Ⅰ 2007年吉林省长春市中考语文试题及答案
2007年吉林省长春市中考语文试题
一、阅读(60分)
(一) 名句积累与运用(15分)
1、关关雎鸠, 。 (《诗经 关雎》)
2、 ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
3、国破山河在,城春草木深。 , 。(杜甫《春望》)
4、 , 。可怜白发生!
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以记之》
5、有诗云:莫言塞北无春到,总有春来何处知。其实,塞北的漫天风雪中亦有无限生机,岑参就在《白雪歌送武判官归京》中以“ , 。“描绘了冬雪带给他的浪漫遐想。
6、古人读书,讲究眼到手到,又要心到。这说明了学习与思考相辅相成到的密切关系,正如〈〈论语〉〉中所言: , 。
7、交友的标准关乎人格质量和生命质量。〈〈陋室铭〉〉中,刘禹锡在描述陋室生活的同时,也谈及了他的交友原则: , 。
8、李白的洒脱,苏轼的豁达,总能给世人或振奋昂或坦荡乐观的精神力量。在两者中选择一位,把他最能鼓舞你的句子(初中教材学过的)送给自己,作为人生路上的一缕春风伴你而行。写出连续的两句,并表明篇目名称。
句子: , 。
篇目:〈〈 〉〉
(二) 文言文阅读(15分)
(甲) 阅读下文,回答问题。(10分)
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
9、孟子是 时期的思想家,〈〈孟子〉〉是 家经典著作。(1分)
10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。(2分)
舜发于畎亩之中 空乏其身
衡于虑 而后喻
11、唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了本文的中心论点: (2分)
12、〈〈格言联璧〉〉中有一联:“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。”文中“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。(2分)
13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。(3分)
(乙)阅读下面的选文,回答问题。(5分)
李存审①出于寒微,常戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相。其间出万死获一生者非一,破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹③生于膏梁④,当知尔父起家如此也。”
注:①李存审:五代时后唐的大将。②镞(zú):箭头。③尔曹:你们。④膏梁:膏,肥肉。梁,精米。表示精美的膳食。
14、解释下列句中加点的词语在文中的意思:(1分)
少提一剑去乡里 位极将相
15李存审“位极将相”之前有怎样的经历?请用自己的话简要概括。(2分)
16、有人为子孙留下丰厚家财,李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么?(2分)
(三)现代文阅读(25分)
阅读下文,回答问题。
孩子与鸟儿
张秀亚
一天下午,孩子们都出去捉蜻蜓,室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽。
迎接暮色,我漫步走到后院,花期才过,美人蕉的残瓣,铺了一地绚烂落霞,把晶莹圆润的籽粒,留在枝头。完成了孕育、覆护作用,花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”,却自古至今,始终充塞宇宙,一切有生之物,莫不是它的仿本,炽烈的生命火炬,赖着神圣的爱,得以代代继续,燃烧不熄。
正在沉思间,突然一个毛茸茸的小团,轻吻着我赤裸的足踝,我不自觉地打了个寒噤。一低头,我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛,正向我这庞然大物的人类侧目而视。
我俯身捧它在手,原来是一只才学飞的小麻雀呢。本是羽毛丰盈的头部、翅、尾都被烧得焦黑、短茁、凌乱。许是自谁家烟囱逃出而”劫后余生」的吧。它伸着尖尖的小喙向我啁啾着,残羽下,波动着一股生命的颤栗。
我才将这小生命捧进屋子,两个孩子正巧自田埂间呼啸着回来了。见了鸟儿,又是一阵“泰山”似的欢呼。山山更忙著为它腾肥皂箱,在他的指挥下,才学步的兰兰,也乘我不备,蹒跚着自床垫下抽了一把稻草,凌乱地放在箱底,瞬息间鸟儿的新居落成。
“看鸟儿啊!”两个孩子如热带卖果女郎,轮流着把鸟儿连箱子举在头顶,兴高采烈地呼喊着。于是,同巷中的小玩伴们都闻声而来了,赤膊、跣足、髦发、泥脸……形形色色的都有。此刻,这寂寂的宅院,喧哗如一只开动的闹钟。
一个小光头向小鸟献上蜻蜓,一个双辫女贡上了蚯蚓,小家伙们箪食壶浆,络绎于途,但小鸟儿抬抬玲珑的小头,眨眨晶亮的小眼睛,瞧瞧这些“非我族类”的小面孔,它紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。热心的孩子们变得失望了,不再去采粮购秣,只静静地环着鸟儿围坐成一个圆圈。
突然,屋外传来清脆动听的声音,比竹竿相击声还要俐落、悦耳。我一抬头,一个多么奇丽的伟观啊,对面人家屋檐落满了小小的麻雀,在暮光中,如朵朵颤动的火焰。它们翘尾、颔首、展翅,似怀着无限的同情,遥遥凝望着这陷入不幸的同类。它们在踌躇、疑惧,都不敢飞下来。由那断续的啁啾,我觉察它们,似乎饱尝了“相望不相亲”的痛苦。
我遂吩咐孩子们都埋伏在帘帷后面,我也远远地站在屋子的一角。
不多时,“特冷”一声,一只较大的麻雀,竟飞进了玻璃走廊,低头亲昵地向小麻雀致慰:“吱喳,吱喳,吱喳。”小麻雀也在哀哀诉告:“吱吱吱,喳喳喳。”孩子们自帘帷后移动了一下,那个来访者拍翅惊飞了,只留下那个可怜的小囚徒,望着足边那根红绳和片片落羽发怔。
“把鸟儿放在院子里,叫它和同伴们谈谈心好不?”怀了无限的悲悯,我商得山山、兰兰的同意,把盛鸟的木箱,放在长青苔的花荫下。
立即,有两只大麻雀,像影子般倏忽,自对面屋檐,移到了距小麻雀较近的篱墙。
我带着孩子们,隐身在走廊的玻璃门里,悄悄观望。只见一只大麻雀,果然勇敢地自篱墙上跳了下来,口里衔着一条小小白虫,两只细细小腿,像雨线般在地上轻盈跳动。及至四顾无人,唰的一声,飞跃到小麻雀跟前。它的头向这边歪一歪,小麻雀的头向那边斜一斜,正好一下两喙相接,那条白虫,遂落进那张饥饿的小嘴巴里。翅子一展,大麻雀划了一道斜线,飞上短篱,活跃的姿态,描绘出它满腔喜悦,目不转睛地,望着那饕餮吞食的小囚徒。这时另一只又飞了下来,以同样的姿态,双倍的温柔,把另一只青虫,送进那落难的小鸟口里。我至此才辨别出,它俩与小麻雀,较其他的麻雀,有更亲密的关系。
屏息站在我身后的孩子们,也似乎为眼前的这现象感动了。半晌,山山眨动着亮亮的眼睛,若有所悟,匆忙地不及穿木屐,赤足跳下走廊,走入花荫,把系在小麻雀左足的红绳解松,小麻雀吱了一声,带著快乐、喜悦,一道箭矢般,直飞上两只大麻雀栖息的篱边。随即三个相偕,穿过林梢,飞入白云堆里,白云渐渐掩住它们的鸣声羽影,瞬间,杳无所见,只透出一片灰蓝的天空。
山山满脸喜悦,重新跳上了走廊。
问他:“你为什么把小麻雀放走,你不是喜欢它吗?”
“叫它去找它的爸爸、妈妈。”山山怪神气地双手插腰,好像做了件生平得意的事。
“爸爸、妈妈。”才学语的兰兰,也模仿着她的哥哥在喃喃着,摇着胖胖的小身躯,扑到我的怀里,短短的肥臂,勾住我的脖颈。我觉得此刻我的眸子噙满了泪水,她不正是那只雏鸟的小影,对我充满了爱慕、眷恋、依恃?我不禁想起娜达利的话:“是怎样的冒昧,怎样的大胆,把活泼的小生命带到世间,却不能给予他们含有幸福本质的东西!”
暮色渐浓,夜色将临,我凝望著三只鸟儿适才掠过的天空,在它们飞去的方向,什么时候展开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼在自由的高空中飞翔。充满了爱的三只鸟儿,该是幸福愉悦的。喂其懂得“爱”,才获得了幸福本质。
17、给下列词语中加点的字注音:(2分)
炊烟( ) 战栗( ) 悲悯( ) 杳无所见( )
18、“箪食壶浆”这个成语的本义是什么?文中说“小家伙们箪食壶浆,络绎于途”,作者用这个词语重在表现孩子们看到小鸟时怎样的情态?(3分)
19、文章的题目是“孩子与鸟儿”,在第二自然段中,作者却充满感情的描写了美人蕉,这样写的用意是什么?(4分)
20、看到两只大麻雀喂食的情景,山山眨着亮亮的眼睛,若有所悟,连忙放飞了小麻雀。你认为山山悟到了什么?(4分)
21、细读全文,用简洁的语言概述这个有关“孩子与鸟儿”的故事。不超过50字。(4分)
22、环境描写在文章中往往起到渲染气氛、烘托心情等作用。晴具体谈一谈下面两处环境描写分别起到了怎样的作用?(4分)
开头:“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽。”
结尾:“在它们飞去的方向,什么时候展开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。”
23、“三雀相偕,穿过林梢,飞入白云堆里,白云渐渐掩住它们的鸣声羽影”,这是属于鸟儿的幸福;“胖胖的小身躯,扑到我的怀里,短短的肥臂,勾住我的颈项”,这是属于孩子的幸福。请结合生活经历或读书积累谈一谈你对“幸福本质”的体会。(4分)
(三) 名著阅读(5分)
阅读下面的选文,回答问题。
李鬼道:“小人本不敢剪径,家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此小人单题爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹,养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人,家中老母,必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不 我。罢,罢!我饶了你这厮性命。”
放将起来,李鬼手提着斧,纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风,你从今已后,休要坏了俺的名目。”李鬼道:“小人今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目,在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李鬼拜谢道:“重生的父母!再长的爹娘!”李逵便取出一锭银子,把与李鬼。
注:剪径:拦路抢劫。
24、选文出自中国古典名著《 》,作者是元末明初的 。(1分)
25、李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么?(2分)
26、李逵平日“杀人不眨眼”,如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点?(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27、校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了“它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案;生活部提出了“资源在你我手中”的环保活动方案;体育部提出了“国强更需少年强”的体育活动方案;文艺部提出了“青春作伴好放歌”的校园歌曲演唱活动方案。你更支持以上哪项活动?倾泻出你的想法,真切的表达你对这项活动的支持。不少于100字。
(二)作文(50分)
28、以下文题,任选其一。
作文(1)题目:想起你时很温暖
作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
“杂交水稻之父”袁隆平,为解决中国乃至世界的粮食问题做出了杰出的贡献。随着杂交水稻的推广,每年仅增产的稻谷就可以多养活七千万人口,中国终于结束了26年粮食需要外国援助的历史。
他进行杂交水稻研究的初衷是为了解决中国人吃饭问题。后来,他又将目光投向了全世界为饥饿所困的人。
50年的研究中,他经历了文革的迫害,地震的考验,以及无数次实验失败的打击,但他从未停止过自己的研究。
他身价千亿,却不为名利所累,年逾古稀仍每天下田两次和水稻“说话”,称自己不过是个田间老农。
他爱好广泛,会拉小提琴,会跳踢踏舞,喜欢游泳、打球。
这就是兼具大师情怀和百姓心态的科学家——袁隆平。
要求:
①选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
②认真书写,力求工整、美观。
③文中请不要出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
参考答案:
一.1.在河之洲2.山气日夕佳3.感时花溅泪,恨别鸟惊心 4.了却君王天下事,赢得生前身后名 5.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 6.学而不思则罔,思而不学则殆 7.谈笑有鸿儒,往来无白丁 8.示例(1)长风破两会有时,直挂云帆济沧海 行路难 示例(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 水调歌头 9.战国 儒10.(1)田间、田地 (2)资财缺乏,使他受贫困之苦 或 资财缺乏,即贫困 (3)通“横”,梗塞,不顺 (4)了解,明白 11.生于忧患,死于安乐 或然后知生于忧患,死于安乐也 12.是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞,但能让人奋起有所作为,这正是“福人”之处。 13.围绕“思想受到磨砺,培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折,承受失败是成功的必要条件”回答。 14.(1)离开 (2)至 或到 达到 15.围绕“身经百战,出生入死”回答。 16.围绕“教育孩子富贵来之不易,需知艰难创业;在安逸的生活中不可丧失斗志,应多多历练,有所作为”回答。17.(1)chuī (2) zhàn (3)mǐn (4)yǎo 18.本义是用箪盛饭、用壶盛汤或酒浆(形容百姓用用箪盛饭、用壶酒浆来欢迎他们拥护的军队)。作者用这个词重在表现孩子们欢迎小鸟时兴奋、欣喜和热闹的情态。 19.围绕“以美人蕉花朵萎落,将籽粒留在枝头,来体现生命依赖神圣的爱代代相传的中心意思”回答。 20.围绕“小鸟需要它的家人养护,应放飞小鸟,让它与家人团聚”回答。 21.示例:“我”捡回小鸟,孩子喂养小鸟,目睹大鸟冒险给小鸟喂食,被感动而放飞小鸟。 22.开头围绕“以袅袅炊烟和温柔暮色渲染出祥和柔美的气氛,为下文的叙事抒情作铺垫”回答。结尾围绕“以柔婉美丽的银云烘托了作者看到鸟儿相偕飞去,与孩子紧紧相依的喜悦幸福之情,表达了作者对世间亲情的赞美和祝福”回答。23.围绕“像小牛一样与家人相亲相爱”或“在长辈的呵护下快乐成长”回答。24.水浒传 施耐庵 25.第一次因为李逵饶了他性命;第二次因为李逵送他银两。 26.孝顺
Ⅱ 2007年中考语文试题
http://free.banzhu.com/g/gengyun/prog/showDetail.asp?id=62
2007年山东省淄博市中考语文试题
一.基础知识(20分)
1.根据拼音写汉字,并纠正句中的错别字。(2分)
青藏铁路建成通车,“神舟六号”宇宙飞船成功发射,三峡工程胜利浚工,被yù为21世纪的惊世壮举。
①yù ② 改为
2.用成语替代文中画线的句子,使语言更为简洁。(2分)
淄博作为齐国故都,聊斋故里,陶瓷名城,足球故乡,历史文化非常的久远(A)。伴随着改革的大潮,淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化(B),淄博人以其开放的心态,实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。
A. B.
3.下列句子都有语病,在原句上改正过来。(2分)
①能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
②夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
4.以“阅读”为话题,仿写句子。(2分)
阅读改变人生, , 。
5.学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动,不超过60字。(4分)
刊物名称《 》
创刊词:
。
6.默写填空。(8分)
①困于心衡于虑而后作, 。(《生于忧患,死于安乐》)
② ,江春入旧年。(《次北固山下》)
③春潮带雨晚来急, 。(《滁州西涧》)
④ ,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》)
⑤商女不知亡国恨, 。(《泊秦淮》)
⑥王维的《使至塞上》中“ , ”描绘了一幅开阔、雄浑的画面。 ⑦陆游的《卜算子咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是: , 。
⑧写出一个描写“云”的古诗文名句 。
二.古诗文阅读。(15分)
(一) 阅读辛弃疾的《西江月》,完成第7题:
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头互见。
7.这首词描绘了一幅 的图画,表达了作者 的心情。(2分)
(二)阅读下面两段文言文,完成8~10题。
(甲) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词。(2分)
①月色入户。户: ②其实湖光染翠着工。工:
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!
10.这两段文字都写了“月景”,但在写法上有什么不同?(2分)
(三)阅读课外文言文,完成11~12题。
王恭从会稽①还,王大②看之。见其坐六尺簟③,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领及我。”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐④上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人⑤不悉恭,恭作人无长⑥物。”
——刘义庆《世说新语》
注①会稽:地名。②王大:人名。③簟diàn:竹席。④荐:草垫。⑤丈人:古时对老年男子的尊称。⑥长:旧读zhàng,多余,剩余。
11.解释下列加点的词,(2分)
①可以一领及我。 以: ②后大闻之 之:
12.成语“身无长物”出自本文,从文段看,它的意思是: ,从中可以看出王恭具有 的品德。(3分)
三.现代文阅读(共35分)
(一)阅读下面的文章,完成13~17题。
梦的科学与科学的梦
①人的一生,几乎有三分之一是在睡眠中度过的,而入睡做梦,是人人都有的经验。
②梦究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境,都是大脑活动的反映,总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为,“梦就是过去各种刺激的痕迹,它们现在以最料想不到的方式组合起来”,强调是生理反应。现代科学研究证明,梦是人类正常的生理、心理活动,是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲,是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑,在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时,独立处理资讯的结果。在白天清醒时,由于左、右大脑交互制约、补充作用,使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做梦时,左脑休息抑制,右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯,往往就会有“情”无“理”,出现许多稀奇古怪,甚至离经叛道的梦境。
③这种非正常逻辑的资讯编辑处理,对于一般人来说,可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家,则可能会是飞来灵感和启示,因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月;莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。
④艺术创作本以形象思维见长,右脑“独创”而命笔,应不算离奇,但以逻辑思维为主的科学家,也因梦而得“科学启示”,似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白,科学的发展和突破,很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识,甚至要否定,不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”:凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞,从而悟出了苯分子的环形结构,从而揭开了有机化学史上的光辉的一页;门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍,导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过“科学的梦”。
⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事,也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章,突破“逻辑思维”,也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。 (有删改)
13.为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”?(3分)
14.第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解?(3分)
15.第③段中运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
16.本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处?(3分)
17.文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”,二者有什么共同之处?你从中得到了怎样的启示?(4分)
(二)阅读下面的小说,完成18~22题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
(A)他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?(B)手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
人有了能耐,脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不答理。这叫嘛规矩?他就这规矩
Ⅲ 2007年吉林省朝鲜族汉语文中考题
汉 语 文 试 卷
(供朝鲜族考生使用)
http://www.xiaocao.net/shiti/czst/czyw/200707/20070706170744.html
一、基础知识(50分)
下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )(3分)
A.惬意(xi) 符合(f) 纽带(niǔ) 觅食(m)
B.巷子(xing)呵斥(hē) 伶俐(l) 情侣(lǚ)
C.哈达(hǎ) 棱角(lng) 自诩(x) 驻足(zh)
D.门槛(kǎn) 惋惜(wǎn) 悼念(dio) 忐忑(t)
2、下列多音字注音有错误的一项是 ( )(3分)
A.混账(hn) 着想(zhu) 埋怨(mi) 号叫(ho)
B.悄声(qiǎo) 蛮横(hng) 间或(jin) 塞子(sāi)
C.勉强(qiǎng) 屏障(png) 称职(chn) 挑战(tiǎo)
D.反省(xǐng) 喝彩(h) 相处(ch) 单薄(b)
3、下列词语中有错别字的一项是 ( )(3分)
A.伫立 烦躁 坎坷 耗费 B.吝啬 憎恶 统筹 干涸
C.贪恋 干涉 斜恶 沃土 D.空旷 诅咒 诧异 困扰
4、下列词语中加点字解释不正确的一项是 ( )(3分)
A.不辞而别(告辞) 年轻力壮(强壮) 脍炙人口(烤肉)
B.莫名其妙(说出) 不得而知(能够) 半信半疑(怀疑)
C.争相斗艳(美丽) 得天独厚(优越) 斩钉截铁(切断)
D.彻夜难眠(睡觉) 如释重负(解释) 适得其反(恰好)
5、下列量词中使用完全正确的一项是 ( )(3分)
A.一副眼镜 一幅画 一张文凭 一株干草
B.一具骨架 一部电话 一座丰碑 一种精神
C.半截旱烟 一顶帽子 一条蜘蛛 一轮红日
D.一辆飞机 一条道路 一丝笑纹 一片朝霞
6、下列四组词语中不能构成同义词的一组是 ( )(3分)
A.依然——依旧 盼望——期望
B.聪明——聪慧 愚蠢——愚笨
C.和睦——温柔 艰苦——艰难
D.鼓励——鼓舞 沉着——沉稳
7、下列四组词语中不能构成反义词的一组是 ( )(3分)
A.肥沃——贫瘠 枯燥——湿润
B.独特——普通 陌生——熟悉
C.模糊——清楚 认真——马虎
D.悲观——乐观 积极——消极
8、对下列句中加点词的词性判断正确的一项是 ( )(3分)
新来的班主任比老班主任更会体贴同学。
A.助词 介词 动词 形容词
B.介词 动词 副词 动词
C.助词 介词 副词 动词
D.介词 动词 副词 形容词
9、在下列句子的括号里依次填写的词语最恰当的一项是( )(3分)
①在藏族人心目中,山神可以( )每个人出入平安。
②今天我们怀着无比( )的心情悼念这位劳模。
③领导干部( )关心群众的疾苦。
④它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雪的恐惧,( )到大海琛处。
A.保佑 深重 必须 躲藏 B.保护 沉重 必需 掩藏
C.保佑 沉重 必须 掩藏 D.保护 深重 必需 躲藏
10、下列句子中用词不当的一项是 ( )(3分)
A.我们的教室设计先进完善,设备科学合理。
B.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
C.人民解放军英勇善战,百战百胜。
D.在我的记忆里,她是一个温柔美丽的女人。
11、在下列句子的括号里依次填写最恰当的一组关联词是
( )(3分)
①不是你说了算,( )大家说了算。
②( )火箭爬上这个端点,卫星才能向预定的同步轨道飞行。
③他身体不好,( ),学习成绩受到了影响。
④这本书( )大致翻一下,也要花费很多时间。
A.就是 只有 所以 虽然 B.而是 只有 因此 即使
C.而是 只要 所以 即使 D.就是 只要 因此 虽然
12、下列句子中画线短语是偏正短语的一项是 ( )(3分)
A.蜜蜂是在酿蜜,又是在在酿造生活。
B.她平常的声音又脆又甜,很好听。
C.我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。
D.他深深地吸进一口气,又长长地吐出来,好像美得不行。
13、下列句子中不是复句的一项是 ( )(3分)
A.历史证明,没有共产党就没有新中国。
B.要是他真给爷爷写了信,爷爷一定会非常高兴的。
C.你既然一定要去,我只能同意了。
D.宏儿听得这话,便来招水生。
14、下列句子没有语病的一项是 ( )(3分)
A.从这几件平凡的小事中,说明了一个深刻的道理。
B.这个办法没有被被他采纳。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.不但妈妈高兴了,爸爸而且也高兴了。
15、下列句子中的标点使用不正确的一项是 ( )(3分)
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,开满了花赶趟儿。
B.总之一句话:人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
C.我曾在《人民日报》上发表过意见。
D.“那你不能到别的房间画”?乔安西没好气地反问。
16、请从下列句子中找出两个成语并工整地抄写在方格里。(2分)
至于青海湖中的海心山,以及那驰名中外,像一尾顽皮的黑蝌蚪似的的鸟岛,娓娓动听的传说就更多了。
Ⅳ 求2001年至2010年吉林省中考语文试题的课内文言文阅读!只要名字!并猜测一下今年吉林省会考那篇
《论语十则》
Ⅳ 吉林省中考语文试题
真挚
Ⅵ 帮我找一下07年吉林中考各科的考卷试题
吉林省2007年初中毕业生中考物理试题
一、单项选择题(每小题2分,共12分)
1.密闭容器中装有l00g水,若将它冷却后全部凝固成冰,则水凝固成冰的质量 ( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
2.以下说法中符合实际的是 ( )
A.某初中生的质量约为50kg B.人体正常体温约为42℃ C.学生书桌高约为200cm D.人正常步行速度约为5m/s
3.如图l所示,下列电路中属于串联电路的是 ( )
4.下列说法中错误的是 ( )
A.凸透镜对光有会聚作用 B.物体在平面镜中一定成实像
C.在光的反射现象中,反射角等于入射角D.近视眼镜的镜片是凹透镜
5.坐在行驶汽车中的小明,以下列哪个物体为参照物他是静止的 ( )
A.路面 B.路旁的电线杆 C.小明身边的座椅 D.迎面而来的汽车
6.下列说法中正确的是 ( )
A.雷雨天,人在大树下避雨 B.家庭电路中用铜丝或铁丝代替保险丝
C.某同学家同时使用多个大功率用电器 D.电冰箱的金属外壳一定要接地
二、填空题(每空1分。共18分)
7.长白山天池美丽如画,水面倒映出周围的山峰,平静的水面相当于______________镜.
8.如图2所示,伸出你的双手,将双掌合拢,用力向内挤压,尽量排除手掌间的空气.两手掌猛然分开时,会感觉到有一种力量阻碍两手分开,这是因为受到____________的作用.
9.如图3所示,有一支钢笔去掉外壳,露出笔囊,吸入适量的水,使它恰好悬浮在水中;再吸入少量水后下沉,说明它受到的重力________浮力.行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒,这是因为乘客具有________.
10.如图4所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米.小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为__________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递____________________.
11.常用的手机是利用____________传递信息的.小明放学后刚进家门就闻到炸鱼的气味,这是___________现象.
12.滑雪运动员从山上滑下,运动越来越快,这是重力势能转化为_________的过程.国家制定许多节约能源、减少污染物排放的措施,提倡开发利用太阳能.与利用化石能源相比,利用太阳能对环境___________________.
13.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体,即使不擦 镜片,过一段时间镜片上的小水珠也不见了.这一过程中包含的物态变化先是____________,后是___________.
14.如图5所示的电路,若闭合开关S,则电流表的示数将__________,电路中的总电阻将___________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
15.如图6所示,暖水袋与敞口塑料盒子都充满水并用胶皮管紧密相连,塑料盒子被举高时,暖水袋上的书被微微抬起,这是因为液体深度增加,压强___________;如果书的总重为9N,书与暖水袋的接触面积为0.015m2,则书对暖水袋的压强为__________Pa.
16.将3Ω和6Ω的两个电阻串联接在9V的电源上,它们的总电阻为__________Ω,电路中的电流为___________A.
三、计算题(每小题5分,共l0分)
17.如图7所示,旗杆顶部有一个定滑轮,升旗手通过一根绕过定滑轮的细绳,用25N的力把一面质量为2kg的国旗沿竖直方向匀速拉动上升8m.求:(1)升旗手拉动绳子所做的功;(2)定滑轮的机械效率.(不计细绳重,g=10N/kg)
18.一个灯泡的额定电压为36V,正常发光时的电流为0.2A.求:(1)灯泡的额定功率;(2)灯泡正常发光1min消耗的电能.
四、简答题(每小题2分。共6分)
19.有一位同学用锯锯木头,发现锯条会发热.为什么?
20.物理实验中用到的玻璃板,它的棱角都要磨平,以免棱角划伤人.为什么?
21.小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的一小部分.这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并请说明理由.
五、作图、实验与探究题(第22题7分,第23、24、25题各4分,第26题5分,共24分)
22.(1)如图8所示,请你画出花盆所受重力的示意图.
(2)如图9所示,通电螺线管的A端是________极,小磁针的D端是________极.
(3)如图l0所示,小孔前有一物体AB,请画出AB经过小孔成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像.
23.如图11所示是某晶体的____________图象,BC段是_________热过程.
24.小明同学想要研究电功率大小与电压、电流的关系.他选用了额定电压相同、额定功率相差较大的两个小灯泡.他所设计的电路图中有一幅如图12所示,图中两个小灯泡的___________相等,目的是研究电功率与___________的关系.
25.如图13所示为伏安法测量小灯泡电阻的电路图.(1)在电路图中的“○”内填上电表符号;(2)闭合开关S,向A端移动滑片P,小灯泡的亮度会变_____________;(3)图14中电流表的示数为______________A.
26.测量盐水密度,有下列A、B两组器材:
A组:天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺;B组:水、细线、小石块、正方体小木块、两个相同的烧杯、两端开口的玻璃管、橡皮膜、盐水.请你在A组器材中只选取一种器材,B组器材中可以任意选取若干种所需器材,将所选取的器材组合使用,测出盐水密度.
选取的器材 盐水密度的表达式
吉林省2007年初中毕业生学业考试语文试卷
一、积累与运用(13分)
在下面的田字格中端正地书写名句。(书写1分,每句1分)
1、窈窕淑女, 。(《诗经•关雎》)
2、 ,思而不学则殆。(《论语•为政》)
3、国破山河在,城春草木深。 , 。(杜甫《春望》)
4、但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
5、“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是:
, 。
6、儒家思想中对“生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“ ”;南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句:“
, 。”
7、班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字,作为衔接句的第一个字,写出连续两句古诗(五言、七言均可)。根据示例,完成古诗接力。
力尽不知热,但惜夏日长。→ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。→
海
二、阅读(47分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题。(10分)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8、本文作者欧阳修是 代的文学家。(1分)
9、解释下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)泻出于两峰之间者( ) (2)游人去而禽鸟乐也( )
10、欧阳修寄情山水,诗酒山林,除享受山水之乐外,还具有怎样的深意?(2分)
11、“前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面,你能感受到什么?(2分)
12、欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。(3分)
(乙)阅读下文,回答问题。(5分)
六一居士传 (节选)
欧阳修
六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名②者乎?而屡易其号。……”居士曰:“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水:地名。②逃名:不求名声,避名而不居。
13、“屡易其号”中“屡”的意思是: (1分)
14、“六一居士”中“六一”具体指什么?(2分)
15、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”?(2分)
(二)现代文阅读(32分)
阅读下文,回答问题。
妈妈的手
琦君
忙完了一天的家务,感到手膀一阵阵的酸痛,靠在椅子里,一边看报,一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边,他全神贯注在电视的荧光幕上,何曾注意到我。我说:“替我捶几下吧!”
“几下呢?”他问我。
“随你的便。“我生气地说。
“好,五十下,你得给我五毛钱。”
于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,不到十秒钟,已满五十下,把手掌一伸:“五毛钱。”
我是给呢,还是不给呢?笑骂他:“你这样也值五毛钱吗?”他说:“那就再加五十下,我就要去写功课了。”我说:“免了、免了,五毛钱我也不能给你,我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是,给长辈做一点点事,不能老是要报酬。”
他噘着嘴走了。我叹了口气,想想这一代的孩子,再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随,已经是不可能的事。所以,作为二十世纪七十年代的中老年人,第一是身体健康,吃得下,睡得 ,做得动,跑得快,事事不要依仗小辈。不然的话,你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?
从我有记忆开始,母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:“妈,你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。”
她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:“小春,别尽在我跟前绕来绕去,快去读书吧。时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。”
我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼,绝不背《论语》、《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手膀?
四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天,我也到了母亲那时的年龄,而处在高度工业化的现代,接触面是如此的广,生活是如此的匆忙,在多方面难以兼顾之下,便不免变得脾气暴躁,再也不会有母亲那样的容忍,终日和颜悦色对待家人了。
有一次,我在洗碗,儿子说:“妈妈,你手背上的筋一根根的,就像地图上的河流。”
他真会形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的,从什么时候开始,它变得这么难看了呢?也有朋友好心地劝我“用个女工吧,何必如此劳累呢?你知道吗?劳累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想,为什么让自己老得这么快?为什么不雇个女工,给自己多点休息的时间,保养一下皮肤,让自己看起来年轻些?
可是每当我在厨房炒菜,外子②下班回来,一进门就夸一声“好香啊!”孩子放下书包,就跑进厨房喊:“妈妈,今晚有什么好菜,我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,那一份满足与快乐,从心底涌上来,一双手再粗糙点,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗,我应该感到很满意了。想想母亲那时,一切都只有她一个人忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。累累的刀痕,谁又注意到了?那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。母亲啊!我当时何曾懂得您为什么哭。
我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!
如今,电视中出现各种洗衣机的广告,如果母亲还在世的话,她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机,一按钮子,左旋转,右旋转,脱水,很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说:“花样真多,今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性,我即使买一台洗衣机给她,她一定连连摇手说:“别买别买,按电钮究竟不及按人钮方便,机器哪抵得双手万能呢!
可不是吗?万能的电脑,能像妈妈的手,炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?
(选自《三更有梦书当枕》)
【注释】①接力:方言,指点心。②外子:对人称自己的丈夫。
16、给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)滋润( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( )
17、结合语境,解释加点词语在句中的含义。(4分)
(1)于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,……
(2)我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,……
18、“ 我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用?(5分)
19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事,流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”?
20、文中“手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特,请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分)
21、本文运用插叙的方法,以“我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话,并说明其作用。(4分)
22、作者在文中说:“给长辈做一点点事,不能老是要报酬。”请结合自己的成长经历,谈谈你对这句话的理解。(5分)
23、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶,积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(4分)
上联:读论语,懂不耻下问
下联:
三、写作(60分)
24、以下两个作文,任选其一。
作文(1)题目:妈妈的手
提示:可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章,也可写琦君《妈妈的手》的读后感。
作文(2)阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
袁隆平是中国科学院院士,被誉为“杂交水稻”之父。中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口,很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。
2007年6月10日,中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平:谁将养活中国”为题,对他进行了专访。
袁隆平说:
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”
“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。”
“‘机遇宠爱有准备的人’,这句话我很喜欢。”
“我的乐趣在事业上面。”
“坐奔驰车,坐宝马车,耀武扬威,有什么意思呢?”
“运动是非常重要的。早晨要做操,下午要打球,夏天里要游泳……”
作文要求:
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文中出现的地名、校名、人名,请用“X X”代替。
参考答案及评分标准
一、积累与运用(13分)
能端正地书写1分,每句1分。写错诗文、多字、漏字,该句不得分。
1、君子好逑 2、学而不思则罔
3、感时花溅泪 恨别鸟惊心 4、千里共婵娟
5、足蒸暑土气 背灼炎天光 6、舍生而取义者也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
7、符合要求的连续两句古诗均可。
示例:①海日生残夜,江春入旧年。
②海内存知己,天涯若比邻。
③海上升明月,天涯共此时。
二、阅读(47分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)
8、宋(北宋)(1分)
9、(1)倾泻(倾注或快速地流)(2)离开(共2分,每小题1分)
10、围绕“与民同乐”回答即可。(2分)
11、围绕“滁州百姓生活安乐,太平,富足;太守治理有方”回答即可。(共2分,每点1分)
12、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较得失,积极乐观”回答即可。(共3分,启示1分,结合生活实际1分,语言表达1分)
(乙)
13、多次(1分)
14、藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,琴一张,棋一局,酒一壶,一翁。(可以用自己的语言归纳,2分)
15、聊以志吾之乐尔。(可以用自己的语言归纳,2分)
(二)现代文阅读(32分)
16、(1)rùn(2)xiǎng(3)cuì(4)zào(共2分,每小题0.5分)
17、(1)在这里是指儿子只是为了完成任务而机械地给“我”捶背,不含感情因素。(2分)(2)在这里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。(2分)
18、围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳作的见证。‘温柔’是‘我’所感受到的母爱,两词并用表现了‘我’对母爱的独特体会”回答即可。(共5分,每点1分,语言表达2分)
19、围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。(共4分,答出任意三点即可得3分,语言表达1分)
20、围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。(共4分,评析3分,语言表达1分)
示例①:运用比喻的修辞方法,用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。示例②:运用细节描写,形象地刻画出母亲满是裂痕的手。
示例③:“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。
21、照应的句子: 四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。 作用:承上启下
22、围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德,尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”回答即可。(共5分,结合成长经历2分,谈自己理解2分,语言表达2分)
23、下联应由名著题目,作品内容或自我感悟两部分组成,宽对即可。(共4分,内容、形式各2分)
三、写作(60分)
请注意:
①作文(1)可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章,也可写琦君《妈妈的手》的读后感。
②作文(2)不要求学生必须引用材料中的文字,但是立意和内容要符合材料中的某个观点。评分标准:
①满分:60分。
在所有作文中相对完美(符合学生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准)的文章。
②一等:56-59分,基准分57分。主旨鲜明,表达有文采。
特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
③二等:46-55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。
④三等:36-45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。
⑤四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。
Ⅶ <<妈妈的手>>琦君 这是07年吉林省中考题
北京卷是《谈古诗写感想》,重庆卷就让你《酸甜苦辣说高考》。中国的高考涉及千家万户,高考的成绩决定的是《一步与一生 》(四川卷),决定每个人的命运和未来。高考不但考评你的学习,也在考验你的心理素质呀,有的心情放松,拿到试卷心里叫好《我能》(辽宁卷),眼神《传递》(广东卷)着自信;当然也有的学生心理过于紧张,没有发挥出真正水平,写得不理想,在考试中《摔了一跤》(全国卷),也是很自然的,在这个时候需要家长的安慰和《帮助》(全国卷),告诉他们人生不会一帆风顺的,有《诗意的生活》(湖南卷),也有苦涩的现实,有春天的《季节》(福建卷),也有冬天的气候,每个人都不会随随便便成功,《必须跨过这道坎》(上海卷),重要的是相信《机遇与坚持不懈的精神》(宁夏卷),缺一不可。有的同学平时对语文学习不感兴趣,特别害怕写作文,看着作文题目,发出《语文,想说爱你不容易》(江西卷)呀。作为一个中国人,你不把汉语学习好,怎么可能走向世界,应该好好《学习母语,运用母语 》(湖北卷)!!
高考只是人生的一个小小过程,仰望大地,《怀想天空》(江苏卷),走出考场《行走在消逝中》(浙江卷),回顾十多年的读书生活,《时间不会使记忆风化》(山东卷),永远不会忘记学校的老师和同学,忘不了家长的期待,《提篮春光看妈妈 》(安徽卷),常常想起《有句话常挂在嘴边 》(天津卷)“孩子,无论你今后做什么,首先学会做人。家庭永远是你避风的港湾!!”
Ⅷ 吉林省语文中考题
我有和07的
06吉林省中考语文文言文题
(一)文言文阅读(15分)
?? 阅读下面两段选文,回答问题。
?? 送东阳马生序(节选)
?? 宋濂
?? 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借与藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈慕,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
?? 鸣机夜课读记(节选)
?? 蒋士铨
?? 铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②。母微笑曰:“病少差③矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
?? 【注释】①铨:蒋士铨,清代著名学者。②争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。③差():同,病愈。
?? 9、第一段选文的文体是 ,第二段选文的文体是 。(2分)
?? 10、下面每组句中加点的词意思相同,请解释其含义。(2分)
?? ① 手自笔录
?? 暇更录唐宋人诗
?? ② 尝趋百里外
?? 未尝寝
?? 11、第一段选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质?(2分)
??
?? 12、第二段选文中“儿能背诵所读书,斯解也”感人至深,表达了母亲什么样的情感?(2分)
??
?? 13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。(3分)
?? 14、对待师长,宋濂“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”;对待母亲,蒋士铨“坐枕侧不去”,“诵声琅琅然”,“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验,谈谈在做人方面你所得到的启示。(4分)
06答案
阅卷说明:
?? 阅读试题除9、15题外,均为开放性试题,下面所给答案均为参考答案。对于考生的答案,在意思对的基础上,要考虑语言表达;即使意思与参考答案不完全相符,但只要言之成理,即可酌情给分;对于有创意、有创见的答案,要给满分。
?? (一) 文言文阅读(15分)
?? 9、序或赠序;记。(共2分,每空1分)
?? 10、①抄写②曾经(共2分,每小题1分)
?? 11、围绕“勤学苦读,不畏艰难”回答即可。(共2分)
?? 12、围绕“望子成材,期望殷切”回答即可。(共2分)
?? 13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。(共3分,内容2分,语言表达1分)
?? 14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母,不辜负父母的殷切期望”回答即可。(共4分,启示2分,结合经历和体验谈1分,语言表达1分)
07中考语文文言文题
(二) 文言文阅读(15分)
(甲) 阅读下文,回答问题。(10分)
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
9、孟子是 时期的思想家,《孟子》是 家经典著作。(1分)
10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。(2分)
舜发于畎亩之中 空乏其身
衡于虑 而后喻
11、唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了本文的中心论点: (2分)
12、《格言联璧》中有一联:“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。”文中“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。(2分)
13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。(3分)
(乙)阅读下面的选文,回答问题。(5分)
李存审①出于寒微,常戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相。其间出万死获一生者非一,破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹③生于膏梁④,当知尔父起家如此也。”
注:①李存审:五代时后唐的大将。②镞(zú):箭头。③尔曹:你们。④膏梁:膏,肥肉。梁,精米。表示精美的膳食。
14、解释下列句中加点的词语在文中的意思:(1分)
少提一剑去乡里 位极将相
15李存审“位极将相”之前有怎样的经历?请用自己的话简要概括。(2分)
16、有人为子孙留下丰厚家财,李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么?(2分)