Ⅰ 2013高中语文期末考试作文素材
肯定考莫言 把他简介多看看
Ⅱ 急！1篇高中语文材料作文
给你两个中心：
1. 年轻 向往拼搏 老年 期待安逸
从两个人的不同回答看出
2.勇往直前 重要的是过程 即使最后的结果是牺牲 至少自己没有后悔地过一生 而且对后人 也有激励和鼓劲
从鱼的角度
3.生活的路不会是平坦的，要不退缩的走下去
从鱼游过的那么多地方看出
Ⅲ 高中语文材料作文该怎么写
要留意复材料中的内容，材料绝对不制只是留给你启发的！材料中流露中的情感取向（积极或者是消极的），都要揣摩到，不然很容易写跑题！审题很重要，材料里面还有一些关键词，比如生活是快乐的、苦涩的、酸甜的···其实就已经给出你一个范围让你写，比较保险的做法就是挑选给出关键词的一个方面来写。同时，材料后面的那段注意事项也要认真研读，关于文体的要求啦，话题要围绕什么啦，总之要仔细读出它的要求。《高中作文导写教程》里面有很多关于审题方法的训练和范例，很实用，可以看一下
Ⅳ 高中语文考试材料作文
... 我考试的时候，作文从来没时间不够过，作文分也不是特别低吧，凑合。 我个回人认为，看完答材料，应该大概明白它想突出的是什么，表达什么意思，或者它如果有很多个角度都可以来写的话，那就找你自己想写的，自己认为的。 不用都考虑到，如果全面概括的话有时候反倒不如突出一个地方。 额， 写的时候，一边写一边想接下来的。 加油吧，希望你能成功。
Ⅳ 跪求一套高中语文试题 作文是材料作文《存在的力量》
童年是一首绮丽的小诗，在我的天空飘荡着，悠扬地、温暖地、闪耀着……
童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着黝黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子，便被我顺手丢到窗外的草地上。
一天，我蓦然发现，楼下的空地开满了牵牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。
后来才明白，那时莫名的云霭便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了。
爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。
在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连泪水都甜蜜起来。
对我来说，爱是一我所有能量的源泉。
没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接我人生的第一次考验。
没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。
没有陌生人的爱，我不会站在路边，快乐地张望我熟悉的家乡。
我拥有了世界上最强的力量，他不会被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因为一开始，我的心已种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
嘿，你知道吗——
蒲公英的孩子继续去飞翔，
椰子树果实一直在流浪，
而我心底的种子，已经长出青涩的果实，等待熠熠生辉的那天。
Ⅵ 锦州中学2015高三期末考试语文作文
如皋试卷参考答案与评分建议
语文I试题
一、语言文字运用（15分）
1 （ b 分）C
2. (3 分）C
3. (4分）①一般人不知道他事先能铲除病因（或一般人以为他根本不会治病)：②总能防患于未然（或总能在事发之前加以有效控制）。评分建议：每点2分，大意对即可，
4. (5分）答案示例：我校王义之同学有较深的文学修养，一篇《兰亭集序》，畅叙幽情， 被众多文人传诵。难能可贵的是，他的书法飘若浮云，矫考游龙，堪称一绝。现特郑重向责 校推荐。
评分建议：人物的特长2分推荐意围1分，语言得体1分，通额1分。
二、文亩文阅读（19分）
5. (3分）⑴嫌弃（抛弃、唾弃） ⑵充裕（充足、丰富）（3)成功（取得成就）
评分建议：每空1分
6. (3分）A (A项，都是副词，却、竟然。B项，介词，跟、向：动词，认为。C项，介词， 依照、根竭；介词，经由、通过》D项，介词，把；介词，凭、靠）
7. (3分)(张冠李戴。文章第五段，作者认为自己所著的《后汉书》，内容不一定比得上班固的《汉书》，但《后汉书》在史料的处理和编纂体例的创新胜过班固）
8. (10分）（1) (4分）但我一生的行状（或“所做的事”）自己心里清楚，还是可以追忆回顾的。至于能不能这样，尤其是头脑中所想到的，你们或许不一定全部知晓。
评分建议二 “行”、“寻”、“不”（通“否”)、语句通顺，各1分。
⑵(3分）（我）天性不喜欢钻研书籍，稍微费些精力便头昏脑胀，口才又不够通畅，所以 难取得功名。
评分建议：“愤”、“调利”、语句通顺，各1分。 .
(3) (3分）年少一辈中的谢庄最有辨别宫商清浊的天分，可是写出来的文章与他的音乐天分差别很大，这是因为文章不受音韵约束的缘故。
评分建议：“分” “拘”、语句通顺，各1分。
三、古诗词鉴赏（10分）
9. (10分）⑴红得像着了火的樱桃，白如雪般的花朵；春笋穿破了长满青苔的土阶；春燕牵 引着幼雏飞翔，黄瞒轻啼呼朋引伴。
评分建议：答出一点得1分，二点得3分，三点得4分。照抄原词“点火樱桃、荼縻如雪； 龙孙穿破、紫苔苍壁；乳燕引雏、流莺唤友”给2分。
⑵拟人（比拟、顶真亦可，2分)。春深子规啼，牵动词人思归之心（2分)；中原失陷，抗金收复困难重重，词人满怀愁恨（2分)。
四、名句名篇默写(8分）
10. (1奈何取之尽锱铢⑵扈江离与辟芷兮（3)沧海月明珠有泪⑷佳木秀而繁阴 ；⑶燕然未勒归无计(6)万钟则不辩礼义而受之（7)耳不能两听而聪（8)终于立身
五、现代文阖读:文孪类文本（20分）
11. (4分）⑴内容上，交代写作对象，突出陕北柳极其普通的特点（1分)；点出陕北柳与母亲趵相似之处（1分)。⑵结构上，统领全文（1分)，与结尾遥相呼应（1分)。
12. (6分）⑴初生阶段（生根、梳妆），纯洁、懵懂、充满期待；⑵成长阶段（五六岁时)， 履行生育的职责,承受生活的苦累;⑶成熟阶段（送子出征或送女出嫁)，默默忍受阵痛和酸楚；⑷年老阶段，透支生命，不会留下任何痕迹。
评分建议：答对一点得1分，两点得3分，三点得4分，四点得6分。
13. (4分)⑴为自己孩子们的成长而激动5 (2)为自己孩子们的成材而自豪 (3)为能给主人的生活带来幸福而骄傲。评分建议：每点2分，答对两点即可。
14. (6分）⑴陕北柳如母亲一样，是黄土地上随处可见的身影，极其普通；⑵陕北柳如母亲一样，一生都在为儿女出力流汗，耗费心血，承受着生活命苦累；⑶陕北柳如母亲一样, 用自己的一切养育着黄土地，孕育了生命的奇迹；⑷陕北柳如母亲一样，坚忍不拔，呕心沥血，无私奉献，不计回报，是陕北精神的象征。评分建议：每点2分，答出三点即可。
六、现代文闻读: 文本(18分）
15. (6分）⑴对待知识不甚关心，偏于知行关系问题，从事研究以效用为目的，不喜追根究底，满足模棱两可；⑵对待人生问题思考念么活,怎样处世做人，对抱回避的态度。
评分建议：每点3分。
16. (6分）第一问：⑴哲学研究：西方关注哲学知识的可靠性问题，对人类知识追根宄底，而中国对这类问逾不甚关心 (1分)。⑵其它研究：西方只以真知为目的而不问效用；而中国大都只以效用为目的，不喜追根究底（1分)。⑶人生思考:西方思考人生以“为什么活”为核心，而中国以“怎么活”为核心(1分)。（4)对的态度：西方致力于使个入灵魂达于某种意义上的不，而中国往往回避的问题（1分>。
第二问：通过与西方的对比，突出强调了中国缺少头脑和灵魂上的认真（1分)，使论证更有说服力（1分)。
17. (6分： ⑴要有头脑的认真，对认知和真理要追问其根据,不能只以效用为目的，满足于模梭两可，对研究要有一种科学信仰（精神)。⑵要有灵魂的认真，对人生的思考要追问生命的终极根据和意义，致力于寻求和建构某种绝对的精神性的宇宙本体，对生命要有一种宗教情怀（精神)。
评分建议：每点3分。
七、作文(70州
18. 参见作文评分细则
语文II (附加题)试题
一、阅读材料，完成1921题，（10分）
19. (6分)诗亦无不可模者/而亦无一模也/此语良不诳/以世无知者/故其语亢而自高/犯贤人之病/无怪也。
评分建议：每处1分。少子6处，多于6处，见错和分。
20. (2分）贾谊 韩愈（每点1分）
评分建议：每空1分，若字形有误,该处1分不可赋予。若姓名书写正确，但先后顺序 颠倒,得1分。
21. (2分）模仿而能自出机抒；出言高亢自傲。
评分建议：一点1分，意思对咿可，
二、名著阅读
22. (5分)DE(D项,反对收留康顺子母子的，不是内掌柜王淑芬，而是掌柜王利发：E项，索漠人称葛朗台为“葛朗台老爹”,反映出的是对金钱的崇拜心理。A项也错）
评分建议：选对一项2分，两项5分，.多选不给分。.
23. (5分)⑴司马懿：小心谨慎；生性多疑。（2分，每点1分）诸葛亮：有智谋，出奇制胜胜.有胆，决策有魄力；有识，非常了解对手司马懿；临危不乱，大敌当前镇定自若，及时撤退。（3分,答对玉点即可） (2) (5分)①老太爷的“护身法宝”是《太上感应篇》（1分）。②“古老的僵尸”象征着吴老太爷为代表的恪守封建伦理道德农村地主阶级（1分）；“坟墓”象征当时以封建思想为主流环的农村(1分)；,风化”不仅寓意了果老太爷个体生命的灭亡，而且也象征了像吴老太爷这种抱有浓厚封建思想的人终将在这半殖民半封建的大都市中裤淘汰（2分）》
三、材料概括分析题C15分)
24. (4分) 未建设的用地；生态绿地。C每点2分）
25. (6分）“英雄主义”现象：城市规模无限扩城区规划大手笔。“人为本”的内涵：框住发展边界，留足生态空间，布局注重“生话便利、街区繁荣、邻里交往”;城市更宜居、更繁荣、更具活力；建设多元社会和谐共处的包容性城市关注文化建设的城市。（辛点1分)
26. (5分)“大马路”指宏伟气黎、面积很大的城市布局；“小街坊”指城市规模不大，内在布局紧凑，注重生活便利、街区繁荣、邻里交往的模式。（2分）联系实际时要从个人价值感、商业价值、不同群体的发展机会等方面分析“大马路”不如“小街坊” (3分，联系其中一个方面即可)。
Ⅶ 求高中语文材料作文立意！！ 一群人背负着沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中，有
这个故事以前看过，
觉得挺有深意的，
作文立意的话大概就是围绕现在的努力拼搏是为了以后更好的未来，
因为这个故事主要讲的就是现在不努力，总想卸下肩上的担子，那么以后会有报应的，
差不多就是这样的- -
Ⅷ 材料作文： (高中语文)
http://blog.sina.com.cn/s/blog_531f946c0100q204.html
Ⅸ 高一考试最容易考到的语文材料作文
元旦一过，期末考试就要到来了。同学们已经着手复习，但语文这一学科，很多同学都无从下手。因为学而思课堂上早就讲过，在整个高中学习过程中，普遍存在两个脱节的问题：平时学习与平时考试相脱节、平时考试与高考趋势相脱节。是不是也就意味着，平时课堂上学到的内容，并不会在期末考试中出现呢？如果是这样的话，那期末考试前又应该如何复习呢？语文的考试，很大程度上是在考察学生的语文基础知识、阅读理解能力及写作能力。平时课堂上的知识，在期末考试试卷上并不是不考，而是有选择性地考。同学们在考前复习时，尤其注意着重复习以下几点：1.课文中的现代文：（1）课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用，都属于期末考试范围，应认真复习，做到字字落实。包括老师在课堂上对生字词的形近字的拓展，也属于复习之列。（2）所学所有课文的相关文学常识：作者风格，代表作品。特别是大文学家，需要认真仔细记诵。在考试时，出题老师喜欢考古人的朝代、外国文学家的国籍，这两点尤其需要注意。（3）在高中的考试中，通常不会直接出现课文选段，现代文阅读的选文都是课外作品。老师在课堂上仔细分析课文，其实是在教授阅读现代文的方法，培养同学理解文章的能力。对于具体分析课文句段的笔记，则不作为复习重点，但表现手法的分析及作用仍需要记住套话，可能会在现代文阅读题中有用。