 六󰀡":夸张!#:比喻!$:拟人!%:夸张 #*开国大典 一󰀡典礼!协商!诞生!瞻仰!汇集!庄严 二󰀡瞻仰!屋檐!仿佛!拂尘!按钮!扭转!演奏!秦朝!诞生!延安!骑士!崎岖 三󰀡"2󰀢!#2󰀡!$2󰀣四󰀡"2庄严的宣告!雄伟的声音!庄严的宣告!雄伟的声音!无线电的广播!长城内外!大江南北!一齐欢跃起来!#2开国大典进行!会场!典礼!阅兵!游行 五󰀡"2不管%%总%%!#2尽管%%还是%%!$2宁可%%也%%!%2 无论%%都%%!&2虽然%%但是%%六󰀡"(高大的石碑!军需处长舍己为人的精神就像一座丰碑一样

!%"人教版󰀡语文󰀡五年级󰀢上󰀣 永远矗立在人们的心里$!#()(󰀣!'(󰀢!/(󰀢!$(因为有军需处长精神上的鼓励#这支队伍一定能克服一切困难#获得成功$ #+󰀡青山处处埋忠骨 一󰀡拟定!勋鉴!赴!踌躇!殉!黯 二󰀡坡!山坡!波!波浪!钱!金钱!浅!深浅!扑!扑到!仆!公仆!剑!刀剑!俭!俭朴 三󰀡高兴高兴!高高兴兴!指点指点!指指点点!辛苦辛苦!辛辛苦苦 四󰀡份!盒!行!桌 五󰀡":勋鉴!#:殉职!$:踌躇 六󰀡"('!#(/!$()!%(/七󰀡"(他们的父母也很悲痛$!#(他们难道不想见见儿子的遗体 吗/!$( 爱子被他亲自送到农村锻炼$!%(秘书把电报记录稿交给主席$ 八󰀡"(安抚!喜爱!#:略!$(因为毛泽东的妻子#两个弟弟以及其他几位最亲近的亲人#都在战乱的年代死于非命$毛岸英带给他的安慰#是其他任何人都无法替代的$所以可以不让毛岸英入朝$但同时他认为作为一个领导人应该带头让儿子去战场$ 九󰀡":一诺千金!#:穷奢极侈!$:形单影只!%:千古绝唱!&:千钧一发!*:木已成舟 #-󰀡毛主席在花山 一󰀡* ()*!BI!)*!AJ二󰀡操场!干燥!详细!吉祥!拔草!拨动!万花筒!梧桐!炊烟!炒菜!打扰!合拢 三󰀡#!#!-!'!/!#!$!#!#!$!(四󰀡"2󰀣!#2󰀡!$2󰀤!%2󰀥 五󰀡加上'又(字表明贺龙再一次被击毙#说明国名党当局为了蛊惑人心#故意散播假信息#绝妙地讽刺了国民党当局$ 六󰀡"2毛主席一生特别爱读书$!#:略!$2 +七律0长征,!%2!""武汉的夏天十分炎热$!#"手里的书舍不得放下$!&:略

参考答案与提示!& "期中综合练习 一󰀡檐!惧!娱!诵!哺!嫌!沮!馈!秉!诫 二󰀡不!舍!犹!豫!沥!血!欺!压!天!地!言!辩!安!然!藕!断!感!慨!小!心!络!绎!源!源 三󰀡"2善读之可以医愚!#2年年相见在他乡!$2复恐匆匆说不尽!%2 宝剑锋从磨砺出!&2黑发不知勤学早!*2聒碎乡心梦不成#故园无此声!+2 家在梦中何日到!-2滴水能把石穿透四󰀡":!""󰀣!!#"󰀡!!$"󰀢!#:!""󰀡!!#"󰀢!!$"󰀣五󰀡"2不仅%%还%%!#2无论%%都%%!$2因为%%所 以%%!%2 虽然%%但是%%六󰀡":谈!#:动!$:何!%:吴七󰀡$!%!"!#!&!*八󰀡
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卑微!
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G. 五年级下册语文基础训练的答案

1、对于学习类题库、练习册等的题目，在网络知道要求知友帮助你解答，就需要不专但说属清楚年级，科目，还需要说清楚与题库对应的教材版本，出版日期
2、对于小学的课程题目，不建议把所有题目都抛出来，让知友帮助，因为，大多数题目都应该是你自己能够完成的，这部分题目必须由你自己独立完成，才能达到练习、巩固所学知识的目的
3、对于有提高型的题目，在自己独立思考完成的基础上，你可以把自己的思维过程写出来，让知友帮助你，看看你做得对不对，这样能很快提高你的学习水平
4、对于特别困难的题目，可以单独提出来让网络知友帮助你解答，很多知友会把题目解答的思维过程一并附上，你就很快能懂了
综上，这样才是利用网络学习的正确之道

H. 人教版语文，五年级练习册。答案

人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案
1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。?我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。??他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。??只要她答应让我看书，我就不提出控告。? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的?长生果?
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 sì 似乎 shì 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改 chóng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 ?春草……归不归：—《山中送别》 ?独在……倍思亲?—《九月九日忆山东兄弟》 ?自在飞