五年级语文考试

⑴ 五年级语文期末考试要带什么东西。

铅笔、（自动铅也可以），橡皮、格尺、算草本、垫板、中性笔（建议用蓝黑色的）、记作业本，（可带可不带）

⑵ 五年级作文_语文考试心得

语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

第一就是平时上课回光顾着答记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步

希望采纳！谢谢！

⑶ 语文五年级试卷考试

识字写字一、给下列加点字选择正确的读音。(2)妖娆（ráonáo）媒体（móuméi）恩惠（huíhuì）暂时（zànzhàn）抚摸（fūfû）澄澈(dèngchéng)清平乐(lèyuè)亡赖(wángwú)二、看拼音，写汉字(4)Sǎtuōjíchípéitāixiōngtáng()()()()tuóróngqīngshòudǎsǎoxīshuĭ()()()()三、下面的谦词你会恰当使用吗？在括号里填写序号（4）A、劳驾B、请教C、包涵D、拜托E、赐教F、久违G、高兴H、借光求人原谅说（）好久不见说（）求人方便说（）托人事说（）请人指教说（）求人帮忙说（）赞人见解说（）求人解答说（）四、请找出下列词语中的错别字圈出来，并改正。（2）深情厚谊晕迷不醒废寝忘食迫不急待雪中送炭随心所浴绞尽脑汁杯水车新错字是：（）改在：（）五、根据意思写词语。（9）1、话语诚恳而有分量，情意深长。（）2、安定的生活，愉快的劳动。（）3、比喻在别人急需的时候给予物质上的帮助。（）4、一同死亡或消灭。（）5、比喻无济于事，解决不了问题。（）6、事物所达到的程度或表现的情况。（）7、面目凶恶的样子。（）8、聚精会神的看。（）9、形容山路不平。（）六、朗读下列句子，比一比哪一句最能表达当时的情感，在括号里画上对号。(3)A、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（）B、您对我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（）A、水涨到齐腰深了。（）B、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（）A、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（）B、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻机井吧。”他的声音很小，但很坚定。（）七、根据课文内容连线（3）《再见了，亲人》以智取胜，维护国尊《金色的鱼钩》童年，永远是最美的记忆《白杨》不是亲人，胜似亲人《桥》舍己为人，最忠诚的战士《晏子使楚》舍小家，保大家《冬阳童年骆驼队》扎根边疆，建设边疆八、用修改符号修改下面一段话（5）在各门攻课中，语文是我最感兴趣的，其他学科，如数学、自然、历史我就学得差劲了。老师进行了严格的批语，并鼓舞我要认真仔细地学习，我明确了学习目的和态度，学习有了改善。九、读一读，排列句子。(3)（）春夏季节，在这里登高远望，有时能看到一种奇异的景象。（）古人把这种现象称为“仙境”，也叫“海市蜃楼”，其实这是一种大气光学作用。（）半空中映出一片从未见过的景色：山峦、树林、房屋，甚至还有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像在天空中的银幕上放电影似的。（）蓬莱位于山东渤海海湾，前面是海，后面是山，风景秀丽。城北有座蓬莱阁。（）过了一会儿，山峦和城市消失了，一切都恢复了原样。（）原来海面上清晰可见的岛屿和船只突然不见了。十、根据要求给诗句分类。（填序号）（3）a黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。b、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。c、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。d、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。e、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。f、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。1、描写儿童有趣生活的：2、描写乡村美丽春景的：十一、在下面的一段话中把各句补充完整（5）老师问我们几位同学：“你们的学习成绩一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“纸上得来终觉浅，。就是要多动手，多实践。”小南说：“要像古人说的之，之，之，之，笃行之。”我说：“要有恒心，学会坚持。锲而舍之，，锲而不舍，。”阅读理解（25）尊重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩序（zhìcì）、有意义。尤其令我震惊的是它们灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样迅速滚动，逃离火海。每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火再烧，一团黑风正沿着山脊(jĭjí)流动，我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小，体力的(单薄卑微微薄)，并没有什么可怕的，甚至命的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是只看到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。尊重卑微，使我把生命看得严肃，看的深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。必去蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？世上称得上最伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚂蚁，这是卑微者的威严和挑战。1、将短文中不适当的音节、词语用“\”划掉。（6）2、写出下列词语的近义词。（1）尤其――（）开拓――（）3、在第9段的括号里填上恰当的关联词语。（1）4、第三段是个问句，它在文中起的作用；第（）段是这个问句的回答。第八段中有两个反问句，第一个反问句改为陈述句：。第二个反问句实际上是启发我们要(3)5、用“――”画出文中的两个比喻句。（2）6、读四五段，回答问题。（2）第四段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与“”相照应。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。1．“追赶风筝的孩子”是指（）（1）2．“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指什么？(2)3、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是?(2)4、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？(2)5、读了这篇短文，你有什么想法呢？(3)十三、习作(30)题目：难忘的小伙伴要求：1、叙事清楚，能通过典型事例刻画人物形象。2、要突出“难忘”两字，为什么难忘，要突出理由。另外，要写明人物是“小伙伴”，不要写成大人哦。答案：一、ráoméihuìzànfûchénglèwú二、洒脱疾驰胚胎胸膛驼绒清瘦打扫溪水三、cfhdbge四、错的字：晕、急、浴、新改正：昏、及、欲、薪五、语重心长、安居乐业、雪中送炭、同归于尽、无能为力、境界、狰狞、全神贯注、蜿蜒、黯然失色六、ABB七、《再见了，亲人》不是亲人，胜似亲人《金色的鱼钩》舍小家，保大家《白杨》扎根边疆，建设边疆《桥》舍己为人，最忠诚的战士《晏子使楚》以智取胜，维护国尊《冬阳童年骆驼队》童年，永远是最美的记忆八、攻－功严格――严厉鼓舞-――鼓励态度前面加上“端正”九、264153十、1、bce2、adf十一、纸上得来终觉浅博学审问慎思明辨朽木不折；金石可镂十二阅读理解2、特别开创3、不在而在4、承上启下4我们没有理由言渺小、说卑微认真对待生命，珍惜生命6、假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。2.在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……3.“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”4.科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。5.想法：每个孩子都拥有梦想，但梦想不是单靠想的，而是要用自己的实际行动和坚持不懈的努力去实现它！这样，梦想终究会成为现实的。

⑷ 小学五年级语文考试前应注意什么

1.精读课文。考试会考课内文章，所以复习时，你可以去看这些课文的课后题，当然，偶尔也会考略读课文。
2.课外文章。这方面主要就是你平时多做这些阅读题，积累一下这方面的经验。
3.作文。这方面我觉得应该平时多看课外书，多练笔。
4.基础题。这些题一般你常常在练习册接触，考试如果错了，就好像白买了练习册，扣分扣的很可惜，这一方面，你只需简单去看练习册即可，不熟练的，就须马上解决。对于生字词，你可以去看语文书中的 词语盘点 。
5.心态。别紧张，因为一紧张，就会对考试状态有影响，所以在考试前一晚，建议不要复习，要好好休息。
6.文具。要多带几支笔，避免笔水用完。
同学，初一学姐祝你学习进步！（虽然我的语文现在不算很好）但我已尽量说出我的学习经验，如果你觉得我的回答好的话，请采纳我，谢谢！

⑸ 五年级上册语文考试怎么考100分

考试嘛。。。
主要还是作文的分值最大
炫耀一下哈
我去年考99.5哦!!
嗯。。。
回到正题。
作文，主要抓好中心，不要说一大堆废话，语句要流畅、通顺，不能离题。你们这一学期每一个单元的作文都要练熟，是极有可能考到的。我们老师教我们说，多背一些好的开头结尾，到考试的时候就能用上了，而且很多老师改作文都是看开头结尾，内容就大略地浏览一下，所以，开头和结尾很重要。还有，要多用一些好词好句，平时也要多积累，多看课外书，作文才能写好。

然后是阅读题，不管是课内阅读还是课外阅读，都要多读几遍文章，看清楚题目，不要马马虎虎地把题目看错，这样就白白扣掉了好几分。平时如果有条件的话，也可以买一些课外辅导资料锻炼一下阅读能力。（想当年我阅读竞赛也得了县里二等奖）

接着是基础题，课文的掌握要做好，而且老师、课后要求背的地方也要背熟，争取不在按课文填空失分。近义词和反义词：在平时，要熟记词语的意思。这样，在遇到近、反义词填空时就会自如地写出来。还有多音字（我当年就是因为一到多音字题目从100变成了99.5，遗憾死我了！），课文内的那些词语都要会读，才会写出来。

总之，上课认真听，作业认真做，考试就一定能考好！
送你一句哲言：努力不一定能成功，但是成功的人肯定努力过！

⑹ 小学五年级语文期末考试怎样才能考好,90分以上

不过分数要看每人个人的基础。并不是想考就考的、
下面的一些建议也许对你有帮助。

在考试前：
1、确信你已经了解考试的有关事项和要求。检查考试时间安排表，确信你参加考试的科目没有时间上的冲突。如有冲突，及时向教师反映，以求考前妥善解决或得到留考安排。
2、 列一个清单，把你需要带到考场的东西一一列出。可能包括：钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器（有充足的电池）、手表和准考证。如果是开卷考试，你还应把教材、笔记本等列入清单。带有索引的手写笔记本可能是相当有用的。
3、提前到达考场，做几次深呼吸，消除紧张，尽可能以平和的心态投入考试。

在考试过程中：
4、拿到试卷后，首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚，不要因急着抢时间而出现错误，影响你的成绩登录。
5、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题，估计一下各个题目的难易程度，在题目之间大体分配一下答题时间，按照先易后难的原则，选择你最有把握的题目开始答题。
6、仔细阅读题目，分析题目给出了什么信息，弄清你要回答的问题是什么。对似曾相识的题目，切忌想当然，一定要审题清楚再答。
7、细心解题，力求一遍成功，不要图快。保持卷面清晰、整洁，以免判卷人无法看清楚而影响你的得分。要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程，这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助。
8、验证答案一般集中在最后一起进行。如果你对刚得出的答案没把握，不妨立即检查，或在草稿纸上做标记，以提醒自己重点检查。
9、每题必答。不要碰到一点困难就立即跳过，既然答题顺序和时间都已经大致有安排，就应该按计划进行。如果有的难题一时不知如何下手，也不必纠缠，先完成别的题目，稍后再回头完成它。即使有的难题你无法完成，也尽可能把你的解题思路和能做的步骤写出来，或许你还能够得到该题的部分分数。
10、交卷前最好留出一定的时间检查试卷。首先要检查卷头，确保没有错误。检查答案时，一般要优先检查分值高的或你最有怀疑的试题。书写清晰、结构明了的草稿纸是最有效的检查线索。
11、即使你很有把握，也不要提前交卷。如果还剩下时间，放松几分钟，再检查一遍答案。你可能会发现某些没有被发现的错误，或对某些答案有新的想法。
12、要提醒你的是，监考人不光是监督考试，他们也提供帮助。如果你对试卷不清楚或认为有错误，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顾忌，请他们帮助你。

在考试后：
把已经考完的科目抛诸脑后，无论考得好坏，不要去想它，集中全部精力准备下一个科目的考试。
希望对楼主你有帮助

⑺ 五年级语文考试我对自己说∶

最好写一件自己内心过不去的事
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

⑻ 如何更好应对小学五年级语文考试

1、单元复习法
期末复习不是仅仅为了应对期末考试，而是对整本教材的复习巩固，加强知识的积累。因此，单元复习应注意不要太功利，以“打题”的方式代替复习。

单元复习首先要做好梳理工作，教师可带领学生明确单元的主题，围绕重点内容、重点知识及方法展开复习。在复习的过程中，要让每一位学生都参与进来，发动学生共同梳理重点知识及复习的方法，如：词语盘点，学生应对重点词语进行记忆，教师不可以通过抄写、死记的方法来完成，应引导学生注意词语的组合规律、生字的特点。重点课文，应注意对重点词句的的理解，教师可做适当的练习。

其次，教师要学会放手。复习本就是学生的事情，学生的自主复习是老师不可替代的。让学生对单元中掌握不够牢靠的知识自主复习，是复习有效性的关键所在。因此在单元复习的过程中，教师要充分给学生复习的时间，教师加强复习结果的检查。检查后如果存在仍然掌握不牢靠的知识，教师可加强复习方法的指导，然后再给时间消化，力图把知识点消灭在单元复习中。

2、板块复习法

板块复习即是把语文细化为标点、拼音、字词、句子、阅读、作文、口语交际、综合性学习等八个板块。在单元复习的基础上有重点地进行第二轮复习。对单元复习过程中的八个板块掌握不够牢靠的地方和未涉足的地方进行补充式复习。这一轮的复习教师要事先做好准备，了解学生在这八个板块中遗漏或不足，然后进行归类复习。如学生易错的形近字的区分：辩、瓣、辨、辫;五年级上册中关于思乡的诗句进行整理等。板块复习就是要交给学生把零散的知识点以线的形式进行有机的整理串联，以求互通，巩固和运用。通过板块的复习，让学生在复习的过程中把掌握知识点提高到灵活运用的层面。

3、重点复习法

每一学期的期末考试都是对本学期的总结，是学生、家长最为看重的。尤其是六年级的最后一学期，是小学阶段的总结，更是学生由小学迈向初中的重要一步，在目前的社会形势下，这一学期的期末考试往往是家长和社会对学校及教师评价的关键，是不容忽视的。

通过前两轮的复习，学生对于整本书的掌握较为全面了，但是学生的掌握程度如何，还有待检测，因此，教师可有针对性的就本书中要求重点掌握的内容以试题的形式进行检测，对于存在的问题可进行及时的复习。这一轮的复习要求教师在复习前对本书重点内容进行梳理，并针对这些重点内容实时制作检测作业。并通过作业的检测进一步查漏补缺。

4、拓展复习法

复习是“温故而知新”的重要途径，是针对学生认知规律而设计的重要形式。“温故”的目的是为了“知新”，是为了积累书本知识并超越书本知识。这一轮的复习仍然以书本为基础，但重点却不在书中。针对本书中的重点内容或首次出现的内容进行拓展复习，让每个学生都能做到学在书本中，用于书本外。由于每个学生的知识积累良莠不齐，因此，本轮的复习要根据学生的实际情况来开展，不能统一划线，只要做到让每个学生都能跳起来摘到苹果即可。如：五年级课文中多次出现了借物喻人的写作手法，在阅读复习时就可以针对借物喻人的文章进行总结复习，并拓展练习;再如小学阶段多次出现描写雨的诗句，教师可以引领学生对小学阶段描写春、夏、秋、冬雨的诗句进行分类整理，并加以记忆。

5、自由复习法

自由复习是考试前的最后一次复习，是教师全面放手让学生自主查漏补缺的最后机会。成功完成这一轮复习的关键在于前几轮复习中教师要引导好学生对掌握不牢靠及缺失知识的记录。通过记录来完成最后一轮的复习。

这一轮的复习要根据学生的需要采用自主复习和互助复习。自主复习主要针对掌握不牢靠的死知识点进行记忆;相互复习可通过讨论、方法借鉴、资料共享等方法，让学生的知识积累和运用能够得到再一次的提升。如：在第一、二轮复习中，学生对于词语盘点中掌握不牢靠的词语做好记录，在自主复习的过程中可以重新加以复习消化;再如：五年级上册中综合性学习关于对文字的了解和认识，学生就可以通过分享课外搜集的资料进行互助复习。

⑼ 五年级语文考试家长意见怎么写

1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

(9)五年级语文考试扩展阅读

写家长意见的目的主要有两点

一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况。以便于加强对学生的学习态度，性格等方面的培养。

二是通过填写家长意见，建立家长老师的交流平台，从而促进学生更好地学，教师更好地教，家长更好地管。

所以在填写家长意见的时候，家长应以这些为原则，如实将学生近段时间的进步，需要改进或者对老师的请求及建议都写下来。

⑽ 五年级语文考试家长意见怎么写

家长评语：考试后家长评语模板

作者： 佚名

关键词：评语、家长评语、家长评语大全、小学生家长评语、家长评语怎么写。

1、从孩子试卷的考试分数来看，成绩还算比较优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子在接下来的学习中继续努力，争取让成绩更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育，我们家长也一定会鼎力支持，配合老师！

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加懂事、好学。孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里也具有神圣的地位，希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后的学习中变得更加主动，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

3、虽然这次的考试成绩并不是名列班级前茅，但通过这一次的测试，发现了孩子在学习中还存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，这是一次对知识的检验，也是一次查缺补漏的过程，可以看清自己平时还欠缺的地方，对于考试中出现的粗心大意，希望孩子在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

4、孩子这次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……这几科，有点小退步，也让我有些惊讶，希望孩子在以后的学习中，要认真对待每一次测验、每一次练习，既不要太过于担心成绩考差也不要粗心大意。妈妈（爸爸/妈妈）相信你，在下一次的考试中，一定可以交出一张满意的答卷！

5、此次语文考试题目难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也在意料之中。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼，让所有学生都考取一个优异的成绩！

6、看了这次考试的情况，对孩子的学习成绩基本是满意的，在此也感谢老师对孩子的殷切教诲。但在试卷中也出现了粗心大意的老毛病，有几个地方都是不应该出错的，由于粗心导致丢分，我们也会密切配合老师，认真督促孩子学习，把他的学习成绩抓上去。

7、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取取得更大的进步。

8、这次考试成绩不太理想，较上次有明显的退步，总结原因，可能是因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，作为家长，我一定会配合老师的工作，督促孩子认真学习，争取让他下次取得个好成绩。谢谢老师对孩子的关心、教育。

9、这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文的作文的水平大大地提高了，希望孩子胜不骄、败不馁，再接再厉，争取在下次的考试中取得一个更好的成绩。我的孩子这次考试成绩中等，距离我对他（她）的要求还有些距离，请老师多多关照我的孩子，帮助他（她）弄懂不会的问题。至于他（她）在答题粗心，我们家长也会全力配合老师帮助改掉他的这个坏毛病。希望他（她）在下一次考试中取得更好的成绩，来报答老师的教育之恩。

10、感谢老师这段时间的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考试成绩不尽人意。这样的成绩，固然与孩子的学习积极性、主动性有关，也可能是我们家长的思维模式、家教方式不妥。所以在接下来的学习中，希望您对孩子更严格些，也希望您给我们家长多提些专业性、指导性的意见，以加强对孩子的指导和教育，让她早日学会学习，乐于学习，并在不断进步中获得大家都满意的成绩。谢谢！