① 八年级语文下册第一次月考试题(第一、五单元) 试题答案
1 C 犀利（xì）改为
2 A 油光可间 改为鉴
3 C A项句末的句号应在引号外；B项“也因为端午”前应该用分号，不用句号；两个“端午”均应加引号；D项中“回望红色足迹，我的亲历感动”应用引号，不用书名号。
4 D 此题有争议，个人认为C选项中不能把手术与迫在眉睫搭配
5 B A选项去掉 靠的是利用 C选项前后不一致 D选项删去 粮食、棉花和
6 C A选项米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人D选项海伦凯勒不是哑巴
7 B
8 B
9 jian ji 比喻 反语
二、阅读。（一）7、从：顺、随 奔：这里指飞奔的马。8、（1）（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。；（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。9、抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。一、⒈岂不罹凝寒⒉曲径通幽处⒊虽乘奔御风不以疾也⒋不汲汲于富贵⒌水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍6.略
二、⒎藉、计、恃、伶⒏C⒐C⒑D（A.形容痛恨到了极点。B.指只要弯下身子捡，到处都是。C.比喻事情到了眼前，十分紧迫，这里强调手术时间紧迫，不能拖延）⒒B12.A
13.⑴绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。
⑵参考示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(明确观点计1分，反驳有针对性计1分)
⑶①不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。
示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。
②不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。
示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）
24. 父与子；母刺猬和小刺猬
25. ①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程
26.①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰
27.①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲
28. 略
2.、至；通“返”，返回；凭借；互相 3.略 4. 奇山异水，天下独绝 5、虽乘奔御风，不以疾也。 6、由总到分7、鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。8．(1)用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；(2)通“披”，“穿”或“穿着”；(3)热水；(4)辞别。(答出意思即可，每小题l分，共4分。)
9．C(A①连词，“却”；②连词，“就”。B①助词，取消独立性；②动词，“到”。C①和②都是介词，都当“用”讲。D①人称代词，“他们的”；②加强反问语气。)(2分)
10．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。(2分，大意正确l分，关键词语翻译错误酌情扣分。) 11．①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等(要求填写两个，一个1分)12A．在课中的日本学生 （受毒害的日本青年） B．闲看枪毙犯人的人（麻木的中国人）13.“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的是弃医学文。 14.民族自尊心受到严重挫伤15.指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有许多中国人围观。（看电影事件）16.我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。
② 八年级人教版语文关于第一次月考的卷子试题
1
有/良田/美池/桑竹之属
2
环境优美，民风淳朴，百姓安居乐业
3
因为是隔绝世俗之地，外人知版道后会来打权扰他们宁静的生活，他们又会陷入世俗之中
4
献出我们的爱，共建美好未来
5
想一想收集了阳光可以用来做什么，比如说收集了阳光来融化高山上的冰雪去浇灌山下的土地，山下才可以有鲜花绿草，人们才有水可以耕种，人类才可以世世代代繁衍不息。
③ 初二语文第一次月考试卷
您好
初二语文第一次月考试卷的句子翻译如下：
1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。译：东晋太元年间，有一个武陵人以打鱼为生。注释:“武陵是湖南常德历史上的第二个行政区划，魏晋后，武陵郡辖沅水流域诸县。”（《武陵藏珍---沅澧流域历史文化图说》周新国周波著）2.缘溪行，忘路之远近。译：有一天,他顺着溪水划船，忘记了路的远近。3.忽逢桃花林，夹（jiá）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。译：忽然看见一片桃花林，桃花林生长在溪流的两岸，有数百步宽，其中没有别的树，芬芳的青草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁乱交杂。4.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译：渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。5.林尽水源，便得一山。译：桃林在溪水发源的地方就到头了，就出现了一座山。6.山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。译：山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。渔人就下船，从洞口进去。7.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然。译：刚开始洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得宽阔明亮的样子。土地平坦开阔，房屋整齐。8.有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。译：有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的东西。田间小路交错相通，村落间都可以听到鸡鸣狗叫的声音。9.其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人，黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。译：人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴,完全像尘世以外的人。老人和孩子们各个都安闲快乐.10.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。译：（村人）看见了渔人，就非常的惊讶，问（渔人）是从哪儿来的。（渔人）详细地回答了。11.便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。译：（村人）就邀请他到自己家里去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。12.村中闻有此人，咸来问讯。译：村里的人听说有这个人，都来打听消息。13.自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，译：（村人）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子、儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方。14.不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。译：从此不再从这里出去，就与外面的人断绝来往了。15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：（村人）问现在是什么朝代，竟然不知道经历过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。16.此人一一为（wèi）具言所闻，皆叹惋（wǎn）。译：这个人对（村人）一一详细地说了他所听到的，（村人）都感叹、惋惜。17.余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。译：其他的人各自又都把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人停留了几天后，向村里人告辞离去。18.此中人语(yù)云：“不足为（wèi）外人道也。”译：村人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊！”19.既出，得其船，便扶向路，处处志之。译：（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路划回去，处处都做了记号。20.及郡（jùn）下，诣（yì）太守,说如此。译：到了郡城，去拜见太守，说了他进出桃花源的事情。21.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的标记，最终迷路了，找不到回去的路了。22.南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。译：南阳刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地打算前往。23.未果，寻病终,后遂无问津者。译：却没有实现，不久就得病死了，此后就再也没有人问询了。
字词详解
太元：东晋孝武帝司马曜（yào)的年号（376～396）。世外桃源：指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词，相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来，完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。（作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。）比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。一般作主语、宾语、定语。武陵：古代郡名。今湖南常德一带。为业：以……为生。为：作为。缘：沿着，顺着。行：前行，这里指划船。远近：偏义复词，这里指远。忽逢：忽然遇到。夹岸：两岸。杂：别的，其它的。英：花。鲜美：鲜艳美丽。落英：坠落的花瓣。缤纷：繁多交杂的样子。甚：很，非常。异：感到诧异、惊奇。欲：想要。便：于是，就。穷：尽。这里是走到尽头的意思。词类活用，形容词作动词。林尽水源：林尽（于）水源。桃林在溪水发源的地方就到头了。得：看到。仿佛：隐隐约约，看不真切。若：好像……似的。舍：安置，古今异义。初：起初。才：副词，仅仅，只能。才通人：刚刚能通过一个人。通：使……通过。豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的意思；开朗：地方开阔；光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。（总意）形容由狭隘幽暗一下子变为开阔明亮。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语舍：房屋。旷：空阔，宽阔。俨（yǎn）然：整齐的样子。之：这。属：类。阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。交通，交错相通。鸡犬相闻：（村落间）鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以听得见。相闻，可以互相听到。其：那。种作：耕田劳作。着：穿着。悉：都。外人：方外之人，化外之人。黄发垂髫（tiáo）并怡然自乐：安闲快乐的样子。怡然，快乐的样子。老人和小孩。黄发，古时认为老人头发由白转黄是长寿的表征，借指老年人。垂髫，古时小孩不扎结头发，头发下垂，借指儿童。髫，小孩下垂的头发。并：都。怡然：安闲快乐的样子。乃：于是，就。大：很，非常。所：……的地方。从来：从……地方来。具：详细。之：代指他们。要（yāo）：通“邀”，邀请。咸：副词，都，全问讯：询问打探（消息）。云：说。先世：祖先。妻子：指妻子、儿女。邑人：同乡人。绝境：与世隔绝的地方。复：再。焉：兼语词，从这里。相当于“于之”，“于此”。间隔：断绝来往。今：现在。乃：竟然。有：助词，无义。无论：不要说，更不必说。叹惋：感叹，惋惜。延：邀请。为：给。具言：详细地说。（所+动词构成名词性结构）具：通“俱”，完全，详尽。停：逗留。辞去：辞别离开。语：对……说。不足：不值得。为，向、对。道：说。既：已经。得：找到。便扶向路：就沿着原来的路（回去）。扶：沿着、顺着。向：原先的，旧时的，以前的。处处志之：处处都做了记号。志，名词作动词，作标记。及：到了。郡下：指武陵郡城下。诣：到，拜访。特指到尊长那里去。说如此：说明了像这种情况。如此，判断句，像这样的话。即：立即。遣：派遣。寻向所志：寻找以前所做的标记。所志，所做的标记。志:做的标记。（名词性）所单独可不翻译。遂：竟，最终，终于。复：又，再。得：取得，获得，文中是找到的意思。南阳：郡名，治所在现在河南南阳。刘子骥：名驎（lín）之，字子骥，东晋南阳（今河南南阳）人。《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。高尚：品德优异。欣然：高兴的样子。规：计划，打算。寻：随即，不久。未果：没有结果，意思是没有实现。果：实现。问津：问路。津，渡口。