❶ 求2011至1013三年江苏南京模拟试卷及答案（注：科目语文数学外语物理化学，内容一模二模三模试题及答案）
给你发了，记得查收，还有记得采纳哦
❷ 2009南京高考语文一模试卷 苏教版
2009南京高考语文一模试卷
一、语言文字运用(15分)
1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是( )(3分)
A．创伤／重创敌军 投奔／奔走相告 蒙骗／蒙混过关
B．别扭／别开生面 旋风／旋转乾坤 专横／横行霸道
C. 谙熟／黯然失色 缜密／半嗔半笑 炮烙／刨根问底
D．渲染／煊赫一时 罢黜／相形见绌 辑录／缉拿归案
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)
A．俗话说，隔层肚皮隔条心，在婆婆面前，我是一个谨慎的媳妇，这么多年来与婆婆相敬如宾，从没有红过脸。
B．那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友，虽然二十多年没见，我们仍一见如故。
C. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
D．商家重利本无可厚非，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊!
3．根据下面一段文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过35个字。(4分)
去年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴在桌子下I”随即打开，教室的前后门。
地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校2200多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以班级为单位站好，用时仅1分36秒。
如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。
中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时刻能作出这么迅速的反应，是 因为应急科普显示了巨大作用。”
答：应急科普是_______________________________________________________________
4．说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。(5分)
示例：
[公园入口处标语牌]
直言：请勿扎扔果皮纸屑!
婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。
(1)[某快餐店店堂告示]
直言：衣衫不整，谢绝入内!
婉言：__________________________________ (3分)
(2)[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]
婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
直言：_________________________________ (2分)
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文盲文，完成5--B题．
李藩，字叔翰，赵郡人。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竟罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。
王绍持权，邀藩一相见即用，终不就。王仲舒、韦成季辈为郎官，朋党辉赫，日会聚歌酒，慕藩名，强致同会，藩不得已一至。仲舒辈好为讹语俳戏，后召藩，坚不去，曰：“吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。”后果败。
裴(土自)言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平幸事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐，四年冬，顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足! 自然帑①藏充羡，稼穑丰登。若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足!自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣!伏愿宫室舆马，衣服器玩，必务损之又损，示人变风，则天下幸甚。”帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退。
时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸，求兼宰相。藩与权德舆在中书，有密旨曰：“王锷可兼宰相．宜即拟来。”藩遂以笔涂“兼相”字，奏上云：“不可。”德舆失色曰：“纵不可，宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!”曰：“势迫矣!出今日，便不可止。日又暮，何暇别作奏!”事果寝。元扣六年卒，年五十八，赠户部尚书。藩为相材能不及裴(土自)，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。
(节选自《旧唐书·列传第九十八》)
[注]①帑：收藏钱财的府库。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是( )
A．妻子怨尤之，晏如也 尤：责怪
B．唯当上下相勖，以保此道 勖：勉励
C．此固深期于卿等也 期：约定
D.“日又暮，何暇别作奏尸事果寝 寝：搁置
6．下列各组句子中，分别表现李藩忠直敢谏和清正自持的一组是( )
A．①必务损之又损，示人变风 ②仲舒辈好为讹语俳戏，后召藩，坚不去
B.①藩性忠荩，事无不盲 ②日又暮，何暇别作奏!
c．①唯当上下相勖，以保此道 ②藩知其冤，争之不从，遂辞出
D．①邀藩一相见即用，终不就 ②困于自给，妻子怨尤之，晏如也
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．郎官王仲舒、韦成季等人结成私党，地位显赫，每日聚会饮酒，并喜欢传播谣言，表演杂戏作乐。尽管他们仰慕李藩的名望，李藩却不愿与他们交往。
B．李藩认为，如果国君耗尽民力，爱好珍宝，就会上行下效，奢侈成风，舍本逐末，造成国贫家困，盗贼纷起。所以力谏皇上减省用度，以示崇尚节俭。
C．河东节度使王锝重金贿赂权贵宠臣，请求兼任宰相。尽管皇上已下旨让中书省拟诏批准， 但李藩认为不可，并在形势紧迫的情况下力阻此事。
D．裴(土自)认为李藩有宰相的器度，向皇上推荐重用李藩。李藩任宰相，虽然才能不如裴(土自)，但和裴(土自)一样清正自持，不像韦贯之那样待入傲慢苛刻。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。(3分)
(2)诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足!(4分)
(3)纵不可，宜别作奏，岂可以笔涂诏耶!(3分)
三、古诗鉴赏(10分)
9．阅读下面的宋词，然后回答问题。
临江仙 送钱穆父① 苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠①。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉辈。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。
(1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(4分)
(2)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情?(2分)
(3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢?简要分析。
四、名句名篇默写(8分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，躬自悼矣。(《诗经·氓》)
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勿施于人。(《论语·颜渊》)
(3)所以动心忍性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ·(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(4)上有六龙回日之高标，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《蜀道难》)
(5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(6) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则天地曾不能以一瞬。(苏轼《赤壁赋》)
(?)千古兴亡多少事，悠悠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(8)山河破碎风飘絮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(文天祥《过零丁洋》)
五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)
阅读下面的作品，完成1l—14题。
江南无雪 刘长春
故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”!
不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，跟踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……
清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院于，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了——这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)
当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关干雪的记忆也就退渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”
江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。
但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪……
11．第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(5分)
12．清简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(6分)
13．第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分)
14．本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分)
六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选一类作答，不得再选做另一类内的小题。(18分)
甲、论述类文本
阅读下面的文章，完成15—17题。
康德是西方的孔子? 陈乐民
最近，听一位久居美国的朋友说，他在美国读哲学时听某教授把康德称作西方的孔子，联系到有人称伏尔泰是西方的“孔门大弟子”，同样都是使我长见识的趣闻。
康德究竟了解多少孔夫子，未详察过。只知道，康德有过一份“口授记录”，估计是他在大学讲课时记录下来的。据说他在讲授自然地理时曾经讲到过中国，涉及中国的地理条件、民族习 性、仗食衣着、语言刑律、家庭婚姻、物产、宗教等等。那个时期欧洲人对中国的，解都来自各种各样的传教士的口耳之传，接触到某位传教士，这位传教士眼中的中国就成了资料来源。康德一生足迹不出乡里，他对中国的知识只能来源于此。凭这份“口授记录”，康德对中国的了解水平超不过一般传教士的水准。其中不乏好奇的谈助性质的描述，如说：“中国人无论什么都吃，甚至狗、猫、蛇等等。”讲到孔子，只有一句：“中国人崇拜孔子，他是中国的苏格拉底。”
拿康德同孔子来比，根本没有可比性。从他们在各自哲学思想史上的地位比，很难说康德是西方的孔子；从各自哲学思想的内涵比，在深层空灵默契处有相通点，同是哲学的深层通感，但说康德是西方的孔子，则断无可解。
至于说伏尔泰是孔门大弟予，论者的根据是伏尔泰读过《论语》等等，言之凿凿，信其有征。然而，那个时候的理解翻译水平是可想而知的，利玛窦和龙华民的理解就很不一样。伏尔泰确实是对中国有一种好感，一是因为他接触的传教士是康熙宫廷里的“亲华派”，二是因为他在法国 处于受压的地位，把康熙当作“开明天子”，把这一切揉在一起，伏尔泰便成“亲华派”了。同是启蒙时期的孟德斯鸠就不同，看过他《论法的精神》的，都知道那是十分尖刻和入木三分的。就是康德的口授记录中在描述中国人的民族习俗和性格时也有这类话：“中国人报复心强，但他们总可以忍耐到适当的时机才发作；他们非常贪玩，可胆小怕事；他们抱着传统习俗死死不放，对未来生活却漠不关心……”
可是，为什么时常会听到18世纪的欧洲如何之掀起“中国热”之类的话呢?我想，外国人这样说，一方面是出自对中国的好感或好奇；同时也衣明他们根本不懂得孔夫于是怎么一回事。中国人喜欢这样说，甚至引用外国人的话以为助力，是因为可以满足一些自己的民族虚荣心。那潜台词是：看!连外国人都说我们的孔夫子如何如何了!所以只要是海外的一声赞誉，便通常会受到国人所享受不到的“青睐”云。
15.下列对文章的理解正确的一项是( )
A．说康德是西方的孔子，称伏尔泰是西方的“孔门大弟子”，都很有趣味性，又使人长见识。
B．康德与孔子哲学思想的内涵有相通处，但从各自在哲学史上的地位看，康德根本就难以比得上孔子。
c．不同的传教士对欧洲知识分子有不同的导向作用，因此，欧洲知识分子对中国的认识存在很大的差异。
D．文章引用康德的“口授记录”，旨在证明康德不仅不了解孔子，而且还对中国抱有很深的偏见。
16．“康德究竟了解多少孔子，未详察过”，这句话隐含着一个什么观点?结合文章第二段看，支持这一观点的理由有哪些?(6分)
17．联系全文，对待外国人说“康德是西方的孔子”之类的话，我们应抱什么样的态度?为什么?(6分)
乙、实用类文本
阅读下面的文字，回答15—17题。
跳出地球看地球 ——记中国探月‘程首席科学家欧阳自远 周玉明
欧阳自远，中国月球探测‘程首席科学家。
当我好奇地询问他名字的来历时，他爽朗地笑答：‘我出生时，舅父在旁边念书，刚好念到‘有朋自远方来’。所以就取名‘自远’。现在我搞地球科学，这是天意吧!”
1952年9月，欧阳自远跨进了北京地质学院，毕业后从事核子地质学的研究工作。后到中国科技大学进修了一年核物理，再到中科院的加速器室进修了半年，在多学科交叉的路径上广泛学习，才使他具有今天洞察风云的能力。
1957年，苏联发射了人类历史上第一颗地球卫星。欧阳自远敏锐地意识到人类的“太空时代”即将来临，他想“跳”出地球，站在宇宙空间看清地球，在更大时空尺度里整体性地加深对地球的认识．
他向侯德封院士提出，想研究天体，开拓这片处女地。这听上去有点离经叛道。可是侯先生不但同意了，还鼓励他自学天文学、物理学、空间科学等有关知识，着手准备，打好基础，同时把研究的触角伸向“天外来客”——陨石。
1976年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人一辈子也难遇的陨石雨，这一年里他却遇到了三次。此后的十余年中，欧阳自远发表了100余篇研究论文，并被国内外的教科书、专著、大网络全书等引用。
从1964年到70年代末，欧阳自远两次参与地下核爆炸实验，很少回家。好几年春节，都在戈壁滩度过。令人心酸的是，他偶尔回家，儿子不认识父亲，跟他妈说，家里来了位不认识的叔叔。
1978年，美国特使送给中国领导人一件最新科技成果的猎物——“阿波罗”宇航员从月球上取回来的只有1克重的岩石样品。这块岩石来自哪里?领导人问中科院：“你们有谁能搞清楚这块石头?”
于是这块珍贵的月球岩石样品交到欧阳自远手中，不久，国内8个研究单位的几名科学家集聚到欧阳自远麾下，对这块月球岩石进行了多项研究，发表了14篇论文，确认这块岩石样品是由“阿波罗”17号的宇航员采集的样品，而且确认了岩石的采集地点。
1991年，欧阳自远当选中国科学院院士。56岁的他雄心勃勃，心里默念着，总有一天，中国要启动自己的探月、登月工程!
近年来，“重返月球”的热潮席卷而来，月球将是继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远坚 持奔走，呼吁我国应抓住机遇，迅速组织力量开展对月球的探索，深化关于地球、太阳系起源与演变的认识，并及时、系统地整理7月球研究的资料，主编《月质学研究进展》，为将来我国的月球研究计划作7必要的理论和资料准备。
1994年欧阳自远提出探月构想，十几年来，他一直不辞辛劳地奔走呼吁，从没想过放弃。
2007年我国发射第一个月球探测器——“嫦娥一号”月球探测卫星，绕月飞行一年。72岁的他动情地说：“希望在自己的有生之年，能实现再次探月。”
15．下列对文章内容的分析和理解，正确的一项是( )
A．文章写“自远”名字的来历，表明欧阳自远的生命属于探月，他早有宏图大志。
B．欧阳自远学过地质，又学过核物理，所以曾负责两次地下核爆炸的实验研究。
C．作为中国月球探测工程首席科学家，欧阳自远已经实现了首次探月的夙愿。
D．对岩石样品进行综合研究之后，欧阳自远以多篇论文确证了岩石采集地点。
16．欧阳自远为什么要“跳出地球看地球”?请简要说明原因。(6分)
17．从欧阳自远的经历看，他取得成功的重要因素有哪些?请概括回答。(6分)
七、作文(70分)
18．作文。
“出格”，意为超出一般，与众不同；又可解为越出常规，做得过分。
请以“出格”为题，写一篇不少于800宇的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。
语文附加题
一、阅读材料，完成19—20翅。(10分)
柳屯田虽协音律，而词语尘下。苏子瞻学际天人，然皆句读不葺之诗尔。乃知别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，姑能知之。又晏苦无铺叙，贺苦少典重，秦即专主情致，而少故实，譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕 价自减半矣。
(选自李清照《词论》)
19．用斜线(／)给下面的文言文断句。(限6处)(6分)
譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣．
20．柳屯田、苏子瞻分别指_______、________，(2分)
21．李清照在上文中提出了哪一个著名的词学观点?(2分)
答：________
二，名著阅读题(15分)
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)
A.《凤凰涅梁》借凤凰“集香木自焚，复从死灰中更生”的故事，诅咒和鞭挞丁黑暗的旧中国，呼唤并礼赞自由、解放、光明与中国的新生。
B，《三国演义》中的“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
C．《边城》，细致地描绘了湘西边地的风情：元宵放烟火，端午赛龙舟、抓鸭子，中秋赏月，以及青年男女月下对歌等，营造了一个田园诗般的环境。
D．鲁迅小说多取材于病态社会不幸的人们，是为了揭出病苦，引起疗救的注意．他在《呐喊》中塑造了闰土、孔乙已，祥林嫂等栩栩如生的人物形象。
E.巴金写《家》，深刻地揭露了封建专制及封建礼教的蛮横与粗暴，他在《家》的代序中写道：“我要向这个垂死的制度交出“我的J～accuse(我控诉)”。
23．简答题(10分)
(1)下面这些个性化的语言分别出自名著中哪些人物之口?(5分)
①女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
②这大清的天下是我们大家的。
③我们先前一一比你闻的多啦!你算是什么东西!
④你是萍，—一—凭，——一凭什么打我的儿子?
⑤把一切照顾得好好的，到那边向我交账！
①________ ②________③________④ ________ ⑤ ________
(2)决心为父复仇并要“重控乾坤”的哈姆雷特，为什么要装疯?
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料，归纳要点，分析问题。
北京奥运会开幕式以宏大的“缶阵”引起轰动，其创意和效果都非同凡响。“缶阵”之缶，据说是依据曹侯乙墓之青铜鉴缶仿制。鉴和缶都是先秦礼器。此鉴缶由内外两件组成，外面为方鉴，方缶置于鉴内，鉴击组合后，之间的空隙正好用来盛冰。其功能类似现代冰箱而不是乐器，主要是在丧礼场合保证祭祀用酒的醇正。
先秦时期乐器的定型有漫长的过程。只有在新石器时代后期，才有可能出现陶缶一类打击乐器。击缶而歌的目的是节奏，而不在于缶音。随着钟、鼓的出现，音响、音质始终有问题的缶就不可能像丝竹、金石类乐器那样成为主流乐器，进入中原的礼乐序列。陶器本为生活用品的大路货，饭饱酒酣之余击缶而歌多是率性而为。因此，先秦时期的缶只是偶然作为乐器，不用于礼乐场合。再者，先秦的乐器分类是按照乐器的质地，即所谓金、石、土、革、丝、竹等八音。以“蒙皮发音的“缶阵”之缶，是革一类之鼓，而不是土一类之缶。
将缶阵之缶称为传统之缶，显然是—种误读。准确地说，或可称之为“鉴缶状电子发光鼓”。
然而无知无畏。知识、文献、专家或权威在文化创新上往往是桎梏。一般而言，在无现代文化干预的情况下，传统文化的创新和突变很难发生，而误读却很容易造成文化的传承出现差异性和多元化，这是对文化发展的很好补充。试问，有哪一种方式介绍中国古代的礼乐文化比这种误读更有力?又有哪一种方式比误读给传统文化带来如此新的活力呢。
24．作者说：“将缶阵之缶称为传统之缶，显然是一种误读。”依据有哪些?（9分)
25．北京奥运会开幕式的“缶阵”对于弘扬传统文化有哪些启示?(6分)
❸ 2009南京高考语文一模试卷 苏教版 急求答案！！谢谢
2009南京高考语文一模试卷
一、语言文字运用(15分)
1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是( )(3分)
A．创伤／重创敌军 投奔／奔走相告 蒙骗／蒙混过关
B．别扭／别开生面 旋风／旋转乾坤 专横／横行霸道
C. 谙熟／黯然失色 缜密／半嗔半笑 炮烙／刨根问底
D．渲染／煊赫一时 罢黜／相形见绌 辑录／缉拿归案
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)
A．俗话说，隔层肚皮隔条心，在婆婆面前，我是一个谨慎的媳妇，这么多年来与婆婆相敬如宾，从没有红过脸。
B．那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友，虽然二十多年没见，我们仍一见如故。
C. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
D．商家重利本无可厚非，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊!
3．根据下面一段文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过35个字。(4分)
去年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴在桌子下I”随即打开，教室的前后门。
地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校2200多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以班级为单位站好，用时仅1分36秒。
如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。
中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时刻能作出这么迅速的反应，是 因为应急科普显示了巨大作用。”
答：应急科普是_______________________________________________________________
4．说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。(5分)
示例：
[公园入口处标语牌]
直言：请勿扎扔果皮纸屑!
婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。
(1)[某快餐店店堂告示]
直言：衣衫不整，谢绝入内!
婉言：__________________________________ (3分)
(2)[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]
婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
直言：_________________________________ (2分)
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文盲文，完成5--B题．
李藩，字叔翰，赵郡人。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竟罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。
王绍持权，邀藩一相见即用，终不就。王仲舒、韦成季辈为郎官，朋党辉赫，日会聚歌酒，慕藩名，强致同会，藩不得已一至。仲舒辈好为讹语俳戏，后召藩，坚不去，曰：“吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。”后果败。
裴(土自)言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平幸事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐，四年冬，顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足! 自然帑①藏充羡，稼穑丰登。若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足!自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣!伏愿宫室舆马，衣服器玩，必务损之又损，示人变风，则天下幸甚。”帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退。
时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸，求兼宰相。藩与权德舆在中书，有密旨曰：“王锷可兼宰相．宜即拟来。”藩遂以笔涂“兼相”字，奏上云：“不可。”德舆失色曰：“纵不可，宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!”曰：“势迫矣!出今日，便不可止。日又暮，何暇别作奏!”事果寝。元扣六年卒，年五十八，赠户部尚书。藩为相材能不及裴(土自)，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。
(节选自《旧唐书·列传第九十八》)
[注]①帑：收藏钱财的府库。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是( )
A．妻子怨尤之，晏如也 尤：责怪
B．唯当上下相勖，以保此道 勖：勉励
C．此固深期于卿等也 期：约定
D.“日又暮，何暇别作奏尸事果寝 寝：搁置
6．下列各组句子中，分别表现李藩忠直敢谏和清正自持的一组是( )
A．①必务损之又损，示人变风 ②仲舒辈好为讹语俳戏，后召藩，坚不去
B.①藩性忠荩，事无不盲 ②日又暮，何暇别作奏!
c．①唯当上下相勖，以保此道 ②藩知其冤，争之不从，遂辞出
D．①邀藩一相见即用，终不就 ②困于自给，妻子怨尤之，晏如也
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．郎官王仲舒、韦成季等人结成私党，地位显赫，每日聚会饮酒，并喜欢传播谣言，表演杂戏作乐。尽管他们仰慕李藩的名望，李藩却不愿与他们交往。
B．李藩认为，如果国君耗尽民力，爱好珍宝，就会上行下效，奢侈成风，舍本逐末，造成国贫家困，盗贼纷起。所以力谏皇上减省用度，以示崇尚节俭。
C．河东节度使王锝重金贿赂权贵宠臣，请求兼任宰相。尽管皇上已下旨让中书省拟诏批准， 但李藩认为不可，并在形势紧迫的情况下力阻此事。
D．裴(土自)认为李藩有宰相的器度，向皇上推荐重用李藩。李藩任宰相，虽然才能不如裴(土自)，但和裴(土自)一样清正自持，不像韦贯之那样待入傲慢苛刻。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾与仲舒辈终日，不晓所与言何也。(3分)
(2)诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足!(4分)
(3)纵不可，宜别作奏，岂可以笔涂诏耶!(3分)
三、古诗鉴赏(10分)
9．阅读下面的宋词，然后回答问题。
临江仙 送钱穆父① 苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠①。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉辈。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。
(1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(4分)
(2)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情?(2分)
(3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢?简要分析。
四、名句名篇默写(8分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，躬自悼矣。(《诗经·氓》)
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勿施于人。(《论语·颜渊》)
(3)所以动心忍性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ·(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(4)上有六龙回日之高标，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《蜀道难》)
(5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(6) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则天地曾不能以一瞬。(苏轼《赤壁赋》)
(?)千古兴亡多少事，悠悠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(8)山河破碎风飘絮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(文天祥《过零丁洋》)
五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)
阅读下面的作品，完成1l—14题。
江南无雪 刘长春
故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”!
不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，跟踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……
清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院于，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了——这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)
当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关干雪的记忆也就退渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”
江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。
但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪……
11．第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(5分)
12．清简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(6分)
13．第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分)
14．本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分)
六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选一类作答，不得再选做另一类内的小题。(18分)
甲、论述类文本
阅读下面的文章，完成15—17题。
康德是西方的孔子? 陈乐民
最近，听一位久居美国的朋友说，他在美国读哲学时听某教授把康德称作西方的孔子，联系到有人称伏尔泰是西方的“孔门大弟子”，同样都是使我长见识的趣闻。
康德究竟了解多少孔夫子，未详察过。只知道，康德有过一份“口授记录”，估计是他在大学讲课时记录下来的。据说他在讲授自然地理时曾经讲到过中国，涉及中国的地理条件、民族习 性、仗食衣着、语言刑律、家庭婚姻、物产、宗教等等。那个时期欧洲人对中国的，解都来自各种各样的传教士的口耳之传，接触到某位传教士，这位传教士眼中的中国就成了资料来源。康德一生足迹不出乡里，他对中国的知识只能来源于此。凭这份“口授记录”，康德对中国的了解水平超不过一般传教士的水准。其中不乏好奇的谈助性质的描述，如说：“中国人无论什么都吃，甚至狗、猫、蛇等等。”讲到孔子，只有一句：“中国人崇拜孔子，他是中国的苏格拉底。”
拿康德同孔子来比，根本没有可比性。从他们在各自哲学思想史上的地位比，很难说康德是西方的孔子；从各自哲学思想的内涵比，在深层空灵默契处有相通点，同是哲学的深层通感，但说康德是西方的孔子，则断无可解。
至于说伏尔泰是孔门大弟予，论者的根据是伏尔泰读过《论语》等等，言之凿凿，信其有征。然而，那个时候的理解翻译水平是可想而知的，利玛窦和龙华民的理解就很不一样。伏尔泰确实是对中国有一种好感，一是因为他接触的传教士是康熙宫廷里的“亲华派”，二是因为他在法国 处于受压的地位，把康熙当作“开明天子”，把这一切揉在一起，伏尔泰便成“亲华派”了。同是启蒙时期的孟德斯鸠就不同，看过他《论法的精神》的，都知道那是十分尖刻和入木三分的。就是康德的口授记录中在描述中国人的民族习俗和性格时也有这类话：“中国人报复心强，但他们总可以忍耐到适当的时机才发作；他们非常贪玩，可胆小怕事；他们抱着传统习俗死死不放，对未来生活却漠不关心……”
可是，为什么时常会听到18世纪的欧洲如何之掀起“中国热”之类的话呢?我想，外国人这样说，一方面是出自对中国的好感或好奇；同时也衣明他们根本不懂得孔夫于是怎么一回事。中国人喜欢这样说，甚至引用外国人的话以为助力，是因为可以满足一些自己的民族虚荣心。那潜台词是：看!连外国人都说我们的孔夫子如何如何了!所以只要是海外的一声赞誉，便通常会受到国人所享受不到的“青睐”云。
15.下列对文章的理解正确的一项是( )
A．说康德是西方的孔子，称伏尔泰是西方的“孔门大弟子”，都很有趣味性，又使人长见识。
B．康德与孔子哲学思想的内涵有相通处，但从各自在哲学史上的地位看，康德根本就难以比得上孔子。
c．不同的传教士对欧洲知识分子有不同的导向作用，因此，欧洲知识分子对中国的认识存在很大的差异。
D．文章引用康德的“口授记录”，旨在证明康德不仅不了解孔子，而且还对中国抱有很深的偏见。
16．“康德究竟了解多少孔子，未详察过”，这句话隐含着一个什么观点?结合文章第二段看，支持这一观点的理由有哪些?(6分)
17．联系全文，对待外国人说“康德是西方的孔子”之类的话，我们应抱什么样的态度?为什么?(6分)
乙、实用类文本
阅读下面的文字，回答15—17题。
跳出地球看地球 ——记中国探月‘程首席科学家欧阳自远 周玉明
欧阳自远，中国月球探测‘程首席科学家。
当我好奇地询问他名字的来历时，他爽朗地笑答：‘我出生时，舅父在旁边念书，刚好念到‘有朋自远方来’。所以就取名‘自远’。现在我搞地球科学，这是天意吧!”
1952年9月，欧阳自远跨进了北京地质学院，毕业后从事核子地质学的研究工作。后到中国科技大学进修了一年核物理，再到中科院的加速器室进修了半年，在多学科交叉的路径上广泛学习，才使他具有今天洞察风云的能力。
1957年，苏联发射了人类历史上第一颗地球卫星。欧阳自远敏锐地意识到人类的“太空时代”即将来临，他想“跳”出地球，站在宇宙空间看清地球，在更大时空尺度里整体性地加深对地球的认识．
他向侯德封院士提出，想研究天体，开拓这片处女地。这听上去有点离经叛道。可是侯先生不但同意了，还鼓励他自学天文学、物理学、空间科学等有关知识，着手准备，打好基础，同时把研究的触角伸向“天外来客”——陨石。
1976年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人一辈子也难遇的陨石雨，这一年里他却遇到了三次。此后的十余年中，欧阳自远发表了100余篇研究论文，并被国内外的教科书、专著、大网络全书等引用。
从1964年到70年代末，欧阳自远两次参与地下核爆炸实验，很少回家。好几年春节，都在戈壁滩度过。令人心酸的是，他偶尔回家，儿子不认识父亲，跟他妈说，家里来了位不认识的叔叔。
1978年，美国特使送给中国领导人一件最新科技成果的猎物——“阿波罗”宇航员从月球上取回来的只有1克重的岩石样品。这块岩石来自哪里?领导人问中科院：“你们有谁能搞清楚这块石头?”
于是这块珍贵的月球岩石样品交到欧阳自远手中，不久，国内8个研究单位的几名科学家集聚到欧阳自远麾下，对这块月球岩石进行了多项研究，发表了14篇论文，确认这块岩石样品是由“阿波罗”17号的宇航员采集的样品，而且确认了岩石的采集地点。
1991年，欧阳自远当选中国科学院院士。56岁的他雄心勃勃，心里默念着，总有一天，中国要启动自己的探月、登月工程!
近年来，“重返月球”的热潮席卷而来，月球将是继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远坚 持奔走，呼吁我国应抓住机遇，迅速组织力量开展对月球的探索，深化关于地球、太阳系起源与演变的认识，并及时、系统地整理7月球研究的资料，主编《月质学研究进展》，为将来我国的月球研究计划作7必要的理论和资料准备。
1994年欧阳自远提出探月构想，十几年来，他一直不辞辛劳地奔走呼吁，从没想过放弃。
2007年我国发射第一个月球探测器——“嫦娥一号”月球探测卫星，绕月飞行一年。72岁的他动情地说：“希望在自己的有生之年，能实现再次探月。”
15．下列对文章内容的分析和理解，正确的一项是( )
A．文章写“自远”名字的来历，表明欧阳自远的生命属于探月，他早有宏图大志。
B．欧阳自远学过地质，又学过核物理，所以曾负责两次地下核爆炸的实验研究。
C．作为中国月球探测工程首席科学家，欧阳自远已经实现了首次探月的夙愿。
D．对岩石样品进行综合研究之后，欧阳自远以多篇论文确证了岩石采集地点。
16．欧阳自远为什么要“跳出地球看地球”?请简要说明原因。(6分)
17．从欧阳自远的经历看，他取得成功的重要因素有哪些?请概括回答。(6分)
七、作文(70分)
18．作文。
“出格”，意为超出一般，与众不同；又可解为越出常规，做得过分。
请以“出格”为题，写一篇不少于800宇的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。
语文附加题
一、阅读材料，完成19—20翅。(10分)
柳屯田虽协音律，而词语尘下。苏子瞻学际天人，然皆句读不葺之诗尔。乃知别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，姑能知之。又晏苦无铺叙，贺苦少典重，秦即专主情致，而少故实，譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕 价自减半矣。
(选自李清照《词论》)
19．用斜线(／)给下面的文言文断句。(限6处)(6分)
譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣．
20．柳屯田、苏子瞻分别指_______、________，(2分)
21．李清照在上文中提出了哪一个著名的词学观点?(2分)
答：________
二，名著阅读题(15分)
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)
A.《凤凰涅梁》借凤凰“集香木自焚，复从死灰中更生”的故事，诅咒和鞭挞丁黑暗的旧中国，呼唤并礼赞自由、解放、光明与中国的新生。
B，《三国演义》中的“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
C．《边城》，细致地描绘了湘西边地的风情：元宵放烟火，端午赛龙舟、抓鸭子，中秋赏月，以及青年男女月下对歌等，营造了一个田园诗般的环境。
D．鲁迅小说多取材于病态社会不幸的人们，是为了揭出病苦，引起疗救的注意．他在《呐喊》中塑造了闰土、孔乙已，祥林嫂等栩栩如生的人物形象。
E.巴金写《家》，深刻地揭露了封建专制及封建礼教的蛮横与粗暴，他在《家》的代序中写道：“我要向这个垂死的制度交出“我的J～accuse(我控诉)”。
23．简答题(10分)
(1)下面这些个性化的语言分别出自名著中哪些人物之口?(5分)
①女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
②这大清的天下是我们大家的。
③我们先前一一比你闻的多啦!你算是什么东西!
④你是萍，—一—凭，——一凭什么打我的儿子?
⑤把一切照顾得好好的，到那边向我交账！
①________ ②________③________④ ________ ⑤ ________
(2)决心为父复仇并要“重控乾坤”的哈姆雷特，为什么要装疯?
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料，归纳要点，分析问题。
北京奥运会开幕式以宏大的“缶阵”引起轰动，其创意和效果都非同凡响。“缶阵”之缶，据说是依据曹侯乙墓之青铜鉴缶仿制。鉴和缶都是先秦礼器。此鉴缶由内外两件组成，外面为方鉴，方缶置于鉴内，鉴击组合后，之间的空隙正好用来盛冰。其功能类似现代冰箱而不是乐器，主要是在丧礼场合保证祭祀用酒的醇正。
先秦时期乐器的定型有漫长的过程。只有在新石器时代后期，才有可能出现陶缶一类打击乐器。击缶而歌的目的是节奏，而不在于缶音。随着钟、鼓的出现，音响、音质始终有问题的缶就不可能像丝竹、金石类乐器那样成为主流乐器，进入中原的礼乐序列。陶器本为生活用品的大路货，饭饱酒酣之余击缶而歌多是率性而为。因此，先秦时期的缶只是偶然作为乐器，不用于礼乐场合。再者，先秦的乐器分类是按照乐器的质地，即所谓金、石、土、革、丝、竹等八音。以“蒙皮发音的“缶阵”之缶，是革一类之鼓，而不是土一类之缶。
将缶阵之缶称为传统之缶，显然是—种误读。准确地说，或可称之为“鉴缶状电子发光鼓”。
然而无知无畏。知识、文献、专家或权威在文化创新上往往是桎梏。一般而言，在无现代文化干预的情况下，传统文化的创新和突变很难发生，而误读却很容易造成文化的传承出现差异性和多元化，这是对文化发展的很好补充。试问，有哪一种方式介绍中国古代的礼乐文化比这种误读更有力?又有哪一种方式比误读给传统文化带来如此新的活力呢。
24．作者说：“将缶阵之缶称为传统之缶，显然是一种误读。”依据有哪些?（9分)
25．北京奥运会开幕式的“缶阵”对于弘扬传统文化有哪些启示?(6分)
❹ 2012年中考语文综合检测模拟试题（一）（二）（三）答案 江苏南京市
在初中毕业后，在2012年，常州研究统一文化考试
语言考试，积累和利用（20分）
（一）（11分）累计
1。中国文字的拼音文本处理盲文注意，填写在指定的盒子。 （2）
箕巷，常州皮肤，运河而建，一直是众多的供应商lǚ（）;屡获殊荣的智梳PI（下图）和国外生产。常州梳的皮肤，所选用的材料，坚韧而富有弹性，表面光滑的牙齿，齿尖吃头发梳按摩。服装收藏品进口梳状（）（）礼品，工艺皮雕刻（）各种各样的图案，屏幕是在眼睛的盛宴，刀和细腻，这是惊人的。
（常州梳篦皮特博物馆“
2。听写（6）
（1），树前头万木春。
（2），而不是严格的乐然米。
（3）权利的无视我们的视线
（4）67年的山云量，酿春天。
（5）加两个相同的意义著名的古诗词问题。
杰作描述错误的（）（）（3分）
A.“的男孩diari传中，检查教师的女孩喜欢，贾里德不服气，老师家访，他们利用的检查和调整教学计划包，所以最好的老师在课堂上出了洋相，他模仿
B.贾里德的侠义聪明机智，温暖在寒冷的呼叫齐老师的声音，的拒绝参加竞猜积极参与，并赢得了金牌中的佼佼者。
C.“水浒传”中，宋江反对晃覆盖全县思想的忠诚度，因此，忠诚堂“改为”鞠义亭镇，不愿接受法院的特赦
D.鲁达打死镇关西，在五台山的和尚，法国号智深，他没有遵守诫命，肉或饮料
<BR / （3）分配到大相国寺看菜园子。用（b）（9分）4。以下的话语几个地方，使用指定的符号行为
面带微笑的魅力所在 - 我很喜欢你，满足你，我很高兴，发自内心的笑容像一缕春风和融化的冰和雪，即使长相平凡的人，给人的感觉与节奏的加快，美丽的笑容，笑容反映良好和温柔的笑容反映了固有的美德时，美国将如何做到这一点呢？应该相信自己的美丽，但之间的生活和高科技的关系，人们逐渐变得冷清，人们似乎挤时间相视而笑，或只需要工作和微笑。终于发出了呼叫，“我们需要微笑”提醒微笑的重要性。
的要求：（1）删除的意思的句子话语中心
（ 2）更换两到三种疾病
5抄表是不一致的几点说明发展中国的文化软实力（3）
2001年至2009年文化软实力评级
2001 BR /> 2002年
2003年2004年2005年
2006
2007
2008
2009的
文化知识生产（X1）
- 2.62
-1.99
-1.32
-0.70
0.24
1.14
3.6，1.92
2.81，
指导力的文化体系的改革（X2）
-1.05 BR /> -1.27
-1.48
-0.48
-0.05
0.12
1.36
1.93
2.2
文化产业竞争力（X3）
-1.46 -1.05 -1.92 BR /> 0.11
0.07
0.59
1.64
1.52
2.3
综合性文化软实力（X）
-3.08 - 3.44
-2.68
-0.81
0.19
1.35
3.14
4.03
5.3
（中国工人和农民的经济2011.9）
请注意：我们的综合性文化软实力和文化知识的X）生产力（X1），朱三丽根据其未来也有一定的关系的分析。
回复：
6。 “创造性破坏”是破坏原来的基础上，人们可以享受新技术带来的好处的。阅读下面的材料，探索有什么特点，以及谁应领导的“创造性破坏”。 （3）
中国是“创造性破坏”的时代 - 社会发展的升级和结构调整，你可以选择忽略的，过时的，或采取后续行动。代价“创造性的破坏会使人感到了巨大的压力，一个成熟的社会组织机制将更加保守，往往会失去勇气，”自我毁灭“，这使得它日益现代化的社会不能接受的破坏。”
另一个启示：非洲大象破坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐，但小型和中型野猪等动物，也有和放牧活动空间，甚至在一些道路大象在非洲大 BR />的路径意义驰骋的遗产。
苹果的史蒂夫·乔布斯辞职的广告所说的“异想天开”的画像，爱因斯坦，毕加索，马丁·路德·金等，写了这样的广告：“让我们安慰那些疯狂的人是格格不入的反叛者，实施者，在广场上玩孔的圆螺丝，你可以参考他们，不同意他们的观点，选择，或对他们的蔑视。但是，你不能这样做的唯一的事情是忽略他们，因为他们改变事物，促进人的发展
A：
II阅读理解（40分）
（a）宣读的论文“无形”杀手“无处不在完成7-8题共5分。
①称为PM2.5是指悬浮在空气中的微粒物质，直径小于2.5微米。
②一般来说，颗粒物质，超过10微米的直径将被阻塞在鼻子外面;的颗粒直径在2.5微米至10微米之间的可以进入呼吸道，但一些被排出吐痰，打喷嚏体外和细颗粒物的直径小于2.5微米，但它会通过的下呼吸道，小于2.5微米的肺泡的颗粒进入血管开放和血液交换。
（3）小部分，PM2.5是一种自然的形式的灰尘，有机碳，大部分的不完全燃烧化石燃料，工业和其他人类活动，这些小颗粒，别具特色太小，太。相同的质量浓度的细颗粒，更更大的总表面积，吸附空气中的有毒物质的总数。自然沉降
④是这么小的颗粒很难影响呼吸系统，引起咳嗽和不适。小颗粒会吸附在各种有毒化学物，它是更可怕的。 PM2.5吸附致癌物质，致癌作用，吸附致畸致畸作用。它深入到肺部的呼吸道和下呼吸道，它携带的有害气体，重金属溶解在血液中。
⑤空气污染比其他污染的危害更大。首先，受害人。除非生活在过滤器中，每个人都将受到影响。第二，保护几乎是不可能的。我们担心水质污染，你可以安装一个过滤有害物质，对食品安全的关注，你可以选择一些比较安全的食物或洗前吃。有没有一种方法，以对付空气，因为空气无孔不入，无处不在。最多的空气过滤器安装在办公室，在家里，但效果有限。
（选择去除“中国青年报”）。下列说法不符合原始文本的意义（）（2）
A.悬浮颗粒物直径2.5微米，10微米一定程度的保护的。
B.细颗粒物上吸附的各种化学物质具有致命的危险类。
C.工业和其他人类活动是细小的悬浮颗粒在空气中的主要原因。
D.有限的卷宗空气过滤器的PM2.5。
8。本文介绍了语言准确地理解作为一个例子，简要分析画线的句子。 （3）
A：
（二）严建宁豆腐美人完成9-12疑问，可阅读（11分）
（1）东京的高层建筑并不多，更多比在上海繁华的都市，有效地利用每一寸空间，仍然是一个僻静的道路，地铁站的人如织有滋有味，但是，噪声，噪声哪里去了？有些人认为，为了证明自己的存在，只有声音，但是这些人在东京，是一个安静的，谦虚和文明的魅力，受过教育的证明。 “
②酒店门铃和电话通话量已调整到最低限度，习惯了噪音的人，如果不认真倾听他们的声音可能会被忽略，但很快就会习惯醇厚的音色，在一个安静的，温柔的触摸你的耳膜，从来没有粗鲁吓唬你，但不要侵犯您的安心。事实上，只有在较低的音量，才能真正吸引别人的注意力，增加不超过的分贝以上的音量在嘈杂的内增加。这就像一束绚烂的色彩，颜色天真喜欢的武将，在某一天到一天的噪音，但有许多美好的事物来的？
③蒙台梭利：物质世界的顺序，可能会导致和平的头脑和优雅。这也许可以用来解释各地的井井有条，但它也是在繁忙的快节奏的东京，为什么仍然保留了难得的宁静。干净吗？比较安静。
④安静，专注的心。仔细想想，东京铁塔东京芝豆腐的房子，这是说，这是最好的日本料理。
⑤餐厅本身就是一个漂亮的日本一个很小的地方，曲折盘桓，亭台水榭，鲜花和园艺，花园，是充满了精美的绘画，而不是迷人的风景，但灵魂“ - 豆腐。
⑥，既开胃小菜晚饭前预付或到肉碟炸豆腐或豆浆煮熟的豆腐锅施来，精致的餐具，美白的东西蓬勃发展，几乎让你忘了，我们是不是在习惯的熟悉熟悉豆腐。保持原有风味的豆腐，黄油一般入口绵长醇厚，甘香芹鼻子中提取的精华。品尝豆腐在这里，你会觉得，这是一种仪式，一种文化，但也是一种乐趣。生产的各种酱油豆腐楼的餐厅庭院外，专业的销售，一般放置在冰箱或货架上。他们的艺术足够的食客在离开之前，别忘了把你的包。
⑦豆腐，在国内没见过。豆腐我们的美食，简单，温暖，充满了烟火气，因为它的光芒，它往往需要一个丰富的肉汁和海鲜调味料，豆腐的味道被忽略，制作豆腐，像失去了卓越必要的，甚至如果在颜色素食酒店，大豆是真正的模仿荤食的替代品，或多或少是相同的，吃多了油腻。
⑧，从中国的鉴真东渡日本豆腐，公元757带来了豆腐的制作方法。豆腐文化几千年来，日本不会蓬勃发展，甚至做到了极致，也能保持“贵族”的风格，所以西方的误解，认为日本是豆腐的故乡。为何这点，我认为这是因为份额的意图
（摘自“文汇报”报道，切除）
9。三部分的性能描述的开始这篇文章的东京特点？写什么呢？ （4）BR /> A：
10。特别是美国，日本豆腐文化（3）
A：
11。全文最后一段的探索意味着，情绪和态度。 （2）
A：
12。继去了解和分析的文章，内容错误（）（2）
A：④段关系总结，但也导致东京的芝豆腐房子的指示。
B.东京的酒店门铃和电话通话量的最小设定值，他人的注意。
C.中国豆腐豆腐来自日本做到了极致，并保持风格豆腐“高贵”。
D.这篇文章是写豆腐西施，但也表明，在日本文化的细微差别，豆腐，优雅，和对细节的关注。
（c）改为“威尼斯商人”（节选），完成13-16标题。 （12分）
夏洛克，我的生活额外的属性，我不希望你能原谅我。 【A】你删除支柱的房子拆我的房子，和你说，我会支持他们的家庭生存的根本，了我的生活。在
鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点点的同情吗？
葛莱西安诺白色挂绳，偏偏不给他点别的吧！
安东尼奥如果殿下愿意轻判，课堂免于没收的财产的一半，我会满意，只要他让我在他去世后接管另一半的财产， ，这是一个绅士和他的女儿私奔了，而且还包括两个条件：第一，他接受这恩典，必须立刻改信基督教;第二，他必须在他去世后写了契约的声明在法庭上，他的财产传递给他的儿子法律洛伦佐和他的女儿。
>杜克大学，他必须满足两个条件，否则，我刚刚宣布的法令。
鲍西娅犹太人见到你吗？你有什么可说的吗？
夏洛克我满意的。
波蒂亚书记写了礼品行业的资助事迹，
夏洛克问你，等我退休，我一直感觉。我家的事迹写的，我签了字。
杜克大学，但临时变卦不。
葛莱西安诺你受洗的时候，你可以有两个教父，如果我做评委，我给你12教父不会给你受洗，向您发送了绞刑架。 （夏洛克下。）
公爵先生，我想请你回家用餐。该
波蒂亚殿下原谅我，今晚，我要回去帕多瓦，必须现在就离开，：恕不奉陪一个。
公爵这么忙，我不会让一个小濮存昕，对不起，这是安东尼奥，谢谢你先生，你欠他的。
巴萨尼奥（杜克大学，所有的士绅和服务员）亲爱的先生，我辟有依靠你的智慧和更多的消除需要一个意想不到的灾难，我们的尊重，三千元，但也准备犹太人，现在谈先生报答你的辛勤工作。
安东尼奥，我们永远不会忘记您的恩情。
安心的鲍西娅一个人做一些事情，以获得最大的回报，帮助忙碌在这个时候，我终于没有失败，并已被列为一个非常满意的，并不需要谈有关奖励。希望在接下来的会议上，他们认识我，现在我说再见。
巴萨尼奥好先生，我不禁再一次要求你跟我们发生了什么事，而不是奖励，也只能算是留个纪念。承诺两件事情：不要推卸的孩子，也能原谅我。 BR />，波蒂亚喜欢你小心，我会叫的不尊重。 （安东尼奥）你的手套给我，所以我戴在手上的留个纪念（苏植良），以纪念你的好意，所以我去了这个戒指。不要收回你的手，我停下来问你想要什么总，因为这是一个真诚的，希望你不要拒绝我。
苏植良环，先生？唉！这是不值钱的东西，对不起，这些东西给你。
鲍西娅的东西，我不希望这个戒指，我不认为我现在就要。 。
苏植良环本身是没有价值的，但由于其他方面的关系，我不能把它，我愿意搜索访问威尼斯，最昂贵的部分发送到你，但这个时候了，请原谅。
波蒂亚原始的口头大方; [B]你教我怎么弄，并寻求讨论，然后教我一个乞丐回答。
巴萨尼奥好先生，这个戒指是我的妻子给了我她现在是时候把我的手指被称为我发誓不离不弃，送人或丢失。
波蒂亚人吝惜他们的礼物的时间，这样的话做狡辩。如果你的妻子是不是一个疯狂的泼妇，她知道我应得的这枚戒指，当然，是不是因为它给了你很长一段时间的敌人，和平与你同在！ （鲍西娅，尼莉莎下）。
13。戏剧高度的冲突，但余波不断，并列举摘录为之侧目冲突。 （4）
A：
14。结合数字语言？ ？比较两个字符葛莱西安诺安东尼奥。 （3）/>（3）A：
15。请选择A，B两线，A是一个简短的升值。
16。下列理解和分析，正确的一项是（）（2）
A：是几个夸张的不合情理的摘录情节，剧情需要，但也知道吗？缺陷。
B.的夏洛克惩罚，显然有些自我反思，有悔改的迹象。
联系的背景下，“倒叫我蔑视”，你应该准备接受礼物礼貌。
D.强调句子不一致，明巴萨尼奥的冲动。 BR />（四）阅读下面的两句话，从17日至20日。 （12分）
俄顷风墨云秋天漠漠向黑暗中。布衾多年冷铁，狂妄自大的孩子般的恶卧踏面裂纹。
干雨脚床头屋漏，如麻未切断。自丧乱少睡眠，任何潮湿的夜晚彻！安得拉邦住房数万成千上万的学者如山的风和雨俱欢颜！唉！现在突然看到这样的房子，我单独卢脚坏了，冻死了！
（杜甫草堂为秋风所破歌“）/> B
庐山乱丰富避走三川至德两个包含逃到凤翔关钦州，负工资的工资负采矿Acorn的自我充足乘客钦州采取自给自足的橡子。两次阵营山寨西郭浣花溪，成都日历，瞿唐，唐衡山关闭？运耒阳市旅游岳庙，来洪水，10天，你不能吃裁判关出桉迎接的信任，当好世界事务，谋叛相当大的一部分（1）切割的味道是不脏，哥斯达黎加，烦恼，伤害的学生人数，不要忘了军事，不幸的是，李概念宫务实霸权②评估的利弊忠孝心惊动千古，骚雅③令人兴奋的双振动。
（机智唐川福“）的，切除）
注意：①相当大的一部分：坚持节大游行。 ②务实和霸权：这句话震撼人心③诗：诗。圣保罗屈原的“离骚”代表雅，雅，大小，代表的“诗经”
17。解释下列词语。 （4）
（1）俄罗斯转储：（2）何逃离到凤翔彻：
（3）（4）营：
18个现代中国人写的以下两个句子的意思。 （4）
（1）布被子多年冷似铁，狂妄自大的孩子趴在胎面裂纹的邪恶。
A：
（2）裁判官舟应该得到信任。
回复：
19条所述的情况下创造的一首诗，杜甫自己的话来说。 （2）
A：
20。了解和分析，A，B两组，摘编，一个错误（）（2）
A.摘录A“俄顷风给定云墨色，秋天漠漠向黑暗”无论是隐含的大雨和对比度诗人的心态昏暗的Choucan状态。
B.摘录一个诗人，他们的国家和人民在灾难叛乱学生的艺术评估“担心的情况并没有忘记君主带来的伤害。”
杜甫C.评价的文本，“切割是不高，但一首诗”一个大型住宅的学者高兴的头和崇高的社会理想，是非常宝贵的。
D.醋酸人到底含蓄地肯定是高成就的李白，杜甫的诗歌的浪漫风格中常见的，当重大的社会影响。
作文（60分）
21。 “发现一起，不分开仔细观察”为主题，写一篇文章。
说明：（1）自己的经验，丰富的经验和见解，而不是抄袭;
②除诗歌，戏剧，风格不限;
③小于
④600字不透露个人信息的考生。
❺ 求：南京市小学语文试卷
一、字词乐园（17分）
1、读拼音，在括号里填上合适的字。(2分)
xié ( )作 威（ ） （ ）助 和（ ）
2、根据拼音写词语。（8分）
yuán quán shòu xuē yǐn mán méi ɡuī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yóu qī wú ɡū pū sà là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、把下列成语补充完整。(4分)
破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）
万（ ）俱寂 顾名思（ ） （ ）往知来 明（ ）秋毫
4、在括号里填上合适的成语。（3分）
从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为（ ），只因天上的神仙要捉拿他，而（ ），后经观音点化，保护唐僧（ ），一路上（ ），降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。《西游记》中每个人物都各有特点，我觉得：孙悟空——（ ） 猪八戒——（ ）
二、句子天地（15分）
1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。
2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
______________________________________ ____________
3、按要求写句子。（4分）
（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）
_______________________________________________ _
（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）
_______________________________________________ _
（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）
____________________________________________ ________
（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变。）
____________________________________________________
4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （6分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
三、课文内外（18分）
1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_____ ______，_____ _____ ______”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是______ ____，是______________。__________的烟台人在这里上演着__________________。”；来到乡村，看到“木犁”，就会想到古诗“_____ ___，____ _ _____ ____”。（4.5分）
2、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。（4分）
3、《渔歌子》：_______________，__________________。___________，__________，____________________。这是____代词人__________的作品。词中塑造了一位_____________的渔翁形象。（4分）
4、《三打白骨精》出自 的 ，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备 ，《红楼梦》中刘姥姥 ，《水浒传》中宋江 。(2.5分)
5、《学会合作》让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说： 。（3分）
四、快乐阅读(22分)
（一）(9分)
园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1、这是一则寓言故事，我还知道一些这样的成语故事： 、 （2分）
2、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容，解释：（3分）
委身—— —— 欲——
3、用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。（2分）
4、这个故事用一个成语概括，就是 。除此之外，我们还接触过这类成语，如不入虎穴， ；君子一言， 等。（2分）
（二）如果麦子没有考验（13分）
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“__________________ ________________？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）
4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_______________ ___，_________ ______，________ ________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）
5、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就_____________ ___________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，____________ ____________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）
7、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）___________________________________ __
五、习作表达（28分）
一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
文 章来 源莲山 课件 w w