❶ 成考语文答题技巧口诀
小阅读
静坐考场第一面，论述文本显眼前。
一读原文画点线，把握重点明关键。
二读题干知要求，明确命题识阱陷。
误区坑深十二点，范围、程度及否然。
说法绝对肯定错，充分、必要有条件。
有因有果有关联，强加因果胡扯蛋。
有些情况是设想，不能误认是必然。
情况可能为推测，千万不能当真言。
文中本无此信息，凭空捏造搞欺骗。
大小不能互替代，多少有时也改变。
观点个人有自见，时间先后不能乱。
整合信息需注意，一定要看主谓宾
此种问题最重要，看你能否概括全。
文言阅读
文言时代距今远，语言变化造困难。
古今词义变化大，切莫自代古人言。
字词翻译看语境，切记代入错对辩。
信息筛选要认真，切忌取义把章断。
字词句式要落实，落到实处高分赚。
文言断句辨语境，主谓宾语要说全。
诗歌鉴赏
诗歌阅读并不难，读懂内容是关键。
心中要有景情法，问啥答啥快补全。
不会答题就翻译，感情绝对少不了。
答案要分一二三，要点写全答得好。
(注：情景法是诗歌内容，感情和技巧手法）
名句默写
名句默写很简单，想拿满分有点难。
书写规范是关键，卖弄书法讨人厌。
音同形异莫混淆，左右位置不要变。
粗心大意会忘形，谨慎下笔点画严。
小说阅读
小说阅读有点难，高考学生慎重选。
三大要素是基本，试题作答依此谈。
分析小说理情节，概括意义要言简。
人物形象最关键，典型环境究根源。
形象概括出理性，依据文本莫胡言。
传记阅读
传记文本记名人，日常琐事展风貌。
事迹身份和性格，试题常常在关注
传主事迹寓形象，他人评价可参考。
整合信息需分点，尽量多答得高分
探究试题显个性，言之有理有关照。
依据文本要优先，联系现实莫忘了。
此题评分较灵活，千万不能让空掉。
语言表达
语言表达是基础，量多面广头绪繁。
成语应用重积累，准确与否看题干。
褒贬自有特定义，适用对象也有限。
具体语境很重要，合适与否是关键。
情感色彩要注意，字面含义需辨清
病句判断凭语感，理性分析不能减。
语感判断读一遍，有无特殊初步断。
划分成分是关键，搭配残缺和累赘
实在不行看杂糅，逻辑判断不能少
六大类型不能忘，变换角度仔细辨。
认真分析找误点，正误与否即了然。
连贯要求一气成，注意照应词关联。
确定首尾找突破，局部排序很关键，
每个选项看一遍，瞻前顾后记心间。
顺口顺意就合序，稍有磕碰放一边。
仿写画虎照猫咪，明白保留与改变。
形似以后再深思，增加意蕴丰内涵。
漫画看来很幽默，读后深思有寓言。
画面人物看准确，位置动作何表现。
现实生活找对应，对号入座含义显。
语言表述要规范，言简意赅道理现。
❷ 语文语法速记法（口诀）是
主谓宾，定状补
主干枝叶记清楚
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
❸ 语文顺口溜
句子片段一、怎样分段：
读全文，明思路；抓特点，段自明。
同内容，并成段；单意思，独成段；
时间明，按推移；叙事情，视变化；
地点清，按转换；是说明，依内容。
二、怎样概括段意：
概段意，方法多，可归并，善取舍。
总起句，总结句，过渡句，莫放过。
重点词，关键词，串成句，段意明。
三、怎样概括中心思想：
明内容，清目的；连段意，答问题；
审清题，仔细品；析人物，思言行；
抓要点，明背景；叙事情，抓重点；
写景物，思特点；细推敲，套格式。
四、怎样捕捉中心句：
中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；
寻总起，找总结，觅过渡，不可略
阅读一、怎样读懂一篇文章：
览全文，明内容，词句段，
细品赏，深入读，悟感情。
记叙文，很重要，六要素，必分清。
说明文，层次清，仔细读，自然明。
寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。
童话文，都爱读，颂善美，陶情操。
二、怎样阅读古诗：
明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；
抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。
多咏诵，背诗文。
三、怎样进行课外阅读：
课外书，广泛读，增智慧，
长见识，明道理，学做人。
朗读背诵一、怎样朗读：
口齿清，读准音。
不丢字，不添字，不重复，不颠倒，
不破句，不磕巴，反复读，须流畅。
陈述句，语调平，感叹句，调下降，
疑问句，调上扬，辨清句，读好调。
停顿时，有层次，按节奏，作强音，
重读音，有规律，快与慢，按感情。
❹ 学好语文学习的顺口溜
做预习复，不可少。初读文，划生词。制不明意，查字典。细读文，明内容。
不理解，打个问。课后题，动动笔。查资料，试解决。上新课，效率高。
听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，
注意听；疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。
专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，用新知。反复练，记得牢。
❺ 小学语文选择题技巧顺口溜
考试如何蒙选择题
口诀：
1.三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。
2.以蒙为主，以抄为辅 ，蒙抄结合，保证及格。
3.培养“蒙感”：
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
2选择题答题技巧口诀
一、排除法
1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。
二、因果分析法
1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。
2、正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因；既有根本原因，也有一般原因；既有主要原因，也有次要原因。因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。
4、需要注意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。
三、找关键词
每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”：措施是……、制度是……等。“形容词关键词”：根本……、主要……等。“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。
四、组合筛选法
组合筛选法是指在组合型选择题中，通过筛选、排除含有错误题肢的组合，或者排除遗漏正确题肢的组合的方法。组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案
❻ 小学一年级语文口诀有哪些
一年级语文小学的口诀有很多感兴趣的人可以去网络上查一查，帮助孩子更加愿意学语文
❼ 语文考试答题技巧
不是很难,不要太紧张,多看些作文啊，日记啊还有一些很有名的文章(在基本的课内知识都能理解了,背会了的情况下)
把语文课本里的那些作者被熟,读写例话积累运用上的读读背背,成语
下面的给你做个参考
一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）
四、说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
五、说明方法：
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
两大说明方式：平实说明与生动说明
六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）
七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
八、散文的分类：抒情散文和叙事散文
九、散文的特点：形散而神不散
十、小说的三要素：人物、故事情节与环境
十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
十二、描写的方法：
1、概括介绍与具体描写；
2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
十三、议论文分类：立论、驳论
十四、议论文三要素：
1、论点：解决“需要证明什么”
2、论据：解决“用什么来证明”
3、论证：解决“怎样来证明”
十五、议论文结构
1、引论：提出问题
2、本论：分析问题
3、结论：解决问题
十六、论据类型：事实论据和道理论据
十七、常见论证方法：
1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
十八、常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
十九、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
二十、语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
二十一、语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
❽ 语文学习顺口溜
你们学习的顺口溜，可以很多嗯，可以在那个啊，小学语文课本当中就能找到