① 小学六年级语文综合改错有答案的
（一）语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒。例如：
我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
2、把定语放在状语的位置上。例如：
广大青年表现出高涨的进行改革的热情。（将“高涨的”的调至“热情”前）
3、把状语放在定语的位置上。例如：
应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）
4、多层定语语序不当。例如：
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（应改成“展出了刚出土的几千年前的文物”）
5、多层状语语序不当。例如：
我国再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
6、关联词语位置不当。例如：
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
（二）搭配不当
1、句子成分之间不搭配。例如：
①他的无畏精神时刻浮现在我眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。）
②厂里举行了许多活动，纪念“五一”劳动节的到来。（动宾搭配不当，“纪念”的只能是“五一劳动节”，不能是“到来”）
③这支来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课；恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。（介宾搭配不当，“让”与后面“我们青年队员”搭配不当，应该改为介词“给”）
④我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主语和宾语不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家”）
⑤我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（修饰语和中心语搭配不当，“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
2、关联词语搭配不当。例如：
如果你来了，我也该走了。（“如果”与“也”搭配不当）
3、一面与两面对应不当。例如：
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有坚定的意志”与 “取得成功”不适应）
② 六年级综合改错练习（一） 求答案
在六年的抄小学生活中，我利用袭课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
1、上下五千年 加上书名号
2、迎六一 去掉书名号 改为带双引号的“六一”
3、一遍读后感 的遍 应改为 篇
4、比塞 的塞 改为 赛
5、许多 不少 重复 去掉其中一个
6、获得了一等奖的好评 应去掉好评
7、我最喜欢用它写读书笔记 应改为 它们
③ 综合改错答案（要详细）
这段话在字形、词语运用、标点符号等方面都存在错误。
改正错误后为（括号里为正确的）：星期天，我和妈妈去逛商场。那里的东西真多，家俱（具）、付（副）食、家用电器，应有尽有，任君选购。来商场购物的人真多，买衣服的，买首饰的，还有买录象机的，真是车水马龙（人山人海），营业员都忙不过来了。人们脸上洋溢着愉快的心情。“从这些事实中”，（，”）妈妈说：（，）“表明了人民的生活水平有了很大的进步和发展，说明了改革初见成效”。（。”）
④ 小学语文综合改错题
是否多读书,也是提高一个人的语文素养的途径之一。所以,某地西西中学专收贫困学生,学校不但不收学费,而且老师还经常为学生食宿筹款。老师那和蔼的音容笑貌，时时回响在我们耳边。我还记得，老师常常教我们，能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。通过那段时间的学习，使同学们的语言素质有了大幅度的提高。学生的父母的脸上也浮现出了欣慰。每当在夕阳的辉映下学习，心里都充满幸福。
[这段话一共有七个错处~有一定难度]
⑤ 语文综合改错题及答案超难
改错这类题来基本考的是句源子结构混乱
和词语搭配的问题，你可以通过多做题来培养预感，
题刷多了做题的时候就会很容易发现错误在哪里。
如果同类考点还是错的比较多的话，
建议你做个错题本归纳一下。
考试前再拿出来看看复习一下。
⑥ 小学六年级综合改错题（要答案）
昨天,小天读了小说“青铜葵花”。这本书的作者是被誉为中国“新古典主义”代表作家的曹文干写的。读了这本书后，使他的心情久久不能寂静。葵花实在太命运悲伤了。
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
行吗？还要吗？
⑦ 小学语文综合改错题（越多越好）
是否多读书,也是提高一个人的语文素养的途径之一。所以,某地西西中学专收贫困学生,学校不但不收学费,而且老师还经常为学生食宿筹款。老师那和蔼的音容笑貌，时时回响在我们耳边。我还记得，老师常常教我们，能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。通过那段时间的学习，使同学们的语言素质有了大幅度的提高。学生的父母的脸上也浮现出了欣慰。每当在夕阳的辉映下学习，心里都充满幸福。
[这段话一共有七个错处~有一定难度]
检举 1、综合修改（2个错标点，2个错别字，4个病句。）（6分）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。
2、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了
3、上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室的门。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。
4、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画
5、有一次，作完语文作业，我把本子一推。就要出去玩。爸爸问我“作业捡察过了吗”？我漫无边际地回答“不用捡察，保证没措”！爸爸庄严对我说，“不
要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”
6、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”地故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也认真听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆炸出热烈的掌声。
7、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑的很快，所以跑的相当轻松。观众不停得喊“加油，”都愿望本班地运动员取得好成绩。
8、修改下文（共有4处标点、4处字词错误）。
有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗。虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。
9、表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不措，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个杨角辨，说：“有啥了不起”
10、小明经尝这样说“生活是多么无去啊？”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对地。”随然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来
11、放学了，我在懆场上活动 。有的锻练身体，有的打球，有的做操，有的游戏……大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这是，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
12、（2个错别字，3个错标点，3处语病）
我们班长的李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
13、（2个错别字，3个错标点，3处语病）
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。
看看满意吗？应该可以的，我们用过
这里景色丰富，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。到过这里的人都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
答案：5处。
将景色丰富，改成景色优美。
清如明静，改为清如明镜。
山雀，画眉之间逗号改为句号。
将竹林中那一句和村后那一句调换位置。
最后一句将漂亮和美丽删去一个。