1. 葫芦岛市师宗县逸夫学校假期伙伴五年级下册暑假语文作业
2014人教版暑假作业
2. 五年级下假期伙伴暑答案
小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
的果实成熟时，
母亲笑了，
甜美的笑了，
在她的笑容里，
又有谁知道，
这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀！
一年四季，
点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。
P27
1
正在这时，凡卡感觉到有人揪着他的头发，紧接着大骂道：
“
凡卡，你是不是偷用了墨水？
”
凡卡猛地睁开了眼睛，
看见老板正揪着自己的头发，还在大声呵斥着：
“
你小子胆大呀，居然敢偷用墨水！告诉我，你用墨水干吗？啊？！
问你话呢！快说！
”
接着，老板把凡卡拖到后院，用皮带狠狠揍了一顿
2
看着电视里的《喜羊羊与灰太狼》
，看着看着，自己仿佛成了一只可爱的喜羊羊，看到可恶的灰太狼，也会不自主地
拿起身边的东西，朝它投去，忽然想起来，自己是在看电视呢，自已嘴里不由自主地念到“好险，好险，差点没把电
视机砸碎！
”
P29
1.
武松打虎
2.
比喻句：大虫见掀他不着
------
又闪在一边
作用：生动形象地描写出武松打虎时的激烈场面。
3.
按，扑，蹿
4.
动作
P30
1.
林冲被逼上梁山
3.
衬托出林冲当时身处险境，为下文写林冲被逼上梁山作下铺垫。
4.
冲进庙门：走，掩，放，坐。
冲出庙门：抄，吼，冲，杀。
P31
1
吾一同窗，名曰李婷，字娇娥，面若桃花，杏眼顾盼生飞，一头秀发，如瀑布直垂肩上，身材窈窕，喜助人，每逢
老弱者，乐于出手相助，系吾众同窗之榜样。
2
我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。
腰间经常系着一根小皮带，显得格外神气。大家都亲切地称他
“
小胖子
”
。
P32
夜晚，大门的门闩在咔嗒咔嗒的响。
“
有贼！
”
睡梦中的他脑子机灵了一下。
他一骨碌从床上翻身下地，顺手从里屋的门后抄起一个顶门杠子，猫着腰蹑手蹑脚地朝大门走去。
大门慢慢开了，晃进来一个黑影。
他快速地躲藏在影壁后，黑影向牲口棚走去，不一会就牵着牛往外走。他一个箭步向前，同时大喊一声：
“
别动！
”
举
起顶门杠子向盗贼身上砸去。这一杠子，把盗贼打了个趔趄，随后倒在地上。
P33
（选其一）
疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
★
月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
★
一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
★
月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
★
圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
★
明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
★
月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
★
夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
★
一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
★
满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
★
夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
★
月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过
柳梢，留下温和的笑容。
★
月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
★
月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
★
月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银
灰色。
P35
3
葛朗台是个占有狂。看到金子，要占有金子，便是他的执着狂。他抢夺女儿的梳妆匣，像老虎一样扑向睡着的婴儿。
P37
1
我们来到花园，小红说：
“哇，难道你不觉得这里十分漂亮吗？”我说：
“是啊，这里的花有好多种，有粉红的百合，
金黄的小雏菊，紫色的丁香也开了一些，我们一起拍张照，好吗？”
2.
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
P38
1
《泊船瓜洲》王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.
鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到
1%
。
P42
3
李时珍历时
27
年编在《本草纲目》
P43
时间呀，请你慢点儿离去，让我再好好看看美好的童年，让我在这曾经带给
快乐的童年时光里多停留一会儿。童年
啊，再见！你为我带来了无限美好回忆。
P44
1.
小时候我很淘气，
于是父亲大人和母亲大人就经常吓唬我说我是捡来的，
以至于有一次母亲一本正经的说我是婶婶
孩子，于是年幼的我哭着去了婶婶家，抱住婶婶的大腿一把鼻涕一把眼泪的说婶婶你是不是我妈！
2.
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使
它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上
面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
P49
1.
鹅毛般的大雪铺天盖地的袭来，路人被大雪遮住了双眼。
2.
你看他趴在地上，腿脚都磨了，刚才我就喊他不要在台子上跳下来，他不听，其实我早就远远地看见他了。
P50
前几天去买了张彩票，开奖那天发现我中了
1
等奖
500W
。首先，我感到了吃惊，买了这么多年的彩票终于中奖了，
真高兴，真兴奋，和我一起买彩票的朋友这个时候打电话来，说早知道买你选的这个号码了
，现在非常失望。我颤
抖紧张的手摸进口袋寻找我那张价值
500W
的彩票，
却发现洗衣服的时候忘记拿出来洗烂了。
我感到一种悲伤是这么
的痛彻心扉，悔恨自己当初为什么要洗衣服。
。
。
。
。
P51
1.
九月总是安静的，高大的梧桐，寂寞的乌樟，连同那些向无限的方向蔓延的荒芜的野草一起被孩子们的目光遗忘，
汇成了一片浅浅的绿色的海洋。偶尔一阵风袭来，那些骄傲的生命啊，挥动着枝桠舔舐着这浅秋淡淡的凉、暖暖的哀
伤。夜深了，九月的夜在寂悄中孤独地等待她的黎明，偶然有小虫的触角，奏响午夜孤独的狂欢的歌声。
2.
临危不惧
高瞻远瞩
衣锦还乡
一往情深
烟波浩淼
红杏出墙
开卷有益
人迹罕至
一日千里
P55
1.
三天前，我和冬冬吵了
架，当时我们争得面红耳赤，可是事后想想，我们不应该因为一件小事而破坏了彼此珍贵
的友谊，今天我们见面，彼此不计前嫌，拥抱在一起，真是一笑泯恩仇啊！
2.
随着年龄的增长，连环画已经不能满足我的读书需求，
我
的
目
光
开
始
转
向
父
亲
年
轻
时
候
买
的
古
代
历
史
演
义
一
类
的
小说，比如，
《
三
国
演
义
》
、
《隋唐演义》
、
《说岳全传》等等。但是父母认为，这些书
不是学生应该读的，限制我读这些书，我只有像做贼一样偷偷去读。
P56
1.
我抱着小鸡高兴地向屋里跑去，小鸡真不听话，一路上使劲地挣扎，我还没走到门口，它就一下子逃出了我的手掌
心。
2.
酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾。
“
成功了！
”
人们互相拥抱着，笑着，闹着
......
全场群情激奋，掌声如
潮，彩旗飘舞，热烈庆祝发射成功。大街小巷一片欢腾，观众们都兴奋异常，欢呼雀跃，感到无比骄傲、无比自豪、
无比兴奋。祝福中国！
P60
1.
表面写“牵手”
，实则母女情深的情感，母亲爱女儿，女儿对母亲充满了依赖，母亲对女儿的爱里饱含了身体与灵魂
上的付出。
2.
第一次牵手在女儿很小的时候，总是伸出一根食指让女儿牵；第二次是女儿稍大的时候，总是用胳膊勾住“我”的
小臂，第三次是在女儿十三四岁时，女儿把“我”的手囊括在她的掌心。这三次细节描写衬托出随着时间的变化，母
女之间的爱却丝毫未改变，女儿依旧对母亲依赖，母亲对女儿的长，有一丝丝的伤感。
3.
女儿渐渐长大，对母亲依旧依赖，但母亲却在女儿的成长中体会到一丝丝的伤感
。
P61
刚上小学一年级时，我交了一个好朋友，名字叫余江南。她梳着短短的头发，圆圆的脸上长着一双小鹿般的大眼睛，
嘴巴红嘟嘟的，可爱极了。我们很快成了形影不离的好朋友，就连在学校上课、吃饭、午休，我们的位置都安排在一
起，真是天生一对。
然而到了三年级，我们的友谊似乎瞬间消失了。因为自从新同学周小夏加入到我们班，她就一天到晚和余江南有说
有笑的，拉拢了我的好朋友。每当我看到她们勾肩搭背嘻嘻哈哈的热乎劲儿，我那颗被冷落的心就愤怒不已：
“
哼，
余江南哪余江南，
你还是不是我的朋友呀？整天对我不理不睬，
你以为你很了不起吗？是王妃还是公主呀？你不理我
我还不理你呢！喜新厌旧的家伙。
”
于是，我天天都对余江南板着个脸。每当她真心诚意地寻求我的帮助时，我要么
装作没听见，要么冷嘲热讽地给她来一句
“
真笨啊
”
。
P62
（选其一）
1.
春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排
柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。
远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。
秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的
雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，
纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏
醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
2.
小种子，快快长大，乘着春风，伴你长大，长大
，让春风带着你去周游世界，让春风带着你去寻找
属于你自己的
天地。
P67
1.
我们趁着老师不在，几个人赶紧“交流”起来，以为这是个开小差的好机会，
不成想，听到门外传来熟悉的声音，
严厉的高调说道：
“谁在开小差啊？”
2.
一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带
劲。看小猫那认真的表情，好像在想：
“
看你往哪里跑，我一定要抓住你！
”
小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，
散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何
地走了。
P68
1
小提琴潺潺的声音在弓与弦的摩擦流出，串起悠扬的音乐，回荡在讲座大厅里，把听众一次次带入音乐构成的故事
之中，激荡起人们的心扉。
2.
大明，是他是他，他还是一脸消瘦的样子，高高的个头，看见我时，他顿了一下，好像是在回忆什么，然后我们确
认彼此曾经相识。
P73
1.
你看这江水奔涨，终日不停，就算有人将万两黄金丢下去，也只不过会溅起一片水花而已，等到水花消失时，江流
还是不改，就好像什么事都没有发生过一样。不管你投入的是万两黄金，还是百斤废铁，结果都是这样子的。
2.
自然季节有千万种表情
很容易引发人们的联想和想象
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
吟诵这优美的诗句
谁能
不为那满山满树的红而感动
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
吟诵这精妙的比喻
简直让人为那晶莹灵动雪而神
往啊
P74
是什么使你弃医从文
?
你以笔为武器
,
在那个吃人的时代中呐喊
,
刘和珍君的去世并没有使你消沉
,
你以你血荐轩辕
,
树立
一道壮烈的风景
.
当你出国深造
,
有人问你是否是日本人是
,
你毅然挂着书有
"
我是中国人
"
的牌子上街
,
在日本的街道留
下一个爱国的风景，这就是鲁迅。
P79
1.
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
2.
池畔，放着一只小铅桶，桶里有几尾鱼窜动，泛起一圈圈波纹。桶的附近，一尾鱼儿仰面于一方青石上，被解剖的
腹部处，插着一柄锃亮的小刀，刀刃上沾满了殷红的血浆。小桶边，还放着一幅黑框老花镜。
P80
1.
炎热的夏天，火辣辣的夏姐姐就像一位画家，把柳叶涂得更加翠绿，成千上万的叶子紧挨在一起，近看就像一把遮
阳伞，远望就像一朵绿色的“蘑菇云”
，风儿吹，绿云动，又像一位美丽的姑娘，牵动绿色的裙摆，翩翩起舞。知了
站在树梢，不知疲倦的叫着“好热、好热！
”
2.
读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智；可以积淀学养，激发思考，指点迷津；还可以润泽心灵，陶冶情操，构筑精彩人生。
3.
少年闰土是一个
“
十一二岁的少年
”
，
“
我
”
第一次和他见面，闰土
“
正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上
套个明晃晃的银项圈
”
。二十年后，
“
我
”
回到故乡，再见闰土时，他
“
先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很
深的皱纹
”
，
“
他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着
”
，
“
那手也不是我记得的红活圆实的手，却
又粗又笨而且开裂，像是松树皮了
P81
故宫，
又称紫禁城，
是明清两代的皇宫，
为我国现存最大最完整的古建筑群。
无与伦比的古代建筑杰作紫禁城占地
72
万多平方米，共有宫殿
9000
多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着
一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，
北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一
个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都可以说是上罕见的。
P82
刀不磨要生锈
知识在于积累
不学蜻蜓点水
多练能使手巧
文章中心不明
不凑百言浮夸
胜过虚话千句
千遍推敲成句
文章不改不精练
写稿不厌反复改
3. 五年级假期伙伴答案 全部（下册） 只要阅读题
小屁孩子 现在就会用手段 以后还得了。。
4. 大连理工大学五年级下学期暑假假期伙伴答案
大工还出这个玩意。。。
5. 五年级暑假作业下册语文答案
最佳答案 暑假作业本语文部分标准答案（1——10页）
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
（横着来）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！
谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车）
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通）
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个
暑假作业本语文部分标准答案（30——39页）
P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )
P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪（栏） 牛（棚）鱼（池） 鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知 道）奇门，不（明 晓）阴阳，不看阵图，不（明 白）兵势，是庸才也。亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京
P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。 2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。 3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情） ②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样）
P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母） 荷花（莲花） 妈妈（母亲）大夫（医生） 马铃薯（土豆） 小气（吝啬）
P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游（遍游） ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。 ②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。（谊、震、载 ） 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。（体、克） ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇
P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步） 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊） 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。）二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印
P38 一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么？答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。 二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辩 辨）解（防 彷）碍 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（赔 陪）不是 严（厉历）（倾 顷）盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的 性格隐藏自己诚恳的 面孔
P39 ①略三、智慧宫节约——（吝啬） 赞扬——（吹捧） 团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋） 顽强——（顽固）
暑假作业本语文部分标准答案（40———49页）
40页——41页 阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。 2.坚持不懈，久炼成钢。 3.背诵题（略，无答案） 演练场 1.把词语填完整 数字：（一）碧（千）里 香飘（万）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不挠（七）零（八）落身体：（膀）大（腰）粗 （手）忙（脚）乱 低（头）折节 绞尽（脑）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮） 气派（气势）（ 派头） 品格（品质）（ 品德） 悲伤（ 伤痛）（伤心） 3.改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。例2：．．．．．珍贵得价值连城。或 凤毛麟角 或 独一无二 或 无与伦比 智慧宫 1.（题目上已有答案，是个举例的题目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的楼 6.最 大的瀑布
42页——43页 阅读台 1. 溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。 2.摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。） 3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。 演练场 1.每个字组四个词语 欢（欢乐）（欢喜）（欢快）（喜欢） 礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘肃）（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示“看”的意思的字 （视）死如归 （顾）名思义（见）风使舵 一（览）无余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走马（观）花 耳闻目（睹） 举世（瞩）目 东（张）西（望） 高（瞻）远（瞩）左（顾）右（盼） 3.加标点， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗号 冒号 顿号 逗号 分号 顿号 逗号 顿号 顿号 逗号逗号 逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。
44页——45页 阅读台 1.背诵题(略：无答案) 2.试着写云（略，每个人写的都不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。格子写完。） 演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是（ A） 2.写近义词和反义词 近义词 反义词 洒脱（潇洒） （拘束） 羞涩（害羞）（洒脱）离别（分离） （相聚） 3.女士选择的答案是（D） 智慧宫 1.人类学家 2.经济学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家
46页——47页 阅读台 1.谦和（谦虚） 扶助（帮助） 寂静（安静）（或沉寂） 热切（亲切） 2. 答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。 3．举具有帕尔曼精神的人的事例（略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。） 演练场 1.读词语（略，无答案） 2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船（水上交通工具） 广播 网络 报刊 电视（ 媒体） 篆书 隶书 草书 行书（书法字体）亭台 楼 阁（建筑） 智慧宫 1.喜欢说领导好话的人（马屁精） 2.性格直爽、有话就说的人（直肠子） 3.吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡） 4.喜欢事后提出办法或意见的人（事后诸葛亮）
48页——49页 阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场 1.补充词语 （运）（转）自如 （放）（诞）无礼（破）（烂）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）无礼 （疲）（劳）不堪 2.把句子换成词语 一无价之宝 二瞻仰 三排山倒海 3.删去重复内容 一划去唯一 二划去一起 三划去对自己 智慧宫 静 敬 竞 劲
50页 阅读台 1.防虫 向光性 药物缓释原理 2.（对） （错） （对） （错） 演练场 一举——1.（托举） 2.（举荐） 3.（举国） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌）
6. 假期伙伴(寒假)大连理工出版社小学五年级答案
五年上册
一、小数乘法(小数乘法；整数乘法运算定律推广到小数乘法运算中。)
二、小数除法(小数除法；去尾法、进一法取近似值；循环小数；用计算器探索规律。)
三、观察物体(辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置)
四、简易方程(用字母表示数、公式、运算定律；等式的性质；方程、解方程；列方程解决简单问题。)
●量一量找规律
五、多边形的面积(平行四边形、三角形和梯形的面积计算；简单组合图形面积的计算。)
六、统计与可能性(等可能性事件及游戏规则的公平性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。)
●铺一铺
七、数学广角(数字编码)
八、总复习
五年下册
一 、图形的变换 (轴对称图形的特征和性质、在方格纸上画出一个图形的轴对称图形；图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°；运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。)
二、因数与倍数 (因数、倍数、质数、合数；2、5、3的倍数的特征；)
三 、长方体和正方体 (长方体和正方体的特征；体积(容积)和体积单位；长方体和正方体表面积的计算；长方体和正方体体积的计算；不规则物体的体。)
●粉刷围墙
四 、分数的意义和性质 (分数的产生、分数的意义；分数与除法的关系；真分数和假分数；分数的基本性质；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；约分和通分；分数与小数的互化。)
五 、分数的加法和减法 (分数加减法；整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中。)
六、 统计 (众数的含义及求法；根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征；复式折线统计图；根据需要，选择条形或折线统计图表示数据；对数据进行简单的分析和预测。)
●打电话
七 、数学广角 (渗透优化的数学思想方法)
八、总复习
7. 五年级假期伙伴答案
英语：一．I. 1. kid 2. calf 3. foal 4. joey 5. lamb 6. cub
II. 1. cow 2. goat 3. sheep 4. horse 5. monkey
6. rabbit 7. bird 8. lion
III. 1 - 5 BCBCA 6 - 10 ABAAA
IV. 1 - 6 CLKGFA 7 - 12 BHJDEI
V. 1. We call it a joey.
2. We don’t call it a small lion.
3. There is a baby kangaroo over there.
4. What is that in English?
5. What do you call it in English?
6. Is that a cow over there?
7. Do you like young animals?
8. That lion has a cub.
VI. 略
VII. 1. Is, this 2. it, isn’t 3. What’s, this 4. Is, that
5. can, we/you 6. don’t, call 7. What’s, that
8. No, it, isn’t 9. do, you 10. it, is
VIII. shy (sheep), tall (giraffe), beautiful (bird), pretty (lamb),
quiet (rabbit), small (kid), funny (calf), active (foal)
IX. 略
二．I. hen (chicks), ck (cklings), goose (goslings), cat (kittens),
dog (puppies), tiger (tiger cubs), pig (piglets), lion (lion cubs)
II. 1. apples 2. caps 3. bananas 4. pencil-boxes 5. toothbrushes
6. watches 7. cats 8. birds 9. boys 10. candies/candy
11. knives 12. scarfs/ scarves 13. sausages 14. tomatoes
15. zoos 16. policemen 17. teeth 18. mice
19. mouths 20. sheep 21. kiwifruit
III. C D B A
IV. 1 - 5 BBCBC 6 – 10 BCCCB
V. 1. B, It 2. B, They 3. C, a kangaroo 4. C, geese 5. C, a joey
VI. 1. Look at this cat and her kittens.
2. The pig has three baby pigs.
3. What are these?
4. They are hens and cks.
5. The bird can fly.
6. Are those rabbits?
7. Can geese run and walk?
8. The hens can not swim.
VII. 1. are, some, geese 2. are, these 3. What, is, this/that/it 4. What, are, they 5. Can, a, ck 6. can’t, swim 7. Yes, they, are 8. They, are, cks 9. How, pretty 10. What, a, lovely, gosling
VIII. A C B A A
IX. 略
三．I. D A A C D
II. H I F A C G B J E D
III. 1. How often do you have art classes?
2. We often have meetings in the meeting hall.
3. I am good at playing the piano.
4. Are you interested in maths?
5. What do you do in the music club?
6. Can a ckling swim?
7. We all like English very much.
8. Do you often have science classes here?
IV. 1 - 6 BECDKL 7 – 12 HJGIAF
V. 1. meeting 2. play 3. interested 4. maths classes 5. dancing
6. this 7. those 8. sheep 9. an elephant 10. them
VI. 1. Do you often read in the library?
2. How many English classes do you have a week?
3. Yes, I/we do.
4. How often do you have English classes?
5. What do you often do in the music club?
VII. 1. singing and dancing 2. in English classes
3. drawing and painting 4. the library 5. sing and dance
6. in the music club 7. How do you do 8. great
9. Welcome to our school 10. have classes in the classroom
VIII. 略
Make a fun
1. you 2. are 3. see, Oh 4. be
四．I. A C B D C
II. 1. listen 2. sing 3 dance 4. draw 5. mouse
6. school 7. run 8. rooster 9. walk/woman 10. elephant
III. D G I E A H B F C
IV. 1. What 2. Who 3. Where 4. How often 5. How many 6. How
V. 1. GC 2. EA 3. HB 4. DF
VI. 1. that, sheep, do, lamb 2. these, lovely, cat, beautiful
3. Chinese, classroom, How often, Twice
VII.1 - 5 √√××× 6–10 √√×√√
VIII. 略
五．I. write, read, girl, sing/speak, interesting, flower, boy, game
II. 1. is 2. is 3. am 4. are 5. are 6. is
7. is 8. are 9. is 10. are 11. are 12. is
III. 1 – 5 BACAB 6 - 10 BACBA
IV. J C F E D G A H I B
V. 1. How do you like a science field trip?
2. I can study animals in the forest.
3. Would you like to see our school?
4. Are there many projects to do in your school?
5. What do you do in the library?
VI. F J C I A E B H D G
Do you want to have a try?
1. There are 2. has, there is 3. Is there, there is 4. have
5. has 6. There aren’t 7. does, have, has 8. There is
9. are there 10. There isn’t
六．I. sixty, nineteen, seventy, ninety,
twelve, one hundred, eleven, eighty
II. 1. there, their 2. write, right 3. sun, son 4. for, four
III. 1 - 5 CBABA 6 - 10 ABCAB
IV. 1 - 5 DHJFA 6 - 10 CIBEG
V. 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. (√ ) ( ) 4. ( ) (√ )
(√ ) ( ) (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5. (√ ) ( ) 6. ( ) (√ ) 7. (√ ) ( ) 8. (√) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
VI. help, like, How about/ What about, How much, it, Here’s, welcome
VII. 1.How, much, is 2. can, do, for 3. Is, there, your, Yes, there, is/
No, there, isn’t 4. Where, do, you ,5. What, do, you, do
VIII. CD 25.00, shorts 60.00, sandals 45.00,
recorder 180.00, bike 200.00, trousers 90.00
七．I. 1 – 5 AACAA 6 - 10 DCBAB
II. nose, head, eye, ear, mouth, neck, face, arm, hand, knee, leg, foot
III. 1 – 5 BACCA 6 - 10 BCACB
IV. 1. B, some 2. C, hurts 3. B, have 4. C, him
5. C, in bed 6. B, are 7. B, is 8. B, about
V. D G H A F J I C E B
VI. 5 4 2 7 8 6 3 1
VII. 1. I will help you with your lessons.
2. Don’t worry about your lessons.
3. You have to take some medicine.
4. I can’t go to school today.
5. What is wrong with you?
Can you try to complete the dialogue?
C E G I A F J B D H
八．I. 1 – 5 BDACA 6 - 10 BDCCB
II. with, head, hospital, look, forest, flowers today, field, to , around,
draw/paint, paint/draw (D H K F B A J I C L E/G G/E)
III. 1. listen 2. puppies 3. playing 4. geese 5. are
IV. 1 - 5 CABAB 6 - 10 CBACA
V. 4 1 8 7 10 6 3 9 2 5
VI. 1 – 6 A A ABAB 7 – 12 BABABB
VII. BCAAD
8. 假期伙伴五年级下册数学答案北版
抄依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。
曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！